第一篇：企鹅小学作文
企鹅小学作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的企鹅小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
企鹅小学作文1生活在南极的企鹅是地球上数一数二可爱的小动物，它有着胖乎乎的身体，扁扁的嘴巴，圆圆的脑袋，胸部的毛白白的，背部的毛黑黑的，好像穿着一件燕尾服呢！更有趣的是小企鹅走起路来一摇一摆的，真像一位潇洒的“小绅士”。
别看企鹅胖乎乎的，它们可是很擅长游泳和潜水哦，而且游泳速度还非常快呢。你瞧！企鹅爸爸正带着企鹅妈妈和企鹅宝宝们练习游泳，只见它们一会儿潜水，一会儿自由泳，玩得可开心了！
可爱的小企鹅，我太喜欢你们了，真希望有一天我能到南极去看你们！
企鹅小学作文2今天，老师给我们画了许多小动物，其中我最喜欢小企鹅了。
我先用桔黄色涂它的小脚丫。再用淡黄色涂它的小嘴巴，最后用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，小企鹅特可爱，胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。
更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。小企鹅生活在冰冷的南极，它喜欢吃鱼，更爱在冰冷的水里游泳。我觉得它很勇敢、坚强，竟能在那样的环境中生存下来。我喜欢这只勇敢、坚强的小企鹅。我希望有一天，能乘着巨轮到南极，抱抱可爱的小企鹅，拉着它们柔软的翅膀，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在银白的世界里纵情欢叫。
我仿佛觉得自己也变得勇敢、坚强了，我喜欢企鹅。
企鹅小学作文3在南极，有一个小企鹅，他要去旅游，他收拾收拾书包穿上他的黑褂子，露着白肚皮，出发了。
他在旅游的过程中看到了很多美景。
他来到了中国河北省的邢台，来到了九龙峡。小企鹅想爬山，爬到山顶上往下一看：哇噻，这里的景色好美啊！一条大瀑布从山顶上飞流直下，山间的绿树、红花、奇石、还有一些活泼的小动物，比如说：小松鼠、小兔子、小鸟、小狐狸……他们在快乐的玩耍。
小企鹅想：我能把家搬到这里，那该多好啊！我回去跟妈妈商量商量，看看我们的家能不能搬到这里。于是小企鹅，回到家里对妈妈说：“好妈妈，我今天去中国河北省的九龙峡去旅游了，那里的景色可美啦！我想搬到哪里好不好啊？”妈妈说：“傻孩子，我们的家在南极，我们到那里，气候不适应。我们在那里会没命的。”
小企鹅终于明白了，东方好，西方好，但是还没我们的家乡好。
企鹅小学作文4书就像一杯茶，需要你细细去品味。我读过的书有许许多多，有《格林童话》、《爱心企鹅》和《十万个为什么》等。可是让我印象最深的就要数《爱心企鹅》这本书了。
这本书主要讲的是：主人公塔明诺从南极出发行过太平洋，横渡印度洋，穿过大西洋，冒着生命危险来拯救被人类抓去的企鹅公主。一路上，他历尽了千辛万苦，遇到了海象、骆驼、蜗牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的帮助下，塔明诺终于救出了企鹅公主，回到了南极。
当我读完这本书时，我的感想有很多。塔明诺是一只勇敢的企鹅。他不怕苦不怕累不怕艰难，不怕危险，单身去救企鹅公主，他很勇敢。塔明诺做事坚持不懈，持之以恒，无论前面的道路有多么危险，他也要奋勇前进。然而这种精神不正是我们缺少的吗这种精神难道不值得我们学习吗？值得！我们要学习塔明诺的精神，把这种精神运用到学习上。我相信，我们的成绩会越来越好的。
企鹅小学作文5有一天，我终于看到了生活在南极那群可爱的企鹅。企鹅长的胖胖的、嘴巴尖尖的，身上还披着一件黑白相间的上衣呢！有的企鹅的脖子上还有一道黄色的羽毛，好像是戴着一条项链。通过观察和了解，我知道了它们爱吃鱼虾，它们的天敌是虎鲸和海豹。
南极冰川上有了企鹅变得热闹起来，它们在那里生活得很快乐。瞧，有的在悠闲地散步，有的排着整齐的队伍正准备做早操，还有的在水中游泳、嬉戏……那边还有一家正在照全家福，爸爸站在左边，妈妈站在右边，两个小宝贝当然就依偎在中间了。爸爸的脸上挂着慈祥的笑容，妈妈穿着漂亮的裙子，两个宝贝穿着黑色的燕尾服，漂亮极了！
我觉得企鹅是我看到过的最可爱的动物，以后我还会再来看这些可爱的企鹅！
企鹅小学作文6大家好，我的名字叫企鹅，提到这个，你们肯定会问：我怎么能适应寒冷的南极呢？哈哈，我告诉你吧：我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样，羽柄短而宽，羽毛又细又密，呈鳞片状。这些羽毛重叠起来，不但风吹不进，就是海水也浸不透。
羡慕吧！我还会像小刺猬那样，把身体踡成一团，在原地赖着不走，这可是撒娇时最好的办法。我的肚皮是白色，后背是黑色，我总爱双臂紧贴着身体，走起路来一摇一摆的，像个不倒翁。大家以为我只生活在南极吗？不是，生活在南极的叫皇帝企鹅，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鹅生活的踪迹。lwzj。com。cn欢迎大家到南极来做客，你们可能就会看到我哦！
企鹅小学作文7这一周我看了《爱心企鹅》这本书。这本书主要讲了：塔诺明是打企鹅，它们王国的公主不见了，国家一片混乱，一条鲸鱼告诉它，只要找到爱，就能够救出公主，于是它问了许多人什么是爱，又经历了种种困难，遇见了骆驼，鸽子……，最后在动物园找到了帝企鹅王国的公主，并把它救了出来，同时也感到了爱。但是我觉得塔诺明虽然还小，但能够救出公主很不容易。
我要学习它坚持不懈，永不放弃的精神，因为它的努力使帝企鹅王国避免了灭亡的命运。
看了这本书，我也找到了爱的感觉，我晚上睡相不好，妈妈怕我感冒，经常晚上起来为我盖被子，我感到很温暖，爸爸、妈妈在身边有安全感，因为他们为我准备好一切，给我吃，给我穿，伴我快快乐乐长大。有爸爸、妈妈在，我不孤单，有依靠。外婆来接我经常给我买东西吃，也不骂我，我很幸福。我还感受到同学和朋友们的友情，也很温暖，爱无处不在，只要我们去细细感受，多多去想。
企鹅小学作文8今天，我看了一部电影——《企鹅诞生记》，它主要讲了一只小企鹅是怎么出生的。
在温度为零下四十几度的南极，生存着一群企鹅。它们的生活非常辛苦，因为它们要在冬天来临之前，找到一个安全的地方，去那里生出自己亲爱的孩子。找到安全的地方以后，企鹅妈妈生下蛋，就已经很疲倦了，只能把孵蛋的重任交给企鹅爸爸，而自己去遥远的地方寻找食物。
寒冷的冬天来了，企鹅爸爸一直忍饥挨饿，坚持，坚持，企鹅爸爸用它那温暖的腹部护着蛋。
春天终于来了，企鹅妈妈寻找食物回来了，可爱的企鹅宝宝终于出生了，企鹅爸爸终于可以卸下孵蛋的重任了。
我见企鹅宝宝出生那么艰难，那妈妈生我们也一定很辛苦，我今后一定要做一个孝顺父母的好孩子！
企鹅小学作文9昨晚，我做了个梦，梦见我和家人去了冰天雪地的南极。
在那里我们看见了企鹅，它们的样子可爱极了！大大的肚皮，尖尖的嘴巴，还有圆圆的脑袋。企鹅最喜欢还吃鱼，它们的天敌是贼鸥和海豹。
我们和企鹅一起玩耍，我还给它们在雪地里拍了张全家福呢！相片上有企鹅爸爸、妈妈、姐姐和妹妹，爸爸挺起胸膛，挥舞着小翅膀，像一个指挥家一样，看起来真帅呀！妈妈挺起圆溜溜的白肚皮，脸上露出幸福的微笑。姐姐和妹妹站在爸爸、妈妈的中间，正傻傻地冲着镜头做鬼脸呢！
这些企鹅真可爱呀！我喜欢企鹅。
企鹅小学作文10有人说，企鹅是鹅，也有人说，企鹅是鱼。其实，企鹅是一种鸟。企鹅经过上万年的暴风雨的磨炼，全身的羽毛已经变成鳞片状了。这种特殊的羽毛不但海水难以浸透，就连零下100度的低温也不能穿透它的羽衣。企鹅一般很长寿，可活20到30年。
企鹅和鸵鸟一样，是一群不会飞的鸟。虽然现在的企鹅不能飞，可在远古时代，企鹅是能够飞行的。但经过长时间的演化，它们的翅膀逐渐变成鳍，成为现在的样子。
每一只企鹅一顿大约能吃0。75千克。企鹅的捕食方式也与其他鸟类大不相同。她们通常在游泳的时候就把肚子填报。它们的吃法与鲸差不多。它们游泳时看见小鱼小虾就张开嘴巴，把小鱼小虾吞掉，把水滤出就可以了。
企鹅一般都是站着睡觉的，呆呆的，就像一个木头人。
企鹅是世界上数一数二的可爱动物。让我们一起保护它们吧！
企鹅小学作文11企鹅非常可爱。企鹅的头上长着一双又黑又小的眼睛，就像两颗黑葡萄。眼睛的上面有两条白色的毛，好像是哪个调皮的孩子故意给它画上去的。扁扁的嘴巴边缘有一圈红色，是不是抹了口红了呀？它可真爱打扮！企鹅胖胖的，身上的羽毛又细又密，里面穿着雪白的.衬衫，外面披着一件帅气的燕尾服，可绅士啦！它的脚掌有黑色和红色，像两片枫叶似的。尾巴短短的，好似电视剧里济公手里的那把扇子，嘿嘿，真滑稽！
企鹅站立时，昂首挺胸的样子，可以说是一位站得笔直的战士正在接受领导的检阅。企鹅走路摇摇摆摆的，看上去好像一不小心就要摔倒了，张开它的小翅膀就是来掌握平衡的吧！不要看企鹅在陆地上这样，它在水里可是个游泳健将呢！看，它跳下水就像一艘潜水艇快速地向前冲呢！
企鹅真讨人喜欢，我真想抱抱它！
企鹅小学作文12在我六岁那年，一天我放学回到家，正要写作业，却一眼看见书桌上有一个胖乎乎的毛绒小企鹅，真可爱！我猜肯定是妈妈买来送给我的。事实果真如此，我高兴极了！
我的小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白白净净的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的，脚掌很小，有一对可爱的小翅膀。
我为我的小企鹅创造了很多种玩法，我常常教他点头、摇头，把翅膀当他的手教他握手，做再见，我还教他走路，教他跟人弯腰问好。
他给我的生活带来了很多乐趣，每天晚上我都要抱着他睡觉。有时我在学校受了委屈，垂头丧气的，心情特别糟糕，一回家我就会跑上楼抱着我的小企鹅，跟他说说心里话，小企鹅总是温和的看着我，好像在安慰我：“小主人，别灰心，一切都会好起来的！”我的心情也会因此好很多。
我很喜欢我的小企鹅！
企鹅小学作文13我有一个可爱的小伙伴，每当我在家里看电视、玩耍的时候它总是瞪着一双黑珍珠似的眼睛一动不动的看着我。它穿着一件大红色的燕尾服，粉红色的胖肚皮一副憨态可鞠的模样，告诉你吧，它是一只可爱的小企鹅。你一定觉得很奇怪吧，别的企鹅穿的是黑色的燕尾服而我的企鹅穿的却是红衣服露着红肚皮，哈哈！它可是我的手工制作品！你们是不是也想做一个呢？那就让我来教教你吧！
先要准备剪刀、双面胶、圆柱形纸筒、粘贴彩纸还有水彩笔，准备好了吗？那我们开始吧！先用红色的彩纸剪成燕尾服贴在纸筒上，再用粉红色的彩纸剪成椭圆形帖在小企鹅的肚皮位置，用黑色彩纸对折用水彩笔画上一个圆剪下，这就是它那双黑黝黝的大眼睛了，拿出黑色彩笔画出它的脸蛋和小鼻头，再用大红色彩笔画上嘴巴，你还可以给它做一个小小的博士帽那样它会更加的神气！
瞧！一只可爱的小企鹅不就做好了吗？快给它取个名字让它和你做个好朋友吧！
企鹅小学作文14今天晏老师成企鹅爸爸了！
徐晟哲说：“一个女老师成企鹅爸爸？天大的笑话。是谁在胡说八道？等我找到那个人非把他揍扁了不可！”
晏老师穿着企鹅装走出来，还有一个小朋友踩在她的脚背上。摇摇摆摆的企鹅爸爸和孩子出来了。
上课了，晏老师走上讲台问：“你们看见企鹅是怎么走路的吗？”
“不知道！”同学们齐声说。
“就是这样走的！”晏老师边说边一摇一摆地走着。看那憨厚可鞠的样子，同学们都笑了起来。
有同学问：“晏老师，他踩在你的脚上不痛吗？”
晏老师回答：“我不痛，因为小企鹅都非常可爱，今天我要选一位最优秀的学生来当小企鹅。”
多么风趣可爱的晏老师！
企鹅小学作文15企鹅生活在南极,是南极的标志。
企鹅的样子很胖。它们的嘴巴尖尖的，身材矮矮的，穿着黑白相间的外套，走起路来摇摇摆摆的，样子真逗。
企鹅吃的食物主要是小鱼和乌贼，它们的天敌是海豹。企鹅喜欢在冰冷的海水里游泳。我觉得它们很勇敢、坚强，竟能在那样的环境中生存下来。
我希望有一天，能乘着巨轮到南极，抱抱可爱的小企鹅，拉着它们柔软的翅膀，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在银白的世界里堆雪人、打雪仗……
企鹅真可爱啊，我喜欢它们！
第二篇：可爱的企鹅小学作文
可爱的企鹅小学作文
可爱的企鹅小学作文1
昨晚，我做了个梦，梦见我和家人去了冰天雪地的南极。
在那里我们看见了企鹅，它们的样子可爱极了！大大的肚皮，尖尖的嘴巴，还有圆圆的脑袋。企鹅最喜欢还吃鱼，它们的天敌是贼鸥和海豹。
我们和企鹅一起玩耍，我还给它们在雪地里拍了张全家福呢！相片上有企鹅爸爸、妈妈、姐姐和妹妹，爸爸挺起胸膛，挥舞着小翅膀，像一个指挥家一样，看起来真帅呀！妈妈挺起圆溜溜的白肚皮，脸上露出幸福的微笑。姐姐和妹妹站在爸爸、妈妈的中间，正傻傻地冲着镜头做鬼脸呢！
这些企鹅真可爱呀！我喜欢企鹅。
可爱的企鹅小学作文2
企鹅生活在南极,是南极的标志。
企鹅的样子很胖。它们的嘴巴尖尖的，身材矮矮的，穿着黑白相间的外套，走起路来摇摇摆摆的，样子真逗。
企鹅吃的食物主要是小鱼和乌贼，它们的天敌是海豹。企鹅喜欢在冰冷的海水里游泳。我觉得它们很勇敢、坚强，竟能在那样的环境中生存下来。
我希望有一天，能乘着巨轮到南极，抱抱可爱的小企鹅，拉着它们柔软的翅膀，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在银白的世界里堆雪人、打雪仗……
企鹅真可爱啊，我喜欢它们！
可爱的企鹅小学作文3
生活在南极的企鹅是地球上数一数二可爱的小动物，它有着胖乎乎的身体，扁扁的嘴巴，圆圆的脑袋，胸部的毛白白的，背部的毛黑黑的，好像穿着一件燕尾服呢！更有趣的是小企鹅走起路来一摇一摆的.，真像一位潇洒的“小绅士”。
别看企鹅胖乎乎的，它们可是很擅长游泳和潜水哦，而且游泳速度还非常快呢。你瞧！企鹅爸爸正带着企鹅妈妈和企鹅宝宝们练习游泳，只见它们一会儿潜水，一会儿自由泳，玩得可开心了！
可爱的小企鹅，我太喜欢你们了，真希望有一天我能到南极去看你们！
可爱的企鹅小学作文4
今天我看了一本课外书（动物世界大百科），其中我最喜欢的是企鹅。它生活在寒冷的南极，世界上现有企鹅约18种，主要分布在南极洲及非洲，南美洲和大洋洲的南端。我还知道企鹅不怕冷的原因，企鹅的羽毛小而富有油性，排列紧密，像鳞片般重重叠叠，密密层层，覆盖着整个身体。所以它能抵御寒冷的南极。企鹅还会快速游泳，它们是由爸爸孵育出生的并有爸爸喂养的。我觉得企鹅好可爱它和其他动物不一样。等我长大了要做科学家，去南极看看可爱的企鹅们。
可爱的企鹅小学作文5
企鹅生活在寒冷的南极，它们的样子非常可爱，身体胖乎乎的，嘴巴尖尖的，脑袋圆圆的。企鹅背上的毛全是黑色的，肚皮是白色的，它们有一双灵活的翅膀，但是不会飞。企鹅的食物有乌贼、鱼和虾，企鹅的天敌是海豹。
企鹅一起活动的样子更可爱。我看见有的企鹅趴在雪地上滑冰；有的企鹅在水中扑打着翅膀，自由自在地游来游去；还有的企鹅站在厚厚的冰川上准备跳水呢！
企鹅不仅长相令人喜爱，而且有绅士般的风度，给大家留下了深刻的印象，我真想到南极去看看真正的企鹅啊！
第三篇：小学作文：小企鹅历险记
小企鹅历险记
在很久以前，白雪皑皑的南极大陆上生活着一只早已离开父母的小企鹅，欢欢。这天，小企鹅独自一人在冰块上玩耍，这时，一场突如其来的地震发生了，小企鹅当场被震晕了。
“咦，这是哪？”欢欢醒来后自言自语道。面对这新奇的环境，欢欢感到既新奇又害怕。这时，小猴跳跳来了，它注视着欢欢，问了许多问题，终于欢欢与跳跳成了好朋友，跳跳把欢欢介绍给了森林的好朋友，唯独没介绍给小青蛙，因为小青蛙此刻正在冬眠，这天，小企鹅独自一人走在森林的道路上，迎面走来一匹骨瘦如柴的老狼，小企鹅欢快地跟它打招呼，这时，老狼对从天而降的美餐大为欣喜，眼珠滴溜溜地转着，想着怎样把这个美餐钓上钩，马上，那没多少毛的脑袋便来了主意。
它装作亲热地样子，笑眯眯地对欢欢说：“ 你刚来没多久，介不介意到我家去吃个饭，算是我尽个地主之谊。”
这时，跳跳来了，见老狼在这儿，赶忙把欢欢拉到一边，悄悄在它的耳边说：“ 狼是吃荤的，你跟它走，简直就是企鹅入狼口，千万去不得呀。”老狼见状，知道美餐快飞了，张开大嘴，露出凶恶的面目，说：“你这只死猴子，干吗来搅局，妨碍本大爷吃大餐的大好机会，找死!虽然本大爷不是很爱吃猴子肉，但我今天要大开杀戒了，你们一个也跑不了，哈哈!”
跳跳不以为然地笑着说：“忘了告诉你，我可是猴群的首领，一呼百应，只要我轻轻吹一声口哨，哼哼，援军立马赶到，怕了吧!”跳跳边说边手舞足蹈起来。
老狼说：“ 就你那猴样，还想骗我，你以为本大爷会上你的当。”老狼轻蔑地望了跳跳一眼。
跳跳气急了，只听口哨一响，众多小猴闻声赶来，并且每人手中都攥着一块石头，气势非凡。
跳跳做了个扔石头的动作，一声令下，众多大大小小的石头都向老狼砸去，马上就出现了鬼哭狼嚎的声音，不一会儿，老狼就一命呜呼了。
小企鹅说：“ 太感谢你了，但这里气候不适合我，我想回家，你能帮帮我吗？”
跳跳拍拍胸脯，说：“ 这太简单了，包在我身上，你放心吧。”
跳跳发动部下，仅用一天时间就造好了一艘小船，欢欢流着泪说：“大恩不言谢，森林伙伴们，如果有机会，欢迎来我家做客哟。”
第四篇：小学作文：《企鹅的故事》读后感
《企鹅的故事》读后感
我很喜欢小动物，我想每个人应该都希望有自己的宠物。今年暑假，我看了一本关于宠物的书，叫《企鹅的故事》，一看名字你就应该猜到这本是肯定和企鹅有关了!
这本书里最重要的人物是小企鹅喽!小企鹅是被小男主人公埃马努尔带进这个家的，小企鹅原来的主人是一个助理研究员，因为那个助理研究员是租房的，他的房东比尔太太是一个特别怕冷的人，房里房外都开着暖气，常年生活在冰天雪地里的企鹅当然不喜欢啦!就因为这样，可爱的小企鹅才来到埃马努尔家。之后的他被细心的爱玛调教成不怕热的企鹅，后来的企鹅竟然爱上了邻居家的老母猫，最后企鹅和母猫也成了一对情侣，两人一起开开心心过日子。
我可喜欢这只小企鹅了，因为他是一只乐观并且能马上适应新环境的小家伙，而且他并不像其他企鹅都喜欢吃鱼，他喜欢吃蛋糕，是一只与众不同的小企鹅。
埃马努尔是是中的小男主人公，他很爱小企鹅，他也爱他的代课老师。他是个可爱的小男孩，他爸爸非常喜欢他什么事情都会答应他去干得。我喜欢他，因为他是一个讨人爱的小男孩，他也是一个有孝心的孩子，因为他曾给他的姑奶奶过一个大大的惊喜，让他姑奶奶高兴 了好一阵子。
爱玛女士在书中是比尔鲍尔先生的女朋友这一角色。我讨厌她，因为她对孩子的教育超级严厉。在上学时，她根本不让孩子踏出屋门半步。而且她对企鹅的态度也很不友好!
我喜欢这本书，喜欢《企鹅的故事》，希望以后还有《企鹅的故事》!
第五篇：海燕与企鹅(800字)作文
精选作文:海燕与企鹅(800字)作文
风儿掠过山泉，问：你为何要绕过山石？山泉丁冬作答：和它相比，我的冲力太微不足道了。风儿回首，蓦然发现一串下落的水滴竟将山石洞穿&& 风儿经过断崖，对企鹅轻语：你为何在此躲藏？一阵颤抖的声音回道：那外面的暴风雨多可怕呀！风儿正要拂袖而去，猛抬头，只见一只海燕矫健的身姿在空中飞翔驰骋，搏击风浪&& 一位智者曾说过：成功的秘诀就是坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！在做事之初定下目标，坚持到底，永不放弃。在前进过程中，在遇到挫折，心萌退意时，请坚持到底，摒弃那些令自己止步的借口。那借口至少可以找出一万条，但只要你找到了一条，成功的彼岸从此遥不可及。
给你五百美元，让你用它去创业，你可以吗？或许有人会说：这区区五百美元，能做什么，简直是天方夜谭！借口！世上没有什么是不可能的，只要我们锁定目标，锲而不舍地去做，那一切皆有可能！微软巨头比尔·盖茨从哈佛大学肆学时，身上就只有五百美元，但他目光远大，善于抓住机遇，把握时代的脉搏，终于成就了一番事业。还有李嘉诚、唐骏&&他们白手起家，坚定理想，迈开步伐，一步步前进，从不懈怠，从不为自己的失败找任何借口，终于得到幸运女神的青睐。
从美国西点军校出来的精英们有一句经典的回答：报告长官，没有借口。正是他们受到的这种教育使他们在各自的领域熠熠生辉，成为各行业的佼佼者！
成功的前面是一条路，借口是路中间的一道坎，要到达成功之门，就必须先跨过这道坎。
子规夜半犹啼血，不信东方唤不回。世界上没有免费的午餐。要摘取成功的果实，势必要经过崎岖的艰难。但是，你不可被艰难吓退，不可让险阻阻拦。在黑暗中摸索，没有任何借口可以做你懦弱的理由，所以，请坚持到底，永不放弃！
山泉的绕转，注定水断的命运；企鹅的躲避，来自软弱的性格。
水滴的不懈，写出石穿的传说；海燕的搏击，增添苍穹的风景。
坚持，就是相信，黎明就在前方！五年级:1910109112 篇一：海燕读后感
乌黑的羽毛，光滑漂亮，伶俐可爱，加上一双剪刀似的尾巴，一对黑得发亮的羽毛，凑成了一只活泼可爱的海燕。海燕生存在海上，经历过许许多多的磨练，所以它的意志十分地坚强。每当海面上波涛汹涌时，每当天空中下起瓢泼大雨，闪起雷电时，它依然在海上飞行，勇敢无畏。不像有些动物一样，一遇到风雨就躲藏到温暖的地方，不敢面对生活中的困难。这不禁使我想到了我们的生活。我们现在的生活水平都提高了，家庭环境都有了改变，我们又都是家里的独生子女，爸爸妈妈都十分地宠爱我们，把我们一个个都当成“小皇帝”、“小公主”。我们都是温室里的花朵，经不起风吹雨打。其实，父母这样的宠爱反而成为溺爱，让我们一个个都成为了长不大的孩子，永远依赖在爸爸妈妈的怀抱里。爸爸妈妈，我们不在是孩子，我们已经长大了，你们可以放手了，让我们自己去行走人生这条充满坎坷的道路。让我们自己去面对眼前的困难，去克服眼前的困难吧！
“不经历风雨怎么见彩虹”这是《海燕》这篇文章给我最大的启发，我们应该像勇敢的海燕一样，不能像企鹅一样不敢面对眼前的困难，只会逃避困难。让我们成为一个勇于挑战的人吧！
我爱读书，我曾经被《笑面人》这本书中的情节所吸引，为《水浒传》中的英雄好汉而喝彩，对《三国演义》中刘备和诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为卖火柴的小女孩感到愤愤不平，对《白雪公主》中恶毒的皇后咬牙切齿······但是，令我记忆最深刻的就要数《假如给我三天光明》这本书了。《假如给我三天光明》这本书是在今年的图书交易博览会上我让妈妈给我买的，因为我早就知道这本书的作者海伦·凯勒是一个盲人，她非常了不起，我想通过这本书详细地了解一下这位伟大的女性。所以，一拿到这本书我就迫不及待地读了起来。海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。可是当她十九个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。读完了这本书，我感觉自己一下子长大了，和海伦相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊！所以，我发誓，今后，我一定要合理安排好时间，好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。我建议那些还没读过此书的人们抓紧去阅读它吧，相信它一定会带给你无限的精神食粮。
篇二：海燕的宣言 海燕的宣言
（一）海鸥啊！纵然你有一对洁白的翅膀，那又怎么样？在这汹涌的波涛里，我看不见你白色的身影，只隐约看见你在海面上尽力压低翅膀，苦苦地呻吟。你这形同虚设的海鸟！
海鸭啊！一阵电闪雷鸣过后，你便蜷缩成了一个球，躲在海浪里，从不敢探出头观望乌云和大海的对峙，你就只会这样呻吟吗？
企鹅啊！当海浪一边歌唱，一边冲向高空，迎接乌云和雷电时，我终于在那寂寥无人的悬崖下找到了你。没有海浪和海燕陪在你身边，大家都在奋力拼搏，与乌云雷电展开了殊死战斗，在这个时候，你很孤单吧！
而我，愿化作那黑色的闪电，似剑一般穿透乌云，笑这些自不量力的乌云，迟早会被太阳的万丈光芒刺透！暴风雨，暴风雨就要来了！我要冲在最前面，自由自在地翱翔在电闪雷鸣之间。冲啊！太阳就要出来了，冲啊！乌云已经胆怯了。我振动翅膀呼喊着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
（二）海鸥啊！你这海面翱翔的精灵，平日，你总是借着阳光的庇护，在风平浪静的海面上飞翔。此时，无论你是怎样地飞窜，也挣脱不出黑暗的囚笼，与其不断地挣扎，还不如和我比翼翱翔，带着必胜的信念，与暴风雨搏击！
海鸭啊，平时悠闲自在的你此时怎么这般措手不及？难道就是这轰轰烈烈的雷声将你吓成这番模样？被动是没有任何取胜的余地的，让我们一起，带着大海的愤怒向乌云挑战吧！
还有你，你这笨拙的企鹅，你躲藏起来就能逃避被黑暗吞噬的厄运吗？与其提心吊胆地为自己担忧，不如慷慨激昂地与暴风雨鏖战！让我们一起和狂风争鸣，吹响战斗的号角吧！
海鸥、海鸭、企鹅，你们听到我的心声了吗？让我们一起来享受战斗带来的拼搏的乐趣吧！
面对生活暴风雨，你该怎么做？
（一）逆境更能造就人才。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”暴风雨是锻炼人心志的天然原料，我们也一起接受暴风雨的洗礼，一起在暴风雨的沐浴下重现新的形象。
让暴风雨来的更猛烈些吧！
（二）面对生活的暴风雨我们应该时刻保持乐观的心态，不要悲观失望，自暴自弃，不要让狂风、乌云将我们包围，要深信太阳一定会出来的，一定会的！面对生活的暴风雨，有时候我们可以来助别人，但有时候，我们必须自己动脑筋，要相信自己可以像海燕一样，自信人生一百年。
篇三：海燕阅读
《海燕》达标练习题及参考答案
一、积累与运用 1.填空： 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。
在俄文里，“海燕”一词含着“____________”之意。高尔基的代表作有自传体三部曲、、和长篇小说 以及剧本《小市民》等。
2.音字互填
(1)给加点字注音。
翡（）翠 飞沫（）胆怯（）呻吟（）掠起（）苍茫（）．．．．．．(2)依据拼音写出汉字。
chǔn 笨 飞cuàn 火yàn 蜿yán 寂m? zhan 怒
3、破折号的用法有： a.表示后面是解释说明部分； b.表示语意的转折或跃进； c.表示声音的延长；
d.表示两个破折号之间是解释说明部分； e.表示强调； f.表示后面是引文。试问：下面各句中的破
折号各属哪种用法？将答案填写在括号内。
（1）??它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（）
（2）在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！（）
（3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，??（）
（4）海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐??（）
（5）.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号
叫??（）
（6）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——
是的，遮不住的！（）
（7）——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！（）
4．判断下面的各种说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（1）《海燕》是一首散文诗。散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。（）
（2）《海燕》的作者高尔基是苏联伟大的无产阶级文学家。（）
（3）高尔基的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和长篇小说《母亲》以及剧本《小
市民》等。（）
5、比喻与象征有联系又有区别。
说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间
也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而
象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话
或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的
目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人
的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白
杨礼赞》《松树的风、格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。
(1).《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。
①.海燕——
②.海鸥、海鸭、企鹅——
③.乌云、雷鸣、闪电——
④大海、波浪——
⑤.暴风雨—— 2.本文不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“ ”标出本体，用“ ”标出喻体，在比喻词下加“·”。
①.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（）
②.狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（）
③ 它飞舞着，像个精灵。（）
④这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（）
二、现代文阅读：阅读下列文段，回答文后问题。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出 了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信
心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深
处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白
沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到
悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫??它笑那些
乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮
不住的！狂风吼叫??雷声轰响?? 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这
些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。
2.文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？
3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。
4.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试
用准确的语言概述。
参考答案
一、1.春天的旋律 暴风雨的预言者 《童年》、《在人间》、《我的大学》，《母亲》
2.（1）fěi m? qia shēn yín lüa máng（2）蠢 窜 焰 蜒 寞 震
3、（1）b（2）b（3）c（4）a（5）d（6）b e（7）f
4、（1）√（2）√（3）√
5.（1）.①英勇善战的无产阶级革命的先驱者 ②.形形色色的假革命和不革命者
③.沙皇反动政权及其反动势力 ④广大人民群众的力量 ⑤席卷一切的革命运动
（2）.①海燕像黑色的闪电（明喻）②.翡翠（借喻）③.它像精灵（明喻）④.闪电的影子像火蛇（明喻）
二、1.海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。
2.恐惧和胆怯 对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。
3.“黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑视黑暗势力。这句话生动地描绘了战斗者海
燕的雄姿。4.三次。即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景。
海 燕
1.给句中加点字注音,并根据拼音写汉字。
(1)它们在大海上飞窜．(),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。(2)蠢笨的企鹅,胆怯．()地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
(3)把这些大块的fěi cuì()摔成尘雾和碎沫。
(4)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán()游动,一晃．()就消失了。
2.结合语境,解释下列句中加点词的意思。
(1)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲．．地飞翔。
(2)它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫．．!(3)看吧,它飞舞着,像个精灵．．．．。
(4)这是胜利的预言家．．． 在叫喊。
3.判断下列句子用了什么修辞手法,并简要分析其作用。
(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
(2)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
(3)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮 不住的!4.《海燕》是一首是《海燕》通过对景象的
描绘和对海燕战斗英姿的刻画,运用 的手法,热情洋溢地歌颂了 坚强无畏的战斗精神。5.郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在《海燕》中,都写到了雷电,但二者的象征意义不同,下列说法最恰当的一项是()。a.民族心理不同,俄国与中国的国情不同,高尔基用它来象征正义的力量,郭沫若则用它来象征黑暗势力
b.象征体与本体之间的联系并不是一成不变的,整体的特征也不是单一的,作品的题材、主题、作家的写 作角度不同,象征体的象征意义便可以随之不同
c.标题不同,主题也不同,高尔基歌颂的是海燕,对立面自然是雷;郭沫若则是直接歌颂雷电
d.时代不同,高尔基写《海燕》是在1901年,而郭沫若写《雷电颂》是在1942年
6.有人说,苦难是人生的一笔财富,许多人正是敢于迎接生活的暴风雨,在逆境中奋发,成就了一番惊天动地的伟业。请你写出两句关于“正确面对人生苦难”的名言,与大家共勉。
课内品读 阅读下面的文段,完成
12.下页篇四：《海燕》课内阅读附答案 《海燕》课内阅读 2．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?答案：比喻、拟人
3． 16．象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕”的象征意义。在现代社会里，你觉得海燕还值得赞美吗？你觉得它还可以象征什么精神？
“海燕”象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。略
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出
了欢乐。
在这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白
沫的大海上飞翔！
17、开头
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