1.2011—2012范里小学学校工作总结

第一篇：1.2011—2012范里小学学校工作总结

2011—2012学年下期学校工作总结

本学期，全校师生以“三个代表”重要思想为指导，发扬“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”的精神，促进学校科学和谐发展，以创建品牌学校为契机，不断提升办学水平，以深入实施精致管理为抓手，全面提升办学品位，提高教育教学质量。在全体师生的共同努力下，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校本期的工作总结如下：

一、主要成绩

1、教科研工作成绩斐然，杨雪艳、杜海超、陈秋燕、何春梅做的高效课堂示范课，受到全县教师的好评；郭春娟、张清波的德育论文分别获省级二等奖。

2、教学效果成绩喜人，教体局统一组织的调研考试中，我校四年级位居全县第九名的位次。

3、范里镇第四届艺术节展演中，我校的参赛节目《旗开得胜》、《守株待兔》、《荷塘月色》分别获得一等奖和二等奖；

4、全县精细化管理和高效课堂现场会成功在我校召开。

二、具体做法

（一）、学校管理

进一步加强教师队伍的思想建设和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。

1、树典型

本学期，我校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，校委会组织教师开展了教师纪律作风整顿月活动和治理庸懒散软活动，集中整改和解决教师中存在的精神不佳、执行不强、落实不力、效能不高、纪律不严、作风不实、职责不清、形象不优、思想不纯等

突出问题，增强我校教职员工的责任感、纪律性和执行力，以更大的决心、更多的精力、更新的举措，奋力开创我校教育工作的新局面。

2、放亮点

本学期进一步修订了《教师量化考核方案》《教师常态高效课堂管理办法》《领导日听课、节巡课制度》，不断完善操作程序，提高精细化管理水平；加强教学常规管理，坚持日听课、节巡课。坚持“让数字说话，全面量化考核”的原则，从德、能、勤、绩对教师进行评估。每学期结束时都要对教师的教育教学工作进行一次全面考核，考核结果与教师的评优评模、职称评审、绩效工资、岗位设置、选拔交流相挂钩，发挥正确的导向作用。全县农村小学精细化管理现场会在我校成功召开，起到了引领、示范的作用。

3、讲学习

学校大力推行巡课制度，帮助教师规范课堂行为，提高课堂教学调控能力,让教师在教学活动中得到锻炼和提高。在提高教师教学能力的同时，注重提高教师的育人能力，提升德育工作者的整体素养，为班主任搭建相互学习、交流、借鉴的平台，提高班级管理的艺术。同时，借助校本研究进行教学案例分析，借助读书研讨畅谈读书体会，使教师在自我反思、同伴互助、名著引领中得到了成长。活动中，老师们深深体会到：要勤读书，爱读书，读好书，用书荡涤心灵，用书丰富人生，让书成为人的宝贵财富，让书成为自己的最知心朋友，在此基础上，全力打造浓浓的书香校园。

加强教师队伍建设，全面提升广大教师的理论水平和业务能力。参加省、市、县级各级培训。另外，教师的继续教育工作也正常开展，教师参加学历或者非学历学习的人数不断递增，我校的教师本科率正在不断创立新高。

（二）、德育工作

1、有效考核

为了更科学地考核学生和班级，德育处修订完善了《范里小学学生违纪42条》和《班级考核细则》，从校园秩序、学习、行为习惯及教室秩序、两操与集会、寝室管理、卫生、礼仪、安全7个方面进

行评价。从教学区、办公区、活动区、就餐区、住宿区进行全面考核，有力提高了学生的精细化管理。

2、养成教育

认真贯彻落实《中小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。德育处开展了绘画大赛、清明节扫墓、跳绳比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。每周一升旗仪式上，从实际出发，就读好书、做好人等方面进行训导。同时按安排做好国旗下讲话的针对性教育工作，或通报先进事迹，树立榜样、弘扬正气。

3、安全工作

安全工作是学校工作的头等大事。为我校牢固树立“安全无小事，人人都有责”的思想，进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”，利用升旗仪式、板报，积极做好法制安全宣传教育工作，增强了学生的安全防范意识。严格执行学生请假制度，凭假条出入校门，家长、客人到校登记；我校开展了“学校安全月”系列活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，全面推进了综合治理及“平安校园”建设，营造“人人讲安全，事事想安全，处处保安全”的环境，确保了学校的安全稳定。坚持“学校无小事，处处皆教育”的理念。学校是教育人、培养人的场所，全体教职员工的全部工作和学校的环境，每时每刻都在影响着学生，所以我们要求每位教职员工对学生都要尽到教育的责任，使学生健康成长。

4、学生评星

认真组织“学生之星”的评选及表彰。关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找并挖掘自身潜力，通过榜样带动的作用，使学生有进一步努力的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。评比分为管理之星、学习之星、进步之星、艺术之星。

小组综合评价从小组的学习习惯、行为习惯、考试效果三方面进行。定期对评比的星级小组进行张榜公示、奖励。以先进典型激励人、鼓励人，在学生中形成人人争当优秀，人人力求上进的良好风气。

（三）、教学工作

不断增强“常规意识”、“课堂意识”、“校本意识”“质量意识”、“活动意识”。以精心的工作态度，精细的工作过程，打造精品学校，全面提高教学质量。

1、常规意识

本学期，我校进一步明确了“教学为中心”的观点，确定并全面落实了“十字”方针。即：备课“深”；上课“实”；作业“精”；教学“活”；手段“新”；活动“勤”；考核“严”；辅导“细”；负担“轻”；质量“高”。开齐上足所有规定的课程，严格执行“三表”，加大课程计划执行情况 的检查力度，确保了专课专用。组织教师重温了《卢氏县教学常规管理要求》，重点落实好“备课、上课、辅导、测试”五环节工作。努力做到“认真做好课前准备，提升课堂教学质态，优选细批学生作业，科学实施课后辅导，训练测试科学有序”。在精批细改的同时，除了应用规定符号，提倡运用激励性语言进行评价，对后进生的辅导做到了“个别化教学”；加强了学科抽测的力度，适时组织质量调研，找准差距，适度提高。严格控制学生的作业量，对教辅资料严格控制，切实减轻了学生的课业负担。

在备课方面，我校进一步明确了备课的要求，做到“四定二查”：定时间、定主讲人，定备课主题，定单元研讨课教案；查当堂学生作业，查教学反思。

2、课堂意识

质量是生命线，扎扎实实提高教育教学质量是教育教学工作重点。抓实常规，树立正确的质量观，以质量求生存，以质量谋发展，更是我们要走的路。

本学期，坚持领导日听课、节巡课。听课领导每节课至少要找出3个问题，并认真详实地进行记录,在日听课公示栏内及时公示。领

导节巡课对每节课教师的候课、“五环—探构”基本教学模式的运用、学生的整体学习情况进行巡查，每次至少要找出3个问题，并认真详实地进行记录，在巡课公示栏内公示。听课巡课结果及扣分情况及时上报教导处，由教导处及时把扣分情况记入《教师常态高效课堂量化管理得分表》。校领导也因此比较真实地了解到了教师的教学风格，教学水平及工作态度，同时还有利于学校教学目标制定和调整工作思路。同时，我们还组织教师研究名家的课堂，以名家课堂为实例，联系自己的课堂，谈感受，谈经验，谈心得，进一步提高了课堂教学的效度。

3、校本意识

开展校本教研，及时总结、交流各类研究成果。我们学校认真开展校本教研活动，并鼓励教师积极撰写教学论文，及时总结、交流各类研究成果。注重引领，认真发挥各级骨干教师的引领作用。开学初组织各教研组长率先上示范课，由一些骨干教师担任各年级各学科的备课组长，指导本学科的备课工作，赵新涛、郭春娟分别获省级辅导奖。

4、质量意识

本期继续做好了教学质量检测，坚持做到堂清、日清、周清、月清。日清要做到一天一公布，对未清学生要采取单独辅导，确保学生基础知识的掌握。周清定于每周四，年级统一命题，统一考试，统一评卷，统一分析，学校在考后并采取抽测。月考采取全校组织，并在师生内部展开评比和分析。本学期各年级教育教学质量稳居全镇前列。四年级抽考整体成绩位居全县第九，英语全县十二，数学全县第十六，完成了学校的目标任务。

5、活动意识

本期数学组举行了口算比赛，英语组组织学生参加了英语能力知识竞赛，语文组组织了作文竞赛和书法竞赛。狠抓学生锻炼，积极参加了2012年中小学生艺术节，取得了可喜的成绩：艺术类节目1个一等奖、2个二等奖、1个三等奖；绘画作品7副获一等奖，体育比赛的成绩然。展示了范里小学的办学特色。

（四）、教育科研

1、加强课题师资培训

为全面落实我校科研工作，在国家级、市级课题的引领下，重点抓好学校课题的落实工作，理顺大课题与子课题的关系，加强课题组成员的培训力度，提高指导教学实践、研究的实效性，确保我校的教育科研工作规范、有序。国家级的德育课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的研究与实验》正在规范、高效研究之中。

2、强化课题常态管理

我校加强教科研的日常管理，杜绝了“假、大、空”现象，提高了课题管理的实效性，论文的写作已经成为很多教师的习惯和自觉行动为。张清波的《小学德育实效性提高的有效途径》获省级二等奖，范丽的课题研究《小学生朗读背诵评价研究》获省级结项。

（五）、总务后勤

本学期，我校开展了节约型校园建设，通过各种形式宣传节约。同时，进一步加强了各项开支精打细算，做到了化小钱办大事。加强后勤工作的计划性、预见性和及时性。树立了为教师服务，为学生服务，为教育教学服务的思想，特别是进一步规范了物品购买、入库、登记、出借手续。会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、做好学校的一切经济收支、往来账目的结报、核算，及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、变更等等有关事项、年度的预算和决算及编制说明。

（3）加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

三、存在问题及今后整改方向

我校虽取得了不少成绩，但也存在着一些问题，主要体现在以下几方面：

1、学校硬件建设力度还不够大。

2、部分教职员工不配合处室工作，消极应付或者阻碍各项工作开展。

3、课程改革有所收获，但离目标相差甚远，没有真正做到“学生动起来，课堂活起来、效果好起来”。

4、学生良好的行为习惯和学习习惯还没有很好养成。针对以上情况，我们今后打算：

我们将在上级领导的指导下，进一步提高学校精细化管理水平，用科研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，努力办好开拓创新的范小、奋力争先的范小。

范里中心小学

2012.7

2011—2012学年下期

学校工作总结

范里中心小学 2012年7月

第二篇：范里一中2010—2011学年下期学校工作总结[最终版]

范里一中2010—2011学年下期学校工作总结

2010—2011学年下期，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥职代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。

学校在强化师德师风修养的同时，抓好教师在职学历提高。学校54名教师中，本科人，大专人，中师人，学历达标率，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出部分教师外出学习，近三年来，学校老师60%以上到外地学习过一次。

4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。

本学期，本学年进一步修订了学校现有的管理制度和各类《量化考核评价方案》，不断完善操作程序，提高学校民主管理水平；学校制定了教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

二、深化德育工作，推进素质教育

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，1创新育人”的办学思想。

1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了 “两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。教育就是培养学生良好的学习和行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，德育处组织大型教育活动和主题班会，利用班会、学校集会、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“班级考核制度”，并要求值日领导、教师提前到校，不定时检查打分，并把班级得分和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

3、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请镇派出所民警为法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。

4、认真贯彻落实《中学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。德育处和团组织开展了绘画大赛、感恩父母演讲比赛活动、篮球比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

5、加强检查，及时反馈。每天每周都对寝室、公地和教室卫生、学生发饰、出勤及其他行为规范等方面的情况进行检查，并及时反馈，及时公布，并督促其及时整改。继续做好课堂日志的落实和收发，巩固教师对课堂的调控和把握，促进课堂效益的最大化。继续加强值周和值日检查力度。实行巡查制度，确保校园安全，维护校园秩序。

6、坚持国旗下讲话和文明示范班的活动。每周一升旗仪式上，从实际出发，就读好书、做好人等方面进行训导。同时按安排做好国旗下讲话的针对性教育工作，或通报先进事迹，树立榜样、弘扬正气。

7、加强学校和家庭的联系，谋求教育合力。本学期分批组织召开了各年级家长会，密切做好家访电访工作，使老师拉近了和家长的距离，达成了学校教育和家庭教育的共识，形成了家庭教育与学校教育的合作。切实的加强了家校联系，形成更强的教育合力

8、高度重视并切实做好安全工作。安全工作是学校工作的头等大事。为了确保学校的安全稳定，我们完善了我校《突发公共事件应急预案》，增强了我校对教育突发公共事件的应急能力；加强了和派出所的联系及对门卫的管理，严格执行学生请假制度，凭假条出入校门，家长、客人到校登记；我校开展了“学校安全月”系列活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，全面推进了综合治理及“平安校园”建设，营造“人人讲安全，事事想安全，处处保安全”的安全生产环境，确保了学校的安全稳定。

三、抓好教务工作，强化常规管理

（一）强化教学管理，落实教学常规

1、依法执教，开足课程。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。

2、根据市县教学常规管理要求，结合我校实际，在广泛征求教师意见和反复讨论修改的基础上，制定了《范里一中教学常规实施细则》，使得常规管理有制度上的保证。

3、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、年级组和学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显。

4、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，有效地监控了教学过程。

5、常规检查定时，责任落实到人。常规检查每月末定时进行，由教研组检查备课常规，由年级组检查作业和集体备课，教务处抽查督促。

6、抓好了集体备课。按照学校教务处要求，每个年级各学科成立备课组，确定成员，由教务处进行抽查检查。老师们认真组织了集体备课活动，共同参与备课研讨，从难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略。

7、做好了教学质量检测，坚持做到日清、周清、月清。日清要做到一天一公布，对未清学生要采取单独辅导，确保学生基础知识的掌握。六、七、八年级周清定于每周四晚上，年级统一命题，统一考试，统一评卷，统一分析，学校在考后并采取抽测。月考采取全校组织，并在师生内部展开评比和分析。

（二）务实有效，成果显著。

1、九年级教学质量稳步提升，在“一练”与“二练”中取得较优异的成绩。二练中，并有7名学生被卢氏一高英才班提前录取，在全县乡镇中学中名列前茅。

2、六、七、八年级教育教学质量也有较大幅度的提高，学年统考成绩较好，基本完成了学校的目标任务。

四、突出教科研工作

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

1、加强教师队伍建设，全面提升广大教师的理论水平和业务能力。参加省、市、县级各级培训。

2、开展优课评比。每学期，各教研组能围绕有效学习的专题，确定上课的内容。所上的课均较好地体现了课题研究的思想。

3、抓实教研活动。教研活动采用了集中研讨和分散活动相结合的办法。并加强继续教育工作：全体教师都保质保量完成了继续教育工作，合格率达100％。

4、评优争先，发挥榜样示范作用。本学年，我们学校紧紧围绕“构建高效课堂”来开展“岗位练兵”活动，充分发挥各类岗位标兵的模范带头作用。

5、注重引领，认真发挥各级骨干教师的引领作用。开学初组织各教研组长率先上示范课，由一些骨干教师担任各年级各学科的备课组长，指导本学科的备课工作，等等。

6、开展校本教研，及时总结、交流各类研究成果。，我们学校认真开展校本教研活动，并鼓励教师积极撰写教学论文，及时总结、交流各类研究成果。上学期全校共有10多篇论文在各级评比中获奖。

7、创建高效课堂，深化课程改革

本学年，教科研工作坚持以减负增效、提高质量为宗旨，以优化管理、规范过程为手段，着实创建高效课堂。

一是深入调研。本学期，确立了“优化管理，规范过程，减负增效，提高质量”的思路，以教研组为单位收集“知校情、论教情、明学情”调研问题，查找教师中普遍存在的无效行为指导备课组确定研究主题。

二是优化管理。为了探寻增效减负的管理新模式，让老师多学习、多思考、多钻研课标、教参和课本，本学期学校做了管理模式的新尝试。

三是聚焦课堂。本学期我校全面推进巡课制度，校务值日、教学管理人员分层巡课，每日至少一次，对于教师、学生课堂上的表现检查督导，根据巡课记录和教师考核，评出了学风优秀班级，开展“三位一体”制度，通过上课—

评课—反思—修改—再上课—再评等一系列的过程关注课堂细节，提高教师素养；三是积极开展观课活动，在备课组内相互观课，关注课堂细节，提高课堂教学各环节的高效性。

五、加强后勤管理，强化服务意识

1、进一步加强了学校后勤管理工作，努力改善师生生活，为师生服务，为家长解忧。

2、规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

3、完善财物管理。进一步抓好了资产管理，建立了校产管理帐薄，规范财物的管理和使用制度。

4、加大投入，不断改善办学条件，本学期我们在资金紧张的情况下，通过向上级财政部门争取，千方百计筹措资金，修建了教职工高标准水厕，幷修盖了学校餐厅操作间，下学期可投入使用学校。

六、2010年学校工作存在的问题：

1、教师整体教育教学能力还很弱，部分教师教育教学水平不高，方法没有达到最优，方法过于简单，不求上进，不思进取，不加强学习，不借鉴别人好的经验，教育教学水平还有待进一步提高。

2、部分教师和工勤人员敬业精神较差，爱岗不敬业者大有人在，占岗但不积极工作，职责任务完不成，得过且过；部分教职员工不配合处室工作，消极应付或者阻碍各项工作开展。

3、部分教师对学生关爱不够，仍有体罚和变相体罚学生现象，严重影响了学校形象。

4、学生良好的行为习惯和学习习惯还没有很好养成，没有形成一套完整科学的学生管理体系，外宿生管理、寝室秩序、学风班风等方面还有欠缺，乱扔杂物现象没有很好杜绝，主题班会、主题讲座等教育活动开展不够，没有起到教育警示作用，所有这些问题，究其原因是因为没有形成齐抓共管的局面，部分教师事不关己，高高挂起，缺乏责任心和事业感，缺乏主任翁意识。

5、课程改革有所收获，但离目标相差甚远，没有真正做到课堂结构的合理化，学生学习的自主化，课堂教学效益没有很好提高。

6、学生流失率有所控制，但仍然比其他学校高，影响了学校总体成绩。

7、骨干教师没有很好发挥模范带头作用，不能带动大家一起进步。

下一学期，我校将继续在县教育局的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

我们有理由相信，在县教育局的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。

范里镇第一中学

2011年7月3日

第三篇：范里小学法制教育活动总结

小学法制教育活动总结

为学习贯彻党的十七大精神，进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律意识，增强青少年法制观念。根据市教育局的通知，十月份，我们紧紧围绕“五五“普法要求，开展了一系列的法制教育活动。总结如下：

一、领导重视、任务落实

十月底，学校特别成立了法制教育领导小组，校长为组长，分管德育的副校长为副组长，教导、副教导、大队辅导员为组员，每位领导小组成员蹲点到各个年级，层层管理。大队部、教务处、班主任等各方面，形成法制教育的合力。

为开展此次活动的时间、地点、后勤等提供了有力的保障。为引导少先队员自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪，牢固确立了“德育为先”的教育指导思想。

二、加强宣传阵地建设

我校充分发挥校红领巾广播站、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护-法，依法办事。

三、开展丰富多彩的法制教育活动

围绕法制教育，学校举行了“六个一”活动，即：

(一)一节法制教育主题队会观摩活动；

本次观摩活动由四(2)中队举办，题为《法在身边走好人生每一步》。队员们通过小品、朗诵、歌表演、相声等多种形式，诠释了自己对法律知识的理解和认识。

(二)一期法制教育主题板报评选活动；

本次活动由校大队部召集大队委员组成评审团，本着公平、公正、公开的原则，转载自经济生活网请保留此标记在全校三十一个班级板报中评选出了一等奖三个，二等奖五个、三等奖七个，使普法工作在全校范围内形成了较大的影响力。

(三)一次“守法小公民”手抄报比赛；

（四）观看一部法制教育片；

（五）聆听一次法制专题讲座；

邀请法制校长到学校进行法律知识讲座，并结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育。

(六)开展一次法制教育知识竞赛，低年级以口试的形式，中、高年级采取网上竞答和笔试两种形式。

这些活动大大提高了全校师生“学法、懂法、普法”的意识，也更好地促进了我们学校的教育工作。

四、拓宽教育渠道，借助多方力量

法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。长期以来，我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育，并结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。学校定期开展学生带法回家活动，定期组织学生观看法制教育图片展，法制教育专题片等，通过活动使学生充分认识到学习法律对自己人生道路所起的重要作用，并能把学到的法律知识与实践结合起来。

五、普法活动成效显著

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。

范里中心小学

2016年10月8日

第四篇：范里小学法制教育活动方案

小学法制教育活动方案

范里中心小学

2016年10月8日

小学法制教育活动方案

活动主题:“爱我卢氏，争做文明守法小公民”

活动时间:2016年10月8日

活动地点:学校操场

活动目的:

1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。

2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。

3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

活动准备:

1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。

2、学生签名用布幕，笔。

3、联系好媒体，并选好回答记者提问学生。

4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。

5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。

活动过程：

1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。

（派出所吕警官讲话）

2、给法制副校长佩戴红领巾。

3、法制副校长讲话。

4、由少先队辅导员带领学生宣誓。

（宣誓词：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩。）

5、学生进行签名活动

6、校长进行总结，并讲话。

7、学生散会，自由向法制副校长请教；同时安排部分学生接受电视台采访。

范里中心小学

2016年10月8日

第五篇：范里小学期中考试复习计划

范里小学2010--2011学年上期期中考试复习计划

一、指导思想

以义务教育《课程标准》和教材为依据，瞄准“双基”总目标，扎实、有序地开展期中复习活动。面向全体学生，端正复习态度，激发复习兴趣，培养学科素养。改进复习方法，提高复习效率。

二、复习的基本要求与任务是：

1、首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对学生学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你教学过程中的成绩和存在的问题。是教师能力的体现和工作业绩的证明。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

2、制定的复习计划

根据学科特点制定出适合班级学生的切实可行的复习计划，对后几天的复习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。（计划包括复习内容、重点、难点、复习课形式、时间安排和主要措施等。）

3、召开好几个会议，形成良好的复课氛围，鼓舞学生信心，教给学生复习方法。

（1）召开教师复习会议和学生复习总动员会议。（2）召开尖子生会议。（3）召开学困生会议。

4、制定好两个目标。

（1）要求学生制订期中考试学科成绩目标。(要在教室张贴出来，随时用目标鼓励学生)（2）每位任课教师明确尖子和下层生辅导和帮教对象，清楚自己的复习目标。

5、梳理教材，认真备课，打有准备之仗，做到不准备不入教室。有检测就要有批改，就要有单独辅导，做到不留死角。（复习期间的办公纪律）

6、深入多方面的研究

（1）研究课标（明确年级学科的要求）

（2）研究教师用书，让教师更好了解教材，明确学科的具体任务。（3）研究单元测卷、近几年的考卷，对考卷进行题型分析，确定该年级学科的训练点和考点。（4）研究复习方法。

A、课堂想方设法调动学生的学习积极性，让学生全程参与复习的过程。

B、教师讲课思路要清晰，让学生听得明，学得懂，记得牢。C、以学生为主，教师为指导，以练为主线。

D、重视对尖子生的指导，关爱下层生，耐心帮助他们解困。E、教会学生发现问题，学会解决问题，提高学生解题的能力。F、及时总结规律，发现问题，及时解决，及时纠正。

7、合理安排时间，每天做到对当天的复习任务有一小测。

8、利用教师错题记录本，对学生的易错点进行强化。

9、有计划编印有针对性的复习资料。

10、针对小学生的特点，发挥优等生的带领作用。

三、复习注意点：

1、加强教师之间的相互交流与合作，开展同级班之间的复习教研活动，组织教师分工编写部分复习资料，实行资源共享。

2、注意点： 第一，端正复习态度，激发复习兴趣。适时做好学生的思想教育工作，多鼓励少指责。复习课要避免单调乏味、机械重复现象，要开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与渠道，激发兴趣。

第二，资料的使用与编写。

对待复习资料，要精心挑选，作深加工，重新编排。

3、要处理好课内与课外、打好基础与巩固提高、自主复习与教师指导的关系。

4、复习要体现： a、目标性

明确教学的总目标和“双基”总目标，吃透教材重点、难点和特点，了解不同层次学生的学习差异，这样才能确保复习工作有的放矢。b、系统性

指导学生自己动手理清知识线索，建立知识系统。对语文中的汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号、阅读、写作等方面梳理出各自的知识要点、能力要求以及题目的呈现形式。通过归类练习，帮助学生建立能涵盖教材知识能力结构的网络。c、序列性

复习不是简单地重复旧知识，而是对知识进行系统化的重新组合，因而必须循序渐进，做到有序地精讲精练，使复习指导具有一定的步骤、过程，从而达到复习的深度。d、方法性

复习要指导学生分析比较、归纳总结、举一反

三、自悟规律、掌握方法，达到“会复习”。

学校及教导处将全程督促各位教师的复习情况，对在复习期间不遵守复习纪律、无目标、无落实、思想不到位、不辅导、不批改的行为，学校将按严厉处罚。

范里小学教导处

2011年10月23日