篇1：高中作文与书同行
高中作文与书同行
俄国大文豪高尔基曾说过：书籍是全人类的营养品。酷爱读书的我如一尾鱼儿，灵巧的游弋在书海中，增长了知识，开阔了视野。如今，回忆起六年来与书同行的时光，心间洋溢着满满的自豪与快乐。
刚上学时，我认识的字还寥寥无几，妈妈就让我读一本厚厚的注音版《英雄人物传》。我心中很不情愿，便对妈妈发起牢骚：“书有什么好看的？动画片才有意思呢！”妈妈却一本正经地向我说道：“等你懂得了书的内涵，便会知道阅读是一件多么快乐的事。”
虽然心里还有一些不情愿，但我很渴望品尝到阅读的快乐，于是，我便走进了文字的世界。阅读中遇到不懂的字词，还不会的我便向妈妈求助，或者联系上下文推测它的意思。逐渐，我被书中的英雄形象所深深打动——能文能武、忧国忧民的辛弃疾；虎门销烟的林则徐；视死如归的赵一曼……一位位英雄身上热爱祖国、舍生取义的崇高品质，让我十分感动，更让我懂得：我们要热爱祖国，为祖国的美好未来而读书！通过阅读，我还认识并理解了许多字词——这一切好处，都是在动画片中所得不到的。体会到阅读之快乐的我从此爱上了读书。
到了四年级，我开始读马克.吐温的《汤姆.索亚历险记》。书中的主人公汤姆是一个正义、机智、勇敢、坚强的孩子。因为骨子里天生有一种讨厌安逸的冒险精神，所以成为姨妈和老师眼中的“问题儿童”，甚至离家出走去尝试当“小海盗”。当我读到汤姆与其他两个小伙伴在风景宜人的大自然中尽情嬉戏玩耍，并进行有趣的野炊时，心中不禁对三个孩子的胆量和自理自立能力暗暗佩服。
当汤姆和同学贝琪不幸在山洞中迷路时，贝琪绝望的哭泣和汤姆心中的不安让我为他们十分担心。但汤姆坚强的性格让他没有颓废，他让贝琪拿着风筝线的一端，而自己拿着另一端去寻找出口，最终带领贝琪走出了山洞。通过与汤姆相比，我感到了一丝羞愧——汤姆离开了家人，还能生起篝火自己做饭吃；被困山洞时没有惊慌失措甚至一撅不振，而是凭借自己的勇气和耐心，坚持不懈地寻找出口。相比之下，我不知能逊色几分！
读完这本书后，我开始尝试自理自立：自己整理床铺和房间；自己尝试做饭；遇到有能力解决的困难自己想办法解决……通过读《汤姆.索亚历险记》，我的自理自立能力有了显著提高。
现在，我开始读一些中外名著。《呼兰河传》就是我喜欢的名著之一。书中用画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画面，可谓多姿多彩，生动自然，又创造出一种散文诗的.意境，纯朴清新，一种别样的美。
萧红用平和、自然而洒脱的笔触将故乡的一切完美或不完美向我们娓娓道来——傍晚时天边形态各异、五彩缤纷的晚霞；在幽幽发亮的河面上缓缓漂去的金灿灿的河灯；热闹的野台子戏；慈祥的祖父和他的充满自由气息的菜园；住在破屋中漏粉的伙计唱起的意韵凄凉的《叹五更》；老胡家被愚昧而狠毒的婆婆活活折磨死的小团圆媳妇……萧红的文笔中时而透出讽刺和幽默；时而充满对无忧无虑时光的怀念；时而又有一些忧郁的情感——但不论如何，整本书中都充满了萧红在远离故土、颠沛流离的逃难生活中对故乡浓浓的思念。也让我对呼兰河这个东北小镇，对那片富有乡间纯朴气息的土地充满了向往。让我心间充满了对大自然的敬仰与亲切之情。
与书同行的日子里，我收获了许多知识，得到了许多快乐。我愿让生活飘逸着书香，与书为伍，让人生充满精彩！
篇2：作文与美同行高中
我曾看过一篇文章，讲的是一个小男孩为年迈的邻居到店里补鞋，但那双鞋已经破旧不堪，补不了了。小男孩最终用自己的零花钱和邻居爷爷给的补鞋钱拼凑在一起买了一双崭新的鞋给他。然而爷爷也用家里一只小狗和别人换来男孩喜爱的衬衫。他们都笑了。
有人说，给予总比索取好。但我觉得，互相都在给予对方是最好的吧。文中的男孩和爷爷都有着一颗美好纯净的心灵，所以他们很快乐。但有些人却为了某种不好的目的而去做好事，相比不会付出的人，他的心反而更灰暗。
生活中，“与不与美同行”就在一念之间。在公车上，你可以选择为老弱孕残让座，也可以视而不见;看见地上垃圾，你可以选择捡起扔进垃圾桶，也可以选择无视。在路上，你看见年老的乞丐是唾之以鼻，还是助一臂之力，施舍他一些金钱或食物。这些都体现着你的品质。也许你会有疑惑：他是不是个以乞丐为职业夺取别人同情的骗子?我想，我会选择相信他。就算他是个博取同情的骗子，但那是他的道德问题，至少我们没有缺少道德。、
雷锋是个响彻大江南北的人，不为别的，就因为他的一生都在实现着与美同行。他的美体现在他助人为乐，多是为他人着想的精神上。他说他自己是颗小小的螺丝钉，但没有小小的螺丝钉，着么会组成大机械呢?“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”就像他短暂一生的写照。我们也应该学习雷锋，让这种精神永驻在我们的心中。
让我印象最深最佩服的是最美浙江人中的“最美妈妈”：徒手救了从十楼窗户掉下来的两岁女婴，一个小生命因为她而继续存在在这个世界上，她着么会不伟大不让人佩服呢?然她自己却手骨折了，但她不觉得惋惜，她的手挽救了一个幼小生命，是“最美的手”。“最美妈妈”吴菊萍是那样的平凡，但她有一颗赤诚的心，无私广博的爱，撼动每个人的心灵，让平凡变得不平凡。
美无处不在，只要我们拥有一颗美的心灵，就可以创造美，与美同行。
篇3：与梦同行高中作文
与梦同行高中作文
我喜欢一个人，在幽静中，走在三月的初春里，闻着泥土的芳香，看着那从消融的积雪中，露出的点点嫩绿，沐浴在那暖暖的阳光中，伴着那高天上的流云，那曾经的忧郁和清寒，早已是荡然无存，仰着头，让风任意吹动秀发，撩动着呼吸，那涌动的情怀，在春的怀抱里奔放，那潮涌的思绪在漫溢的嫩脆中畅游。
这个时候，习惯在这宁静的时光里寻求一份安然，来缓解一下心灵深处的疲惫，忘却都市里的喧嚣和繁杂，将身心融入自然，陶醉于其中。
人的一生，大部分时间，都在为生活奔波，穿行在晨与暮之间，在俗世里纠结，在落魄里期盼，心，总是在情非得已中徘徊，情，总是在那斑驳的记忆里，弥漫着忧伤，生活里的繁芜琐事，把那曾经狂热执着追求的梦，不留余地的笼罩着，丢在岁月的深处。
曾经的我有过一个梦想，就是要以文字为伴，以墨迹为友，让灵魂与其共舞，让心行走在大自然里，去赏花香蝶舞，去听雀鸟齐鸣，去拥层林尽染中的红叶，去在银花素雅里寻回本真。让素笺的文字，收藏着岁月走过的.每一程风景，经历过的每一段时光。
然而，平淡的日子，真实的生活，错中复杂的情感，苦涩里的悲伤，卓然让我的梦搁浅在心底，文字成了我心灵的驿站，是我疲惫的心栖息的港湾，是一段段不可触摸的记忆，是一篇篇流年的点点滴滴。
一路走来，总是在磨难后，才知道跋涉的艰辛，在经历后，才懂得了人情冷暖，走过了沧海桑田，读懂了真诚与伪善，岁月悠悠，凡来尘往，往事在时光里沉淀，在淡然里，让心寻得一份安静，寻求一份真与纯，而这时，我们已不在年轻，年轮的重叠，雕刻这容颜的沧桑。暮然回首，年华似水浮生若梦，半生的光阴苍然逝去，而圆梦想法却与日俱增。
再度走进墨香之中，虽然对文字有些生熟，但心却在这里丰盈，文字婉约那涓涓细流，孕育了那欣然萌动的情怀，又宛如那充满凝香的女子，有着灵性和智慧，它是心田的甘露，是灵魂的絮语，是沧桑旅途上的清泉，是荒芜中的绿洲，它滋润了路人，也滋润自己，它芬芳了世界，也唯美了春天。
伴着文字，享受着纯净里的静美，踩着时光悠然的拥着三月的春日，暖阳明媚，气息怡人，漫绿已涂满思绪，在等一场细雨润放嫣红，放飞的情怀，去勾勒又一个美好，让身心沉浸在文字里，在去盈一个希望，牵手与梦同行。
篇4：与你同行高中作文
茫茫人海，能够与你同行，是我一生中最幸福的事。
你，就是我生命的盐，少了你，生活会淡而无味。
是你，像那金猴那样千变万化，不易让人辨别，在寻找你的过程中经历了痛苦心酸，快乐微笑，大笑，甚至狂笑等等。你知道吗?我是多么的痛恨你，但却是多么的喜欢你。在这爱与恨的交织过程中，我是多么的希望与你同行。这就是我内心深处的呼喊，你听到了吗?
只因与你同行，让我感到生活的酸甜苦辣，并感到丰富多彩。在未与你同行之前，我孤独的在人海中旅行感到的只有孤寂，无聊，但正因为有你的出现才使我觉得生活是多么的有意义。是你，才让我感觉社会的恶劣，竞争的意义。我不懂我在你面前意味着什么，然而我知道我在你面前意味着什么，然而我知道的是你在面前就意味着是一个门卡。我想穿越这门卡，就首先得认识你，了解你，击败你。
在与你交手的过程中，我觉得你像一面镜子，照出了我的全部。但也是那么的残酷无情，无论我出了会么，你都全部毫无保留的反射给我，使我有种狼狈不堪的感觉。而你又照出了另一面，别人也曾像我一样。只不过他们都从哪里摔下哪里爬起来，继续往前走。当我拿过来照自己时，我觉得自己的样子是多么的丑恶，以致让自己毛骨悚然，大吃一惊。也因此让我产生了一个必须战胜自我的信心。因为你告诉我的是“一个人最大的敌人不是别人，而是你自己。”是啊!要想战败别人，你就得先战胜自己。好了，此时的心情犹如六月夏天的风云密布，而又突然顿开晴朗，这是多么的令人愉快啊!
在与你同行的过程中，你教懂了我很多，也让我自己读懂了很多，有这么多的很多，我却无法用言语来表达我内心的话语，心里真是感到悲伤。
是啊!世上有太多的东西无法用言语来表达，你又何必为这些而叹惜，你感呢?何不快快乐乐的继续与我同行呢?你微笑地说着。
好吧，让我们快快乐乐的继续往前走，直至生命的尽头。
你知道吗?生活中的我只因与你同行而变得美好。
篇5：与你同行高中作文
站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师······
含辛茹苦的父母
当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。
慷慨无私的朋友
当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。
循循善诱的老师
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的`有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。
父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。
与你同行，我很开心。
与你同行，我很快乐。
青春，是一个敏感的花季;是一篇伤感的日记。青春，是我们成长过程中叛逆的轨迹;是我们一起走过的痕迹。进入青春期，烦恼也就随期而至了。脾气变得暴躁，也越来越不爱跟父母谈心了。
妈妈告诉我，这是进入青春期的正常现象。她总是能在不伤害我的前提之下，找到解决我们矛盾的办法。后来，妈妈便带我去了枫叶林，以大自然的熏陶来放宽我的心。看着那一片片飘落的红枫叶，我的心情也就不自觉的好了起来。我站在落叶的季节里感受着风的抚摸，感受着阳光的照射，感受着妈妈对我的爱……
妈妈轻轻的捡起了一片红枫叶放在了我的手心里，说;“枫叶之所以会衰败，是因为它的花期过了。可它已经在他花期旺盛的时候，向人类展示了它的美，体现了它的价值。这就如同青春，如果你能正确的掌握它的方向，等它过了，你便要后悔了。时光一去不复反，时间老人的脚步不会为你停留，日子过了便过了。等到你长大之后，你便会发现，再美的文字，也写不出你一路走来的故事。挥霍那青春，思念那过去，想念那从前。曾经的回忆，却是现在的遗憾，这是你愿意看到的吗?”
妈妈的话犹如当头一棒，给了我启发和震撼。谁不想无忧无虑的长大，谁不想回到童年那充满欢乐的时光。可人总要长大，总要面对现实。我应该要努力的锻炼自己，努力地成为自己青春的引路人，而不能一味的停留在过去。现在有妈妈可以陪着我，给我力量，可是她又能陪我多久呢?我总归是要长大，总归是要挣脱她的怀抱。现实永远比梦想来的残酷。可我有信心，跨越这栏杆，冲破这道墙，去找寻属于我的更广阔蓝天。
前方的路充满荆棘与坎坷，而我们只能往前。一句话，两个字：坚强。
篇6：与梦想同行作文高中
我的青春，我做主。我的梦想与青春同行一起绽放。
——题记
青春是多么没的词啊，它就像春天一样迷人，就想春天的天一样蓝，就像春天的云一样白，一样的纯，青春总不能缺少梦想。梦想就像是花一样香，草一样的绿，水一样的清。一点一滴的装伴着青春，缺一不可。
正值春天的我们，有着远大的梦想。我们这个年龄就是做梦的年龄，即短暂又美丽。过了这个做梦的年龄，梦还在，青春却已经不在了。现在，青春年少，梦想绚丽，我们应该努力的去完成梦想，为实现的梦想而奋斗。
大人们总是说我们不够成熟，想法幼稚，对我们是不够成熟。我们正处于天真走向成熟的过度时期，就像是一朵含苞欲放的花骨朵。一半是含羞，一半是成熟，在这个时期我们更有热情、有干劲、有理想、有追求，更要努力奋斗，虽然我们还幼稚，但是我们会慢慢的退出那一份羞涩。为了梦想而奋斗。青春是短暂的，一瞬间就过去了。我们更应该把握青春，努力的学习实现梦想，让以后的路更平坦一些。不要把青春就这样挥霍了。青春就像荷叶上的雨滴，阳光的照射会让它慢慢消逝，所以我们要在雨滴还没有消逝之前，好好的滋润荷叶，在青春年华，热情似火的投入到吸取知识，追求梦想、刻苦学习、丰富人生的学习中，没有谁分得清到底是青春伴着梦想前行，还是梦想衬托了青春的美，但唯一不可否认的是青春路上有梦想同行更精彩。
我们的青春，我们的梦想，我们自己做主。我们有我们的个性。我们有我们的骄傲、我们有我们的未来，为了共同的梦想，在青春的路上前行。这，就是青春与梦想同行。
篇7：高中阅读与经典同行征文
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的朋友，不停地帮我漫游在知识的海洋里。培根说过：“知识就是力量。”为了不断获取知识的力量，我与经典一直同行在成长的道路上。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我认识了更多的知识。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地和知识拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
三年级，我认识了词。第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出洁白的微笑，我独自一人坐在水边，踋前后不停地摆动，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍典雅的香味。
现在，经典帮我得到了更多知识。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是伟大的、无私的。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它一直激励着我要做这样的人，让我成为国家的栋梁。
让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典?从厦门大学中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益。”
【阅读与经典同行_范文2】
我爸爸的床边有几本书是他经常翻看的：《论语心得》、《帝国的惆怅》，还有《红楼梦》、《围城》等。爸爸说那里有好多优秀的传统文化，是经典。
“国学”是中华民族的“经典”，作为中华子孙不仅要知道，更要深入地了解。为此，爸爸给我买了几本书：少年版的《红楼梦》、《三国演义》、《三十六计》、《唐诗宋词元曲》等，作业做完了看一看，睡觉前读一读，还真的有些爱不释手呢!
跟爸爸聊天的时候爸爸就说过：儿童诵读经典可以快速地增加识字量;帮助我们提高记忆的`广度和理解力;还有助于我们人格的成长。
的确是这样，读这些经典书籍使我的词汇量增加了许多，明白了好多做人的道理，以至于在讲话的时候还能经常冒出一些古人的名言。读这些书的时候仿佛能聆听古代圣贤的声音。犹如和古人对话，好似春风化雨，潜自有润。
在我们北苑小区的围墙上，书画家们用图文并茂的形式把《三字经》刻画在上面。走在围墙边，古人的音容笑貌，跃然在眼前，圣贤就像朋友一样用简洁的语言，对我们谆谆教诲，教我们如何做人，如何处世。
虽然对《三字经》和《论语》的一些话还不能理解，但我相信长大后会慢慢地理解的，读读背背，还是朗朗上口，虽不甚解，但崇敬之情油然而生。经典文化对“修身、齐家、治国平天下”人生理想还是有潜移默化的影响的。
以圣贤为友，与经典同行。《四书》、《五经》、先秦散文、唐诗宋词，处处闪耀着中国传统文化的精华，虽然我还小，读的少，但我还是有机会读一读;虽然其中有一些思想被批判，但绝大多数还是被现代人批判地吸收。经典是处世哲学，是伦理道德的指向标，更是人生前进的明灯。
读圣贤书，行万里路。中国五千年的文化，留给后人的是大浪淘沙后的精华。生活在高科技的时代，我们不能在业余时间整天用拇指玩手机、用鼠标玩游戏。我们应静下心来，读些经典，发扬国学，继承和发展中国灿烂的文化，彰显我们的民族精神，使中华民族永远屹立在世界的民族之林。
更多相关文章推荐：
1.阅读与经典同行征文800字
2.高一关于阅读与经典同行征文
篇8：高中与阳光同行记叙文
梦想是阳光，照亮前行的路。
每个人都拥有过青春年少，而这如诗如画的年华，应当怎样度过？我想应当是上下求索，追逐梦想，与阳光同行。
旭日，梦的宣言。
小时候，就常听长辈们谈起清华大学，每当他们谈论清华的时候，我总在他们身边，聆听他们讲述清华园的故事，从庚子赔款到清华学堂，从五四热血到艰难联大。那时，还懵懂无知的我，便暗暗立下了要上清华的志愿。清华梦的种子，从此在我心中埋下。在七年级入班自我介绍时，我骄傲地向同学们宣称：我的梦想，是考上清华。
这是梦想的宣言，东升的旭日，便是逐梦的开始。
阳光，被乌云遮挡。
刚进入初中，学业骤然增多，我不会安排时间，每天都写作业到深夜，开始还没什么，到后来才发现自己身体有些吃不消了。虽然我坚持去上课，但每天总是昏昏沉沉，身体和心理都疲惫到了极点。我的学习开始一路下滑，成绩不再领先。于是课堂上走神，放学后也懒得写作业，当时心情糟糕透顶，和父母老师总是闹别扭，觉得一切都在和自己作对。其实我内心也很焦急，压力越来越大。结果，一连几次考试，成绩一次比一次差。当时总在想，就这样的成绩，清华还有什么希望？
梦想的阳光，被乌云遮挡，开始飘渺不定。
阳光，穿透乌云。
刚上初中的不适应，是我始料未及的。曾以为，初中像小学一样，可以轻松领先，可现实给了我无情的打击。我开始重新审视自己，调整学习方法。课余时间，尽量多阅读书籍，遨游在知识的海洋中，感受知识的乐趣。我告诉自己，梦想的阳光还在，但它只属于努力的人，只有坚持不懈，才能进入梦想的辉煌殿堂。
拂去笼罩在心头的阴霾，注视着自己最初的目标，此时的我，已经告别焦虑，感觉眼前一片明亮，是阳光穿透了乌云，投射到我的身上。
中学是一段为梦想而奋斗的历程，不管是苦，是累，它都将是我生命中一段弥足珍贵的记忆！不忘初心，追求始终，与梦想同在，与阳光同行，我无悔青春！
篇9：高中阅读与经典同行征文
小时候，当我听见哥哥姐姐们高声朗读的古诗经文时，我总觉得特别深奥且有兴趣。每当此时，我是多么的盼望长大啊!也像他们那样子，骄傲地得意洋洋地高声朗读诗经。后来，我慢慢长大了，终于从“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……”，一直读到现在，渐渐对诗里说的事情有了更多的解读，兴趣无穷，收益颇大。如读《春晓》时，一开始觉得“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这一句很有趣，春天睡着了什么都不知道，但却处处听到鸟叫。睡着了怎么知道鸟叫呢?真让人莫明其妙，后来才明白是比喻春天不知不觉地来到了，从此，我便开始爱上了诗。
到今天，我已经读过了很多诗。有的诗激情澎湃，像大海里的惊涛骇浪，有的诗亲切自然，像小溪里的水平如镜;有的诗温情细腻，像春天三月的和风。其中让我印象最深的，是李白的诗——《赠汪沦》。它写汪沦对作者的情谊，深于千尺潭水。虽然这是十分夸张的比喻，但我也觉得丝毫不勉强。情感之深浅，本就非尺所能量。诗中说了汪伦特地地送别李白，这样事让李白很感动。就这样，这位唐代颇负盛名、也最狂傲的大诗人写了这首诗给一位普普通通的酿酒村民，表达了李白对汪沦送别的感激之情。整首诗情感自然、纯朴，富于诗意，因此被后人广为流传。
我们一起来读读这首诗，“李白乘舟欲远行，忽闻岸上踏歌声，桃花源水深千尺，不及汪伦送我情。”听了李白的《赠汪伦》，大家是不是也有这样的经历呢?有一次，妈妈的一个朋友要出国移民，带着我一起去为她送行。妈妈给了她很多祝福，一直面带笑容。朋友登上了飞机，妈妈的脸就像六月的天，说变就变，一面愁苦，久久不肯离开。因为那一次，我就即兴高声朗读《赠汪伦》这首诗，顿时，让大家都颇受感动之余，还赞扬我聪明乖巧。让我从此爱上了诗经，也让我明白了诗经也有了真情，有了感动。比起用“泪雨”、“愁肠”之类是不是让人觉得更亲切呢?
诗，精炼优美的语言，给人美的享受;诗，感人至深的感情，让人感动不已;诗，深入浅出的道理，教人得到启迪。诗经，我要与你同行。
篇10：高中阅读与经典同行征文
在众多的.红色经典诗作中，我独爱毛主席写的《长征》。它短短的八句描绘了红军这支仁义之师，钢铁之师，英雄之师的辉煌壮举。它之所以成为了经典，不仅因为它的历史，更因为它真实反映了红军的革命精神——乐观、奋斗、坚持。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”泥泞沼泽随时呑噬战士的生命，漫天飞雪随时掩埋他们的躯体，敌人冰冷的枪口随时出现在大山之后、大江彼岸……，但二万五千里漫长而险的征途在红军眼里却有如闲庭信步。高山巍巍，大江滔滔，也阻挡不了红军与其乐观精神的前行!这时，我身上的种种不足有如退潮时全露出来的礁石，显得突兀：平时怕苦怕累，走上个二三百米就喊累，遇点儿挫折便悲观绝望……。我必须改!我暗下决心。我深信：前辈们革命的红旗只有乐观向上，吃苦耐劳才能扛下去。
“五岭逶迤腾细浪……。大渡桥横铁索寒。”五岭山脉别人望去高不可攀，就只不过是红军迈步时腾起的小涟漪;乌蒙山别人望去气势磅礴，也只不过是红军攀登时滑过的小泥丸;金沙江别人望而生畏，红军势如破竹;泸定桥铁索面目狰狞，可终究让红军一举拿下!这不仅有乐观，还有视死如归的气概，大无畏的革命精神。尽管国民党反动派占尽了优势，围追堵截，但经军还时最终取得了胜利，靠的是为革命抛头颅、洒热血的奋斗精神。在当今充滿竞争的社会里，每一个人何尝不要奋斗呢?我们应当发扬先辈们勇往直前的奋斗精神，在千变万化的竟争中不断前进!
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”战士们胜利到达目的地后，舒心地开怀欢笑，是蔑视敌人的欢呼，更是胜利的喜悦。是什么支撑着他们走完了二万五千里?是什么支撑着他们即使啃皮带、嚼树皮也毫不退缩?是信仰!是坚持共产主义事业的伟大信仰!一个人如果没有了信仰，只是一具吃喝拉撒的驱壳，又怎能会有辉煌的成就呢?我们作为祖国的新主人，要有正确的人生观，树立为祖国繁荣富强、为人民服务的信念，才能战胜困难险阻，成就一番事业。
全诗不过短短八句，我读的时候想到了很多很多。一本书，一篇文章，甚至一句话，只要它预以我们启示，为我们指明人生之路，同样可补奉为经典。长征这一壮举就是一套活教材，给予我取胜的信心与动力，赋于我人生的哲理与感悟。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。今后，我一定会继承和发扬长征这一壮举中体现出来的乐观、奋斗、坚持的革命精神，不懈努力，让自已的人生也像长征这一壮举一样充滿光辉。
篇11：高中阅读与经典同行征文
“三打白骨精”、“孙悟空大战黄袍怪”、“乌鸡国”……这一个又一个名称相信大家已经耳熟能详。没错，他们就是四大名著之一《西游记》里面的故事。《西游记》伴随着一代代人的成长，深受大众喜爱。为何在祖国千百年里浩如烟海、形形色色的古典名著中，我唯独对它情有独钟?这说起来还有一段故事呢!在很小很小的时候，爸爸带我去逛书店。可我对爸爸塞过来的《幼儿识字》并不大感兴趣，而是把目光落在了书架的最上层——一本《西游记》上。哦，当然，我那时还不识半个大字，真正吸引我的是封面的图案：两只穿着像人的猴子和猪，还有一个和尚。我用尽力气踮起脚尖，伸长小手，眼睛死死盯着那本书，想把它拿下来，可怎么也够不着。爸爸笑着走过来。他帮我拿下那本书，微笑着抚摸着我的头，说：“好丫头，眼光真不错!”当时的我虽然不明白老爸说的是什么意思，但我还是为能把这本书带回家而感到格外高兴。
回到家，爸爸给我讲起了《西游记》的故事来，我听着听着就情不自禁入了迷。渐渐地，我被那精彩的情节所吸引，硬是哀求爸爸继续讲。老爸看见我对《西游记》如此喜爱，又一口气给我讲了一大段。从此以后，我每晚都缠着爸、妈给我讲。他们讲困了，我还听的津津乐道，意犹未尽。很快，整本书都听完了，可我还经常“点播”精彩段落。由于太熟悉，哪怕爸、妈漏讲一个情节，甚至是一个字我都会大声指出，给他们纠正过来。
四岁了，该上幼儿园了。我刚学会看书时(指的是会捧着书看图)读的第一本书就是《西游记》。字嘛，好多都是不认识的。但没关系，光看着那生动的图画我就觉得身临其境，满足极了。
上了小学，我认识的字多了，于是便迫不及待把《西游记》饱览了几遍。后来，我又接触到了电视剧版的《西游记》，六小龄童扮演的美猴王可谓惟妙惟肖，我百看不厌;收音机每天正午播放的《西游记》，讲的是那么吸引人、活灵活现，我也百听不厌。
现在，我开始接触《西游记》的古文版，更深入在领会到了它的独特魅力所在。《西游记》与我间似乎有一条无形的纽带，永远难以分开。无论读了上千或是上万遍，《西游记》的每个情节总是会扣动着我的心弦。在生活中，我学到并做到了像孙悟空那种遇到挫折从不放弃、坚持不懈的大无畏精神。
《西游记》，在我童年记忆中烙下了不可磨灭的深刻印记与难以割舍的情怀，在祖国瑰丽的文化的熏陶下，我茁壮成长。现在的我已把四大名著看个遍：为《三国演义》中孔明的妙计而称奇;为《水浒传》中一百单八将的豪气所震撼;为《红楼梦》中的“金陵十二钗”的下场深感痛惜……《封神榜》、《聊斋志异》、《骆驼祥子》、《城南旧事》，我更是常读常新。书中的人物就像我身边的朋友。愿她们，成为永远滋润我心田的股股甘泉。
篇12：同行高中作文
同行高中作文
“就送你到这儿了。”外婆在门口站定。清风拂着她银白色的发。“嗯。”我应声，背起书包，向学校走去，望着悠悠的天，一切都宛如昨日一般清晰可鉴。我放慢脚步，思绪不禁随着云朵，飘到了从前。
当外婆腿脚灵便时，上学放学的路上她总是与我同行，说是同行，我却老大不情愿地。因为外婆走路很慢，弓着背，像驮着一个巨大的壳，而调皮的'我在路上蹦蹦跳跳，注意力时常被花花草草所吸引，一会儿甩外婆个老远儿，一会儿又窜个没影儿，可让外婆一阵好找：”小乖乖！！“她沧桑的声音在四周回响，一遍一遍，带着焦急的颤动。我不知从哪里冒出来，直瞪着外婆说：”别喊啦，怪不好意思的！“外婆只是一个劲儿地重复：”就怕一不留神被人拐跑啰！“
外婆的同行在年幼的我看来是多余的，然而，直到有一天。
记得那个冬夜，是那年最冷的一天，我带着同样低气压的心情独自走在回家路上。我在学校里受到了老师的批评，同学们向我投来的不解眼光更是让我无地自容。”你经常漏交作业！态度不正！“老师的话语还回响于我的耳旁。
我感到身后悉悉索索的脚步声，是外婆吧。她来到我身边，看到我的神色。”唉。“她叹了口气，但并不说话，只是默默地，将她粗糙但温暖的大手覆在我冰冷的手上。一阵暖流传递过来，温暖了我的心。
她带我同行，坚定地，一步一步地。
想到这儿，泪水充满了我的眼眶，我放慢脚步，像从前等外婆似的。我回头望去，外婆小小的身影仍在门口立着，目送我上学去。
篇13：感动与我们同行高中作文
感动与我们同行高中作文
人于人的心灵之间碰撞出来的最柔软的东西就是感动，也许是说不口的不知道该怎么表达的心情，但却深深震撼着我们的心灵。感动我们的是不需要惊天动地，也不需要伟大的崇高，仅仅是一些微不足道的小事都可能触动我们的心底最柔软的部分。
平凡的生活，平凡的心思，总有一些人总有一些事，让我们感动，令我们动容。
一
清晨，天刚蒙蒙亮，一位妇女退这一辆沉重的是三轮车，车上装着许多新鲜的蔬菜，旁边坐着一位小男孩，衣服虽然有些，但却整洁妇女，一边挂这车子前进，一边转过头和小男孩交谈什么嘴里念念有词，小男孩坐在后面咯咯笑，走着走着小男孩趴到前面用袖子擦去妇女脸上的汗水，妇女看着男孩欣慰的笑笑，此时他们的心中必定是温暖的，即使贫穷，可爱是他们之间的宝贵财富。
二
前段时间，电视上，网络上一直报道一位“暴走母亲”的感人事迹。一位母亲想要为身患重病儿子捐肾，可是却查出这母亲有脂肪肝，为了能挽救儿子的性命，这位母亲每[来源]天坚持暴走几公里，近乎俩个月的时间，这位母亲用自己的坚持减掉自己的脂肪肝，成功的为儿子体内换了个肾，救了儿子的性命。他们之间不仅仅是血脉相连了，移植到儿子体内的不仅是一个肾而是以份沉甸甸的.爱。
三
火车站旁，异地求学的少年正准备踏上远行的火车，身边站着提着行囊不断嘱咐的父母没有过多的言语，上火车之前，父亲轻轻地拍下孩子的肩，意味深长的看了他一眼，母亲悄悄地将钱塞到孩子的背包里，将亲手剥开的橘子放到孩子手中，犹豫了一下转身离开……在火车开动的那一刻，少年望着窗外挥手的父母湿了眼眶……离别时才发现那不言而喻的感动。
在人生灿烂地道路上，我们需要接受那些高洁气质的熏陶，然而，更需要一些平凡的事去感动我们的内心。因为感动，人生的光彩才会被我们领略；因为感动，世界万物的美好才会被我们欣赏……
带着感动出发，有感动随行，我们不曾孤单。
篇14：与经典同行读后感高中作文600字
那天，爸爸给我买了《唐诗三百首》这本书。我拿起来随意翻了一下，哇!这么多字。于是，我就放下了。
有一次，我独自在家实在无聊，便想起那书，于是又拿起那本书认真地看着。殊不知，我看着看着似乎就放不下了。这时我知道，我已经陶醉在经典的唐诗世界里了。
现在，我已经学了很多唐诗，嗅到了“唐诗经典”这朵花的芬芳。不同的诗表现了不同的意境。李白的诗总是豪迈奔放，清新飘逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。全诗连用了多个地名，颇有趣味，诗歌语言很轻快，意境很清朗，读着让人心情也随之放松。
白居易的诗是直白如话，通俗易通的。我很小的时候就知道他的“野火烧不尽，春风吹又生。”
草是很常见的，但白居易却找出了它的优点：韧劲。全诗语言凝重，意境优美，让我们完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么强盛!读着这诗不由得让人们对小草有了一股敬佩之情。
每当我读着孟郊的诗句：“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”总会满眶泪花!母爱正是在日常生活的细节中表现出来的。母亲事事都尽最大的努力为我们着想。她的爱总是炽热而扣人心弦的，“无私”，“伟大”?真不知道用哪个词语更适合形容母爱了!然而，现代学生又有多少人珍惜母亲给予的爱呢?让我们与唐诗经典同行，学会珍惜母爱，感恩母亲吧!
在我们迷茫时，唐诗经典会成为指南针，指引着我们正确的方向。在我们无趣时唐诗经典会成为与我们一起度过美好时光的伴侣!让经典伴随着我们健康成长吧!
篇15：与你同行作文800字高中
躺在柔软的床上，轻柔的月光透过窗户洒在地上。望望窗外，薄薄的云雾象轻纱一般缠绕着月亮。看着月儿美丽娇羞的摸样，就让我想起你那温柔纯真的微笑……
那晚的月亮也像个优雅的仙子，可我却无心欣赏。我蜷缩在床上，用被子使劲捂着肚子来缓解疼痛。我不知肚子为什么会如此剧烈的痛，也许是没有听妈妈的叮嘱……我咬着牙，努力克制着。那时夜深人静，大家都还在睡梦之中。“过一会儿就好了。”我想着。可是疼痛却愈发剧烈起来，我小心翼翼地翻了个身，不料却惊醒了她。
“怎么了？”她起身问我，语气中还带着浓浓的睡意。我努力将意识从“痛”这个字拽会现实中。“没事儿。”我轻轻地回答道。拿起身边的手表，上面显示的时间是3：15，我并不想因为自己耽误他人的休息。她不安地愣了一下，便又躺了下去。我将被窝全压在肚子上，仿佛这样疼痛就可以减轻一些。我在心里默默数羊，期盼这漫无边际的黑夜早些退去。
在我数了200只羊后不得不放弃这种想法，只能将眼睛瞪得大大的看着我上铺的床板。这时她又坐了起来。她半眯着眼，晃着笨笨的身子从我对面上铺的`梯子上爬了下来。我不知她是否看见我瞪的大得吓人的眼睛，总之她晃着身子从柜子里拿出自己的水杯就出去了。我觉得有些奇怪，因为她很少晚上从床上下来。
过了一分钟左右，她捧着水回来了，她直直的向我走过来，将水递给我，水中还冒着热气。“喝点儿热水会好些，应该是着凉了。”她轻声说。月光照在她脸上，让我清楚地看到了她的不安。这让我心中涌出了一股深深的感动，觉得此时像在家中一般温暖。
在我的劝说下，她终于回到床上去了。抱着她的水杯，看着冒出的热气，觉得心中暖暖的，就像在家中尝到妈妈做的饭菜，受到爸爸的表扬一样。我领悟到：朋友，就是带给你家一般温暖感觉的人，就是可以使你暂时忘记疼痛的人。
窗外，黑夜仍未退去，我却不孤单。因为与你同行，空气将不再寒冷。有你陪伴我左右，我知道什么是真正的朋友。
篇16：与你同行作文800字高中
岁月的沧桑，时间的变迁，是否有谁曾与你并肩同行，是像园丁一样无私栽培我们的老师们？还是上课陪我们吸取知识，放学陪我们在夕阳下奔跑的朋友们？呵！不管怎样，与我同行的，一定是我那严厉而不失关爱的我的父亲。
我的父亲有着双浓厚的眉毛，一双炯炯有神的双眸总是闪着严厉的光，可能因岁月的洗礼，他的脸上留下了道道沧桑。
记忆中，小时候的我总喜欢在我的父亲空闲的时候用小手牵着我的父亲的大手，吵着要去玩，而我的父亲也像个孩子一样去陪我。
上了小学，我的父亲总是替我背着书包，和我无论刮风下雨都骑车去学校，因为我喜欢美术，他又给我报了个美术班，让我更好的接受知识。
记得那次，美术班开课，我的父亲骑着他的自行车带我去上课，我就坐在后座上，边说话边拍着手唱几句，晶莹的小雪花仿佛也在细细体会这父子俩融洽的气氛，在风中不禁挑起了华尔兹，然而没人能想到在这美丽的冰雪世界后，灾难正慢慢袭来。
天上的雪越下越大，把地面堆积的厚厚的，我的父亲的车子在雪中越骑越慢，从家到学校短短的路程一下子艰难了许多，眼看着不远的学校在雪中像一座飘渺的仙山阁楼，遥不可及，这是，我的父亲做出了个伟大的决定——弃车背我去上学，他整理了下衣服，抖了抖沾满雪的帽子，给我围上了围脖，便背着我迈出了坚定的步伐，无情的狂风像刀子一样划着我的父亲的脸，我的父亲咬紧牙关，而我在我的父亲还有体温的背上幸福的睡着了，也许是因为这伟大的父爱感动了上苍，我不但没迟到，我的父亲的自行车也在那安然无恙。
独自走在岁月的倒影里，蓦然回首，想起与我同行，与我历经风霜雨打的老爸，我无比自豪。
篇17：与梦同行高中优秀作文
与梦同行高中优秀作文
梦是人们心中隐藏的美好。每个人心中都有那么一片天地，它只属于梦。美好的梦，伴随着我们走过一生，好的不好的，一直不离不弃。从我们小的时候开始，梦就已经悄悄地种在了我们的心底，随着我们的成长，慢慢地生根发芽。
有一座小城，被群山环绕着，像是慈母呵护着刚出生的婴儿。小城不大，居民也不多，却总是充满着欢声和笑语，从来不吵架，大家都是相亲相一爱一的一家人。小城里的人们都是顶尖的造梦师，每天接收来自世界各地人们心里所想的东西，所希望的目标，并把它们培养成各种各样梦的种子……一切美好的梦，将这些种子送往美好的开端，把美好传递给每一个人。当太一�一娇羞地露出半个脸颊，天边云彩的脸上泛滥着花一瓣那般粉嫩的颜色，在淡蓝色的天空中显得格外惹人注目，在这个时候，总有徐徐的清风拂来，唤醒沉浸在梦乡中的小城居民。小城觉醒了。洒落在小城的一�一光伴随小城人们，在一阵忙碌过后的早晨，人们开始了工作。
小城的人们栽种着梦的种子。奇妙的梦种子在设计师的手中开始一点一点的弥漫，渐渐的，梦的种子出来了。
种子传到创造者手里，创造者将设计师设计好的梦种子小心翼翼地移到空中，种子漂浮在空中，很平静，却缺失了生命。创造者伸出双手，在画面前一挥手：种子开始摇晃起来，前后摆一动，像水面在被小石子儿砸中后泛起的那有规律的涟漪。梦种子开始缓缓地发芽，有了生命的种子比最开始增添了活力，但是颜色单一的种子始终是缺少了灵气，显得刻板。
梦幻师接过创造者的梦，拿起身旁的一个盒子，盒子里满满的是金灿灿的粉末。梦幻师用手轻轻在盒子里一点，再在种子上一点。在一道光芒之后，原来的种子开始变幻颜色，种子是绿色的，深绿色的外衣显得种子更加稳重，不久前长出来的芽儿是嫩绿的，显得格外有生命力。
邮递员从身上的背包里拿出一个装有泥土的盒子，把梦种子安放在其中。邮递员收好盒子，开始奔波，把种子播种在每一个心底有梦的.人。种子在人们的心里感受着人们的想法，接收者人们的希望，将希望作为生长的养料，茁一壮成长。在我们的生活中一直引领着我们，让我们朝我们希望的方向前行，永不气馁。
当最后一缕一�一光离开大地，小城人们的工作也结束了，七彩的晚霞披戴在每一个小城居民的身上，格外美丽。
小城的人们一天都在做着这个工作，一直在重复着，但他们并没有感到无聊或者厌倦。当一个个美好的梦从他们的手间跳跃而出，一个个小一精一灵在他们面前起舞，他们感觉到了成就感。日复一日，年复一年，小城人们创造出的梦的种子被送往了世界各地，让每一个人感受着生活所带来的享受。开心的时候梦让我们获得了极大的鼓舞；不开心的时候，梦激励着我们想我们所要的方向前行。
梦是蝴蝶，引领我们跳出最美的舞姿；梦是凤凰，告诉在绝望中的人们，什么是凤凰涅��。他们聚在一起，散发出夺目的光芒，给人最美好的享受。
篇18：爱与你同行高中作文
爱与你同行高中作文
他们是人生的不幸者，被上帝无情地夺走了知觉;他们是百花争艳中凋零的花朵，从不引起人们的注意;但是他们也是光明的拥有者，因为上帝还是仁慈地为他们打开了一扇心灵之窗。
他们在我们当中并不起眼，甚至被有些人瞧不起，但是他们心中有光明，有爱，他们也散发出了无人能及的光彩!
一个无风的夏天，知了在树上不停地叫着丝毫没有停下来的意思。烈日在天空中高高地挂着，炙烤着大地和人们。我和弟弟一起来到村里的休息场所，想解解暑。玩得正开心，这时听到有人在“啊——啊——”地叫着什么，听上去好像发生了什么大事，好像对什么事去了信心一般，循声望去，原来是一个身着旧得已褪了色的旧汗衫的老人——你。你正和一个村民讲着什么。我当时为你打扰了自己而对你并不怎么友好，还在心里骂了你几句：讲什么讲，又讲不出一个字，吵不吵呀!
那次，是我们第一次遇见。
这一天，开始温度开始下降，人们的衣服已从一件增加到两件，甚至三件。秋天来了，山上的树木也已开始落下，成片成片，金黄金黄，时而还会有凉风吹过。我陪奶奶到田里收菜，正巧，又遇到了你——哑巴爷爷。我看见，你正一个人在田里收集粮食，身上还是那间打了很多补丁，褪了色的旧汗衫，好像从没脱下过似的。你的被不停地弯下捡谷，直起放粮，反反复复，好久都没变化。最后，你终于坚持不住，一屁股坐在地上，只是这时的粮食都已收好，准备往回运。
这次我对你的看法有了些改变，觉得你是一个可怜的`人，想上前帮你一把，可又不知为何，并没有上前。
这是我第二次见到你。
刺骨的寒风已在疯狂地吼着，吹得树枝在空中使劲地摇摆，仿佛马上就要倒下似的。我站在窗口，向外看着打街，人已经很少了，就算有也还是行色匆匆的。这时，我突然看见一个弯弯的背影，好像有些熟悉。再仔细想想，——对了，这不就是哑巴爷爷——你吗。你在干什么呢?好奇心驱使着我继续看下去。看了很久，我才发现，原来你是在捡瓶子，偶尔还伸手撕下电线杆上的一些广告。每当我看到你那红彤彤的双手，那被寒风吹得裂开的双手，那张着鼓鼓的冻疮的双手，使我看了心疼，对你感到非常同情。最后我实在忍不住，冲出门去，跑到你身边，帮助你，和你一起在这寒风中“工作”，一起劳动。
这次是我们第三次遇见你。
从那之后，我就是不是得到你家里，帮你干一些力所能及的事。在和你的这些接触中，我了解到——原来你是一个孤寡老人，膝下无儿无女，而且还很贫困，这使我对你更加地同情，更加关心。
外面的寒风虽然还在凛冽地吹着，但我们心里依旧很温暖，很幸福，因为我们心中有爱!
春天来了，鸟儿在枝头歌唱，柳枝在水上随风飘舞，万物复苏，春光明媚。哑巴爷爷也在春姑娘的催促下，开始了新一年的计划。今年的哑巴爷爷与以往有所不同，他更加努力，更加有动力。在这绿意盎然的春光中，哑巴爷爷的脸上也总是笑意融融，开开心心地，不在那么失意，仿佛生活中有又有了新的希望一样，天天向上。
现在，我们也经常去看爷爷，帮助他，关心他的生活。每次都会高高兴兴地用手比划着给我们“讲”一些这几天的有趣的事。
你，一个残疾人，一个曾对生活失去了信心的人，现在终于又看见你笑了，又对生活有了信心!
篇19：高中满分作文-与你同行
摘要：人类最丰富的情感，在情理交界中延伸;人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口;人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。
正文：与你同行
他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。
――写在前面
理智与情感战争，从亘古，到如今;
情感与理智同行，由沧海，至桑田。
每天每年，我们在这样的战争中整编记忆;每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……
他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏――淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。
与你同行――爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。
与你同行――理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。
千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。
一路走来，谁与同行?
人类最丰富的情感，在情理交界中延伸;人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口;人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。
也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。
也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。
这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。
情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。
让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧
――与你同行!
篇20：感动与时间同行高中作文
感动与时间同行高中作文
总喜欢久久凝望那布满繁星的苍穹，即使没有了再留下一滴泪的力量，也会努力前行，因为有一种情怀叫做感动。
——题记
小学时期
小学，母爱是叮咛。“起床了，快迟到了。”“知道了。“我不耐烦的答着。“吃光了吗，吃不光到了学校会饿着的。”“吃光了，满满一碗呢。”“对了，把伞带上，天气预报说今天有雨。”说着，妈妈把伞递给我。“妈妈，我上学去了，妈妈再见。“”过马路小心点……“走在上学的路上，耳边还响着妈妈的话语。小时我似乎总对这些唠叨很不耐烦，完全不明白妈妈的良苦用心。就这样，过来了。
初中时期
初中，母爱是等待。在初中走读的我，总是下了晚自习回家。每每走到校门口时，看到妈妈那孤单的身影，鼻头总是一酸。妈妈在那一群家长中，显得是那么孤单……初四了，每天都有做不完的作业，要学到很晚。而我不睡，妈妈也不睡。我在屋里写作业，妈妈在厅里看电视，怕打扰到我学习，总是把音量调的很小。看到我关灯了，才回卧室睡觉，第二天，妈总是起的比我还早来给我做早餐。中考这一年，受罪的不是我，而是她。而就在那一年，我做了一件特别叛逆的事：
考试的失利，回到家后的不顺心，让我与妈妈吵了起来，就这样，我摔门而去，箭一般地冲出了家门。但我能去哪呢……马路上的行人行色匆匆，只有几个垃圾桶伫立在那马路上，风儿无处可去，扬起了沙土，迷失了我的眼睛，它最终钻进了垃圾桶。我漫无目的的走到了站牌，坐上吧，随它载你去哪儿。天阴沉沉的，似乎要下雨，内心的念头使我坚定的坐上了车，没再回头。我找了一个空座坐下，内心的痛苦是我不能思考事情，天淅淅沥沥的下起了小雨，雨滴打在玻璃上，奏出一段悲伤的曲子，似乎在诉说着他的不幸与痛苦，对啊，他们最终的归宿是破碎。
途中，上来一位妇女，黑黑的，时间在她的脸上刻下了痕迹，她右臂挽着一个袋子，左臂抱着一个孩子，那孩子大概不到一周岁，在她的怀里安静的睡着，是那么甜美。而我小时候，也是这样吗，我不愿去想。车上的人在雨的伴随下昏昏欲睡，突然，一声刺耳的刹车声让我猛地撞上了前面的座位，顿时，车上人抱怨声不断。我揉着我的额头，无意间看到了那个抱着孩子的妇女，她一脸痛苦的样子，这时我才发现他的右手只剩下一个手指，而她就是用这个残缺的手掌给了他的孩子最他的保护，如她所愿，她的孩子静静的睡着，但她的手掌已经变得青紫，她刚才是忍受了多大的痛苦，只为了她的孩子……乘客们在司机的安抚下渐渐平息了焦躁的情绪，而我，似乎也明白了什么。我发疯般的坐上了回家的'车，在那个站牌下，我看到了妈妈，她在焦急的走动着，雨水早己把她的头发打湿，这一切，只是为了等我。我跑向她，扑进了她的怀里。这一时刻，我渐渐明白了感动。
高中时期
高中，母爱是鼓励。上了高中，课程与初中截然不同，使本来对高中抱有很大期望的我，心情霎时到了低谷，自己的不自信、内向，与其他的城里孩子形成了鲜明的对比，我没有太多资本在这个弱肉强食的环境中生存下去，我靠的只有学习。因此在初中得心应手的我，就这样一点点“堕落“了，我没有办法去适应这种紧张急速的生活。连续两次考试的下落，让我对自己越来越没有信心。每次回家总觉得没有脸面去面对妈妈，她为我付出了这么多，而我却只以这下落的成绩来”回报“她。妈妈也许察觉到了我的情绪，终于有一天她对我说：”妈妈相信你一直都很努力，只是还没有找到状态，考过的试就让它过去吧，毕竟只是过去，只要你对未来抱有希望，找准正确的方向，下一次就一定能有所进步，加油，好吗？“我还有什么话来回答，我所用的只有实际行动，她们都这么相信我，我为什么要放弃我自己！妈妈的话给我指引了前行的方向，我因妈妈所做的而感动，即使在别人看来是那么微不足道。
叮咛如光，照亮心扉，感动同行；
等待如风，吹走隔阂，感动同行；
鼓励如雨，润物无声，感动同行；
让感动之根扎在心田，生命因有感动而无悔，生命因有感动而精彩。感动与时间同行，妈妈的行为让我的世界春暖花开，这一刻，点点感动在我心中积累……
点击咨询