二〇一〇年学校工作总结

第一篇：二〇一〇年学校工作总结

××中学二〇〇九年工作总结

一年来，我校教育教学工作在区教育局正确领导和大力支持下，以“办人民满意的教育”为宗旨。继续以实施素质教育为重点，创建学习型教师群体为载体，以提升学校的管理水平和提高教学质量为核心，进一步完善了我校教育教学管理步伐，加强了师资队伍的建设，加快了现代信息技术教育和基础教育课程改革的步伐。结合学校的实际全面开展了各项工作，经过全体教职工的共同努力，较好的完成了上级下达的各项任务。工作取得了阶段性的成果。现将本学年开展的主要工作、体会总结如下：

一．努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍

学校的首要工作是教育教学，培养合格的中学生是我们的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年通过开展一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。（1）不断加强理论学习，提高教职工师德水平

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。本年度我校一直比较注重教职工的理论学习。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。上学期我校组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防 1

未成年人犯罪法》、《教师礼仪》等知识，并通过组织由中青年教师参加的“师德在我心中”演讲比赛，加强了教师们的师德修养。下学期我校结合深入学习科学发展观，让每一位老师结合自己的学习感受，撰写了10000字左右的学习心得。并且制订了韩佐中学教师“三不做，八不准”条例。

（2）坚持实施“帮扶工程”，促进青年教师迅速成长 我校不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。结合我校青年教师多的特点，通过采用“以老促新”的方法，让经验丰富的老教师与青年教师结成对子。让已经过关、表现突出的教师与刚走上工作岗位的教师结成对子，规定两年为一周期，每年确定一个目标，促进教师共同进步。

由于我校坚持“帮扶工程”这项活动，我校年轻教师成长很快。张腊梅、史文君、黄万能等年轻教师迅速成长为业务骨干。其中张腊梅和史文君老师在上学期“三中片”联片教育教学技能大赛上分别获二等奖：黄万能老师撰写的论文《浅谈多媒体在语文教学中的应用》获“银科杯”三等奖。（3）加强教学常规监督检查，提高课堂效率为主

一年来，学校教导处除正常的教育教学检查外，校长、教导主任通过随时进入课堂听教师的上课情况、突击进行教学检查和进行某门课程的抽考等形式，让教师的教育教学能力得到了很大的强化和提高。

（4）通过开展科研活动，提高教师业务水平

学校青年教师多，经验不足，为此我校除每学期开展常规的教研活动外，还通过联片教研活动组织教师去兄弟学校参观学习，加强交流，拓宽了视野，提高了教师的业务能力。在区教育局的组织指导下，我校立项、申报的“十一五”科研课题《适应新课程的班主任工作策略的研究》已成功通过区教育局初审，填补了我校在无立项教研课题的空白。

（5）通过利用课余时间加强教师信息技术培训的力度，体现“信息化特色学校”的特点

本学年我校继续为创建信息化特色学校努力，广大教师利用周一到周四中午休息时间，在多媒体教室进行计算机知识与技能培训，通过一年来的培训，我校教师已经达到可以熟练进行电脑基本操作、办公应用软件的应用、电脑正常维护和上网查找资料等。二．坚持校务公开，加强行风建设教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。长期以来我校一直比较重视把人文思想渗透到各类管理中，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、坚持校务公开

学校全面贯彻关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。每学期结束时，均向全校教职工全面公布学校财务、基建、职评、评先、考核、培训、后勤等整个工作情况。使我校校务工作公开、透明。

2、参与学校的决策

让每个教职工积极参与学校的管理，参与学校的决策，为我校的全面振兴献计献策。下学期我校试行的考勤、考核方案和制定的各项规章制度首先通过校委会起草，然后分发到各个教师手中，让各位教师以教研组为单位进行讨论，后汇总上报，经校委会多次讨论后才得以实施。

3、加强行风建设

一年来，我校严格按照区教育局的要求，开展了民主评议行风活动。在活动中，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，取得了较好的成效。

三、改善办学条件，提高“普九”水平

1、在改善办学条件方面，我校本着自力更生、艰苦奋斗、讲求实效的建设原则。今年新购图书资金达四千多元，购买的体育用品达三千多元，栽种常青树三十多棵。上半年，为了突出信息化特色学校的特点，对部分电脑进行了维护升级。下半年，面对比较繁重的打印任务，原有的打印机已经不能满足我校的教学需求，我们通过市场调查、向上级提出申请、价格比较、售后服务比较等程序，新添置一台价值一万四千多元的一体机。

2、狠抓“普九”薄弱环节，千方百计降低辍学率。同时加强法律法规的重视程度。实行义务教育辍学学生劝学制度，帮助家庭困难的学生就学，使我校的初中生辍学率控制在要求范围内，遏制了农村初中生辍学率上升的趋势。

四、认真做好督导评估和综合督查准备工作，使档案存放和教育教学工作更趋科学合理化

本学年，我校根据教育局文件精神，认真进行了督导评估和综合督查的准备工作，领导和广大教师克服了工作任务重、时间短等一系列困难，群策群力，通过节假日、午休时间和晚上空闲时间，对我校的教育教学工作进行了认真的自评，对学校档案重新进行了归类和存放，并及时进行了查漏补缺工作，使我校的督导评估工作和综合督查工作一次顺利通过了教育局的初步验收。

五、开展各种文体活动，丰富师生的课余生活，加强学校精神文明建设

我校中青年教师较多，为了丰富师生的精神文化生活，我校在上学期“五一”前组织了我校第二届文艺汇演，内容由现代舞、民族舞、独唱、相声、小品等，下学期组织开展了教职工运动会，项目有象棋、跳棋、乒乓球、卡拉OK大奖赛等活动，通过这些活动既丰富了师生的课余生活，又加强了我校教师的团结协作精神。总之，一年来由于广大师生的共同努力，学校的教育教学工作取得了一定的成绩。我们将以此为新的起点，与时俱进，创造学校新的辉煌。当然在实际工作中，我们也有许多工作需要加强，比如七年级学生的招生工作、行为偏差学生的教育方式方法的探讨、教科研工作的进一步加强等工作有待我们进一步加强。

第二篇：学校二O一O年工作总结

创新机制抓管理多措并举促发展

二O一O年学校工作总结

黄州区路口中学

在区教育局和镇委、镇政府的正确领导和得法指导下，我们深入贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行科学发展观，扎实开展“创先争优”活动，秉承“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的宗旨，围绕“创新机制抓管理，多措并举促发展”的工作思路，上下一心，齐心协力，为创办人民满意教育谱写了新的篇章。我们的基本作法是：

一、突出一个关键，创新机制“管”校

重建轻“管”是构建和谐校园的第一大障碍。如果不加强日常管理，再美的校园、再好的设施也不能发挥长期效益。为此，我们主要采取以下方法加强日常管理：

一是健全制度管。为了使管理经常化、科学化、规范化，我校先后制定了《路口中学校园平面管理制度》、《班级量化日报公示制》、《安全文明日日评》、《校园绿化管理制度》、《校园卫生管理制度》、《安全管理责任制》、《学生离校护送制》、《校园管理夜间巡逻制》、《食堂卫生管理制度》、《学生寝室管理制度》、《安全责任追究制》、《安全责任报告制》等等。以上制度的制定，给管理者提出了具体、科学、规范的管理要求，从而规范了管理行为，促进了和谐氛围的形成。

二是完善机制管。学校构建了“校长负责全校，各处室负责相关区域和部位、班主任负责班级”的三位一体管理格局，实行了“领导负责整体，教师管理层面，学生干部监督岗点”的立体管理模式；采取分级管理、分层负责的办法，做到了“三个一”：即权限与职责统一，蹲点领导负责制、班级管理包干制的“两制合一”，校领导值周，教师、学生值日“三级值周（日）目标唯一”。学校成立了由党支部领导下的师德师风管理线，教务处领导下的教科研及常规教学管理线，政教处领导下的班主任及学生日常行为管理线，真正做到了“三线联动”、“齐抓共管”。从而出现了“人人关心学校，个个管理学校”的可喜局面，得到了社会各界的普遍赞扬。

三是突出重点管。学校对食堂工作人员和寝室管理员提出了明确的工作要求与规定，拟订了相关的制度和公约，要求食堂将食品分类、分区存放，杜绝霉变物资、过期食品、“三无”食品进入学校；要求学生遵守公约规定，保持个人和寝室公共卫生与整洁。后勤处指派专人进行管理，学校采取定期和不定期方式进行-1-

检查、督办，发现问题及时通报，并限期整改。

四是明确责任管。学校将教室、楼道、绿化带、景点、活动场所、厕所等数十个责任区分到班级。各班按学校的统一要求和规定做好管理工作，值日生每天轮流监督本班责任区有无学生攀枝摘叶、踏踩花草，有无学生随地乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，有无学生在墙上乱写乱画、乱蹬脚印，有无损坏公共财物破坏公共设施的行为出现，并负责责任区的卫生和花坛的松土、除草、整枝、浇水等工作。学校配备了一名花木苗圃管理员进行日常护理，如栽植、培育、除虫和施肥等，使绿化和美化工作落到了实处，取得了较好的工作成效。

二、把握一个根本，环境育人“护”校

优美的校园环境如果只靠有限的人员去管理是远远不够的。“一人扫，十人丢”的怪圈在现实中屡见不鲜。因此，唤起师生的自觉性，共同维护校园环境是一个根本性的任务。在这方面，我们进行了一些尝试。

一是营造文化氛围引导人。我校十分注重校园文化氛围的营造，重点注重了廉政文化、文明礼仪和十大良好习惯等文化建设，在走廊和楼道里张贴名人名言和警示语，在文化橱窗和长廊里展示师生精神风貌、素质教育和创新教育的丰硕成果，把文化宣传阵地作为“启智的场所，炼魂的火炉”，对师生的行为习惯进行了有意识的感染和熏陶，起到了“润物无声”的作用。学校的值周领导运用“校园管理日报记录卡”收集各管理层面和监督岗点的信息，通过“校园管理日报公示栏”进行量化公示，公示栏取代了口头宣讲，起到鼓舞人、激发人、震撼人的作用，真正促进了良好的校风、纯洁的班风和浓厚学风的形成。

二是强化班级管理约束人。学校对班主任提出了“三五”要求：即“五到场”：早操、课间操必须到场；集会、观展活动必须到场，早晚自习必须到场；午休时必须到场；组织学生考试、训练和主题班会必须到场。“五个必谈”：学生有思想情绪必谈；学生学业有进步或倒退现象必谈；学生无故迟到、早退或缺课必谈；学生有违纪违规行为必谈；学生有辍学或流失迹象时必谈。“五个必访”：凡具“五个必谈”现象或行为的均必访。学校对班级管理提出了具体的建设目标，并以责任状的形式强化实施。

三是开展德育教育启迪人。持续开展国旗下的讲话、千名学生签名、观展、专题讲座、集中演练、评比表彰和知识竞赛等活动。通过多角度、多层面、多方位的研讨和相关活动等各种途径让广大师生树立了“珍爱共同家园，共创美好环境”的理念，爱校、护校、建校、美校，成为他们的自觉行动。反过来，优美的环境又陶冶着他们美好的情操、愉悦他们美好的心灵。人育环境，环境育人在此得到真实体现，人与环境完美结合相得益彰。

三、抓队伍管理，促整体素质提高

今年以来，我们把提高教师、学生的整体素质作为学校的生命工程，提出了“提高学生素质教好一届人，提高教师素质教好几代人”的要求。为了实现这一要求，我校扎实有效的开展了一系列活动，狠抓教师队伍的管理。

1．强化德育管理，突出德育工作地位。抓好学校德育工作的根本就是要有一支强有力的德育工作队伍。为了培养高素质的德育工作队伍，我们重点抓了师德师风建设，解决了“育人的人”的素质问题，积极开展“师德标兵”和“德育工作先进班级”、“德育先进工作者”的评选活动，坚持每周办一版德育教育宣传材料，宣传鼓动师生。进一步健全了德育工作领导小组，配备了一支“政治可靠，作风过硬，专业精通”的德育工作队伍，构建了适应新时期要求的全方位、多渠道、多层次的全新德育教育网络，形成了党、政、工、团、学生会、家庭、社会齐抓共管的德育工作新格局。并通过“三抓”形成“三化”，即抓典型，树正气；抓活动，促能力；抓研讨，促发展；形成了抓住灵魂，爱国主义教育专题化；讲求实效，常规教育系列化；注重持久，养成教育经常化。开展了“构建中小学德育教育模式”、“德育与素质教育并举，素质教育渗透德育”的科研活动。学校政教处坚持每月一次评比通报制度，树立正气，压了歪风，形成了一个校风正、教风纯、学风浓的良好格局。

2．坚决整顿作风，突出作风建设地位。学校党支部为加强作风建设，为学校行政工作保驾护航，进行了有成效性的“学理论、整作风”的教育活动。

一是加强对教师的思想培训、整顿思想、工作和生活作风。帮助教师充分认识新时期教育事业所担当的神圣使命，增强他们全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的自觉性，提高服务意识，创新意识，竞争意识，使他们感受到教师的责任感、使命感和危机感；严厉指出了一些思想不纯、工作不实、作风不硬的不良现象，并限期改正。

二是扎实开展“争先创先”活动，自觉实践科学发展观和“党员责任目标”活动，坚持党员每月一次集中政治理论学习和学习心得交流，教师每学期两次集中政治理论学习，特别是科学发展观理论的学习，组织一次学习心得交流活动，从而促进教师们进一步领会其精神实质，提高自身素质。

3．抓好师资建设，突出教学中心地位。培养合格的师资，是提高教育质量，推进素质教育的有效保证。今年以来全校有5人参加了市区骨干教师培训，13人参加了省农村教师素质提高工程培训，各学科教师全员参加国家级远程培训，其中有3 名教师被评为省级优秀学员；与此同时，借助“班班通”装配之机，组织全体科任进行两轮培训，先由青年教师讲“先行课”，进而各学科教师人人讲“过关课”；选派四名教师到对口院校参加国家级对口培训；8人取得大专、本科学历，12人参加了专、本科函授学习，1人参加了省级培训学习，2人参加脱产进修充电，2人参加了党务工作培训学习，组织教师外出听课、观摩学习125人次，对所有在岗教师进行了一次岗位练兵和岗位提高培训，开展讲课、评课活动两个轮回，有21人获奖。提高了教师业务水平，锻炼和提高了教师的教学能力。

4．抓教学过程管理，突出以教学为中心。教学质量的好坏取决于教学过程的规范。为了促进教学质量的提高，教导处根据《常规教学量化评估标准》，对每个任课教师的备、教、辅、改、测、评等环节每月一次检查，期末一次综合考核评估，将检查结果适时通报，并存入教师个人业务档案，作为评先晋级的重要依据，从而使每个教师均能较好地遵守教学常规，常规教学工作既规范又扎实，教学效果也明显提高，在全区组织的视导检查评估中获较好评价。

5．发挥群团作用，加强计划生育等工作。认真做好工会、共青团、妇女和关心下一代协会工作。充分发挥群团组织的作用，是促进学校管理与教育整体发展的基本措施。它们为学校全盘工作作出了较大的努力，认真地做好了教师、学生的思想工作，调动了社会力量关心支持教育事业，充分发挥了群团组织的桥梁、纽带作用。共青团组织积极认真抓好了文明和谐校园文化的宣传工作和清洁卫生检查评定工作，吸收发展了一批新团员，增强了团组织的生命活力；妇女工作委员会能认真抓好了计划生育工作，作好计划生育月报，定期对育龄女教师进行妇检，配合做好“半边户”的计划生育工作，全校无一例计划外生育现象出现。

四、抓教学研究，促素质教育发展

1．加强教技装备工作，为教学科研铺路。本学期重点做好了微机室、实验室和器材配备工作及图书管理与借阅工作。①狠抓了毕业生实验操作考核备考工作，做到有领导、有专班、有计划、有器材。②扎实抓好图书借阅与管理工作，充分发挥其在教学中不可替代的辅助工作，从而扩大了学生知识视野，拓展了学生广采博取的途径，同时组织文化书信竞赛活动，全校共有300多名学生的征文参加省、市级写作竞赛，其活动效果得到了市区关协的首肯。上述诸项工作，我校作为黄州区农村学校的典型接受市区级考核评估，得到了市区一致赞扬。

2．狠抓教学常规管理，为推进素质教育铺路。首先，全面落实新的课程计划，开齐、开足课时，学校教导处采取随机进课堂抽查的形式，了解课程计划的落实情况。其次是制定了《路口中学教育常规考核评估方案》，狠抓常规教学的环节管理，增强教师教学行为的规范性和科学性，减轻学生课业负担，提高了教学环节的整体效应。三是继续抓好集体备课，使之形成制度化、规范化，发挥群体作用，大面积提高教学质量。四是做好中考复习备考研究工作，注重了学生的知识、能力、实验、应用、心理品质、应考技能等方面的早期指导，提高了学生的学习效率。五是注重了常规教学研究经验的总结与推广工作，认真抓好“四优”评选活动。全校“四优”作品有50篇获奖，其中国家级18篇，省级10篇，市级10篇，区级12篇。六是扎实有效地开展阳光体育活动，师生精神面貌焕然一新。

3．加强教学实验研究，为实现教育创新铺路。①加强实验研究，培养学生动手能力，充分发挥现代远程教育资源和“班班通”作用，建立实验评价和激励机制，开展了实验教学的创新研究，切实提高了学生的动手能力。我校实验教学开出率均达到100%，有关教师都已经持证上岗。②抓好教改专题研究。目前，我校承担各极教改专题5个，部分专题阶段性成果受到了上级领导和一些兄弟单位的充分肯定。

4．抓好各类竞赛，展示素质教育成果。我校注重了骨干教师与特长学生的培养，取得丰硕的素质教育成果。组织教师参加校级讲课竞赛中有21人次获奖，有2名青年教师在市级优质课讲课比赛中获奖；由区组织的初三学生语数外三科联赛，喜获农村组团体第一的好成绩，16人参加全国应用物理知识竞赛1人获国家级一等奖，1人获国家级三等奖，4人获省级奖，10人获市级奖；在市级三科联赛中，我校有6人获一等奖，3人获二等奖；在全国初中学生英语能力测试中我校有3人获国家级奖，5人获省级奖，6人获市级奖，为区一中理科实验班输送优质生，被授“特别贡献奖”奖牌。

五、抓项目实施，促办学条件改善

一是借助国家扶持中西部地区义务教育阶段学校的良好契机，据理力争，争取学生宿舍楼建设项目一个，于今秋投入使用；二是借助均衡发展之良机，拓宽发展思路，制订《路口中学2009～2011年发展规划》和《“十二五”发展规划》，同时得到了有关部门的认可。

成绩令人满意，得到政府、社会和各层面的认同，但问题也是客观存在。特别是经济的溃乏，困扰着学校的快速发展。我们将本着“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的宗旨，按照“创新机制抓管理，多措并举促发展”的工作思路，借助深入学习实践科学发展观的良好契机，努力创办人民更为满意的教育。

第三篇：二〇一〇年工作总结

二〇一〇工作总结

2010年，按照局党组分工，我主抓法制股和开发股工作。在过去的一年里，作为副职，我积极做好一把手的助手和参谋，严格按照局党组的要求，认真带领好这两个股室全体同志，努力实践“三个代表”重要思想，严格执行党的各项方针、政策和环保法律、法规，不断加强政治理论学习和业务知识学习。立足本职，爱岗敬业，开拓进取，严格执法，不断转变工作作风，端正行风，增强服务意识，圆满完成了局党组交给各项工作任务，为我县经济和环保事业的健康发展作出了应有的贡献。现将2010年工作总结如下：

一、加强政治学习和业务学习，提高执法水平

一年来，我积极组织法制股和开发股全体同志认真学习党的各项政治理论，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，从而提高政治理论水平，进一步树立了爱岗敬业，干事创业，无私奉献，廉洁奉公精神，增强了全心全意为人民服务意识，为更好地开展工作奠定了坚实政治理论和思想基础。

打铁还需自身硬。为了提高执法和服务水平，我们按照自学和集中学习相结合的方法加强业务学习。一年来，我要求自己和分管股室积极参加局里组织的业务学习，同时组织分管股室进行业务学习和讨论，从而提高全体同志的业务知识水平。通过培训学习，使法制股、开发股的工作人员的业务技能都上了新的台阶，人员执法、服务水平都得到了进一步的提高。

二、加强党风廉政建设工作

一年来，我和分管的股室工作人员能够自觉履行自己的工作职 1

责，遵守局机关制定的各项规章制度，严格执行国家环保总局颁发的“六项禁令”和省环保局制定的环保人员“十不准”廉政守则。同时，根据业务特点和实际工作要求，我们一方面积极转变作风，端正行风，本着“办事公开化、操作规范化、服务一体化”的原则，把审批程序、审批期限向建设单位及社会公开，严格规范行政行为，广泛接受群众监督，保证公开、公平、公正，依法审批、审查上报建设项目，维护建设单位和群众的合法权益。另一方面，进一步端正服务态度，增强服务意识，全心全意为人民服务，正确行使党和人民赋予的权力和义务，针对群众反映的热点、难点问题，我们直接深入基层，掌握实情，研究解决问题，切实做到了为人民群众排忧解难、办实事。

三、环保宣传教育方面

加大环保法律、法规宣传力度，提高全县人民环保意识，一年来，为了积极推动全县广大人民群众环保意识由“小环保”向“大环保”的转变，根据省市环保部门及县政府的要求，在局党组的正确领导下，我们组织开展了一系列的宣传教育活动。首先以“六.五”世界环境日为载体，广泛开展大规模宣传活动，为把今年环境日宣传活动搞得有声有色，办成形势新、内容实、品味高的活动，紧紧围绕“低碳减排〃绿色生活”这一主题，本着形势多样，注重实效的原则，采取多种措施，在“六.五”前夕，迅速开展了宣传热潮，以营造良好的社会环保氛围。在６月４日至５日，我们组织了六辆宣传车，深入农村和基层，跑遍了全县14个乡镇和每个重点企业，所到之处，认真倾听百姓呼声，向他们详细讲解各种环保知识，深受群众好评。６月５日上午，在县城区设立了环境保护咨询台，接受社会各界的投诉咨询，切实为群众解决实际问题。在这次宣传活动中共展出咨询台６个、展出板面20余块、宣传挂图100余幅、悬挂条幅30条、发放宣传资料2000余份。在活动期间市环保局及县政府主要领导都对活动情况进行了实地查看，对

活动情况给予了充分肯定。

四、法制方面

近年来，由于我县的环保政策越来越严格，逐步淘汰了一些高耗能，污染重和技术落后的行业，提高了环保准入门槛和环保排放标准。在处理过程中，出现了一些违法行为，我们分清处罚权限，该移交的移交市局，保证案件的处理合法性，做到执法主体合法、执法程序合法、时效合法、执法文书规范、引用法律、法规准确，并坚持以教育为主的原则，让违法者积极纠正违法行为，从源头上制止环境违法行为的发生。

五、绿色创建方面

2010年，根据省市环保局要求，我们积极组织开展了“绿色学校”的创建工作。按照市环保局关于开展“绿色学校”推荐工作的通知要求，我局主动和县教体局结合，在全县范围内的学校中进行了认真评比，经过我们帮扶和督促，许昌县小召乡前冯小学、椹涧乡一中、榆林乡贾庄村小学、艾庄乡回族中学4所学校顺利通过市里验收，获得了市级“绿色学校”荣誉称号。

六、严格建设项目管理

在日常工作中，我们严格按照《环评法》和《建设项目环境保护管理条例》等法律、法规，依法审批、审查上报项目。全年我局共受理建设项目210个。其中审批登记表项目122个，向市局依法审查上报项目88个，没有出现1例越权违规审批事项。辖区内无一起环境违法建设项目，做到了“环评”执行率达到了100%。

七、积极开展建设项目环保“三同时”验收工作

我们严格按照环保 “三同时”要求，进一步加强对新、扩、改项目环保竣工验收工作。全年，我们协助市局或组织我局人员对已达到“三同时”验收条件的18家企业进行了验收，切实做到环保验收及时

率、准确率、“三同时”执行率达100%。

八、放射源管理

建立和完善放射源长效监管机制，做好辐射管理工作，确保不发生辐射事故。目前我县放射源共涉及3家企业9枚，属IV、V类放射源；射线装置使用单位17家，均为我县医疗卫生单位，属III类射线装置，其中2家为今年新上设备并取得辐射安全许可证。我县20家涉源单位均已全部取得辐射安全许可证，操作、管理人员持证上岗。

2010年，我县发现废弃放射源1枚，属许昌春日水泥有限公司破产遗留，我们及时上报市局，并积极与省厅辐射环境安全技术中心进行沟通，将其安全送至省放射源废物处置库，使其得到妥善、安全处置，确保了废源、安全处置率达到100%。

九、农村创建工作及连片治理

我按照责任目标和分工，积极开展农村生态创建和环保连片治理工作，其中苏桥镇省级生态村创建材料已上报省厅，五女店镇创建规划已编制完成；4个生态村已创建完成，姬家营村和官王村已通过省厅生态验收，老关赵和十里铺市级生态村已通过市环保局验收；池将官镇、张尚镇、桥苏镇、潘集镇、五店镇农村污染连片治理正在按照方案开展工作。

十、局党组交办的其他任务

根据《中共许昌市委组织部关于2010年“百村整顿、百村提升”工程的实施意见》（许组［2010］4号）和《关于选派工作队开展“百村整顿、百村提升”帮扶工作的通知》（许组文［2010］25号）文件精神和工作安排，我被选派到驻榆林乡西榆林村整顿帮扶工作队，与市委统战部领导及榆林乡党委副书记许三保、林榆乡包村干部海勇等人一起于3月11日入驻西榆林村开展工作。入村工作以来，我一直勤勤恳恳、任劳任怨，积极协调处理村里的各项有关事务，通过我们工

作队的不懈努力，整顿帮扶工作取得了一定的实效，于6月底顺利通过集中整顿阶段验收，并于10月份通过了后进村首批验收

十一、其他工作方面

今年，我还负责社会治安综合治理、整顿和规范市场经济秩序、安全生产等工作。接到任务后，我及时进行分解，做到责任到人，按照各项工作的具体部署，及时上报信息，收发文件材料，及时报告我局日常工作动态，完善材料，迎接验收检查。通过全体人员共同努力，目前各项工作均顺利完成。

总之，一年来，在县委、县政府和局党组的正确领导下，我按照党组的分工，认真抓好落实，取得了一定的成绩，但与县委、县政府和党组的要求和人民的期望还有一定的差距。在2011年的工作中，我将进一步加强政治理论和业务学习，提高自身素质，廉洁从政，做好自己的本职工作。与此同时，我将带领我分管的股室与其他股、室、站、队加强团结协作、密切配合、与时俱进、开拓创新，为我县的经济发展和环保事业的快速发展再做新的贡献。

二〇一一年二月二十二日

第四篇：柘林学校二○一○年党支部工作总结

柘林学校二○一○年党支部工作总结

二○一○年，我校党支部在柘林镇党委和奉贤区教育局党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展创先争优活动，积极参与“世博先锋行动”，紧紧围绕改革、发展、稳定大局和学校教育教学中心工作，突出重点，狠抓落实，加强和改进党的思想、组织和作风建设，进一步提高了党支部的凝聚力和战斗力，发挥了党员干部的模范和表率作用，为完成学校全年工作目标提供了有力的政治思想保证。现将工作总结如下：

一、深入开展创先争优活动。

我校党支部高度重视创先争优活动，认真部署，周密规划，为创先争优活动扎实开展奠定了基础。在局、镇动员大会后，我校在8月底召开了全体党员大会，进行开展创先争优活动的宣传动员，让全体党员明确创先争优活动的目的、意义，并部署了学习任务。党支部充分利用校园网、橱窗、横幅等宣传载体，及时宣传开展创先争优活动的具体内容，大力弘扬优秀共产党员的先进事迹，逐步形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。党支部向群众宣传我校创先争优活动开展情况和党员个人公开承诺事项，党支部公开承诺内容制成标牌，摆放在教学楼和综合楼的醒目位置，自觉接受教师、学生及家长的监督。活动开始以后，党支部反复讨论，并征求党员意见，提出了“做师德高尚教师，促学校科学发展”的活动主题，该主题目标明确，具有鲜明的教育系统特色，针对学校实际，具有较强的操作性。活动主题确定后，学校党支部根据主题，制订了详细的活动方案，方案分三个阶段，提出了不同的活动重点、步骤和方法，规划了创先争优活动的整体框架，为顺利开展活动提供了保障。在此基础上，党支部又制订了柘林学校创先争优活动“三项承诺，十条措施”公开承诺，承诺内容涉及到学校科学发展、教师专业发展、学生全面发展等各个方面，对推进学校和谐、可持续发展起到了积极作用。我校创先争优活动载体设计恰当，适宜于各种层次的党员参与，如学校科学发展方面的三条措施，党员干部要认真参与，教师专业发展方面的四条措施，青年教师应积极参与，学生全面发展方面的三条措施，广大任课教师必须自觉参与。措施均有具体要求，时间节点，便于群众监督和领导检测。载体又能紧密结合当前学校中心工作，从而促进学校各项工作的持续发展。学校科学发展方面的措施，与师德建设“五不准”、“五提倡”活动，与提高教师国学修养，与推动学校民主管理等工作紧密联系；教师专业发展方面的措施，与区十五届教学节活动，与职初教师的培养，与学校的“学习设计”课题研究有机整合；学生全面发展方 面的措施，与“快乐生活，和谐发展”的校本课程的实施，与“两纲”教育的贯彻落实，与素质教育的推进融为一体。整个创先争优活动按照上级党委要求扎实有序地开展，党员干部的创先争优意识得到增强，学校各项工作得到有力推进。

二、加强教师政治理论学习。

本，学校健全了中心组理论学习制度，提高了干部队伍的政治理论水平。党支部组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和奉贤区师德建设“五不准”、“五提倡”、“五表率”内容，组织全体教职员工开展向于漪老师学习活动，印发于漪老师经典语录，学习于漪老师先进事迹，争做德艺双馨的优秀教师。组织观看电视剧《远山的红叶》，学习优秀纪检干部的先进事迹，每位教职工写出了心得体会。组织党员干部进行廉政知识测试，提高反腐倡廉的自觉性，在七一前夕开展“重读党章，重温誓词”活动，激发党员的责任感和使命感。继续开展了教师教育论坛活动，举行柘林学校“感动校园”十佳故事推荐和演讲活动，挖掘校本师德资源，树立身边的榜样。我校在奉贤区教育系统“十七大四中全会”知识竞赛活动中荣获“团体优秀组织奖”，杨品莲校长荣获该项竞赛个人一等奖，沈惠平老师荣获该项竞赛个人三等奖。组织教师认真学习世博知识，组织党员认真学习党建知识，我校在柘林镇党建及文明观博知识竞赛中荣获三等奖。学校制订了教工三年读书计划，积极开展教工读书活动，提高教职工的人文素养和师德修养，周玲萍老师的读后感《梦一般的精神家园——读〈普罗旺斯的一年〉有感》入选2010年奉贤区暑期青年教师读书心得征集活动优秀作品，并获2010年奉贤区教育系统教职工“读好书，写实感”征文比赛优秀奖。

三、积极参与“世博先锋行动”。

本，围绕“参与世博、感受世博、奉献世博”的主题，积极开展各项活动。党员教师积极参与“世博先锋行动”，在上海市“世博先锋行动”党员主题实践日活动百万党员践行文明准则承诺书签名庄严承诺,组织师生进行迎世博大型横幅签名承诺活动。学校制订了《柘林学校青年党团员迎世博志愿者服务队活动方案》，结合迎世博党员先锋行动和创建国家卫生区活动，开展党员志愿值勤活动，每天中午安排两名党员教师在钦林南路南起运石河桥北至乐康路进行志愿值勤，维护交通秩序，清洁街道垃圾，开展文明宣传等，向社会展现我校党员教师良好的精神风貌，引领社区文明风尚。针对校安工程竣工后校园环境脏乱的情况，党支部多次组织党员开展校内义务劳动，力争以文明的校园和整洁的环境确保世博会的顺利举行，同时在活动中不断提高党团员和全体教职员工的文明素养 2 和奉献精神。党支部发动党员教师进行世博安保排摸，将世博期间教职工的思想动态和各组室存在的安全隐患排摸清楚，进行积极疏导或整改，认真做好世博安保工作。我校还积极参加世博宣传活动，开展了“文明观世博，和谐迎国庆——做文明有礼仪的中国人”网上签名寄语活动等，激发师生的爱国之情。由王爽、唐蕾、曹之一等三人组成的代表队荣获“我与世博同行”——2010年奉贤区教育系统教师诗歌散文朗诵比赛优胜奖，我校还荣获奉贤区教育工会组织的“展教育风采，庆世博精彩”奉贤区教育系统教职工健身操比赛优秀奖，同时被评为2010年上海世博会奉贤区教育系统安保稳定工作先进集体。

四、扎实开展文明创建工作

今年是两年一届的文明单位（和谐校园）评审年，学校党支部组织全体班子成员认真学习上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系，深刻领会指标体系的内涵，并对照指标体系认真进行自查。在此基础上将责任进行分解，按照指标体系认真准备、整理相关资料，迎接终期验收。我校也将创建文明单位的过程变为全体教职工全员参与，各条线、各组室齐抓共管，努力提升学校精神文明水准的过程。学校通过各种会议，各种途径广泛宣传创建文明单位的重要意义，党政工团队的工作都围绕创建展开，为创建工作增光添彩。创建工作做到了全体教职工，包括学生、家长人人知晓，人人参与，创建活动化为全体师生的自觉行动。经过精心准备，年底如期接受区文明单位（和谐校园）验收组的评审，反映良好。通过创建活动，同时也推进了学校各项工作的开展，活动开展期间，学校被评为上海市安全文明校园、2009—2010奉贤区学校食堂六T实务管理先进单位、2010年奉贤区教职工暑期休养工作优秀组织奖、奉贤区第三届食品药品安全知识竞赛优胜奖、奉贤区第九届学校教育科研工作先进集体、奉贤区“四型”“五好” 关工组织先进单位、2010年上海市“新沪杯”中学生法律知识竞赛优秀组织奖等荣誉，学校在社区的精神文明引领作用充分显现。

五、继续实施师德校本培训。

本，党支部发挥区优秀师德建设项目《培育人文素养，提高师德修养》的作用，继续实施师德校本培训。结合学校读书节，广泛开展“书香飘校园”教工读书活动，在自读的基础上每位教职工撰写了读书笔记和读后感，并进行交流，暑假期间布置读书作业，教职工利用假期认真读书学习，进行“充电”，学校还建立了“教工之家”，提供教职工读书的场所，提高了学校的文化品位。

学校还在教职工中开展了三方面的培训：（1）师德修养培训：以邓小平理论 3 和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，提升教师的核心价值观。（2）人文知识积累与人文精神积淀的培训：主要通过读书活动来推进，在校内开展丰富多彩的读书相关系列活动和摄影作品展评、教工健身操等活动，提升教师的人文素养。（3）教师育德能力的培训：学校邀请静安区专家开设“学习设计”研究的专题讲座，聘请静安区班主任名师在本校开设“青年班主任工作室”，通过活动，教师们学习名师的教育理念和教育方法，不断提高自己的育德能力。

六、组织第八届“师德建设月”活动。

结合学校“感动校园”十佳故事的评选活动，开展本校师德案例征集评比活动，案例体现了新时期教师的师德修炼和学校师德建设的新理念、新内容和新方法，并起到了辐射和示范作用，夏碧苇、李刚老师的案例参加区百佳师德案例征集评比活动被收入中共奉贤区教育局委员会和奉贤区教育局编印的《沃土·茁长——奉贤区百佳师德案例集》一书。

结合学校“书香飘校园”教工三年读书行动，每位教师向同伴推荐一本关于师德教育的书或者一部影视作品，将作品概况、心得、推荐理由在校园网分享，从而进一步提升教师的师德修养。

开展师德评议活动，学校在学生、家长和教师中广泛了解，征集意见，采取他评、自评和互评等形式，通过个别访谈、召开座谈会、发放问卷、公布师德监督电话等方式，接受学生、家长和社会的监督，树立教师在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表的职业道德意识。我校评出优良师德26人，校师德“五表率”6人，徐民琴老师被评为区践行“五提倡”，争做“五表率”的“学习修身”表率，并在区教育系统“学习实践科学发展观，发挥党员教师先锋模范作用”主题活动中被评为先进个人。

举行“爱与责任”师德建设PPT展示评比活动，全校45周岁以下的教师制作与师德建设“五提倡”内容有关的PPT，并进行集中展示和评比，从而彰现了我校教师的师德风范。

组织回报社会活动，关爱贫困生，领导干部、党团员教师和骨干教师开展与学困生结对活动，义务为学生进行辅优补差，义务给残疾儿童送教上门，积极参与社区教育咨询、“百姓大讲堂”等公益活动，让师德在校内外处处闪光。

七、努力抓好学校党建工作。

注重党支部自身建设，党支部领导认真参加区教育系统和镇党委党建思研会活动，撰写的党建论文《青年教师培养有效途径的实践与研究》被区教育局党委收入党建论文集。党支部定期开展党内组织生活，定期召开民主生活会，坚持“三会一课”制度，积极做好入党积极分子的培养和预备党员的考察工作。本做好了王波和杨伟华两名预备党员的考察写实工作，做好了翁海贤、王琴华、金秀凤等三位入党积极分子的培养写实工作，党支部领导定期与她们谈心，培养人主动关心他们的学习和工作情况。党员教师响应号召，积极参加“蓝天下的至爱”一日捐活动，踊跃为玉树地震灾区捐款，以实际行动支援灾区人民，展现了共产党员无私奉献的良好形象。

党支部大力推进凝聚力工程建设，年底召开了青年教师与家属迎春联谊会，共谋学校发展、青年教师培养等大事。重视退管工作，关心退休教工生活，在实施绩效工资的背景下，继续组织好“回娘家”活动和外出考察活动，得到退休老教师的好评。学校党政工能全方位关心教职工的学习、生活和工作，学校上下团结协作，凝聚力强，工作推进顺利，年终党政正职领导群众测评优称率保持100%，党员测评支部总体评价“好”的占95%，“较好”的占5%，两项总计100%，党员对党支部书记评议“德、能、勤、绩、廉”五项指标“优”等级的均为100%。

八、实施青年教师培养工程。

随着教育事业的发展，学校近年来共引进了27名新教师，这对改善师资队伍的结构带来了契机，同时也给青年教师的培养带来了新的课题，党支部适时启动了青年教师的培养工程。一是实行“双导师制”，充分利用静安区教育学会委派9位中心城区优秀教师到我校驻校任教和每周四有近20位领导和专家到校指导工作这一资源优势，对每位新教师指定由1名中心城区优秀教师和1名本校资深教师共同带教，使新教师既能得到中心城区先进教育理念和先进教育方法的引领，又能迅速适应本地区的实际情况。二是继续办好青年教师沙龙，围绕教育发展形势和教育工作需要，紧扣学校的工作要点，归纳新教师在教学实践中遇到的问题，分阶段确定了活动主题，定期集会交流，在学校青年教师与教学专家之间架设了沟通的桥梁，促进了青年教师综合素质的提升，并通过教师建言献策，为学校在教育教学改革和教学质量提高方面的决策提供重要参考。三是办好“王梅英班主任工作室”，由静安区民立中学班主任名师王梅英老师领衔，对学校的班主任，特别是青年班主任的工作进行指导，广泛开展班主任工作的研讨和交流，5 例如班级文化建设辅导，班级活动方案设计，班级活动观摩等，为青年班主任的专业发展提供了实实在在的保障。

九、加强对群团工作的领导。

加强对工会工作的领导，支持工会组织按照章程自主开展工作。工会和教代会能够围绕学校中心工作行使各自的民主权利，参与学校绩效工资方案的制订，支持学校绩效工资的实施，并参与《柘林学校岗位设置实施方案》的制订，真正做到参政议政，发挥了主人翁的作用。我校教代会两项提案被区教育工会评为优秀提案，金剑良和杨建勤老师撰写的论文《创学习型工会，营造校园和谐氛围》获2010奉贤区教育工会组织的基层工会优秀论文评选三等奖。

支持共青团组织开展活动，发挥青年团员教师在学校教育教学中的主力军作用。本健全了学生团组织，围绕世博主题，在团员青年中开展了专题教育活动、征文活动和公益服务活动等，丰富了青年团员的文化生活。在青年团员中广泛开展了爱国主义和民族精神教育，增强了他们的爱国情怀和民族自豪感。我校王波老师荣获柘林镇第三届“十大优秀青年”提名奖，翁海贤老师荣获2010年奉贤区教育系统教职工羽毛球比赛道德风尚奖。

关心妇女工作，支持妇女组织开展各项有益活动，鼓励女教工立足岗位，建功立业。本妇女组织获得多项荣誉，其中蒋文兰被评为柘林镇优秀外来女性，徐民琴获柘林镇“十大优秀女性”提名奖，毛雪珍、潘立群夫妇获第六届“奉贤区教育系统比翼双飞模范佳侣”提名奖，王琴华获“走进世博 相约世博”奉贤区青年女教师迎世博双语演讲赛三等奖。

一年来，学校党支部的工作取得了一定的成绩，但与上级党委的要求还存在一定的差距，在新的一年里，我们将认真总结经验，再接再厉，争取更大的成绩。我们要继续认真开展创先争优活动，发挥党员教师的先锋模范作用；我们要继续认真抓好党的组织建设，扩大党组织的队伍；我们要继续开展形式多样的支部活动，增强党的凝聚力和战斗力，为学校新三年发展规划的实施作出贡献。

中共奉贤区柘林学校支部委员会

二○一○年十二月

第五篇：二〇一〇年学校工作计划(初中部)

九年制学校（初中部）

九年制学校工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻第十一届人大四次会议精神，深入贯彻落实«国家中长期教育改革和发展规划纲要»。落实科学发展观，牢固树立正确的教育观，全面的质量观，坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育。以教学为中心，立足新课改，更新教育观念，全面提高教育教学质量，以义务教育学校标准化建设为契机，推动我校办学的规范化，育人精细化，管理系统化，为构建和谐的标准化学校而努力工作。

二、工作内容：

(一)、认真学习贯彻第十一届人大四次会议精神，实践科学发展观，积极推进党支部建设，确保广大教师政治思想素质过硬，推动教育事业科学发展。

我们要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教师能运用现代化教学手段，培养德智体美全面发展的社会建设者和接班人，办人民满意的教育。以科学发展观统领改革和发展。以改革创新精神推进党支部的建设。在全体教职工中开展“学先进、找差距、搞对标、促发展”活动。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用。以先进促发展，加强领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平，领导班子成员无论学校任何工作都要率先垂范，以身作则。带领广大教职工，求真务实，锐意进取。

(二)、加强学校的德育工作，把德育工作贯彻学校各项工作的始终，全面提升育人质量。

1.加强老师队伍的德育建设

在我校广泛开展向优秀教师学习的活动，进一步加强和改进师德师风建设，自觉实践胡锦涛总书记对教师提出的“四点希望”；希望广大教师爱岗敬业，关爱学生；希望广大教师刻苦钻研，严谨笃学；希望广大教师勇于创新，奋发进取；希望广大 教师淡薄名利，志存高远。认真学习«中小学教师职业道德规范»，牢记八荣八耻，屡行教师的义务。树师表形象，创文明校风。净化教师语言，知礼仪守法纪。有甘做“铺路石，载人舟”的思想。继续开展“八不准”活动：

一、不准无教案无准备上课。

二、不准携带手机进入课堂。

三、不准课堂吸烟。

四、不准喝酒进入课堂。

五、不准随意离开课堂。

六、不准做与教学无关的事。

七、不准用过激语言挖苦、刺激学生。

八、不准坐着讲课。广大教职工要以学高为师、身正为范。要通过不同形式的活动使广大教师的思想觉悟再上一个台阶。

2.加强学生思想品德的养成教育

认真学习执行《中小学德育工作规程》，强化对学生的思想道德教育，积极开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的教育，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，及革命传统、爱国主义的品德教育，认真开展每月一个德育主题活动，认真学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生更深层次地理解其内容和含义，使其养成良好的、健康的生活习惯和学习习惯。引导学生从小养成良好的道德品质，树立遵纪守法的意识，讲文明话，做文明人，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，加强和改进学生心理健康教育与卫生防病教育，增强承受挫折、战胜困难的心理素质。班主任教师要把心理健康教育作为重要的工作去做，要积极开展心理健康讲座，确保心理健康教育落到实处。要充分发挥主题班队会、思品课、升旗仪式、板报宣传等各种形式，推进学生的思想品德教育，并且要充分发挥各学科的德育渗透作用，通过校内外的各项活动和劳动，通过校园文化建设等共同形成学校德育的教育氛围。加强班级管理，抓好班风、学风，注重家访，关注“留守儿童”，重视和加强家庭教育，“留守儿童”已成为一个特殊群体，由于长时间失去父母管教，其健康成长受到严重影响，继续完善家长联系制度，办好家长学校，开好家长会，做好家访工作，及时与家长沟通，了解和掌握学生的心理特点及表现，及时做好学生思想工作，积极构建学校、社会、家庭三位一体的共同关心未成年人的教育机制。

（三）做好教学工作，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。我们要坚定不移地把握信这一中心，积极开展好各项教学活动，不断提高教学质量。

1、立足课改，继续推进素质教育

新课程改革，注重学思结合，知行统一、因材施教。要创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励学生创造思维，注重学生智力开发，引导学生潜能发展，着力打牢知识的根基。扎实奠定成才基础。为学生将来自主发展打下坚定基础。新课改主要体现在课堂教学上，以提高课堂教学效率为目的，以《中小学教学规程》为手段，以培养全面发展的学生为最终目的，扎扎实实推进基础教育课程改革。加强教学管理，树立学校工作以教学为中心的思想，狠抓教学质量的提高，我们要抓好各项计划的落实情况，组织全体教师学习新的课程标准，让全体教师掌握新课标，运用新课标，课堂教学体现新课标。

2、抓好常规教学管理，规范教导处工作

各位教师要按照教学常规的要求，认真备课，认真钻研教材，吃透教材，走进作者的内心，让学生真正体会到文本语言的精妙与字里行间所蕴涵的情感。认真上课，力求每节课的教学都能体现教学目标，抓住重点、突破难点。认真写好教学反思，使反思成为我们日常教学中不可缺少的一部分，在不断的实践总结中提高自我的课堂教学质量。本学期各学科教师要完成教学反思1篇（字数在2000字以上）。认真进行作业批改，实行人文性评价和鼓励性评语相结合的方式，真正发挥作业的反馈功能。认真书写教案，力求步骤齐全，环节完整。要务实做好教导处工作，要突出抓好八个“规范”活动：规范课程开设，规范课时计划，规范学生作息时间，规范学生书面作业量，规范评价、考试制度，规范听评课和业务检查，规范档案的装订和管理，规范各项考核制度。

3、做实教育科研工作

我们要把教育研究工作作为重点来抓。有计划的进行实施，务求实效，不走过程。使教研工作在教学上起到抛砖引玉的作用。每位教师要建立自己的教研课题，各位教师要刻苦钻研，大胆实践，勇于创新，学习先进的教学方法，形成自我的教学风格。努力提高课堂教学效率。今年教导处要制定好切实可行的教研计划，抓好学校的教研工作。真正起到以研促教，以讨促学的作用。努力提高我校教师的课堂教学水平。今年我校将举行每人一节教师赛课活动，望各科教师早做准备。

4、培养学生特长，体现学校亮点

根据教师的特长和学生的兴趣爱好，继续做好学生特长的培养工作，要迅速成立音乐、体育、美术、书法等兴趣活动小组，制定计划，要有实施办法，有具体的实施时间。中心校将于学期末对此项工作进行检查验收。今年中心校还将古诗背诵作为全乡的亮点来抓。在原有的基础上，幼儿小班背诵儿歌(全背)，大班背诵﹤三字经﹥，一年级背诵必背古诗80首前60首，二年级背诵必背古诗全背，三年级背诵唐诗三百首前100首，四年级背诵古唐诗三百首前120首，五年级背诵唐诗三百首前140首。六年级背诵宋词三百前80首。各班要充分利用晨读时间，学校要不定期进行检查。今年六月份将举行小学生古诗词背诵比赛。（分幼儿组、低年组、高年组）将评选出古诗背诵先进班级和先进个人。

5、抓好写字教学工作。

写字工作要依据省、市、县的文件精神和中心校的写字工作计划，明确目标，加大写字教学的工作力度。写字教学，不单单是写字教师的任务，他也是全体教师的任务．各科教师要协同写字教师把字写好，让学生真正养成＂动手就不苟，逢写必规范＂的良好行为习惯．另外要求3年级以上的学生必须使用钢笔练字，从幼儿就要使学生养成正确的坐姿和写姿。要继续抓好教师三笔字的提高工作和学生两笔字的教学工作。全乡一至六年级继续练好硬笔字，三年级以上认真开好毛笔字课。要求指导教师必须指导到位，学生训练到位。各班要充分调动学生书写的积极性，使写字教育工作形成制度化、规范化。教师每天认真练习写好四个粉笔字，六个毛笔字，十四个钢笔字。本学期五月份举行师生书法大赛，十月份举行师生写字大赛，望早做准备。要发扬以往在写字工作中的成功经验，把我校的写字工作再上一个台阶。

6、加强实验室、图书室的管理和建设，做好学生实验和图书借阅工作。

目前，我校的实验室建设已初具规模，仪器配备都很齐全，要提高实验室的利用率，能分组的分组，能演示的演示。通过实验培养学生的动手实践能力，让学生在实践中获取知识。在实验过程中要注意安全，确保实验仪器的正确使用，要认真填好实验报告单，并及时批阅。做好学期实验计划、月实验计划、周实

验计划，并按计划实施。做好仪器的借还记录、破损记录及相关的表册填写。健全实验室的各项制度，保证室内的卫生清洁。另外要充分管理好图书室，切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作。营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。每学期学生要阅读不少于12本图书，图书室要全天向学生开放，随时让学生借阅，提高学生的课外阅读量，真正发挥好图书的自身价值，并组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛，要及时做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作，做好催还书籍工作，并做好记录，充分发挥两室各自在学校教育教学中的特殊育人功效。

7、加强学籍管理，做好学生的综合评价

强化学籍管理，严格控制择校，严格审批制度，规范转学手续．学籍管理实行“生在籍在，生走籍随”的管理制度。转出、转入学生要及时上报教导处。进一步改革和完善学生评价体系和评价方式，教师要面向全体学生，关注每一名学生的发展。要认真学习《小学生素质发展报告单》的分项测试标准。逐项公正地给学生一个正确的评价，平时成绩随测随填，不搞突击完成。学科成绩由学科教师填写。《小学生素质发展报告单》既是对学生各方面素质能力的综合评价，也是对班主任和科任教师工作态度、业务水平、综合评价能力的检验。素质发展报告单的填写，将作为班主任考核的重要内容。

8、加强学校的音乐、体育、美术、卫生、英语、微机、远程教育及地方课的教学工作

１）我们要切实抓好音、体、美工作。要上好体育课，上好两操，并确保质量。要深入开展学生阳光体育运动，进行＂每天锻炼１小时＂活动，全面实施学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体，并且要做好运动员的训练工作和体育特长生的培养工作。要上好音乐课和美术课，尊重教材，重在知识的传授，兴趣能力的培养。并且积极开展形式多样的竞赛活动，要成立兴趣小组，使学生的各种技能得以发展。以丰富学生的校园文化生活。

２）英语教学：我们要让学生扎扎实实地学好英语这门课程，从小打好基础，激发学习英语的兴趣。各位教师一定要在备课和上课上下功夫，让学生对这门课程感兴趣，这样才能爱学，学好。

３）微机、远程教学：微机教师要按教材上好微机课，上机率达95%以上，确保学生学有所得。要做好远程资源的接收工作，和远程材料的装档工作。使用好远程的教学设备，尽可能地为教学服务。让学生得到教育资源的共享。拓展学生视野，了解掌握更多的知识。

4）卫生工作：认真开展每月一次的健康知识讲座，每学期对学生进行一次体检，填写好学生健康卡。掌握学生健康状况，对流感等传染病进行及时的预防，制定应急预案。及时对校园内外及周边环境进行清理，每月进行一次校园大扫除，确保我们师生有一个健康、整洁的生活、学习环境。

5）上好地方课程：任课教师要按时上好各种地方课程，书写好教案，让学生们获取更多的知识。

（四）加强幼儿教育工作：

要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，规范办园行为．组织幼儿教师认真学习执行两个文件。坚决杜绝“幼儿园教育小学化”的现象，幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心的全面和谐的发展。全面提高学前教育保教质量，以培养幼儿的良好行为习惯为主，寓教于乐。幼儿教师要做到“四心”：细心、爱心（老师妈妈）、耐心（行为习惯）、专心（事业专钻）。本学期教委将对幼儿体操进行评比。

（五）抓好“控辍工作，巩固普九成果”：

要积极开展“控辍”活动，充分发挥八月份“控辍活动月”的作用，巩固两基成果，不断提高义务教育的实施水平和质量。确保入学率、巩固率、普及率、完成率均达100%，毕业率98％以上，三残儿童入学率、巩固率在95%以上。做好“双高”的巩固和提高工作．校负责人、班主任要深入学生家中，耐心细致地做劝返工作。要对家长讲解说明党和政府对农村九年义务教育的优惠政策，确保我乡小学生无人辍学。

（六）加强少先队工作，充分发挥其先锋模范作用：

要重视少队工作的组织建设，做好少先队员的发展工作和培训工作。树立学生以入队为荣的观念，引导学生积极入队。加强少先队员的教育和管理。加大大、中、小队干部的任免工作，选德才兼备、有工作能力、责任心强、有特长、有组织能力的学生担任队干部。及时建立健全各项组织、制度。开展创新队会

活动。广泛征集少先队员对少先队活动的意见和建议。引导少先队员在少先队活动中发挥主人翁作用，不仅为队活提意见，而且把自己心中的队活设计出来，并赋予实践。重点开展队会、队活创新展示活动。要求力争整个活动的组织、设计过程都由学生来做，辅导员老师只起到辅导及协助的作用。通过活动的开展培养广大少先队员的创新能力和自主意识。加强少先队文化建设。一是利用“八一”、“十一”以及学雷锋纪念日、植树节、教师节等，开展形式多样的主题教育；广泛开展民族精神代代传的主题教育和＂积攒零用钱，储蓄献爱心＂的宣传教育活动。

（七）加强学校的后勤管理工作，确保学校各项工作顺利进行：

1）加强舍务管理。要树立大局观念，增强服务和管理意识，建立健全各项规章制度，做好关于舍务各项工作的指导、检查、评比工作。对住宿生在学校的起居生活负责，对住宿生早晚的就餐秩序负责，对住宿生的午休负责，对住宿生放学后的课业管理负责，对住宿生晚饭后的业余生活负责。建立舍务日志，记录好当天的工作。并做好交接班工作。

2）加强食堂管理。要建立健全食堂各项规章制度，要树立食堂伙食品质好、营养高、保卫生、保安全的思想，增强服务意识，为就餐师生服好务。加强时间观念，确保一日三餐按时开放。要有超前意识，及时保质购买所需材料。工作时要遵守工作流程：原材料--前处理--副食（主食）--就餐--洗消。确保食品营养丰富、卫生、安全、可口。就餐后要及时清洗，消毒学生的就餐用具，及时清洁餐厅及各工作间的卫生，确保师生就餐的环境良好。

3）严格物品的采购制度，加强物品的管理和使用，确保教育教学工作顺利进行。严格物品的采购制度，我们要本着要用的物品必买，可用可不用的物品不买的原则。购置物品的流程为：（小学）基层--负责人--后勤主任--校长；（后勤）基层--后勤主任--校长；（中层领导）中层领导--后勤主任--校长。确保学校物品采购有序。要加强物品的管理使用，实行科室及办公室物品登记使用制度和公共物品使用申请制度。每学期初对各科室的物品进行核对和补登，学期末对各科室的物品进行清点回收。对学校的公共物品使用前要先提出申请，程序为：（小学）使用人--责任者--负责人。（中心校）使用人--责任者-校长。责任者要填写好借还记录。我们要珍惜和爱护学校的各种物品，各科室的物品如有破损或出现故障，科室负责人要负责维护和修理。公共物品如出现破损或故障由使用者或管理者负责维护和修理。

（八）强化安全教育、抓好安全工作：

要牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想。增强安全意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真落实县委、县政府关于学校安全工作的要求，进一步加强责任，转变作风，发现隐患及时排除，形成自检制度。充分利用班会课、小广播、板报宣传等多种形式对学生进行安全知识教育。做到时时讲、事事讲，让安全意识在学生的头脑中根深蒂固。继续开展好平安校园的创建活动。进一步加强学生交通安全教育。加强“送子车”的管理。为构建和谐、平安校园而努力工作。

同志们，蓝图绘就未来，伟业催人奋进，新的征程任重道远，新的一年我们要做的工作很多，任务很艰巨。我相信，在县教育体育局，乡党委政府的正确领导下，团结拼搏、开拓创新，以“办人民满意的教育”为宗旨，奋发进取、扎实工作。顺利完成我校标准化验收工作，为我乡教育体育事业和谐快速发展而努力奋斗！

九年制学校

二零一零年八月