奇台县西地镇桥子学校工作总结
在即将过去的一年里，桥子学校在县教育局的领导下，沿着年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校继续遵循“一切为了农村孩子，为了农村孩子的一切”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。不断加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下:
一、德育工作
班级是学校工作的前沿阵地。以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生严格要求，及时跟班，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。
在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学年没有发生安全事件。
3.一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会18次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
4.抓活动开展，丰富校园文化
结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动、如开学典礼、幼小街接家长培训会、毕业生典礼、庆三八活动、期中表彰大会及家长会、庆祝教师节、“传承红色基因争做时代新人”六一儿童节文艺汇演、12.9长跑比赛等、绿色实践基地:我校在校园为每个班级划分了一块菜地，作为师生的绿色实践基地。劳动实践课中，全校学生参与种菜的全过程，从而让孩子们从劳动中体验到了劳动的艰辛和收获的快乐。
5.加强师德建设
-----加强教师政治纪律和职业道德教育,在习近平全国教育大会上的讲话精神上下功夫，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》。树立“校荣我荣，校耻我耻”的高尚职业要求。利用每周一的教师大会组织教师学习优秀教师和道德模范的先进事迹，不断增强了教师的事业心、责任心和进取心。
-----重点抓好师德师风工作，五月份学校在校门口设立了家长意见箱，家长有任何意见都可以提出，并且定期对家长学生进行问卷调查，重点治理损坏家长利益不正之风和对待家长态度蛮横的问题。师德师风与年终考核挂钩，出重拳整治体罚和变相体罚违反师德师风的问题，让教师不能、不想、不敢体罚学生。也解决了教师上班心不在焉，工作应付，出工不出力，不能静下心来抓教学的人和事，彻底转变教师的工作作风。现在全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
6.坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
7.每月根据学校实际情况，制定教学、德育方面相关主题，如:整书本、齐桌椅、清杂物，由此学生的课堂秩序得到了规范。根据学校大主题，每班每周制定班级行为习惯主题，如:见到老师要问好、见到垃圾要捡起，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
8.加强校园文化建设。本学期为了加强校园文化建设，规范学生的行为习惯，特设置楼梯文化标语，有文明习惯类标语，文化标语由学校教师自编行为规范三字歌，还有国学经典类标语，打造文化校园。
9.阳光体育方面，依照上级文件精神，学校始终坚持每天学生体育锻炼一小时，从而为学生的体质健康打下了良好的基础。
二、教学工作
教学质量是学校的生命线，这一年，在教研室的带领下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。本学期设立教科研主任岗位，教科研主任、教务主任各带一个教研组，对教研活动常抓不懈、扎实开展，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施:
积极组织教师深入学习各科课程标准、钻研教材。
开学初，分教研组组织教师认真学习课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。同时各教研组根据本组实际情况组织教师通读教材。积极参加教研室组织的学历案培训，为后面上好课、上高效课打下了良好的基础。
2、积极开展教研活动，提高课堂教学水平。
这学期各中层各负责一个年级、一个教研组，切实完善各项活动及教学课堂制度，把研读教材、研读课标、集体备课等活动按计划保质保量完成，教研活动扎实开展，落实每周一次的有效教研活动，每月一次的月活动，形成比“教”比“学”的风气，教师间取长补短，共同提高。
本学期开展了一些扎实有效的教研活动:新进教师见面课、达标课、综合展示课、德育渗透说课、集体备课、外出教室汇报课等活动。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。就学历案编写中遇到的某些难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
集体备课是提高教师备课水平的有效途径，本学期我校各各教研组积极开展集体备课活动，虽然一个年级只有一个班，但每次活动几乎全员参加，每位教师先就一节课自主备课，然后由主备课教师陈述自己的教学设计，其他教师各抒己见，提出自己的见解和修改意见。使大家的备课水平都有所提高。
教务处及各教研组长以身作则，深入课堂听课，教师互相听课热情高涨。绝大多数教师能熟练的使用班班通进行授课，大家实实在在地在创新领域研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
抓常规，促进管理更加规范。
(1)抓阅读。为了提高学生阅读量，除了早读午读读书外，我们组织老师轮岗，组织中午早到校的学生在阅览室读书，让他们养成爱读书的好习惯。
(2)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期初教务处针对学历案的编写对教师进行了培训，对各教师的学历案进行了每月一检。每次检查后，教务处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(3)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，校长、教务主任、教科研主任推门听课，本学期还开展了新进教师见面课、达标课活动，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率，本学期依据教师特长和学生兴趣爱好还开设了每周两节的兴趣小组活动，学生参与率高，积极性高，兴趣小组种类多，涉及面广，有国学经典诵读小组、计算机应用、计算拔高、播音主持、舞蹈、足球、篮球、合唱、国际象棋英语口语等等。
(4)抓作业批改。教务处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，作业本整洁。教师批改认真及时。但也有个别教师批改作业不够认真。有些学生作业中的错误不能及时改正。有些科目的作业数量不够。针对这些情况，教务处给出现问题的老师提出整改要求，下次检查时重点看改正的情况。
(5)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，大多数任课教师都能牺牲自己的休息时间，在校无偿辅导，引导学生加强对学习的责任心。
4、灵活制定教育教学激励办法，提高教学质量。组织月考、期中考试，每次考试严肃考风考纪，交叉监考，交叉流水阅卷，认真填写试卷分析，把每个流程做细做好，开展好每一次月考和期中考试，每次考试有与上一次考试的对比，有三率的对比，有平均分的对比，有学困生的成绩对比，及时的进行表彰，对进步突出的学困生颁发奖状与奖品，对有进步的任课教师进行奖励，对综合成绩优秀的学生进行奖励。
5、开展各项学生竞赛活动
这学期举行了作业展评活动、书法比赛、绘画比赛、听写生字比赛、计算比赛、学困生计算比赛、英语单词竞赛等。这些比赛涉及面广、覆盖面大，充分体现了学生的主体地位，旨在通过比赛激发学生的竞争意识，亮出自己的个性特长，提高自身综合素质。活跃了校园文化，提高了综合素质。
教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期，选派教师参加国内各级各类培训讲座，上公开课、示范课和调讲课，让教学业务素养在活动中得到提高。校内进行了读书交流、观看优秀视频、每月一专题培训等活动。有对学历案编写的培训、有“如何做一个幸福的教师”、有“学科德育渗透培训”、有信息技术应用培训、还有对教师心理健康和职业道德的培训，还请三小的骨干教师送教到校，使我校的师生汲取了城镇的优质教学资源。
三、安全工作
1、领导高度重视，制定有力措施。
为进一步做好安全维稳工作，切实加强对安全维稳工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长;安全主任为副组长的安全工作领导小组并分工明确，责任到人。我校根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，学校制定了安全应急预案并演练，分工明确，责任到人，从而形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、安全制度保证，实施扎实到位。
(1)、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。
(2)签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
(3)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全维稳工作的各项规章制度，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
(4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了重安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
3、加强思想教育，提高自护能力。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
(1)我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。这学期我校邀请法制副校长、西地派出所民警玉山江到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。
(2)提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
(3)为了学生健康成长，学校启动了一次，“拒绝零食，从我做起”的签名仪式。
4、加强安全检查，及时整治整改。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向教育局反映，及时整改。
在过去的半年里，我校没有发生一起校园安全 责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。
四、存在问题。
1、教师结构性短编，语文数学教师短缺，音美课没有专职教师，造成学生不能均衡发展。
2、少数民族教师国语水平和业务能力较低，需加大力气进一步提高。
3、各项制度还不够健全。
4、校园文化建设资金短缺。
总之，一年以来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，贏得更加满意的成绩。
西地镇桥子学校
2019.12
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