2022年青岛市学业水平考试
化学试题
（考试时间：90分钟
满分：80分）
说明：
1.本试题分为第1卷和第Ⅱ卷两部分，共28题。第I卷为选择题，共22小题，28分第Ⅱ卷为非选择题，共6小题，52分。
2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，Mg-24，S-32，Cl-35.5，Ca-40，Fe-56，Cu-64，Ba-137
第I卷（共28分）
一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是
A.滴水成冰
B.钻木取火
C.绳锯木断
D.木已成舟
2.将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是
A.食盐
B.白醋
C.植物油
D.白糖
3.某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是
A.分子
B.原子
C.单质
D.元素
4.下表列出了生活中某些饮品在常温下的pH范围，其中酸性最强的是
饮品名称
橙汁
西瓜汁
牛奶
豆浆
pH范围
3.0-4.0
5.3-6.2
6.3-6.6
7.4-7.9
A.橙汁
B.西瓜汁
C.牛奶
D.豆浆
5.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结品。书中记载：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了黄金具有的物理性质是
A.磁性
B.延展性
C.导电性
D.导热性
6.下列物质由分子构成的是
A.氢气
B.氯化钠
C.氢氧化钠
D.铁
7.茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时。茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是
A.溶解
B.蒸发
C.过滤
D.蒸馏
8.水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的B.凡无色无味的水均可放心饮用
C.用淘米水浇花可以节约用水
D.过度使用农药和化肥会造成水体污染
9.下列化学用语书写正确的是
A.两个碳原子C2
B.氯离子C1-1
C.三个氧分子3O2
D.氧化镁Mg2O
10.2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教有日”，安全生活离不开化学。下列做法正确的是
A.在加油站接打电话
B.楼房起火时乘坐电梯逃生
C.厨房燃气泄漏立即开灯检查
D.家用消毒酒精远离火源存放
11.下列是四种物质的微观构成示意图（“○”“●”分别表示不同元素的原子），其中表示混合物的是
A.B.C.D.12.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是
A.水果腐烂
B.酥脆饼干久置变软
C.木炭燃烧
D.动植物呼吸
13.小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯，这样操作依据的灭火原理是
A.移走可燃物
B.隔绝氧气
C.降低温度至可燃物的着火点以下
D.以上原理都有
14.胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是
A.Mg（OH）2
B.Al（OH）3
C.MgCO3
D.FeSO4
15.宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A.水蒸气冷凝变成液态水，体积减小—一温度降低，分子变小
B.气体容易被压缩一一气体分子间隔较大
C.一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧一一不同种分子的性质不同
D.稀盐酸和稀硫酸化学性质相似—一溶液中都含有氢离子
16.医生常用生理盐水（溶质质量分数为0.9%）给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是
A.生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂
B.生理盐水中氯化钠与水的质量比为9:1000
C.每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为0.9g
D.输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同
二、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分）在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。
17.2021年9月。中国科学家在国际上首次实现二氧化碳人工合成淀粉。科研队将二氧化碳和氢气利用催化剂转化成甲醇（CH3OH）和水，然后通过多步反应生成葡萄糖（C6H12O6），进一步合成淀粉〔（C6H10O5）n〕。下列分析不正确的是
A.该成果实现了从无机物到有机物的转化
B.葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为6:1
C.人工合成淀粉与自然界中光合作用合成淀粉的原理相同
D.该成果对未来的粮食生产、全球生物制造具有里程碑式的意义
18.2022年4月16日，“神舟十三号”三位航天员“太空出差”凯旋归来。彰显了我国在航天领域的科技实力。制造载人飞船和太空舱使用了镁合金和钛合金，工业上可用下图所示流程制备镁和钛。下列说法不正确的是
A.步骤①中可以加入石灰乳
B.步骤②和④中发生的反应都是复分解反应
C.该流程中氯化镁可以循环利用
D.步骤④中氩气作保护气是因为其化学性质稳定
19.分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的实验操作
A
除去氧气中的水蒸气
将气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
B
除去氯化钠溶液中的硫酸钠
向溶液中加入过量的氯化钡溶液，过滤
C
除去碳酸钠体中的碳酸氢钠
将固体充分加热至不再产生气体
D
除去二氧化碳中的氯化氢气体
将气体通过盛有足量氢氧化钠的溶液的洗气瓶
20.实验探究是获取证据的重要途径。“扬帆”学习小组阅读资料获知氢氧化钡〔Ba（OH）2〕与氢氧化钙的化学性质相似，为了验证氢氧化钡的某些化学性质，他们设计下图所示实验。其中不能达到实验目的的是
A.实验①验证氢氧化溶液显碱性
B.实验②验证氢氧化钡能与酸反应
C.实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应
D.实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应
21.实验室有一包铜和铁的混合粉末。“筑梦”学习小组为测定其中铁的含量，并制取硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液，进行了如下图所示的实验探究。下列说法不正确的是
A.溶液X呈黄色，其中含有两种溶质
B.固体Y只能是铁
C.固体N的质量为20.0g
D.混合粉末中铁的质量分数为20%
22.“价-类”二维图能反映元素的化合价与物质类别之间的关系。下图是碳元素的“价-类”二维图。下列说法不正确的是
A.a=-2
B.X点对应的物质可以是金刚石或足球烯（C60）
C.X、Y、M、N点对应的物质都可以通过一步反应转化为Z
D.取N点对应的钠盐10.6g加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳气体的质量一定为4.4g
第Ⅱ卷（共52分）
三、非选择题（本题共6小题，共52分）
观察生活，体会身边处处有化学
23.（9分）周末，小明积极参加家庭劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。清回答下列问题。
（1）小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签（如右图所示）。面料成分中属于天然材料的是。
（2）小明准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素是
。为补充该营养素，建议增加
（选填字母序号）。
A.凉拌黄瓜
B.可乐鸡翅
C.酱牛肉
（3）小明闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的性。
（4）饭菜上桌，满屋飘香。请从微观角度解释这一现象。
（5）洗碗时，小明加入洗洁精除去油污，这是利用了洗洁精的作用。刷完铁锅后，小明擦干铁锅以防止生锈。其防锈原理是。
（6）“垃圾是放错位置的资源”。收拾垃圾时，小明将垃圾进行分类。下列垃圾应该投放到右图所示垃圾箱的是
。（选填字母序号）
A.骨头
B.塑料瓶
C.废电池
D.纸箱
走进实验室，形成科学探究的方法
24.（9分）“追梦”学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。
1.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
（1）a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为
。将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到，说明a管中产生的气体为氧气：将燃着的木条放在b玻璃管口。打开活塞。气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是。
（2）由上述实验可以得出：①水是由
（填元素名称）元素组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为
能。
（3）写出电解水的化学方程式。
Ⅱ.实验过程中。同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知。调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下。
（保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气）
电压
反应时间
氢氧化钠
溶液浓度
6V
9V
12V
5%
26分26秒
12分14秒
7分30秒
10%
17分8秒
9分26秒
6分22秒
（4）该实验的目的是。
（5）分析上表数据可得出的结论是
（写一条即可）。
25.（9分）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示装置回答问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为，二氧化锰的作用是，应选用的发生装置是
（选填装置字母序号）。实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的（填仪器名称）加入。
（2）已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气休，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。
①浓氨水和生石灰固体混合：
②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：
若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是
（选填数字序号）。收集氨气应选用的装置是
。（选填装置字母序号）。检验氨气已收集满的方法是
（写出操作、现象和结论）。
（3）实验室制取气体时，不需要考虑的因素是
（选填字母序号）。
A.反应原理
B.发生和收集装置
C.检验和验满方法
D.气体的颜色
探究实践，发展敢于质疑的品质
26.（8分）松花蛋是我国特有的一种传统美食。“圆梦”学习小组进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。
【任务一】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性
同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，加入食醋涩味减轻，他联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质。
【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由
取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，搅拌、过滤。测得滤液pH=12，证明滤液中含有碱性物质。
【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？
【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。
【分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应：，①
（写化学方程式）。
甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠。乙同学对甲同学的说法提出了质疑，认为滤液中的碱性物质除氢氧化钠外，还可能含有②
（填化学式）或氢氧化钙。
【实验探究】
操作
现象
结论
取滤液少许，向其中加入③
无明显现象
滤液中不含②
另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液
④
滤液中含有氢氧化钙
通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。
【反思总结】判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物、又要考虑⑤。
【任务三】腌松花蛋，制作传统美食
同学们戴上手套。将松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到松花蛋泥，将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。
从安全的角度说明“慢慢加水，并不断搅拌”的目的是。
【项目拓展】
为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析这一工艺改进的原因是。
关注社会，感悟化学推动科技创新的力量
27.（6分）2022年北京冬奥会举世瞩目，新能源的开发利用践行了我国“绿色办奥”的理念：请回答下列问题。
（1）冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池：图一是锂元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。
①
锂元素的相对原子质量为，锂元素在化合物中通常显
价。动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大，请写出氢氧化锂的化学式。
②
图二是铍元素的原子结构示意图，锂和铍在元素周期表中位于同周期的依据是
。同周期金属元素的原子，随着核电荷数依次增多，失电子能力逐渐减弱，活泼性逐渐减小。由此可以推知：锂的活泼性
（选填“大于”或“小于”）铍的活泼性。
（2）冬奥会火炬“飞扬”以氢气作燃料，汽车采用氢能源。氢能源的广泛使用符合“绿色办奥”理念，其理由是。
28.（11分）请阅读下面的材料，回答有关问题。
研究显示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。人类大量使用煤、石油和天然气等化石燃料，砍伐森林，导致过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，表层海水平均pH从8.1下降到7.9。人类给海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就会相对减弱，这样的循环会导致海洋生物链发生变化。
垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化；同时垃圾焚烧需要购买辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如下图所示。
（1）过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为。
（2）下列有关海洋酸化的说法不正确的是
（选填字母序号）。
A.海洋酸化是指表层海水呈酸性
B.海洋酸化会导致气候变暖加剧
C.海洋酸化不会影响海洋生物及其生态系统
D.海洋酸化会改变海水中某些离子的浓度
（3）流程中“净化装置”的作用是，“其它气体“的主要成分有O2和
（填化学式）等气体。
（4）使用P2G技术的优点是
（写一条即可）。
（5）“甲烷化装置”中发生的化学反应是，其中X是
（填化学式）。
（6）若用P2G技术处理550kg二氧化碳，使其完全反应。请根据化学方程式计算生成甲烷的质量（写出计算过程）。
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