浅谈如何提升中小学党组织领导力

浅谈如何提升中小学党组织领导力

加强党对教育工作的全面领导是新时代教育改革发展的新任务。当前，学校党组织在履行把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实领导职责中积极实践，取得积极成效。实践证明，注重“五个强化”，有利于不断加强学校党组织的领导力、创新力，推动学校教育高质量发展。

一、强化政治理论学习

1.通过“三会一课”、专题培训和主题教育，聚焦党史学习教育、“两学一做”和理想信念教育等主题，及时宣传学习党的教育方针政策及全国教育大会精神等教育改革发展最新动态，聚焦问题，集智纳谏，研究和推进工作，不断增强党组织凝聚力。

2.召开专题组织生活会、民主生活会，全面学习、认真讨论，不断强化党员干部的党性教育、理想信念教育，坚定党员教师共产主义理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，形成党建工作合力。

3.积极开展主题党日+理想信念教育、主题党日+校风校纪、教育教学研讨、精准帮扶等活动，举办“美育论坛”、“四有”好老师评选等活动，增强党员教师爱党、爱国、爱校感情。

二、强化党组织自身建设

1.抓好“三会一课”。抓实党史学习教育等主题教育，结合全国、全区教育大会精神，不断与时俱进、常抓常新、务求实效，夯实学校党建基础。做好发展党员工作，认真做好党员教育和发展新党员工作，不断壮大学校党员教师队伍。

2.抓好功能党小组建设。按照组织建设、创先争优、文化创建、心理疏导“四大功能”，不断增强学校党组织政治文化领导力和服务教育教学、服务师生成长的能力和水平。

3.积极创建五星级党组织，巩固星级党组织创建成果，抓党建、重师德、提质量、促发展，务实创新，不断拓展星级党组织服务教育教学、引领学校科学发展的能力、项目、方法和水平，增强党组织凝聚力。

三、强化党组织领导力建设

1.开展党建课题研究，聚焦党建领导力发挥、党建与教育教学工作有机结合等重点课题，开展研究，丰富实践，提炼经验，增强党组织把脉定位及顶层设计能力。

2.科学引领学校美育文化创建，通过“三融入”（融入德育工作、融入课堂教学、融入师生行为）；“六途径”（教育理念蕴含美育文化、课堂教学传播美育文化、主题活动渗透美育文化、校园环境承载美育文化、榜样力量推广美育文化、师生生活弘扬美育文化），充分挖掘美育资源，构建育美课堂，丰富美育文化创建，提升师生美育素养，增强党组织文化领导力。

3.重视党建共同体建设。积极引领指导学校党建名师工作室、中国好老师基地校、连片教研、结对帮扶等共同体建设，指导引领学校工会、少队及妇委会、教代会发挥群团组织作用，积极参与社区大党建志愿服务活动，充分发挥党组织指导引领作用和党员名师骨干辐射带动作用，增强党组织凝聚力。

四、强化党员教师队伍管理

1.坚定理想信念教育，通过“不忘初心，坚定理想信念教育”专题组织生活会，主题党日加革命传统教育、主题党日加教育教学研讨活动、主题党日加美育文化创建等活动，增强党员教师党性意识、党员意识。

2.开展党建主题教育，通过“我是党员我光荣”、“缅怀革命先烈”、庆祝党的生日、优秀党员宣传及组织开展美育文化艺术节、阳光分班等活动，不断

增强党组织领导力，丰富党建内涵。

3.严格规范教师从教行为，开学初与分管领导、教师签订“教师师德师风目标管理责任书”，严格落实《中小学教师职业行为十项准则》。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等现象发生，严禁有偿家教、有偿辅导等有损师德形象的行为，积极营造风清气正的育人环境。

五、强化党风廉政师德师风建设

1.开展“清风校园”创建活动，通过廉洁主题教育、廉洁教育进课堂、进师生头脑等多种方式，培育廉洁文化，不断提升党员教师廉洁素养，营造风清气正校园环境。

2.规范教师从教行为。认真学习落实《新时代教师职业行为十项准则》，聚焦师德师风和校风校纪深度治理中存在的问题，签订目标责任书，实行“一票否决”，严格规范教师从教行为。

3.开展“守初心、担使命，做新时代好老师”主题演讲、“四有”好老师、师德标兵评选及文明班级、文明组室等评选活动，选树师德正面典型，激发教师廉洁从教。