九年级思想品德阶段性测试试卷分析

第一篇：九年级思想品德阶段性测试试卷分析

九年级思想品德阶段性测试试卷分析

上周我校组织学生进行了阶段性检测，针对九年级思想品德考试情况，我进行了总结分析，如下:

一.从试卷来分析。本次考查内容为九年级1—6课的知识，题量适中，难度偏大，侧重于学生分析问题、解决问题的能力。试卷分选择题和非选择题两大部分，共24道题，满分100分。其中选择题20个，40分；非选择题4个，60分。

二．从成绩来看。大多数学生成绩在50—69分间，最高分82分，最低分为14分，平均分为49分。

三．成绩不理想的原因。

1、学生对基础知识掌握不好，且对重点知识理解不透，不能灵活运用。如22题（2）问，如果你在公共场合发现偷窃的行为，会做何选择？有部分学生不会，我换种问法：如果你家的财物被偷窃，会做何选择？学生就知道怎么做了。

2、平时训练的少，尤其是材料题。学生不知道怎么入手，乱写一气。

3、学生答题缺乏规范性。没有掌握答题的技巧和方法，缺少条理性，且答案不全面。一些学生书写不认真，潦草。

4、审题不认真，没有按要求答题。如24题（1）问，上述材料体现了社会主义民主政治建设方面的那些观点？相当一部分同学答了经济建设方面的知识。

5、中途接手，师生之间互不适应。不少同学反映我讲课听不清。我感觉学生只知道机械性学习，不会灵活学习，就好比小学生一样，要老师手把手教。

四．补救措施。

1、加强学生基础知识的学习，对重难点知识进行巩固。如采取学习小组帮扶。

2、加强练习。把教材进行整合，留出时间给学生做题，老师加强指导，可选择一些典型题进行分析，做到举一反三。

3、对学生进行答题方法和技巧的指导。答题要规范，做到：语言通顺、表达准确、条理清晰、书写工整。

4、老师在试题讲评时要有针对性，对出错较多的题进行归类拓展，并提炼出不同题的一般答题思路。

5、了解学情，尽快与学生相适应，共同进步，共同提高。

俗话说“有反思才有提高”，当我们回顾反思这份试题，肯定会有新的收获。相信下次会有新的提高、进步。

第二篇：九年级思想品德试卷分析

2011-2012第一学期

九年级思品期末考试试卷分析

本学期期末考试及各项事宜已经收尾，现将九年级思想品德学生试卷及考试成绩情况分析如下:

与兰州市中考制度改革相接轨，本次考试采用闭卷考试方式，内容涉及九年级思想品德第一、第二、第三等三个单元八课的所有内容，考试题目侧重于基本观点和基础知识的考查,体现出较强的灵活性、实践性，主要针对九年级即将毕业的学生的实际，考查学生理解问题、分析问题、解决问题的能力，试题多从学生具体生活出发,要求学生根据生活情境阐明自己的观点和做出价值判断、给出解决方案。考试时间100分钟，题型分选择题和非选择题两大类，比较而言，选择题侧重基础知识考查，非选择题侧重基本观点、价值判断和解决问题能力的考察。

封系学生卷面情况，可以看出，选择题学生答得不错,有几个满分,得分率平均在30分以上，其中出错较多的题有第3、4、13、14、15等五道题。第3、15两题出错的原因主要在审题不仔细，没有把握好题干和题支的要求，第13、14两题出错的原因主要在于基础知识掌握的不扎实，因而无法做出正确的判断。第4题考查的是学生对一句名言的分析和理解能力，在这道题上出错，当然是学生分析理解能力欠缺的原因。非选择题所有题目都较为灵活,多数答案要求学生言之成理即可,大多数学生能够准确把握题意和题目要求，结合生活实际做出观点正确、表述合理的答案，部分学生答题时富有条理，层

次清楚，而且还能对一些社会现实问题表达自己独立的见解和有建设性的想法，十分难得。但也有个别学生不能正确理解题意和把握题目要求，答非所问，失分较多,尤其是第21题,这种情况比较明显。还有五六个学生，考试态度不端正，除了选择题，其他所有试题一概不作答，以白卷上交，得分极低。

从试卷的整体得分情况来看,成绩比较令人满意,其中优秀率39.11%,及格率为85.74%,过差率为3.66%,过差率所占比例相对而言很小。

综合上述分析，在今后的教学中，应注重学生审题和分析问题能力的培养，课堂教学中强调基础知识的识记，作业训练中帮助学生准确把握题目要求，分析材料信息，梳理思路和答题要点。九年级思想品德期中考试成绩分析

九年级考试时间有限,题量不能过大,选择题分值较高,且较有难度,学生出错较多,非选择题侧重于记忆,但学生没有习惯背诵,十分较多,还有就是学生课业负担很重,对于在八年级会考中已经获得双A资格的学生来说，已经很难在这些科目上花费时间,答题也不认真,失分较严重,还有就是闭卷考试,没有见到模板,不知道考试的方向,有很多疑惑.从卷面得分来看,年级平均分61.53,及格率64.41%,优良率7.95%,过差率7,36%,主要成绩集中在60-79之间,不甚理想.

第三篇：2014年九年级水平测试思想品德试卷

2014年中考备考摸底测试试卷

思想品德

说明：1．本卷为闭卷考试。满分60分，时间60分钟。

作任何标记。2．答卷前，请将校名、姓名、班别、座位号写在答题卡密封线内，不得在答题卡上

第Ⅰ卷（选择题，共28分）

一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并填在答题卡相应的表格内，否则答案无效。每小题2分，共28分）

1、中共中央、国务院1月10日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2013国家最高科学技术奖的中国科学院院士、颁发奖励证书

A.张存浩程开甲B.谢家麟师昌绪

C.吴征镒徐光宪D.王忠诚汤钊猷

2、国家统计局2月24日公布了《2013年国民经济和社会发展统计公报》，2013年我国GDP总量实际增长

A.6.6％B.9.9％C.8.8％D.7.7％

3、第十二届全国人民代表大会第二次会议3月5日上午在人民大会堂开幕。国务院总理李克强在政府工作报告指出，2014年政府工作的总体要求是：…‥贯彻落实习近平同志系列重要讲话精神，坚持稳中求进工作总基调，把贯穿于经济社会发展各个领域各个环节…‥实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。

A.依法治国B.改革创新C.四项基本原则D.三个代表

4、大千世界，充满了诱惑，美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造；邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。要抵制不良诱惑，青少年就要

①学会思考，理智拒绝②严格要求自己，控制自己的欲望和冲动，不做自己想做而不应该做的事③遵守道德规范、法律规范和校纪校规等④把时间和精力放在学习和健康的娱乐上

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

以下是两位同学的对白。据此回答第5小题

甲：“哥们抽根烟”-----乙：“真有味”甲：“哥们嗑粒药--------------乙：“真过瘾””甲：“哥们一起干”-----乙：“真刺激” 甲：“哥们一起坐牢了”------乙：“真后悔”

5.两位同学的故事警示我们

A.违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐B.一切吸毒行为都是犯罪行为

C.不良行为如不加以控制会发展成犯罪D.受人唆使犯罪，不要承担法律责任

6、中国人的文化是：忠孝孝为先，血缘第一，办事从大处着眼；日本人的文化是：忠孝忠

为先，集体第一，在精细方面有所建树；美国人的文化是：忠孝我为先，个人第一，重视充分发个人的潜能。这表明

A.中华文化是最优秀的B.文化是发展的C.文化是多层次的D.生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方式九年级水平测试思想品德试卷 第1页（共4页）

7、李四和张三是同班同学，两人因小事而争吵，李四打了张三一记重拳。一气之下，张三

在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实。对以上案例分析正确的有

①李四侵犯了张三的姓名权②张三侵犯了李四的隐私权③他们都没有正确行使自

己的权利④他们应该增强法律意识和法制观念

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、2014年央视315晚会曝光企业盘点，涉及十余家企业：尼康D600被曝质量问题，照相出现黑色斑点，大唐高鸿手机预装恶意程序吸费，鱼肝油企业违规生产婴幼儿食品，面包新语等烘焙企业被曝用过期食品原料，山东企业违规生产四轮老人代步车……。上述

企业的行为

①侵犯了消费者的安全权②违背了诚信的原则③侵犯了消费者的依法求偿权 ④侵犯

了消费者的公平交易权

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

9、获得2013年“感动中国十大人物”殊荣的有：誓言无声，隐姓埋名30年的中国核潜

艇之父黄旭华；崇仁厚德，年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；心比金坚，为

报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；寸草春晖，为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚枝……这些材料表明

①建立在责任与义务之上的人生，才是有价值的人生 ②不言代价与回报地履行责任，是社

会责任感的集中表现 ③承担责任，付出越多，得到的回报越多 ④不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

10、国富民强，是中华民族追求百年的梦想，如今正一步步变为现实。三峡大坝巍然起，青

藏铁路飞速行；国人百年奥运梦圆，上海世博全球盛赞；神舟飞船进太空，圆了中国载人航天

梦……。这些重大历史性成就的取得，归根结底在于我们紧紧抓住了这个中心

Ａ.发展教育Ｂ.经济建设Ｃ.社会主义Ｄ.党的领导

11、有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三

个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用乔布斯的话说就是

“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们

①创新是民族进步的灵魂②创新是国家兴旺发达的不竭动力

③只要创新，企业就能走向成功④创新是我国民族精神的核心

A.①②B.①②③C.①④D.②③④

12、进入九年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。下列同学的做法正确的有

①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点

②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力

③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率

④同学丁：无限延长学习时间，以 增强自身实力

A.①②③B.②③④C.①③D.③④

13、大街小巷张贴“中国梦”，大人小孩高唱“中国梦”，中央地方舞着“中国梦”。21世

纪中叶的中国梦是

九年级水平测试思想品德试卷 第2页（共4页）

.①实现全面建成小康社会 ②实现中华民族的伟大复兴

③全国各族人民的共同理想 ④.实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

14、要实现自己人生理想，应具备五种品格：密蜂的勤勉、小草的奉献、青松的顽强、耕

牛的拓荒、骏马的争先，即要

①在劳动中创造人生价值，奉献社会②直面挫折，磨练坚强意志

③发扬艰苦奋斗精神 ④开拓创新，不甘落后

A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④

二、简答（15小题7分，16小题8分，共15分）第Ⅱ卷（非选择题，共32分）

15．材料一：在境内外“三股势力”的策划下，2014年3月1日，昆明火车站发生一起严

重恐怖犯罪，造成29人死亡，143人受伤。3月6日暴力恐怖犯罪告破。经查是以阿不都

热依木〃库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8人（6男2女），现以被公安机关

击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名已落网。

材料二：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席全国政协十二届二次会

议上强调：团结稳定是福，分裂**是祸，要坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动，筑牢民

族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁……。阅读以上材料，结合所学知识，回答下列

问题

（1）昆明火车站恐怖事件是严重的暴力犯罪事件。请问：犯罪的最本质特征是什么？（2分）

（2）在民族问题上，我们要坚持什么样的原则？（2分）

（3）坚持维护民族团结、社会稳定，我们青少年应该怎么做？（3分）

16．材料一： 区党委书记彭清华在今年全区教育发展大会上指出：教育是富民之本、强桂

之基，是实现我区“两个建成”目标的重要内容和根本支撑。小康不小康，关键看老乡；

小康全面不全面，关键在教育。一个教育发达之地必是繁荣昌盛之地……。为此，自治区

党委、政府决定实施“双千”计划，筹措1000亿元以上资金，新建扩建1000所以上学校，满足人民群众日益增长的教育需求，保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱，有学上”。

材料二：三年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校园，开始了初中生活。三年来，教

室里，装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步，在“自主、合作、探究”中不断提

升；校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将离开母校的日子里，我们更加相信：“那间教室放飞的是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明天，我将成为母校的骄傲！结合八年级思品所学知识，回答下列问题

（1）“不花钱，有学上”体现了义务教育的什么特征？除此之外，义务教育还有哪些特征？

（3分）

（2）试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的是希望”这句话的理

解。（3分）

(3)作为中学生，你应该怎样珍惜来之不易的学习机会？（2分）

三、材料分析题（9分）

17、材料一：党的十八届三中全会强调：改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要

九年级水平测试思想品德试卷 第3页（共4页）

经验，必须长期坚持。最重要的是坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老

路，不走改旗易旗的邪路。而2014年，被视为中国全面深化改革元年，这一年里，“单独

两孩”新政将全面启动、收入分配改革细则、新型城镇化规划、不动产统一登记制度、招

考改革总体方案将面世、国企改革总体方案真容有望揭开……。

材料二：李克强总理在十二届全国人大二次会议上指出：就业是民生之本；教育是民生之

基；分配是民生之源；社保是民生之旅；稳定是民生之盾。构建和谐社会，就是把民生作

为重中之重，让广大人民有活干、有学上、有饭吃、有衣穿、有屋住；病有医，老有养，生活幸福，都过上好日子。

（1）请分析我国民生问题产生的主要原因是什么？（2分）

（2）我国政府重视民生体现了坚持社会主义什么样的原则？（2分）

（3）要改革我们必须贯彻党的基本路线，党的基本路线的核心内容是什么？（3分）

（4）请简要说一说我们为什么要改革开放？（2分）

四、实践探究题（8分）

18．◆中国梦之家乡美

材料：县长宋彤宇在县十五届人民代表大会第四次会议的报告指出：2014年工作要加快实

施“生态立县，特色兴县”战略，扎实做好“历史、武侠、福寿和农耕”四篇文章，打好

“中国中老年养生基地”、“中国长寿之乡”两张“王牌”。围绕历史文化、名人文化、山水

文化、织绸文化、民族文化等品牌，积极打造“文化古城、生态养生”特色旅游品牌，建

设广西特色旅游名县，改善人居环境，建设美丽蒙山。

“十年夙愿一朝得偿”，还需 “百尺竿头更进一步”。在创特色旅游名县时，蒙山某网

络论坛围绕“让蒙山更文明、更精彩”这一主题，展开热烈讨论。

网民一： 从去年以来，蒙山的环境更优美了，城市绿化带像一串串碧绿的项链，滨江

公园姹紫嫣红，湄江两岸绿树成荫。蒙山的天更蓝、地更绿、水更净，一个宜居宜业宜游的大桂林旅游后花园新兴城市正展现在我们的面前。打造美丽蒙山、建设广西特色旅游名

县，我们政府必须坚持国策；战略；方略；发展观。

(1)请你将网民一的话补充完整。(4分)

网民二：蒙山至今已达1400年历史。从隋开始设县治，明清两代设永安州……在蒙山大地

上，时光带走了过往的辉煌，岁月却沉淀出如今的灿烂。太平天国建制地、抗法名将苏元

春、茶山湖、龙潭瀑布、鳌山宝塔、……一张张华丽的文化名片，使蒙山的韵味更浓郁。

(2)请你给蒙山再制作一张文化名片。(不得与材料中已出现的内容重复)(2分)

网民三：经过多年争创广西特色旅游名县的努力，市民更文明了。但是，生活中还存在着

一些不和谐的现象：我们常常也会看到一些地方垃圾成堆，街道污水横流；饭堂餐桌上经

常能看到很多的剩菜乘饭；打扫干净的教室，仅仅两节课后垃圾又随处可见了……

（3）建设美丽蒙山，需要从建设美丽乡村、美丽家园、美丽校园等做起。中考之后，我们

将离开自己生活三年的初中校园。临别，为母校建设“美丽校园”从外在美到内在美各提

一点建议吧。（2分）

九年级水平测试思想品德试卷 第4页（共4页）

第四篇：九年级思想品德测试

九年级思想品德测试

（一）一、怎样正确理解“我承担 我无悔”？

二、承担对社会责任的表现有哪些？

三、社会主义初级阶段的含义及表现是什么？

四、党的基本路线制定的依据及内容是什么？

五、民族区域自治制度的含义及地位？

六、四项基本原则的内容及地位？

七、一国两制的内容及意义是什么？

八、青少年怎样自觉维护民族团结？

九、我国为什么要行对外开放的政策？

十、我国怎样更好的实行对外开往政策？

九年级思想品德测试

（二）一、自己对自己负责的表现及意义是什么？

二、关爱集体的表现有哪些？

三、承担对社会责任的表现有哪些？

四、当今世界舞台上的中国形象是什么？

五、以经济建设为中心的含义及为什么要以经济建设为中心

六、民族区域自治制度的含义及地位？

七、一国两制的内容及意义是什么？

八、我国对台的方针、原则及“四个决不”分别是什么?

九、我国为什么要行对外开放的政策？

十、我国怎样更好的实行对外开往政策？

九年级思想品德测试

（三）一、责任的来源有哪些？（概括地说和具体地说）

二、承担责任的代价与回报分别是什么？

三、集体利益与个体利益的关系？

四、我国现阶段的主要矛盾及根本任务是什么？

五、青少年怎样自觉维护民族团结？

六、我国新型的民族关系及处理民族问题的原则是什么？

七、最广泛的爱国统一战线的组成有哪些？

八、一国两制的内容及意义是什么？

九、我国对台的方针、原则及“四个决不”分别是什么?

十、我国为什么要行对外开放的政策？

九年级思想品德测试

（一）一、怎样正确理解“我承担 我无悔”？

二、承担对社会责任的表现有哪些？

三、社会主义初级阶段的含义及表现是什么？

四、党的基本路线制定的依据及内容是什么？

五、民族区域自治制度的含义及地位？

六、四项基本原则的内容及地位？

七、一国两制的内容及意义是什么？

八、青少年怎样自觉维护民族团结？

九、我国为什么要行对外开放的政策？

十、我国怎样更好的实行对外开往政策？

九年级思想品德测试

（二）一、自己对自己负责的表现及意义是什么？

二、关爱集体的表现有哪些？

三、承担对社会责任的表现有哪些？

四、当今世界舞台上的中国形象是什么？

五、以经济建设为中心的含义及为什么要以经济建设为中心

六、民族区域自治制度的含义及地位？

七、一国两制的内容及意义是什么？

八、我国对台的方针、原则及“四个决不”分别是什么?

九、我国为什么要行对外开放的政策？

十、我国怎样更好的实行对外开往政策？

九年级思想品德测试

（三）二、责任的来源有哪些？（概括地说和具体地说）

二、承担责任的代价与回报分别是什么？

三、集体利益与个体利益的关系？

四、我国现阶段的主要矛盾及根本任务是什么？

五、青少年怎样自觉维护民族团结？

六、我国新型的民族关系及处理民族问题的原则是什么？

七、最广泛的爱国统一战线的组成有哪些？

八、一国两制的内容及意义是什么？

九、我国对台的方针、原则及“四个决不”分别是什么?

十、我国为什么要行对外开放的政策？

第五篇：九年级思想品德中考试卷分析

九年级思想品德中考试卷分析

第26题：

本题主要考查学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力，可操作性强，无空白，但均分只有4.02分。学生失分原因有：

1、部分学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。

2、部分学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第三示例的跟贴，很多学生只想到维护正义，为人正直，关爱社会而不能想到增强自我保护意识和能力。第27题1问：

本题也是考查学生运用课本知识分析问题、解决问题的能力，均分1.6分。部分学生失分主要是因为不能从政治的高度看问题，只是从生活的角度看问题。