中学2021年秋学期德育工作计划

第一篇：中学2021年秋学期德育工作计划

金坛区尧塘中学2021年秋学期德育工作计划

本学期，政教、团委将在校长室领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，牢固树立“德育是立校之本”的观念，实行全员育人的模式。以常规管理和质量提升为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，针对我校实际情况，创造性地开展德育工作，探索更适合学生身心特点和发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

一、本学期工作目标

1、加强班主任队伍和德育干部队伍建设。

2、抓好班级常规管理和质量提升，防止出现脏、乱、差的局面

3、加强学生行为习惯养成教育，加强文明礼仪、安全教育。

4、加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理能力。

5、加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。

6、开展丰富多彩的主题教育。

二、工作重点和措施

1、狠抓班级管理，关注德育细节。

重视良好习惯的培养，始终坚持常规管理做精做细。一是抓好五个秩序：整队秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序和放学秩序（班级工作计划、胸卡在开学第一周落实到位）；二是常态化检查，每日一查，每月量化考核，评出常规管理先进班级，学期结束评选并表彰文明班级和优秀班主任。

配合班主任做好学业不良学生的转化工作。在学生日常学习过程中，既抓布置，更抓检查，对于一些不良习惯发现后，及时处理，不让其发展。

2、加强德育队伍建设。

一是加强德育队伍建设，提高德育队伍的管理能力，熟悉处理常规事情的合法步骤和处理突发事件的应急方案。

二是加强班主任队伍建设，建立班主任发展共同体，加强班主任的政治理论学习、业务理论学习、实践学习等，通过案例分析、座谈会、心得交流等形式强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

3、高度重视行为规范教育

深入开展中学生日常行为规范教育，《尧塘中学一日常规》教育，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。

4、积极开展丰富多彩的德育活动

结合学校实际情况和上级德育科的活动，组织学生开展各级各类德育活动。同时利用好每周的班会活动课，大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作，加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

5、加强心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。

(1)建立在校长室领导下，以政教处主任、团支部书记和班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。

(2)各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育。

(3)班主任要利用活动课、班团课，举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

(4)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导教师作用，有效帮助学生解除心理障碍。

(5)通过各种渠道，更新家长的教育观念，改进家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境

6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。

加强校园文化建设，明确校园文化建设的目标，校园文化建设要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。

(1)加强对学校，板报、橱窗和班级宣传栏等文化阵地的指导管理，充实内容，及时更新，把好舆论导向。

(2)继续加强班级文化建设。调整并规范教室布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，加强检查。

7、加强家校联系、打造家校联盟

建立多渠道，打通家校联系通道，比如QQ家长群、微信群、家校通平台等；结合“家校共育”主题要求活动，重视并开好家长会，建立活动方案，明确目标，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。

四、工作安排

九月份：

1、班主任开学工作会议：开学工作布置

2、组织开学第一课

3、召开学生会会议

4、德育工作计划

5、七年级新生进行习惯养成培训活动

6、各年级行为规范教育

7、班主任德育创新案例书写

8、上级布置的各项主题活动（待定）

十月份：

1、班主任工作例会：常规管理工作

2、布置学校运动会准备工作（待定）

3、学生自主管理：养成教育

4家访准备工作

5、班级文化评比布置

6、上级布置的各项主题活动（待定）

十一月份：

1、班主任工作例会 ：家访活动布置

2、期中考试的动员

3、各年级家长会

4、期中总结会

5、德育案例学习

6、上级布置的各项主题活动（待定）

十二月份：

1、班主任工作例会：冬季三项运动会

2、校园艺术节

3、开展班级文化评比

4、学生安全主题教育

5、学生自主管理：巩固教育

6、学生冬季三项比赛

7、德育案例学习

8、上级布置的各项主题活动（待定）

一月份：

1、班主任工作例会：学期结束工作、资料归档

2、班主任学期工作总结

3、家访资料收集

4、德育案例学习总结

5、上级布置的各项主题活动（待定）

6、德育资料整理归档

金坛区尧塘中学政教处

2021.8.29

第二篇：中学XX年秋学期德育工作计划

中学XX年秋学期德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校计划的安排，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作更适合学生年龄与身心特点、更能真正落实到学生的学习生活中。

二、工作思路

1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。

2、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和新《中学生日常行为规范》，并以此为指导，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。

3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。

4、开展“关爱留守孩子”活动。期初做好留守孩子的情况统计工作，建立健全留守学生的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为留守学生的学习生活创造良好的环境。

5、切实抓好课堂教学主渠道建设。积极做好思品课的研究，各学科有机渗透。

6、加强校园文化建设。

7、加强班级管理，创特色班级。

三、工作措施

1．积极开展主题教育，以各类活动为载体，不断推进、学校德育工作。

（1）班级开展系列竞赛活动，开学初组织学生结合实际，制订本学期努力方向和计划，在同学中寻找竞赛对象，形成良好的竞赛氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平和个人的全面素质。

（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地。

（3）充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而做一个关心社会发展、了解时事动态并积极思考的社会人。

（4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“每月一星”、“学习标兵”“文明宿舍”的评比，并在学校橱窗给予表彰。

（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源。学校聘请专业人士作专题报告，组织学生收听、收看相关录像，明确大是大非，利用校外法制教育基地，增强法制意识和明辨是非的能力。

（6）根据学校实际和学生身心特点，积极开展丰富多彩的读书、演讲、征文、书法、体育等校园文化活动，以丰富学生生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

2．严格常规管理，强化养成教育，不断提升常规管理水平。

（1）组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强守纪意识，规范学生言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动，拟在初一年级开展以《规范》知与行知识竞赛活动，在初二年级中开展对照《规范》找差距活动，在初三年级中开展重温《规范》，争做模范中学生活动。

（2）加强日常行为考核，坚持自评、互评制度，认真落实量化考核，力求内容全面、科学、具有可操作性。

（3）加强对常规检查教师和校园文明岗的监督，保证常规检查的效果和职责的落实，对检查结果及时公布，确保校园秩序井然，环境整洁优美。

（4）深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，定期评比“优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”，以评比促养成教育，形成人人争创先进，个个不甘落后的氛围。

（5）切实加强对学生的安全教育。坚持安全第一、预防为主方针，加大宣传力度，落实安全制度，突出饮食、交通、用电、防火、人身等安全问题，加强住校生管理力度，切实做好教育和管理工作，定期举行安全知识讲座，增强安全意识和自我保护意识，确保校园平安。

（6）各班建立家校联系簿，对家长来访和教师家访作好记录。及时召开家长座谈会，通报班级管理、学生表现等情况，取得家长和社会对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整体提高教育质量。

3．做实做优心理健康教育，以此为亮点，凸显德育工作特色。

（1）建立、健全心理健康档案，做好心理咨询和疏导工作。

（2）根据学生心理特征，有针对性地开设心理健康讲座，充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好宣传工作。

（3）发动教师充分挖掘课本内容，适时进行心理健康辅导，做好学科知识与心理健康教育的有机渗透。

（4）重视心理健康教育的理论探究，注重经验积累和成果汇编，积极开展相关课题研究，提升学校心理健康教育的层次，使之成为学校德育工作的亮点。

4、充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入中学教育的全过程。

5、“关爱留守孩子”。教导处、德育处要负责对留守孩子的情况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件；少先队、妇委会、团支部等组织要结全学校的实际情况，开展“手拉手”、“结对子”活动。

四、主要工作安排

[九月份]

1.继续完善教育现代化的有关德育工作的台帐

2．召开主题班会，进行常规教育。

3．出好一期以“迈进新学期，人人在成长”为主题的板报。

4．各班选配班、团干，政教处和团委登记造册。

5．安排好“文明监督岗”，对常规工作进行检查。

6．组织好庆祝“教师节”的活动。

7．召开住校生会议，严肃住宿纪律。

8．组织初一学生学习《中学生日常行为规范》，并进行竞赛。

9．对初一学生进行心理健康教育专题讲座，使其尽快适应中学生活。

0．部署国庆61周年的相关活动的安排。

[十月份]

．以“迎国庆”为主题，各班出一期庆祝祖国61华诞的黑板报。

2．组织全校学生开展“爱国主义读书月”活动，人人完成一篇读书笔记。

3．邀请司法部门同志到校作法制讲座。

4．组织学生进行以歌颂祖国巨大变化为内容的诗歌朗诵会。

5．文明宿舍评比，强化卫生安全工作，文化香化学生宿舍。

6.庆国庆61周年文艺汇演。

[十一月份]

．检查常规管理工作中制度、措施落实情况。

2．组织初二年级各班召开一次主题班会活动。

3．对全校学生进行一次用水、用电、防火、防盗、交通等为内容的安全、演练教育。

4．联合总务处对全校教学设施、学生宿舍进行大检查，发现问题及时整改，以消除隐患，杜绝事故发生。

[十二月份]

．针对学生中存在的心理问题，做到普遍指导与个别疏导相结合。

2．新团员入团仪式。

3．认真组织好“元旦征文”的先期工作。

4．与体育组共同做好冬季长跑活动。

5．结合“一二?九”，对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。

6．组织评选十一月份各年级的“每月之星”优秀学生，并展示实绩，以壮大优秀学生群体队伍。

7．组织学生进行一次“班级小报”评比活动，并在橱窗展示，丰富学生校园文化生活。

[一月份]

．结合期末考试，加强考风、考纪教育。

2．做好学期班级工作的量化考核，为评先、评优提供素材。

3．做好学生和班主任的评先、评优工作

4.做好学生操行等第的评定工作。

5．写好政教处工作总结，团委、各班及时上交各种材料，并做好各种资料的汇总工作。

6．召开班主任座谈会，认真总结班级管理方面问题，及时整改，以更好地指导新学期工作。

第三篇：苏小中学2011年秋学期德育工作计划

苏小中学2011年秋学期德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、再塑健全人格、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。

二、工作重点

进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、心理健康教育、五爱教育(爱生命、爱科学、爱家庭、爱学校、爱社会)、四个学会教育（学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活），在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；加强师资队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，使全体教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

三、工作措施

1．加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。

（1）以学习为先导。组织教师,尤其是班主任认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。继续认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，并将“八荣八耻”主题教育作为教师加强自身师德修养和学生提高自身素质的明灯。

（2）加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过观看魏书生等班主任经验讲座，阅读《如何当好班主任》

等书籍，不断提高政治思想素质和业务能力。鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。

（3）树良好师德。作为教师，要在日常教学中发挥表率作用，注意行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。教师的素质直接影响学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

（4）三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

（5）抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。

（6）树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律。

2．开展“五爱”教育，落实“四个学会”教育

在全体学生中开展五爱教育，使学生“学会感激、真诚回报、快乐成长”。

感激，是一种感恩的心情，怀着这种心情会给你带来一种良好的人生感觉，使你感到愉悦和温暖；感激是一种爱的表达，也是做人的责任，提倡的是以德报德、与人为善、助人为乐。感激教育，就是指从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起美好的“善根”的教育活动。学校将开展“读感激故事，写感激故事”的阅读和征文活动，师生一起寻找身边的“感激故事”，收集各种文本的感激故事，让学生在阅读中学会思考、懂得感动，在潜移默化中转化为感激的行为。并逐步在全校师生中营造“感激文化”，深化学校“五爱”教育，落实“四个学会”教育。

（1）学会尊重:

尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最难能可贵的是自尊。“学生一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激”。自尊的重要一点，是必须学会自我选择，尊重自我选择的权利和责任。

尊重他人，注重宽容。宽容不是无原则的附和，宽容是在坚守中尊重差异。只有宽容，包容不同，才能尊重他人。自身保持高尚的境界，才会尊重别人，同时受人尊重。因为人的宽容行为是出于对每个人的纯洁、可贵价值的认识。

尊重自然，注重和谐。对自然的不敬和违反自然规律只会引起生态失衡并且导致自然灾害。当尊重之情延伸到事物外部时，各种因素就会以准确、丰富的形式服务于人类。我们往往不觉得植物世界就是生命世界，常常忘记人类是依赖植物而生存的。植物是地球生命的始祖，保护植物应当提到热爱生命的高度，只有这样，我们才能实现人与自然的和谐。

（2）学会沟通:

学会沟通、相互配合，是高效、高质完成任务的关键。只有通过沟通，加深相互了解，达成共识，才能把握成功。班主任老师要教育学生讲究沟通艺术——沟通需要当事人双方能以坦诚的心诚恳平等对待，真诚的交流是沟通的基础。只有相互沟通，才能够相互理解，只有理解，才能让人间更美好。

（3）学会学习:

必须有效地认识影响学习情境的有关因素，并依此来安排、组织、调整自己的学习活动；必须对自己学习的心理活动有自我意识；必须有一定的知识储备，形成新知识的“落脚点”或“固定点”；必须有符合自己的科学的学习方法；必须懂得合理用脑，讲究用脑卫生；必须学会把已掌握的知识、方法、动机、态度迁移到新的学习情境中，解决新的学习问题。

（4）学会生活:

学会生活，应当学会宽容。因为宽容是细雨，滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人；因为宽容是清凉的甘露，浇灌人们干涸的心灵；因为宽容是世间一切真情与博爱编织而成的花环。

学会生活，应当定立志向；学会生活，应当学会诚信；学会生活，应当学会独立；学会生活，应当树立信心，培养独立生活的能力、自理能力、自控能力、协调能力；学会生活，应当有健康的心理、健康的身体、健康的生活方式、健康的生活习惯；学会生活，应当热爱生活，有战胜各种困难的勇气，努力成为生活的强者。

3．加强德育常规管理工作。

继续抓好学生日常行为规范养成教育，对全体学生加强纪律、卫生、文明、安全的检查力度，促使他们能很好利用在校生活学会与人交往，学会做人，学会学习；注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4．提倡班级特色管理。

鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。

5．加强心理健康教育。

学校开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法；设立心理咨询师，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。

6．加强法制、安全教育。

政教处配合安全办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

7．开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。

组织学生开展社会调查、公益劳动、体育科技文化艺术等形式的活动，让学生在实践中提高综合素质。

8．创建良好校园文化，让环境育人。

充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。

发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

9．结合创建绿色学校，做好创绿工作。

通过开一次大会、作一次广播、出一期宣传栏等向师生宣传绿色学校创建的意义，通过培训让广大师生具有基本的生态道德及绿色行为。

团委、少先队组织学生开展绿色环保理念的班、队会活动——爱护花草树木宣传标语的征集，厉行节约、珍惜资源良好行为的培养，从我做起进行垃圾分类，赞美校园、爱护环境征文与艺术作品，节能减排公民手册的学习与实践活动，我亲眼看到的爱护环境好行为（或破坏环境的坏行为），我家的环保经演讲比赛等。要利用世界湿地日、植树节、世界森林日、世界水日、世界地球日、国际生物多样性日、世界环境日、防治荒漠化和干旱日、世界粮食日等纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯。

四、月度工作安排

9月份——安全教育月

1．制定德育工作计划，进行班主任培

2．制定班务工作计划，进行班务手册的检查

3．召开开学典礼，进行优秀学生和先进班主任的表彰

4．庆祝教师节系列活动

5．进行安全教育，出一期“安全在我心中”的黑板报

6．组织学生收看《开学第一课》

7．结合九月份重要纪念日，如世界清洁地球日（9月14日）、国际臭氧层保护日（9月16日）、全民国防教育日（9月第三个星期六）等开展系列活动。

10月份——养成教育月

1．国庆庆祝活动

2．“师德师风”主题教育

3．开展“文明礼仪伴我行”活动

4．安全知识专题讲座

5．结合十月份重要纪念日，如辛亥革命纪念日（10月10日）、世界精神卫生日（10

月10日）、世界粮食日（10月16日）、世界勤俭日（10月31日）、国际减轻自然灾害日（10月第二个星期二）、义务助老活动日（重阳节）等开展系列活动。

11月份——感恩教育月

1．“教师岗位技术练兵”活动

2．冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育

3．学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，团队活动观摩

4．举行“我的道德榜样”征文比赛

5．结合十一月份重要纪念日，如中国消防宣传日（11月9日）、世界问候日（11月17日）、感恩节（11月第四个星期四）等开展系列活动。

12月份——爱国教育月

1．校园小歌手比赛

2．学期总复习动员会，安全教育

3．庆祝元旦活动

4．结合十二月重要纪念日，如中国法制宣传日（12月4日）、一二九运动宣传日（12月9日）、国际篮球日（12月21日）、圣诞节（12月25日）、国际生物多样性日（12月29日）等开展系列活动。