明德小学2008年春期学校工作总结（共5篇）

第一篇：明德小学2008年春期学校工作总结

明德小学2008年春期学校工作总结

2008年春期学校工作总结，在党委、政府的正确领导和教育主管部门的直接领导下，经受了地震的干扰。通过全校师生的共同努力，基本完成了教育教学任务。现将本期工作回顾如下： 德育工作：

一、坚持了每周一次的政治业务学习。政治学习学习了有关的政策、法规和时事政治，进一步提高了全校教师的政治业务素质；业务素质学习了相关的教育教学理论等，对教学工作游乐一定的帮助。

二、在师生中开展了以“五心”教育为重点，我为奥运添光彩，我为学校作贡献的德育工作，并参加了知识竞赛。

三、办好“六一”庆祝活动，师生纷纷向地震灾区和贫困儿童献出了自己的爱心。金额达3000.00余元；进行了爱国主义教育活动。

四、文明细胞得到进一步的增长，学风、班风、校风得到进一步的升华。

队伍建设：

一、加强了对中层干部的培训，明确了各自的职责。明确分工，通力合作，形成了团结、进取的班子。

二、加强了教职工的思想政治工作，加强了教师职业道德建设，进一步完善了教师职业道德考核细则。开展了教师荣辱观、苦乐观、事业心、责任心教育，提高了教师的思想素质和业务素质。

三、以“教廉崇洁，文明校园”为主题，深入开展了党风廉正建

设，认真履行了“教师十不准”。把廉正文化建设和师德师风教育结合起来，促使教职工爱岗敬业，为人师表，签定责任书，实行“一票”否决制，班长首先带头，全期无违反廉正事件发生。

四、组织教师参加教师教育学习培训。

教学工作：

一、按照部颁标准，开齐了学科，上足了课时。每位教师基本上按“六认真”完成教学任务。

二、修正了教学质量考核方案，加强了教学过程的管理和检查。

三、基本完成了教学目标和任务。

（具体见教导工作总结。）

后勤工作：

一、做到了财务公开，无乱收费。

二、进一步办好了师生食堂，解决了师生的后顾之忧。

三、做好了教育教学的保障工作。

四、对灾后恢复及时。

安全工作：

一、落实了安全责任制，全期无安全事故发生。

二、做好了宣传，将安全隐患消除在萌芽之中。

三、动员了学生参加体检，食堂工作人员参加了体检。

四、学校和班上都对学生进行了安全教育。

其他工作：

一、做好了教育宣传，区级一篇，市级一篇。

二、做好综治、法制、禁毒工作。

三、办好了家长学校。还需努力之处：

一、爱岗敬业还需进一步加强。

二、集体主义思想有待提高。

三、求实、务本不足。经后将继续努力。

2008、7白节明德小学

第二篇：明德小学学校工作总结

明德小学学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本期我校成立了第三届家长学校，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期中心小学本部举行了镇内一、三年级的语数教学开放日活动，活动目的明确，收效显著。另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本期学校组织编排的文艺节目成功地参加了全县第三届中小学艺术展演并荣获三等奖，12月份举行的全镇小学第三届广播体操比赛活动充分展示了艺体教育的成果。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校。

明德小学

2014年1、6

第三篇：明德小学工作总结

学校工作总结

（2009—2010学年第一学期）

糜 镇 明 德 小 学

学校工作总结

——山东省德州市陵县糜镇明德小学 管理不是改造人而是唤醒人；制度不是约束人，而是激励人。忙碌了一年的老师们安然的坐下来，以现实的心情品尝一路留下的花香，体验工作带来的愉悦。2009年10月，我校领导及教师参加了安徽省提升明德小学教学质量项目实验研究培训活动回来后，首先召开领导班子成员会，成立数学、英语、课题组，择优录用的方法，保证人员素质，推荐孟丽凤为数学课题组负责人，王俊艳为英语组负责人，并做到职责分明，分工到位。要求课题组负责人根据学校情况制定学期计划，各种实验制度，如：备课，听课制度，组织开展校本培训和教研活动，每学期实验后，认真写好心得体会及实验后给师生带来的变化、问题、困惑，并经常网上、电话和北京项目的指导教师交流，实验中不断探索，改进，使明德实验项目起到实效，继续扎扎实实地开展下去。本学期我们学校主要在以下几个方面进行了尝试：

一、加强德育建设，树立教育的良好形象。

我校始终坚持以德立校，全面育人的办学思想，坚持以修“三德”为立校之本，以育“新人”为办学目标。修“三德”即指领导要修“政德”，教师要修“师德”学生要修“品德”，“育新人”即指培养现代化建设所需要的新型创新人才。修德是育人的前提和基础，育人是修德的目的和成果。一所学校的办学效果如何，很大程度上取决于干部和教师的思想道德水平。

1、“政德”在日常工作中始终坚持一切从实际出发，一切从师生 的利益和学校的发展出发。我深知校长的权力来自于自律，而不是来自于权利。在各项工作中严格要求自己，为师生做表率，司其职尽其责。依靠教师，信赖教师，我还知道尊重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及教师谈心，充分肯定他们的长处和优点，让他们乐于工作，为学校工作出谋献策，善于倾听他们所提出的建议和意见，使他们能够觉得自己也是学校管理的参与者，树立为教师服务的意识，关心教师的生活，想他们所想，为工作方面排难，创设民主平等的工作氛围。

2、“修师德”提高教师的全面素质。学校的教育目标，只有通过全体教师的教育教学活动才能实现，教师是学生接触最多，影响力最大的人。因此，建设一支具有高尚职业道德的教师队伍是学校取得成绩，获得良好社会声誉的重要因素，是实现全面育人的重要保证，是学校办学实力的具体体现。工作中，我校确立以党支部为核心，德育、教导、工会、共青团分工负责，齐抓共管的师德教育管理体系。德育处负责师德教育整体计划的调控和落实，负责教师的思想政治教育和评价；教导处负责教师在教育教学过程中和师德规范和常规管理；工会负责教师个人品德修养、行为规范教育，为师德教育营造了良好的环境和物质条件。根据分工，各室按照计划积极开展丰富多彩的师德教育活动，为师德教育开辟了有效的途径。

3、“修品德”促进学生全面发展。我校以先成人后成才的原则，根据学生的特点和学校的实际情况，采取学生喜闻乐见的形式，分年级分层次，多渠道对学生进行养成教育，培养学生在社会生活中干什

么，何时干，谁去干和采取什么方式去干的实践能力。通过党的生日、植树节、六一儿童节、教师节、国庆节等节日举办必要的活动外，我校还定期组织学生参加中西方文化诵读会、才艺展示、法律讲座、祭扫烈士墓等社会实践活动。充分利用板报、橱窗、法制展览、书画展、墙体文化、校园绿化的作用，让每一面墙壁说话，使每一个角落，每一颗花草树木都具有教育意义。活动的开展使学生们在亲身实践和内心体验中，在特殊的情景和环境中，思想得到了升华，情操得到了陶冶，感情得到激发，意志和体力得到了锻炼。

二、狠抓常规管理，改变工作作风

1、建立健全了各项规章制度，成立了领导带班、教师值班、学生执勤小组，规范了教师、学生的言行。组织全体教师学习讨论各项规章制度，确立了糜镇明德小学作为明德项目学校一员的发展目标。

2、大胆放权，各项工作责任到人。我们深知一所学校如果能使责任无处不在，无时不有，无人不讲，无事不讲。如果能让我们的责任成为激情，成为自觉，成为习惯，成为行动，就没有办不好的学校。我们在教师会上一次次讲，用实际例子说明责任的重要性、必要性，想尽千方百计增强教师的责任心，做到了人人有事做，事事有人负责。

3、加强教学环节管理和校本教研活动的开展，定期检查教师的备课、上课、作业批改和学困生的转化，做到说有根，评有据，促进了教育教学的发展。教师的思想统一了，学校的环境卫生有了较大的改观全校师生无论谁见到纸屑都自觉捡起来。再也没有教师迟到了，做到有事请假，教师间互相帮助，学校顺势引导，考核制度增加了捆

绑式管理。一个班一个年级整体考核在前三名该班该年级的每一位教师都加分，合作能力明显增强。

4、教师教学能力的培养。我们深知一个教师光有好的教学态度还不够，还必须有过硬的授课能力，才能真正提高教学质量。我校提出了向40分钟要质量的口号。本学期我校组织全体教师间轮流听课两轮，并及时评课，写出课堂教学反思。观看名师教学实录20多节，教师的授课能力明显提高。由过去的不会上课到会上课，由会上课到上好课。总之，教师们的授课水平都有了不同程度的提高。

5、加强了培优补差工作。我们要求教师树立“一切为了学生、为了学生的一切”的教育思想，在教学中结合明德项目组提出的数学分层的理念来教育学生。对于好苗子，加大培优力度，通过科学合理的训练方法来培育好苗子，尽可能让好苗子能在各级各类竞赛活动中争创佳绩。同时，要求我们的教师更多地关注“学困生”的成长，对“学困生”，做到多一份爱心、多一份关心、多一份细心、多一份耐心。通过科学诊断“学困生”的学习能力和学习状态，积极制定“帮困”方案，充分利用家庭、学校、社会等多方面力量来提高“帮困”的效果，努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使每个孩子们能健康成长”的教育思想，真正让每一位学生都在原有基础上有所进步。

三、构建平台，提高教师科研水平

作为农村学校，教师的学识、见识和科研意识相对薄弱，如何适用明德学校课题的工作，达到明德项目实验学校的要求是我校急需解

决的现实问题。为此，我们努力构建各种学习，交流展示的平台，引导实验教师努力提升业务水平、提高自身综合素质，促进课题研究的深入实施。

1、学习的平台

定期召开每周一次的例会，每月工作自查活动，听课评课制度。组织教师观看了观摩课光盘，研读《教师指南》，探索《分层评价》《百问解答》，组织课题组成员之间的交流与学习，增长实验教师的见识，提高教师的科研意识。邀请专家到学校专项指导教师如何做好课题研究工作。

2、交流的平台

我校采用了请进来走出去，组织课题组成员先进的学校进行学习交流。

3、展示的平台

2009年11月，县视导组的领导和指导教师来我校对教学进行了全面的检查与指导，特别是小学数学能力提升和攀登英语项目实施情况进行指导，并观摩四年级数学和一年级攀登英语课，课后还和学生实验教师、课题组负责人面对面的交流，深入细致地了解项目实施的每一个细节，明德项目为各位教师提供了成长和展示的平台。孟令芹教师的数学课充分体现数学分层这一理念，并得到了视导组的好评。王俊燕老师上得攀登英语课更是没得说，被推到德州市教研室。同时，学校内部也开展了示范课，观摩课，期末展示课等系列课堂教学活动。

四、家校联手共同谋划孩子的未来。

我校本学期成功的召开了一次家长会。会上校长讲了怎样培育孩子以及应注意的问题。先教会孩子学会做人，不能只看学生的分数，凡事注意方式、方法始终是家长会的主旋律。我们还邀请了部分家长代表分别作了发言，部分班主任教师、科任教师就目前学生现状也作了分析和说明。拉近了家长与学校的距离，化解了一些不必要的误解。我校11月4日还举办了学校开放日，让学生家长走进课堂参与教学在我校已变为现实。孟玲琴老师数学分层卡教学和王俊艳教师面向学生家长上得攀登英语展示课，取得了教师与家长们的一致好评。还带领学生家长参观了我校的硬件设施如微机室、实验室、仪器室、图书室等，使他们看到了学校发展的希望，用家长的话说把孩子送到这样的学校读书孩子舒心、家长放心。学校的工作得到了社会和家长的认可，从而提高了学校的声望。学生家长们都说：“没想到糜镇明德小学自从参与明德项目，校园变化这么大，教师变化这么快，学生变化这么多。”

五、硕果累累

1我校在县级教育教学综合评比中获得优胜奖。

2我校李丽华老师获得市级模范教师称号，市级优质课一等奖，赵桂玲老师获省级论文二等奖，李桂珍、孟丽凤、李秀英、李增英等11位老师获县级论文一等奖。孟玲琴、王俊燕、王丽丽、徐伟红、张国立等5位老师荣获县级模范教师称号。苏建云、刘学明、李卫东、刘存云等10名教师在县级优质课比赛中分别获得一、二等奖。3我校获得了市级“绿色学校”称号。

4县级校园集体舞比赛二等奖。

六、存在的问题与改进措施

（一）存在的问题与原因

经过坚持不懈的努力，我校的教育教学工作取得了一定成绩，特别是从硬件建设到软件建设，教学常规管理都有突破性的改变，从根本上改变传统的以升学考试为主要标准评价学校的“应试教育”评价模式，代之以“适应社会发展需要，促进人的全面发展为目标”综合评价学校办学水平的素质教育评价模式。但也存在一些问题。

1、教育优先发展的战略地位在实际工作中还没有完全落实，部分干部群众办教育意识差，学校与家长之间的沟通还存在差距。

2、教育资金的投入远远不能满足教育改革和发展的需要。教学用房设施严重不足，活动场地窄。文体器材缺乏，一部分教学仪器老化，不能满足办学的需要，导致家长群众产生了一些不必要的误解，也给一些学生上学带来不便，更重要的是不利于学校的长足发展。由于校舍方面的问题，校园里人满为患，许多功能和特长活动教室取消，各种活动小组也无法正常进行活动，不利于教学工作的全面开展。

3、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校的常规管理、特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

4、学生生源复杂，家长素质参差不齐，做好家长工作需要一个过程。

（二）改进措施

1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

总之，一学期来我校在各级领导的指导下积极开展各项工作，一步一个脚印，扎扎实实、全力以赴。虽然取得了一定的成绩，但离我们的理想和上级的要求还有一定的距离。成绩只能代表过去，在今后的工作中，还要加强学习，进一步探索学校发展新路，不断提高工作能力和工作效率，使我校工作再上一个新台阶。我们坚信只要全体师生齐心协力，携手并进，糜镇明德小学就一定能够创造出加快发展的新天地！

第四篇：小学春学校工作总结

小学春学校工作总结

本学期，我校工作在上级领导的关心、在全体师生的共同努力下，坚持以办人民满意教育为目标，以“实现学生、教师、学校共同发展”为宗旨，开展了一系列有效的工作，取得了一定的工作成效。现将本学期的主要工作总结如下：

一、撑好一个支点，加强队伍建设

1、加强师德建设。一是切实加强教师政治理论学习。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观的重要思想武装教职工的头脑。二是加强教师理想信念和敬业精神教育。培养全体教师的三种精神即奉献精神、敬业精神、勤学精神。要求教师争做文明礼貌、为人师表、甘为人梯、育苗护才的榜样。在教职工中将《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》等规章制度深入人心，有效地杜绝了有偿家教、体罚和变相体罚学生等不良的师德现象。三是宣传身边的师德典型。组织开展“践行师德争优创先”主题演讲活动，宣扬身边的师德典型，形成一种学先进、比先进、赶先进的良好氛围，涌现出吴素芬、林萍雅、詹志慧等一大批优秀教师。

2、提升师能水平。一是加强学习，我校订阅一定数量的教育教学杂志和一些指导专业发展的书籍，供教师阅读，同时对发表教育教学论文的教师进行奖励，以调动教师的工作积极性。其次，学校鼓励教师参加各种专业进修和提高学历学习。二是开展校本教研。我校在学期初计划制订阶段，就认真研究整个学期的教学任务、特点和目标，精心选择学习内容，为教师教研准确定位，设计了针对性和实效性相结合的教研活动，同时，在教研活动中采用“参与式”的学习方法，促使教师们在参与分享的讨论交流学习中，各抒己见，相互启发，营造良好气氛。其次，开展丰富的教研活动，把共同备课、听课、评课等教研活动作为常态机制，促使教师反思自己课堂教学行为中存在的问题，既交流了经验又使每一位教师在交流中教学水平得以提高，课堂教学行为得到改善。同时，采取“走出去”的办法，与兄弟学校开展片区互动教，提供机会让老师外出观摩学习，不断扩展教师的视野，学习一些校外优秀教师先进的教育教学经验，以提高教师的业务素质，以促进教师的专业发展。本学期，江**老师获中小学信息技术课程教学案例评选县一等奖、市一等奖；詹**老师获科学优秀论文评选县二等奖；蔡明霞老师获县“主题班队会”二等奖。

二、坚持一个中心，提高教学质量

1、扎实每月教学常规检查，加强精细化管理，强调教师在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，学校写好检查情况并及时与教师反馈，促进老师及时调整教学行为、改进教学策略，促使日常教学“流于形式，疲于应付”的现象有所好转。

2、开展“教学质量月”活动。我校坚持以县局开展的“教育质量月”为契机，认真制定活动方案，开展学校行政“推门课”和教师随堂听课，向40分钟要效率。学校领导以此为契机，深入课堂了解教师教学动态，广泛听取教师和学生来自不同方面的意见和建议。通过听与评，进一步抓好过程管理。开展“教学开放日活动”，精心组织并安排5节公开课，由各科教研组长，骨干老师执教，充分发挥他们的引领示范作用，带动全体教师积极投入到教研教改中来，进一步强化教师的质量意识。

3、积极开展校本教学研究活动。一是加强教研组，备课级的建设，定期开展业务学习、集体备课等活动，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。二是根据学区的要求，与潮乐实验小学、海燕小学开展联片教研活动，逢双周周三下午为语文教研活动时间、逢单周周三下午为数学教研活动时间，地点定在潮乐实验小学，通过专题研讨、课题研究、集体备课、课堂诊断等各方面的合作互动，借鉴他校的先进经验，努力助推我校教师专业水平的发展，促进我校教学质量的不断提升。

4、抓好毕业班的教育教学工作。一是根据学校的班生实际情况，制定切实可行的工作目标，让毕业班老师明确目标，落实责任，提升战斗力；二是以县局的毕业班工作指导意见为指导，发挥团队智慧，加强教研，共同进步；三是加强家校联系，通过开展家访活动，召开家长会等，家校达成共识，形成合力，为学生创造和谐的成长环境。在这次毕业班全县统一检测中，我校毕业班的质量取得了较大的进步，5个班科进入了学区的前列，蒋泽航同学考取好全学区第一名。

5、全面实施素质教育。我校认真开展教学“五规范”工作，严格执行省颁课程计划，开足上好每一节课，大力开展课外活动，有效地激发学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的特长。本学期，我校的蒋泽航同学获得县“玉坂杯”数学竞赛三等奖；参加学区六项技能素质竞赛取得历史上的好成绩，获团体总分第二名，3名同学分别获得个人总分的第四、第六、第八名；参加学区美术书法现场比赛，我校同学获得3个一等奖、4个二等奖，2个三等奖的好成绩。

三、抓好一条主线，坚持常规教育

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，不仅使学生，老师们也受到了一次又一次的教育。演讲内容结合每月工作重点及上级文件精神准备了演讲稿，充分发挥国旗下演讲的教育作用。

2、坚持“三项常规检查评比”制度，督导员每天督促的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。检查结果毎周公布一次，年级总分第一的授流动循环红旗。

3、深入开展爱国主义教育。德育活动，春风化雨，润物无声。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。我校结合实际开展“缅怀革命先烈，扬帆中国梦”系列教育活动，采取祭扫烈士墓、网上祭奠、召开主题班会等多种形式，悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，激发学生学习先烈全心全意为人民的奉献精神，学习革命优良传统，加强同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。

4、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的主题活动，不仅丰富了校园生活，而且让学生受到教育。如在三。八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩思想的教育。举行“学雷锋做有道德的人”主题活动，开展讲故事比赛，通过一个个故事，宣传弘扬雷锋精神。开展“学雷锋志愿者在行动”，让“雷锋精神之花”开满校园。

5、加强共建共育活动。一是重视家校建设，学校定期召开家委会或家长会，既及时宣传学校的办学成效，扩大社会影响，又能集思广益，充分借助社会力量参与办学。办好家长学校，积极实施“家长讲堂”活动，借助**德育网的家庭教育视频，以及邀请有关的专家学者，开展家长教育讲座，提高家长素质，促进家校一体化育人格局的逐步形成。二是学校积极整合各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的共建共育活动。5月31日上午，学校与大岞女民兵哨所共同开展了以“共享阳光，快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中，孩子们首先参观了女民兵哨所，感受女民兵们的生活与工作，学会自强、自立；而后，孩子们与女民兵们一起做游戏。此次活动，给留守儿童带来了家庭般的关爱，同时也加深了军民鱼水之情，有力地推进了学校军民共建共育活动的开展。

四、齐抓一个难点，重视安全教育

1、加强教师安全培训工作。为增强教师安全防范意识，进一步提升教师安全防范水平，5月10日下午，我校召开了以“增强师生防范意识，营造校园安全环境”为主题的安全专题培训会，学校兼职法制副校长崇武边防派出所的郭小龙警官、大岞女民兵哨所义务消防队队长张丽芳等应邀到会为全体教师进行专题培训。他们从专业的角度对安全防范的方法、技能以及火灾的处理方法、报警、逃生技能等方面进行了详细的讲解。

2、扎实开展安全教育周活动。3月25日-3月29日，是第六个福建省学校安全教育周。为了进一步强化师生的安全意识，提高自救自护能力，防范各类校园安全事故，我校开展了安全系列教育活动，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，举行应急疏散演练、组织观看安全教育纪录片、开展“安全伴我行”主题班会、出版安全教育专刊，布置安全隐患排查作业。通过这一系列教育活动，进一步普及学生的安全知识，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，让安全伴随在学生身边。

3、抓好学生安全教育培训活动。为进一步强化师生的安全教育，提高防范自救能力，我校多形式开展安全教育，加强对学生防范能力的教育和培养。首先是完善学生活动安全管理制度，对学生出操、集会、入学放学、课间活动、路队、户外活动提出明确要求并张贴上墙，各班加强宣传教育，确保学生一切活动安全有序；其次是通过举办安全教育讲座、召开主题班会、出安全教育专刊、开展专项演练等形式，提高学生安全意识和防范能力。

4、积极开展安全生产月专题教育活动。我校认真开展“强化安全基础，推动安全发展”为主题的安全生产月活动。在安全生产月宣传活动期间，学校还通过观看安全教育专题片、召开主题班会、致家长一封信等形式进一步加强防溺水、防交通教育、反对拐卖、防毒品等安全教育，取得良好效果。以此进一步增强广大师生的安全意识，确保生命安全。

第五篇：明德学校小学数学教研组工作总结)

明德学校小学数学教研组工作总结（2011-2012学第一学期）

时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。在继续推进“先学后教，有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:

一、坚持学习，促进教师素质的提升

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。

其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学；组织老师去朗晴小学观摩说课比赛；组织了三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等。

二、实践方面

1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课；

为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上汇报课汇报课；

11月初请专家来我校指导教学；

12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又特别组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合。在市一级评估中，我数学组被抽中的唯一一节数学课被评为“优秀”；

12月中旬，“刘闯杯”初赛课，并成功推选出5名数学教师参加12月23日组织“刘闯杯”复赛。

2、加强集体备课。

集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。

3、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。

4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。

2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好！