**区****学校党支部班子
2021年度组织生活会问题整改方案
根据中共**市**区委组织部《关于召开2021年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》的精神要求，****学校党支部于3月15日组织召开了2021年度组织生活会。班子以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神为主题，对照履行党章规定的职责任务，对照落实中央和省委、市委、区委以及上级党组织部署要求，对照完成党史学习教育，专项整治、巡视巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况，对照人民群众的新期待四个方面，通过紧密结合工作实际，深入对照、逐项排查、全面梳理存在的突出问题，深刻剖析问题根源，认真研究整改措施。经梳理汇总共形成四个方面8项整改任务，现制定整改方案如下：
一、整改目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照区委组织部对组织生活会的要求，深入分析查摆存在问题，逐项细化整改措施，明确责任领导和整改时限，力促班子成员思想认识进一步提高，作风进一步转变，凝聚力进一步增强，服务发展能力进一步提升、党群干群关系进一步密切，以更大的改革勇气、更积极的进取精神、更扎实的实践智慧，持续推进教育改革深化，努力开创****学校工作新局面。
二、存在问题、整改措施及责任分工
（一）对照履行党章规定的职责任务方面。
一是重点内容精读与系统掌握不够。集中学习时间偏少，学习形式单一，交流研讨偏少，学习效果不理想，班子成员有时因学校工作繁忙，自身学习时紧时松，对分管科室学习不能一以贯之抓严抓实，把理论学习当成了“软指标”。比如，班子成员普遍存在以干代学、以会代学，集体学习多、个人深学少，浅层学习多、深度研讨少的问题，班子成员对于“学习强国”、“**党建”线上学习抓的不紧，理论学习始终达不到与时俱进、常学常新的要求。二是学用结合与以知促行不够。在活学活用、学以致用上还不够，运用科学理论指导应对重大挑战、克服重大阻力、解决重大问题的能力还不够强，在结合学校实际推进工作方面不够深入，理论成果指导工作上有一定差距。比如，对于促进教师专业成长发展、习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学等问题的破解上缺少创新思路，存在保守思想，研究时间长，落实推进慢，遇到问题矛盾应对的办法不多。整改措施：
一是提高学习站位。
班子成员带头读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。二是丰富学习内涵外延。严格落实好支部理论学习、研讨交流、抓好集体自学和个人自学等规定动作，及时学习领会中央和省、市、区委政府各项决策部署，认真学习学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干意见》《中国共产党党内监督条例》，逐段逐句学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等，抓好自学，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。党支部理论学习组每月安排集中学习不少于4次，学习研讨每季度不少于1次。三是坚持学以致用、知行合一。引导党员，尤其是班子成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，坚持向实践学习，从实践中归纳总结经验，用理论指导推动实践，在实践中探索解决问题的有效办法，将学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和学校工作业务知识相结合，做足学用结合文章，将学习思考同研究教育领域内的突出问题、难点问题结合起来，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找解决问题的方向、对策和方法。责任领导：****学校
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（二）对照落实党中央和省委及，上级党组织部署要求方面。
一是思想不够解放。在贯彻落实和执行中央、省、市、区委决策和各项部署安排上不善于用新理念创造性开展工作。虽然学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话精神，但也只是以会议传达会议精神，没有用新思想新观点新论断武装头脑，指导新时期学校各项工作。二是班子成员理论学习不够深入，创新意识不够强。在贯彻落实和执行中央决策、省、市、区委各项部署安排上不善于用新理念创造性开展工作，往往是执行政策多，创造性执行上级方针政策少，缺乏创新意识，不能严格按照上级要求在政治理论方面学深学透、学思践悟，不能用习近平新时代中国特色社会主义思想的观点、立场方法指导具体的教育教学工作，学以致用、以用促学发挥的还不够。整改措施：
一是班子成员带头深入贯彻新发展理念。
不折不扣落实中央、市委重大决策部署。坚定新发展理念，把牢围绕中心、服务大局的工作主线，结合学校工作实际，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实十九届六中全会和甘肃省委十三届十五次全会精神和市区两级党代会各项安排部署，努力做到知大局、明大势。二是强化班子成员政治担当。坚持党员大会、工作学习例会等制度，班子成员带头以普通党员身份参加支部的理论学习、主题党日。在全体党员干部中，认真开展党史学习教育教育，引导全体党员听党话、跟党走。三是坚持开展专题调研。班子成员要把理论学习和专题调研结合起来，深入基层、深入教师，扎实开展调查研究，运用学习成果指导实践。班子成员每年到教学一线开展专题调研不少于4次，并围绕年度的主题教育、业务工作形成理论文章或调研报告1篇。责任领导：***
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
(三)对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡查以及上年度组织生活会等问题整改情况方面。
一是在学史增信方面还有差距。理论学习不够扎实，不够全面，也不够系统。存在重业务工作轻理论学习的思想，在如何把理论学习成果转化为具体工作实践，推动教育工作发展方面缺少有效的办法和措施。二是自觉维护党的权威意识不强。个别党员对职工群众闲谈时组织纪律涣散、无过便是功等错误言行，存在事不关己、高高挂起的思想，没能做到站在党员立场坚决批评和抵制。三是主体责任履行不力。支部班子成员落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，责任意识不强。整改措施：
一是抓实学校党建。
以党支部科学化规范化建设为目的，从基本制度严起，从日常规范抓起，形成学习制度、执行制度、捍卫制度的良好氛围。继续拓展“学习强国”APP、甘肃党建、支部微信群等平台，加强党员干部学习教育，继续抓好党员党史学习教育，切实增强党支部生活吸引力。创新方式方法，积极开展特色鲜明的主题党日活动。二是严格执行制度。坚持民主集中制，持续完善“三重一大”制度建设，坚持财务内控小组参加“三重一大”会议制度，确保主要负责人对其他领导班子成员纪实情况定期检查制度、廉洁提醒谈话制度落实到位。三是加强党员教育管理。深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，规范党员先锋积分管理，强化中青年党员能力素质教育培训。责任领导：***
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（四）对照人民群众的新期待方面。
一是主动服务群众意识不够强。学校部分党员干部群众观念还不牢固，开展工作满足于完成任务，不能站在广大教师立场、角度思考问题，对教职工关心的热点焦点问题研究的力度、深度还不够，为人民服务的理念未深入到工作全过程。二是解决群众诉求办法不多。学校少数党员干部在面对教职工诉求还有厌战心理，接待上有情绪，对教师提出的要求研究的不够细致，不能很好地处理与群众的关系，一定程度，上影响了党组织和党员形象。三是党员的先锋模范作用发挥不足。有时支部学习活动总是因这样那样的原因而浮于表面，形式主义依然存在，造成党员思想素质不够高，学习意识不够强。整改措施：
一是切实转变作风。
党支部班子及成员将调查研究作为推动工作的有效途径，有针对性地深入教师、深入教学一线、深入家长，结对帮扶贫困教师及学生。增强调研意识，细化实践内容，改进调查方式，对调研的问题进行集中梳理，列出问题清单，形成问题整改台账，积极推动学校各项工作任务落实，让调研的过程成为深化学习的过程，成为联系群众的过程，成为发现问题、分析问题、解决问题、推动工作的过程。二是广泛听取意见建议。在广开言路、畅通渠道上下功夫，真心诚意听取群众、基层教师的意见建议，采取个别访谈、召开座谈会等方式，把群众的意见充分收集起来、反映上来，原汁原味反馈。认真梳理上级教育部门、督导组反馈的问题和提出的意见，班子成员之间、班子成员同分管科室负责同志之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。责任领导：***
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
三、保障措施
（一）加强组织领导。
学校党支部书记、校长对整改工作负总责，认真履行第一责任人的职责；班子成员要发挥表率作用，抓好分管科室和牵头负责任务的整改，从自己带头做起，从自身问题改起，实事求是、真改实改，一条一条兑现，一项一项落实。（二）狠抓工作落实。
各班子成员要按照“找差距、抓落实”的要求，一个问题一个问题地改，一件工作一件工作地抓，以重点突破推动全校整体履职尽责能力提升。（三）力求取得实效。
整改落实贵在求真务实、重在真抓实干，务必下大气力、用真功夫，通过整改落实解决突出问题，以履职成果检验整改落实成效。整改进展情况和成果要采取适当方式听取教师、群众的评价，确保整改行动落到实处。中共**区****学校支部委员会
2022年3月**日
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