我的爸爸小学作文（共5则）

第一篇：我的爸爸小学作文

我的爸爸小学作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我的爸爸小学作文，希望对大家有所帮助。

我的爸爸小学作文1

今天下午第一节课是手工课，我带了12色的橡皮泥，手工课想起了我的爸爸。

很快，手工课的老师就来了，佟老师叫我们把手工做成一个故事。我、李济熙和叶芝彤三人成了一个组，并且确定做乌鸦喝水的故事。可是我们都觉得乌鸦的身子非常不好做，然后我们又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告诉作文爱好者的你：有时候觉得我爸爸就像一个作文家，又像一个能干的钟点工，当然了，钟点工不是只有我爸爸一个人，还有妈妈、奶奶、爷爷。为什么我的爸爸有时像一个作文家，又像一个能干的钟点工？那是因为他晚上经常给我编故事，有好多故事都是他编的。有：大灰狼进城、小猴子下山、熊猫开超市。

还有很多，我都记不得了，反正晚上都会给我讲故事，让我听着故事入睡。很多故事都有算术题，让我边听故事边做数学题，所以我的数学课一直都很好，这与爸爸的讲故事是分开的。你们想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遗传他的吧！我的字为什么写的那样好？妈妈告诉我：因为外公的字写得非常非常的好，外公是老师，所以……你们都知道了吧。作文爱好者们，别把钟点工给忘了，因为爸爸看见妈妈不在家，常常会做一些家务活！我真的幸福！对了，爸爸还像一个修理工，他会把我弄坏的玩具修好，还会为我的皮球打气，我真幸运！家里有一个好爸爸！叮铃铃！叮铃铃！下课了，我们只做了一只小猴子，你们一定忘了这是在上手工课，光去想我爸爸的特点了，对不对？呵呵！下一节手工课我一定会把猴子搬玉米的故事做完！说到做到！

我的爸爸小学作文2

有人说：“最高大的是珠穆朗玛峰，最博大的是传承的文化，最伟大的是父亲。”从懵懂无知的童年，叛逆张扬的青春，逐步成熟的你，他宠溺，他严苛，他欣慰。点点滴滴的关爱，无处可寻，却又无处不在。总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易。转眼17年过去了，这些年我索取了太多太多，不知何年何月才能还清。回忆中点点滴滴的温暖落入心中那座空城，日积月累，空城不再空。

曾经听人讲过一个现象：孩子们都喜欢母亲多点，因为母亲比较爱他们，一般孩子和母亲在一起的时间比较长，而父亲却是每天早早去工作，晚晚回来，没时间陪他们，而且通常他们会很严肃，对他们的要求也很高，所以他们会觉得母亲的爱是温柔的，但是父亲的爱却是严肃的。不过说真的，其实父亲和母亲一样爱着我们，只是他们不懂得去表达，这就是爱之深，责之切。

偶然翻开尘封已久的相册，忽然发现，父亲真的老了！相片中的父亲一直微笑地看着我，眼睛似乎湿润了。

须眉素衣朴，十指层茧生。

日复鬓微霜，岁穷志未穷。

突然发现，父亲是那么可爱，微笑着，心中因为他的爱而无限温暖。轻轻抚摸着父亲的头发，希望可以摸掉岁月的痕迹。靠在父亲的背上，听着那厚实的声音，闭上眼睛，安静的在父亲怀里睡着。在我的手背上有一颗闪闪发亮的水珠，我知道，那是父亲的眼泪，感觉那是他会心的微笑

时光时光慢些吧，不要再让你再变老了。我愿用我一切，换你岁月长留。我是你的骄傲吗还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大啦，感谢一路上有你。

我的爸爸小学作文3

我有个爸爸，神通广大，一连夺取了几个“最”。

第一，最懒。你看，这才刚进家门，像个小孩子一样，包一扔，倒在沙发上就不动了，一旁的老妈看他这幅样子，极其无奈地叹了一口气，连骂都不骂了，认命地走过来帮他放好包和衣服。我也一脸无奈，老爸怎么每天这样？总是把妈妈的话当做耳旁风，每天下班照躺不误，这也就算了，更让人无语的还在后面呢！妈妈端着香气扑鼻的饭菜，我在桌子旁摆碗，爸爸却躺在沙发上，哼着不成调的小曲儿，到处指使别人，自己却动都不动一下。

第二，最凶。别以为懒人都是好脾气，我爸爸就凶得不像话。“干嘛呢！愣在那儿，闲着没事就给我背英语！”看爸爸的样子，铁青着脸，青筋一跳一跳的，睁大眼睛瞪着我，让人看了就忍不住想跑。这个时候，我也只能依照爸爸的意思去做，一点儿反抗的意思都不能有。你们说，难道这还不能算是最凶吗？

第三，最聪明，别看我这爸爸又懒又凶，他可是聪明着呢！不管什么事都逃不过他的眼睛，不得什么难题到了他手中都能迎刃而解。这不，我被一道数学题难住了，此时的数学题像一只张牙舞爪的大怪物，把我搞得晕头转向。我拿起本子和笔，赶紧去请教老爸老妈，正巧，他们全都没事，我一摆出难题，立刻把两人都吸引了过来。我递上纸笔，开始聚精会神看两人解题，老爸读完题后，把信息一一列出，深思几秒简简单单两个算式就击败这道题，既干净又漂亮。再看老妈，眉头紧皱，嘴里念念有词，不停地在纸上列着无数乱七八糟的外星算式，让人光看着就觉得心急，我不禁在心里又一次感叹，老爸真聪明啊！

这就是我的爸爸，你们认为他怎样呢？

我的爸爸小学作文4

“乖闺女，快起床，下雪了，照相去罗。”噢！周末也不让我睡懒觉，真过分。

“老爸，让我再睡会儿。”

“小懒虫快点，不然树上的雪挂都没有了”“快穿好衣服，带上手套帽子，别冻坏了……”

在老爸的一连串的吩咐之后，我们出发了。好美的雪景，老爸“咔咔”紧忙活一阵后，就和我打起雪仗，他攥的雪球比我大，砸在身上可疼了，并且砸完就跑，一点也不让着我，气的我直跺脚，他却哈哈大笑。一会儿，老爸又带我划冰车，我坐在冰车上，老爸推我，有时他故意使坏，让冰车失去平衡，我就跌个人仰车翻，然后他又哈哈大笑。

“什么带我照雪景，纯粹是为了捉弄我！”我嘟着小嘴闷闷不乐的想。不过看着老爸开怀大笑的样子，我也就不和他计较。这就是我眼中的老爸——个童心未泯的大朋友。

我爸还特有才，他是我的“百科全书”。做数学题，他是我的“超级解霸”。学语文是我的“活字典”，就前几天我背诵文言《生于忧患，死于安乐》，背诵第一段特绕嘴，“舜发畎亩之中……”哎，气得我直敲脑袋，还背得嗑嗑巴巴。老爸发话了：“乖闺女，别敲了，你不疼我还心疼呢！平日让你多读史书，你就不听话。这个舜原来是种地的，孙叔敖是海边打鱼的，百里奚在市场买菜的……”听老爸的解说我有些质疑。爸爸又说：“你还要读懂文章的意思，所有将来要成就一番事业的人，都必然要经受一番痛苦与曲折的磨练，以后即使再碰到类似的困难和挫折，便能临危不乱，冷静对待，设法克服和应对。你的学习和生活也是如此，要勇敢的面对困难”我点点头。这就是我眼中的爸爸——一本永远也读不完的百科全书。

我眼中的爸爸是我避风躲雨的港湾；我眼中的爸爸是我依靠的大山；我眼中的爸爸更是一位我深爱的慈父。

我的爸爸小学作文5

每一个人都有着一位爸爸，我的爸爸对我是时而严厉时而和蔼的，对我来说也挺特别的。

我的爸爸他较为喜欢唱歌。每一次的《中国好声音》他都必看。他经常在放松的时候就唱起歌来，使在一旁毫无防备的我突然吓一跳。有时候，当我们在看电视，他正闲着没事做的时候就会独自哼歌。虽然有时候我会觉得吵，但是现在如果他不唱了，我还觉得太空虚了，一点都不充实。

爸爸有时候也会和我一起玩耍。有一次，我正在客厅里看电视，他在阳台上晾衣服，过了一会儿，当他晾完衣服，他拿着凉衣杆走过来，二话不说就和我玩耍起来。我们使劲地用晾衣杆去击打对方，可是只有一个晾衣杆，所以我们就开始争夺晾衣杆了，我一拿，他一拔，在这样抢了好久之后，我们俩都没有拿到那一个晾衣杆，但是那一个晾衣杆命苦，硬生生的被我们俩给弄折了，这一次抢晾衣杆大战也就只能结束了。

爸爸有时候对我要求非常严格。我记得有一次我们月考了，在那一次月考里我发挥失常，名次直接掉了三十名，这也使我较为难过。爸爸知道我的排名和分数后，非常的生气。在这之前我的成绩一直都稳定在前面几十名，而这一次居然掉了这么多。任谁谁谁都会生气的。之后他对我说：“你这一次退步了这么多，你这是干什么去了？如果你下次还考不好的话，你要什么东西我都不会给你买了。”我自己也非常的难过，所以下一次的月考我必须要考好，我也在课堂上更加认真起来，后来我的成绩提高了，我和爸爸都非常的高兴。

这就是我的爸爸，有时严厉，而有时就像我的朋友。

我的爸爸小学作文6

我的爸爸在别人看来他是个农民工、是个仅仅只为了工作的人，而在我和妈妈看来，我的爸爸就是个特别特别伟大的人，他用过宽大地粗糙的手高举过我、他用过庞大的身体撑起我们的家、他还用过自己的手抛过事故过后被埋在地下的人，他救过人被我们那的人称为英雄，也被我称为英雄，我的爸爸就是我的榜样！可是，我们的爸爸现在却在也站不起来了，因为爸爸常年为我们家付出了许多，做过很多很多重的活，使得爸爸的腰日益变得不好，现在的爸爸连站久都不行了更别说是做些什了，我不想要这样的爸爸，我只想要以前健健康康能把我举高高的爸爸。

渐渐的爸爸的'工作被我和妈妈试着慢慢地接手了，爸爸也没有平日里的笑容，人变得闷闷不乐，每次我帮妈妈抬东西的时候爸爸总想过去帮忙，可是他一站起来腰就有股刺痛，不得已又一股坐了来，我发现爸爸的眼里产着泪光，眼睛就直勾勾看着我和妈妈抬的东西，在没有往日里的笑后，我并不知道该怎么安慰爸爸。

一天爸爸嘴巴里老念叨着些什么。一个男人、一个爸爸没有往日的英勇、也没有之前的“臂膀”撑起这个家，对家人或多或少都觉得一种拖累。我是个小男子汉，我也试着为爸爸学会怎么与人谈心，我每天都在鼓励爸爸，不要气霉，并跟他说，不要怕，您还有我，我以后要当一个顶天立地男子汉！替爸爸好多好多事情，同时也要做一个对社会有用的人，久而久之爸爸也变得开朗了起来，不再觉得他拖累我们，我和妈妈也就高兴了。

因为家里贫穷，再加上爸爸之前帮助过很多人，所以我们家来了好些人，还说要给爸爸看病，当时听了这话的爸爸眼泪就直接从眼眶里流出，连声道谢，爸爸脸上也多了一道笑容。

为了这个家爸爸真的好累好累，我希望自己赶快长大也能有宽大的臂膀撑起我们的家，就像爸爸一样。

我的爸爸小学作文7

今天上午，我和爸爸在家里，突然，来了一个电话，爸爸接了起来，说了一会儿话，就连忙跑了过来对我说：儿子，你考八级考了个不及格，就相当于是没有考过去。这对于我来说是一个晴天霹雳的消息，我当时脸就有点发青，心想：哇，惨了爸爸妈妈不会让我在再学了，本来打算考试十级的，现在连八级都没有考过去，这岂不是成了三级的水平了。

我颤颤巍巍地问爸爸：是真真的吗？你别别吓吓呼我。

老爸严肃的说：是真的！你妈妈告诉我的，千真万确。

我问道：以后还让我学吗，我考的不是很好。

爸爸说道：练了这么长时间你还学的不好，练八级都没有考过去，真是太令你羞愧了。

我有点惭愧，不过看着爸爸的表情，好像还不错。我怀疑到：是不是爸爸在骗我，如果真是这样他可就太可恶了。

我在心里还想：弹得不错为什么我考得很差呢？是不是妈妈弄错了，或者是听错了。好多个疑问在我的脑海里产生了，不过这也挽回不了我的过错了。这时老爸扑哧一声笑了出来，哈哈哈哈的声音传入我的耳中。这我才知道原来爸爸骗我的，对我说道：其实你考了一个优秀，是最好的成绩。

我高兴说道：耶，太棒了。

爸爸说：刚才我只是给你的一个考验，看你能不能接受这个考验。

你竟然敢骗我。我又气又恨地说道。

我骗你是因为想让你接受一下这个考验，看你能不能接受，以后一定要接受考验，只要接受多了，就自然会觉得没事了。

哦，我明白了。我的高兴地回答道。

考过八级这令我很兴奋，争取十级也考个优秀，一定要努力弹琴啊！

我的爸爸小学作文8

“世上只有妈妈好……”这首童谣相信大家小时候都听过，可我却觉得大家遗忘了一个和妈妈一样关爱我们的人，那人就是爸爸。谁说父爱不如母爱？我觉得父爱和母爱一样伟大。母亲生育了我们，而父亲培育了我们，你说父爱母爱是不是都一样伟大。

我要感谢爸爸，爸爸教会了我许多事情。记得我只要一开学，爸爸就会立刻把我的学习抓紧。为此，有时，我会有些不适应。不过，效果很好。每当我的学习“一落千丈”时，爸爸就会把我抓的非常严，不久我的学习成绩就会直线上升。记得那是一次期中考试，我的每门课基本都没突破90分，而且我的数学才考了70多分，一直以来我学数学简直很轻松，考得再不好，都考80多分。那时，我觉得自己无法回去“交差”，可是没办法我还是回家了。在吃饭的时候，我把自己考的成绩如实告诉了爸爸。爸爸听了后，脸立刻红了起来，青筋都爆跳了出来，爸爸的样子看起来想吃了我，我这是想“唉！只有听天由命了吧！可过了一会儿，爸爸的火气小了许多，便对我说：“这次就算对你的警告，不过期末考试要考好……”我听了爸爸对我的一番教育便觉的很对不起爸爸，下决心要考好期末考试。到了期末考试的那天，爸爸对我说：“你不是没有那个能力，关键要细心。认真。仔细，只要你能做到我说的这三点，就一定能考好。”爸爸的这句话给了我很大的信心，在考试时，我按爸爸说的去做，果然考好了，比上一次有了很大的进步，每门课都在90分以上，数学也考了95分以上。

我要感谢爸爸，是爸爸给予了我很大的自信，教会了我很多很多。爸爸！谢谢您！

我的爸爸小学作文9

爸爸，我想对您说：您在我心里的位置是谁都不能取代的。虽然您陪伴我的时间不多，但您说的每一句话，每一个行动，都让我深深地感受到了您对我的关心和爱护。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个温暖的家感到自豪。

爸爸，我每天放学回家，您都没时间来接我，可在晚上您都会在百忙之中打电话给我，问我：“今天在学校开心吗？作业做完了吗？”谢谢您对我的关心，爸爸您在我心中：是慈祥的，是和蔼可亲的。

爸爸，我知道您很重视我的学习。但是有时我没考好，您不但没有批评我，还给我鼓励：没事，失败乃成功之母，下次努力一定会考好的。特别是这次的期末考试，我语数都考得很不理想，我心里感到很难过，因为这次是我考的最差成绩。我想像着要怎么面对您，心里忐忑不安。您回到家看出了我的心思，不但没有质问我的成绩，还和颜悦色地对我说：“别太难过了，拿破仑都有滑铁卢呢？更何况是你？这次如果是题目不会做可以原谅，但又是你粗心的老毛病就要反省自己了。”您的这番话让我幼小的心灵得到了安慰，感谢您爸爸！

爸爸，但是我对您的职业也有一些不满。每当节假日别人都能一家人一起出去旅行，而您每当节假日都要值班不能陪我们，又因为您的工作比较忙，比较特殊，从我上小学到现在，您还从没有去参加过我的家长会，这让我有点小失望，希望下学期您能在我们班的家长会上露个脸。

爸爸，我还有好多话想对您说，但千言万语凝结成一句话：“您对我的爱比海深，比天高，我永远爱您！”

我的爸爸小学作文10

我的老爸个子高高的，一双深邃的大眼睛，能窥见我们每个人心中的秘密。但是老爸的头发却很少，可能是为我太操心的缘故吧！老爸的爱好也很广泛，除了喜欢看报纸，还爱打球，尤其钟情于品茶……

记得有一次，我在家里玩耍时，一不小心把老爸的茶杯碰落到地上了。当时的我，害怕得不得了：这下该挨揍了！我从地上拾起茶杯，虽然没有完全碎裂，但也缺了一个口子。我仔细地端详着，想出了一条妙计：用橡皮泥补上！因为缺口不大，一下子看不出来。想到这，我马上翻出了心爱的橡皮泥，挑选了与杯子颜色相似的一块，按照杯沿的形状粘上了一点，反复地捏了又捏，直到看不出破绽为止。接着，我又拿出吹风机将它吹干，这才满意地松了口气。但是，橡皮泥不能泡水，一旦老爸泡茶，立刻就会露马脚的。我越想越觉得危险，眼看着老爸就要下班回家了，情急之中只好把它藏了起来。

当老爸下班回到家后，第一件事就是——泡茶。他找了几圈，也没发现茶杯，而此刻的我，心脏正怦怦直跳呢！老爸发现了我的不安，他回过头来问我看见他的茶杯没，我眨巴着眼睛说：“没看见。”老爸犹豫了一会儿，生气地说：“一定是你把茶杯弄坏了，藏在什么地方了。”我吓了一跳，心脏跳得更厉害了：老爸怎么会知道呢？难道他有千里眼还是有特异功能？正当我疑惑时，老爸用他那严厉的眼睛直视着我：“你做任何事情都逃不过我的眼睛，做错了事情就要知错就改，能够勇于承认错误，就是个好孩子！”我不敢抬头，脑袋垂得低低的。在老爸的教导下，我明白了错误，最终还是把那茶杯还给了老爸。

在学习方面，老爸也给予了我许多帮助。每次遇到数学难题时，老爸总是耐心地为我讲解，他从不骂我笨，也从不表现出他的不耐烦。因此，我的数学成绩一直都很好。

这就是我的老爸，一个即严厉又能读懂人的心思的老爸，能有这样的老爸，我感到无比幸福，快乐。

我的爸爸小学作文11

记得有一次晚上，快要十一点了。我们准备休息，可爸爸还在看世界杯女子足球比赛。他看得出神了，我连续叫了他几声，他连看都不看我一眼。妈妈说：“随他去吧！”没办法，谁叫他是个球迷呢？……

我的爸爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。

爸爸是个十足的球迷。

记得有一次晚上，快要十一点了。我们准备休息，可爸爸还在看世界杯女子足球比赛。他看得出神了，我连续叫了他几声，他连看都不看我一眼。妈妈说：“随他去吧！”没办法，谁叫他是个球迷呢？

时间慢慢地过去了，我和妈妈老早就睡着了，只有爸爸一个人还在看球赛。

半夜里，突然一声“好啊”夹着“啪”的拍桌子的声音，把正在熟睡的我吓得差点掉到地上。

我睁开眼睛一看，原来，是中国队射进一个球。爸爸兴奋得又拍桌子又助威。我走到爸爸身边，用力拍一下爸爸的肩膀，说：“老爸，该睡了！”爸爸好像刚醒来一样，看了看时钟，竟然快三点了，他吃了一惊：“咦？时间怎么过得这么快？”不过他的脸上仍挂着一丝得意扬扬的笑容。“嘿嘿，太棒了，太棒了！”

可是过了几天的一个早上，我正在刷牙，爸爸无精打采地走过来拍拍我的肩头：“老弟，咱的中国队被淘汰出局了，哎，天有不测风云啊！”

爸爸在单位认真工作可是出了名的，迷足球也是出了名的，他把一年里的１２天休假精打细算，全用在精彩重要的足球赛事上了。

你瞧，我的爸爸是不是一个忠实的球迷？

我的爸爸小学作文12

虽然我在同学们眼里是一位“乖乖女”，但是我在我爸爸的眼中却是一个胆大、马虎的“小调皮”。记得那是在三年级下学期的期中考试的时候。那天我精神百倍的去考试，可两天后的下午，我却是无精打采的回到家。

为什么呢？唉，还不是因为我马虎的习惯才造成这样的结果：数学考了97分，语文考了96.5分。眼睛，眼睛，对，一定是我的眼睛惹的祸。我因为眼神不好，把“10”看成了“1”，把“65”看成了“56”。语文将改成“被”字句看成了“把”字句。回到家，爸爸看了看分数，又看了看出错误的题，就说：“你这个小马虎呀，什么时候可以改掉你这个坏习惯呢？”

还有一次，哦，那是四年级上学期暑假时，我和妈妈去北京大医院看病，妈妈上去找大夫，让我在下面看着行李。（因为医生没说清楚怎么服药，再加上行李太重。拎着东西去看病，实在太麻烦了，而且中午我们已经退房了，所以才让我在楼下的长椅上等她）由于我等了半个多小时，（因为人太多了，我妈得排队，所以很慢）实在等不及了，就找了一位模样长的不像坏人的叔叔，借了他的手机给我妈打手机，可能是由于医院人太多，所以听不到。于是，我又给姥爷打了电话，让姥爷打电话给我妈。最后，过了大约有15分钟的时间，妈妈终于下来了，我们又见面了。

等回到家里时，我把这件事告诉了爸爸，爸爸听了我的举动，激动地说：“你真是既让我开心又让我担心哟！‘小调皮’长大了！”我听了后，咯咯地笑了。同学们，你们在自己的父亲眼中又是一个怎么样的孩子呢？也讲给我们大家听听吧！

我的爸爸小学作文13

有一首歌叫《父亲》，每当听到这首歌时，我的鼻子就酸酸的，有一种想哭的感觉。

记得有一年寒假，表哥的婚礼刚刚办完，到晚上十一点才回家。睡觉时，我总有一种想吐的感觉，头也疼，肚子也疼，一晚上都没有睡好觉。第二天早上吃饭时，我对爸爸说：“爸爸，我不舒服，昨天晚上就这样了，但没有给你说。”爸爸听了，立即把我送到人民医院。医生先给我开了点儿药，接着说：“先去输一个小时的液，看看有没有好转，有的话我再开一副中药，就可以回家按要求服药了。”输液的时候，爸爸一直在旁边安慰我，还说一定要把我的病治好。我听了，心想：“爸爸这么爱我，我太幸福了！”因此，我不由自主地流下了眼泪。

还有一次，我的手指好像有一个结，每天早晨，它都是弯曲的，过了一个多月，我才把这件事告诉爸爸，爸爸把我送到人民医院骨科检查，医生说：“这叫腱鞘炎，要么做手术，要么保守治疗。如果做手术，就只能到西京医院或重庆儿童医院去。”“西京医院的技术好，就到西京医院吧。”爸爸语重心长地说。我浑身颤抖地说道：“不！我最怕做手术了。”但爸爸决定了，我也只能服从“皇上”的圣旨了。

到了做手术的那一天早上，我死死抱住爸爸不放，说：“我怕！我怕！”“不要怕，孩子！医生会给你打麻药，你就感觉不到疼痛了。”听了爸爸的话，我心里暖暖的，也一下放心了许多。

爸爸的爱就像一座巍峨的大山，给我遮风挡雨；爸爸的爱就像一轮温暖的太阳，照亮了我的成长之路。爸爸，女儿爱您！

我的爸爸小学作文14

虽然有时候，父亲常会与我和母亲追忆那段逝去了的年华，并由衷地感慨，如若退休后依然可以像从前那样，时而写写文章，时而邀学生来家饮茶畅谈，时而与家人在书店里徜徉……该是多好！父亲有时还会对我们说，人活着完全没有必要这么累的，完全可以放松了心情，比如清早起来可以在学校里跑跑步，中午可以睡上一觉，晚上还可以在校园里散散步……父亲说这话时，完全是以一种憧憬的表情。而我听了之后，心里有一点点的高兴，又有一点点的失望，因为我早料到，父亲在说完这话的第二天，依然会依照着他曾经地生活方式，早上起来，匆匆吃完早饭，赶向办公室，中午回来，吃完午饭，又匆匆离开，而晚上又要工作到深夜。

从前，我总抱怨父亲给我的爱太少。他从来都没有为我开过一次家长会，甚至还不知道女儿在年级里的哪个班。但现在，我明白抱怨并不能解决任何的问题，对于父亲的细微的爱我只有用心去体会。父亲不是个善于用言辞表达爱的人，所以，对于我来说并不能体会到父亲的爱的深沉。但当我明白了父亲有多么爱我之后，才发现正是因为这爱的深沉，父亲的爱才无处不在。记得小时候，我很调皮，常惹得父亲生气。那时，父亲总是将手高高举过头顶，并生气地说，你要是再闹，爸爸就打你了！我听了这话之后，依旧调皮，因为我知道，父亲的手根本不会向我打来。我不知道，这是溺爱，还是疼爱，但总归是父亲爱我的一种方式。

有时我会认为，一家人坐在一起吃地一餐饭、父亲从武汉打来的一通电话、临考前父亲对我的嘱咐……这些都无不洋溢着父亲对女儿的爱。父亲的爱无处不在，这才是人间至高的爱，这才是爱的升华！

作为女儿的我，却该以什么样的爱回报父亲呢？我和父亲一样，是个不善于言爱的人。女儿可以做的也只有在父亲下班回家时接过父亲手中的皮包，递上一杯暖茶，送上一双拖鞋……

可父亲，女儿这样的爱，你能感受到吗？

我的爸爸小学作文15

我的爸爸，十分的普通。可在我心目中，他确实一个不平凡的老爸。下面，我就来具体来说说我亲爱的老爸吧！

爸爸有拉碴的胡子，硬硬的，摸上去好扎手。老爸还有两梢浓浓的眉毛，跟我的，算是有异曲同工之妙吧！接下来，就该说偶老爸的眼睛了，爸爸的眼睛炯炯有神，精神得无论何时总是闪烁着光芒。当然还少不了爸爸的高鼻梁，在加上嘴巴和黄皮肤，恰好凑成了一张虽不算是英俊，但还是说得上还行的标准“长脸”。爸爸爱穿T恤衫，他说现在都这样穿。嘿嘿，没想到，老爸也会赶时尚嘛！还有，爸爸不仅赶时髦，而且还是个“体育迷”哩，这不，前不久不是就有“法网比赛”吗？你想，我老爸会错过吗？那就跟着“时空穿梭机”去看看吧！

比赛快开始了，老爸准点来到沙发前坐下。等到比赛开始，爸爸聚精会神地盯着电视机屏幕，看着李娜同斯齐亚罗尼的激烈比赛，第一盘下来，李娜暂时赢了，爸爸十分激动，连声高呼。我在书房里都听见了声音，说：“我说老爸呀，这只是暂时的胜利，不还有两盘嘛？”“女儿啊，你这可说错了，第一盘就赢了，可是开门红哪！”说罢，爸爸又传神关注了起来。第二盘两人打平来了，爸爸就没那么高兴了，脸顿时耷拉下来，满脸的阴云，十分不痛快，这可和刚才兴高采烈的爸爸是大相近庭呀！到最后一盘，老爸可紧张起来了，就怕这场比赛，胜利不属于中国。直到比赛赢了，爸爸那张脸上才绽开笑颜，眼睛笑眯眯的，对这个结果感到十二分满意。

这就是我的老爸，一个对体育着迷的爸爸，还不时带有时尚气息。在考试前，爸爸总是让我有足够的信心，不给我施加压力。当我考砸了的时候，他总是鼓励我下次考好，不打我，也不怪我。爸爸，我的好爸爸，超级好爸爸！

第二篇：小学作文：我爸爸认识圣诞老人

我爸爸认识圣诞老人

一

今天是平安夜，圣诞老人会不会来给我送礼物呢？会送什么礼物呢？我问妈妈，妈妈说会的。我问爸爸，爸爸说会的。过了五分钟，我又问妈妈，妈妈有点烦了。我又问爸爸，爸爸说：“好吧，我给圣诞老人打个电话。”说完，他真的拿起电话，叽里咕噜地说了半天话，我一句也听不懂。爸爸说圣诞老人一定会来的。这时我才放下心来，但我不明白爸爸怎么会知道圣诞老人的电话号码呢？想着想着，我就睡着了。

二

今天我醒的很早，一起来就把床头翻得乱七八糟的，我是在找圣诞老人的礼物。突然，我看见窗台上有一件礼物，就冲了过去拿在手上仔细观看，哇噻，是一只造型象书的小盒子，还带一只小锁呢，我迫不及待地打开盒子，发现里面放着两只很美的塑料发夹，我高兴地大叫：“爸爸，圣诞老人给我送礼物了。”我一边抱着小盒子，一边开心的象没头苍蝇似的，在房间里到处乱转。爸爸妈妈看着我直笑。我奇怪圣诞老人真的听爸爸的话？爸爸真的认识圣诞老人吗？

第三篇：《我爸爸》1

《我爸爸》教学设计

教学目标：

1.通过读图，听文和猜想，了解故事内容，感知父爱的温暖。

2.发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣，培养观察、表达、想象能力。

3.从图画书中学创作，学习“„„像„„一样„„”和“也像„„一样„„”的句式表达。教学过程：

一、导读封面，了解作者

1.孩子们，我们交流交流，平时你们都看过什么故事书，读了哪些有趣的故事，还记得书的名字或者文章的题目吗？说几个听听。师评价：你们真是阅读高手，让曾老师很是佩服。2.揭题

过渡语：今天我们要一起分享一个故事，名字就叫——（板书）我爸爸。3.读封面、环衬、扉页

过渡语：孩子们，我们一起来仔细观察封面，看看能从封面上了解什么信息； 师：翻开书第一页叫“环衬”，这本书的环衬非常特别，是——花格子。继续往下翻，这叫“扉页”。扉页上面的是一个烤面包机，你看烤出了一片非常特别的带花格子的面包。4.介绍作者 安东尼布朗，曾获得过全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖呢！从小他就在爸爸的影响下学会画画，学会做各种运动，打橄榄球、踢足球和打板球等，爸爸就像他心中的太阳一样，给他的学习和生活指引了方向，他尊敬和爱戴爸爸。

二、初读故事，了解爸爸

师：故事就要开始了，请同学们用心听，仔细看，尽量多留意图画。注意，图画书不光是用文字在讲故事，图画也能说话呢！(板书：用心听

仔细看)。1.观察第一张图片

师：好好瞧瞧这位爸爸，他给你留下什么印象。

师：可是作者却这样写道：这是我爸爸，他真的很棒。（出示带有文字的第一张图片）

过渡语：他说

2.初读第一组图片（先单张图片再出现双张图片）（1）我爸爸什么都不怕，师：你看

（2）连坏蛋大野狼都不怕。过渡语：你认识这只大野狼吗？这正是让三只小猪和小红帽都害怕得躲起来的大野狼，可爸爸却不怕。你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢。可是就像你们刚才所说的那样，谁不怕，看，门上出现了太阳，爸爸就是我心中的太阳，心中的英雄！不止如此（3）他可以从月亮上跳过去

师：月亮挂在哪里（天空），看来他真的跳得很高，高过月亮，真厉害； 师：看，还有什么是爸爸不怕的，（3）还会走高空绳索（不会掉下去）。师：看看这张图画，什么叫“高空绳索”？

师：只有一条绳索，架空起来，爸爸走在上面稳稳当当地，多棒啊！从图上你还看到了什么？

生：爸爸头顶上的白云皇冠。师：爸爸真的很棒，再看（4）他敢跟大力士摔跤。

师：这个大力士长得怎么样，和爸爸相比谁强壮？

师：大力士膀大腰圆，都有三个爸爸大哩！可我爸爸却敢跟他较量，真勇敢！师：再看

（5）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。师：仔细观察图画，和爸爸一起比赛的都有谁？

师：那可是世界著名短跑健将刘易斯呀！我想，就算刘翔在，他也敢跟刘翔比跨栏！”

师：再看看图画，你发现了什么？ 生：他流的汗水都变成了白云！

师：孩子们，此时，你们觉得这个爸爸怎么样呢？（学生说的时候，老师注意倾听学生的发言，捕捉到学生对爸爸评价恰当的词语，及时鼓励并板书——勇敢）（6）是啊，所以作者也说：我爸爸真的很棒！师：一起来夸夸我爸爸。师：你来夸夸爸爸。

师：是啊，我爸爸真的很棒。我们继续走进故事。3.初读第二组图片

过渡：我爸爸去哪儿了？

（1）我爸爸吃得像马一样多，师：原来他变成马了，你怎么知道的？

师：爸爸都吃了些什么？（有面、有火腿肠、有像太阳一样的荷包蛋，比小山还高！）

师：难怪作者说——我爸爸吃得像马一样多，师：再看看爸爸又躲到哪里去了？（2）游得像鱼一样快。

师：爸爸游泳的技术怎么样？

师：再来看看，爸爸还会有什么变化。（3）他像大猩猩一样强壮，师：这时候，爸爸藏在哪里了？他在干什么？ 生：大猩猩里，他在举重。

师：看看，每边各有三块杠铃片，而且是轻松地抓着。你们知道吗中国举重冠军也才举了三片杠铃片，爸爸也举了三片，看来爸爸真的很——（板书：强壮）师：再看看，爸爸在干吗？ 生：跳舞

师：此时的爸爸心情怎样？

生：开心、快乐、高兴（板书：快乐）（4）也像河马一样快乐。

（5）出示整个两幅，引导学生读一读。（6）句式训练（出示课件：_______像_______一样_________。生模仿讲话，师及时鼓励。）师：（出示整组图片）看看，爸爸不仅像马一样吃得多，也像鱼一样游得很快，还像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。故事读到这里，这位爸爸又给你们留下怎样的印象呢？

师：是啊，作者是这样说的——我爸爸真的很棒（6）我爸爸真的很棒！

师：这样的爸爸你喜欢吗，那就骄傲地夸夸他——我爸爸真的很棒 师：你也来夸夸——我爸爸真的很棒

师：全班一起来夸夸——我爸爸真的很棒

师：我爸爸真的很棒，究竟还会有哪些地方很棒了，我们再来读读故事。4.初读第三组图：

师：你们瞧——（出示课件），我爸爸像房子一样高大，师：我爸爸高吗，你从哪里看出来，师：哦，他的高过白云呢！难怪作者说——我爸爸像房子一样高大，师：高大的爸爸很强壮，但有时又像泰迪熊一样柔软。（出示课件）

师：孩子们，泰迪熊可是你们小时候亲密无间的伙伴，它陪着我们成长，陪着你们玩耍，陪着你们吃饭和睡觉，它给了我们温暖的陪伴，它也是我们家庭中最重要的一员，所以此时藏在泰迪熊的爸爸给了我们什么印象？ 生：温暖、呵护

师：所以作者说——有时又像泰迪熊一样柔软。

师：看看这两页合起来，讲的是——我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

师：我爸爸真好。再来看看——（出示多媒体）他像猫头鹰一样聪明，师：此时的爸爸又藏在哪里了？ 生：猫头鹰里面

师：孩子们，在童话故事里，猫头鹰被视为智慧象征，此时变成猫头鹰的爸爸给你留下什么印象？ 生：聪明

师：是啊，聪明（智慧）（板书）

师：可是，聪明的爸爸有时也会做傻事，你们看——（出示多媒体）有时候，也会做一些傻事。

师：仔细观察图画，爸爸做了什么傻事？ 生：把头发梳成扫把形状

师：看看旁边的扫把，真的就是那样子的； 师：可是我爸爸为什么会这样做了？ 生：为了逗我开心，师：当我们伤心难过时，爸爸做了一些傻事；当我们受委屈时，爸爸做了一些傻事；只是为了逗我们开心，只是为了安慰我们，其实爸爸一点都不傻。师：所以作者说——（多媒体）我爸爸真的很棒！男女生夸夸爸爸。5.初读第四组图片

师：我爸爸真的很棒，看看，爸爸在干什么？（跳舞）（1）我爸爸是个伟大的舞蹈家，师：跳得真的很不错，此外，我爸爸还是个——（多媒体）也是个了不起的歌唱家。

（2）也是个了不起的歌唱家。师：你们看，爸爸和谁一起唱歌？

师：孩子们，你们知道吗，爸爸旁边的两个人可是世界三大男高音，左边的叫帕瓦罗蒂，右边叫多明戈，而此时的爸爸却是这场歌唱比赛中的主唱，他们正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳”，你们说爸爸棒吗？

师：所以作者这样说——（多媒体）也是个了不起的歌唱家。师：我们把两张图画连起来说说——我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

师：这句话中有一个字很神奇，把两个半句连成一句话。它是——也 师：你能像这样用上“也”来说一句话吗？（3）他踢足球的技术一流，师：我爸爸会跳舞，会唱歌，你们看还会踢足球，你们看——（出示图片）师：你们看，爸爸踢足球技术怎么样？

生：技术一流，你们怎么看出的（轻轻一顶，球就飞了起来。）难怪我爸爸还敢自称是小贝克汉姆哩！

师：爸爸的本领实在太多了，我们再看爸爸在干吗—— 生：扮鬼脸

（4）也常常逗得我哈哈大笑。

师：怎么故事读到这个，此时的爸爸给你留下什么印象？ 生：幽默风趣的„„

师：爸爸也是一个幽默的爸爸。连爸爸身上的小纽扣也笑了起来。我们也一起来做这个动作。

师：这样的爸爸你们爱他吗？

师：作者也是这样说——（多媒体）我爱他，而且你知道吗？ 师：知道什么？

生：爸爸也爱我，永远爱我。6.总结

孩子们，故事讲完了，刚才我们是一页一页地读（贴出去）故事，但是读书除了这样一页一页看，还要懂得整本书的读，想想哪些画面，哪些语言给你留下深刻的印象。

三、细读故事，感恩爸爸

1.闭上眼睛想想，那张图画、哪些语言给你深刻印象。2.反馈交流，培养学生的观察力。预设一：连坏蛋大野狼都不怕。

师：你们看看，此时大灰狼是怎么走出去的？ 生：夹着尾巴灰溜溜地逃走了，师：再看看，你们还能从图画上了解到什么信息？ 生：

师：对于小红帽来说，狡猾的大灰狼也害怕我爸爸；对于三只小猪来说，大灰狼终于灰溜溜地逃走。看来，我爸爸真的很勇敢。预设二：爸爸在走高空绳索时。

师：观察一下，从这张图片上你发现了什么？ 师：看看，这条绳索居然在太阳和彩虹之上，可爸爸却走得稳稳当当，然怪白云给爸爸带上了皇冠。

预设三：在运动会的比赛中

师：观察一下图画，你的火眼金睛有什么新发现？ 师：爸爸跑得很拼命，汗滴都变成云彩了。预设四：我爱他，而且你知道吗？

师：孩子们，你们知道吗？这些图画也能说话呢！找找图画上哪里在说话。师：是啊，爸爸衣服上的纽扣变成了太阳，爸爸把我拥在怀里，那可是阳光最温暖的地方呢！所以我才这么爱他，而且你们知道吗？孩子们，我们还知道什么呢？（指名阐述）

师：说得真棒，爸爸就是我心目中的太阳，他也爱我，而且会永远爱我哩！（播放音乐，随着音乐渐入，把最后“爸爸拥抱着我”的图片用慢镜头的方式展示出来。板书：爸爸爱我）

预设五：整本书爸爸都船上了睡衣

师：认真想想，整本书中，爸爸都穿了什么样的衣服，这套衣服对爸爸来说有什么特殊的意义？

出示资料：安东尼·布朗曾说过：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过也有害羞、敏感的一面，有一点儿像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球„„”在作者眼中，父亲是很棒的，可这位很棒的父亲，却在安东尼17岁那年因病突然去世！安东尼再也不能和爸爸一起画画、一起打球；安东尼再也不能拥抱着爸爸、再也不能听爸爸讲故事；安东尼再也不能当面跟爸爸说一声“我爱你”„„很多年之后，安东尼才渐渐从失去爸爸的痛苦中走出来，而爸爸留下来的这件黄褐色格子睡袍是唯一的遗物，这让安东尼总是记得爸爸生病时里穿蓝色病号服、套着这件睡袍，忍着病痛扮着鬼脸逗自己开心的模样。爸爸的这副装扮在安东尼的记忆深处挥之不去，也无处不在。所以，睡袍上的格子图案不仅出现在每一页的爸爸身上，甚至还出现在书的环衬和面包片上。（出去环衬、面包片图片）3.感悟主题

师：其实书中描绘的这位爸爸，无论是强壮、神奇、幽默、快乐等，在作者眼里都是非常了不起，之所以这样，是因为安东尼布朗深深地爱着自己的爸爸。（板书画上心形，写上“爱”）师：爱是什么？ 生讨论。

师：爱就是心甘情愿为对方付出，哪怕做一些傻事？

四、拓展延伸，描画爸爸

1.文中的爸爸深深爱着自己的孩子，而孩子也深深地爱着自己的爸爸。2.介绍自己的爸爸。过渡语：每个孩子都有自己的爸爸，有的爸爸比较和蔼可亲，有的爸爸幽默风趣，有的爸爸博学多才。同学们，你们能用一句话或两句话来介绍自己的爸爸吗？比如，曾老师是这样介绍自己的爸爸：我爸爸和蔼可亲，又特别疼爱我。谁也向这样来介绍自己的爸爸。3.描画爸爸，表达爱。

师总结：原来，这本书还可以从后面来看。原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸的快乐也是为了让我快乐。原来，我这样充满想象的的快乐表达，都是因为爸爸爱我，我爱爸爸！（板书：我爱爸爸。）师：原来全天下的爸爸和孩子都喜欢这本书，是因为它讲了一个充满爱的故事——（引导生读“爸爸爱我，我爱爸爸”）4.总结

师：我们与爸爸一起经历的事情数不胜数，我们与爸爸充满爱的故事还在继续。孩子们，让我们也插上想像的翅膀，动笔把心目中爸爸的模样画下来，送给爸爸作为感谢的礼物！

第四篇：我爸爸说课稿

《我爸爸》说课稿

史艳杰

一、说教材

绘本《我爸爸》这本书的作者是安东尼.布朗，故事内容很简单，以一个孩子的目光生动地表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了“我”和爸爸的爱。绘本内容很简单，以一个孩子的目光生动地表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了我和爸爸的爱，非常具有教育意义。

二、说教学目标

1听、读绘本故事，了解故事内容，体会孩子对爸爸的爱。2.说出自己对绘本的理解，交流所思所想。

3.进行词句训练，帮助学生积累词句，培养语言表达的能力。

4.通过绘画表达自己对绘本的个性理解，并能写出自己所绘内容，培养学生的绘画能力，想象能力。

5.感受爸爸的辛苦与伟大，激发学生感恩意识。

三、说教学重点、难点

读、说、绘出自己的感受。

四、说教学准备

多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔

五、说教学过程

一、情境导入新课。

1.播放歌曲,《爸爸去哪了？》主题曲 2.简单介绍自己的爸爸。3揭示课题。

二、听、读绘本，了解故事内容。1.听、读绘本故事。（出示PPT）（1）师绘声绘色地讲故事。（2）师生共读故事。

（3）结合图画简单解读故事，感受我对爸爸的爱。（4）学生有感情地读绘本故事。2.学生交流读后感受。

三、语言训练：我会说（见课件）

1.在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。2.我爸爸像大猩猩一样强壮。

四、说

说一说自己的爸爸。

五、绘、写。

绘、写出自己的感受。（可以是对绘本的理解，也可以是自己心目中的爸爸）

第五篇：我爸爸

绘本《我爸爸》教学设计

教学目标：

1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。

2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件 教学过程：

一、导入

1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸

播放歌曲《好爸爸 坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。

2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼 布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。

3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。

4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。

二、看图欣赏故事 第一组图：（看图老师讲）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。

5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。

6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）

这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？ 第二组图：

1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象马一样多。

2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活

出示句子。3．再看几幅图（两幅）

任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„ 我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。

4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„ 6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②

我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③

有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）

8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此—— ④

我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤ 也是个了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）

一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技术一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。

五、升华情感

1．孩子们，爸爸的个头真的比房子还高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么我偏要这样夸爸爸？ 原因就是一个字，爱。（板书“爱”）

回到第一幅画：其实我爸爸就像大多数人一样，很普通，很平凡，但是因为我爱爸爸，因此我好崇拜爸爸，才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘出这么一个不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像„„（就像图中的“太阳”。）原来这画中还有画就是想来告诉我们——（出示句子：爸爸就是我心中的太阳，给我关爱，给我欢笑，给我温暖，让我健康快乐地成长！齐读板书：我爱爸爸

2、出示倒数第二幅图：

看，我的一双小手扑向爸爸的怀里，爸爸的衣扣变成了——（小太阳）“我爱我爸爸，而且你知道吗？”

3、出示（“爸爸也爱我，永远爱我”。）出示最后一幅图 师：原来爸爸也爱我，永远爱我。原来爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑也是为了让我开心，爸爸所做的一切都是为了我。原来我们说——（我爱爸爸）猛然间发现——（爸爸更爱我），这就是爱的回流。

六、迁移阅读

孩子们，绘本中的画面给我们带来了无限的遐想，精彩句段给我们带来无限的创作空间。今天刘老师带着你们来阅读绘本，希望从这一刻起你们就开始阅读绘本，阅读其他的课外书籍。可以和爸爸妈妈一起看，可以叫老师带你们读，也可以和小伙伴们分享读书的快乐。