开展社会主义核心价值观教育活动及德育工作总结

开展社会主义核心价值观教育活动及德育工作总结

来安四中自1995年建校以来，先后获得国家级“零犯罪”学校、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“滁州市中小学德育工作‘示范学校’”、“滁州市交通安全教育示范学校”、“优秀青少年维权岗”、县“和谐校园”、“绿色校园”、“文明单位”、“ 先进集体”等荣誉称号，2010年被推荐参加省素质教育工作经验交流会。成绩的取得，是我校始终贯彻党的教育方针、坚持素质教育、牢牢树立“德育为先”的办学理念、创造性地开展德育工作的结果。

党的十八大以来，我校积极响应教体局的文件精神，开展社会主义核心价值观进校园活动。为了推进本次活动，我校实施了“三部曲”教育工程。

第一步，在全体师生员工中开展“我心中的社会主义核心价值观”学习活动。通过学习，师生们准确理解和把握了社会主义核心价值观的理论精髓，把个人的世界观、人生观和价值观与社会主义核心价值观有机地统一了起来。

第二步，认真制定《来安四中践行社会主义核心价值观教育活动实施方案》。结合学校特点、青少年学生身心特点，找到了教育活动的突破口和关键点，即以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观。把教育活动与各项德育活动结合起来，与行为习惯结合起来，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感和高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

第三步，开展活动，寓教于乐，与学校常规德育工作有机统一。我校把社会主义核心价值观教育活动纳入学校常规德育工作中，使之自然地成为其中的一部分；并通过社会主义核心价值观系列教育活动，反过来丰富了学校的德育内容，使学校德育工作更加饱满、有血有肉、生动活泼。这是教育活动的关键，也是重点，现将具体活动开展情况总结如下：

一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。

1、加强中华优秀传统文化教育。自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。班主任充分利用每周二的主题班会，校领导多次通过校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。鼓励学生参加爱国主义读书活动，撰写以中国梦为主题的征文。

2、加强公民意识教育。认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，为此，学校开展了“整顿校风，严肃校纪”的教育活动。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

3、加强生态文明教育。每学期在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。

4、加强网络环境下的德育工作。我校为了推进德育工作的信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。目前我校已经实现“班班通”，有效地促进我校的教育教学工作，培养了广大师生积极向上的校园网络文化。

二、准确把握规律性，改进学校德育的关键载体。

1、改进课程育人。合理安排各年级的课程，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，加强品德与理想的教育教学。学校开设的书法班、美术班、航模表演班等兴趣班，组建的手球队、田径队、合唱队、舞蹈队，活跃了校园，丰富了学校的德育资源。在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感，端正的态度，正确的价值观自然融入课程教学全过程。

2、改进实践与活动育人。我校将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。先后开展了以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的活动，组织学生参加“献爱心”活动、看望敬老院老人活动、祭扫半塔烈士陵园活动；举办了“颂歌唱给党”、“我的梦.中国梦”、“法在我心中”、“纪念抗战胜利70周年”等大型文艺汇演；组织手球队、合唱队、田径队，并在省市县比赛中分别获得冠军、金奖、第一名等好成绩。

3、改进文化育人。学校努力挖掘来安历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。加强了学校图书馆的建设，丰富藏书的质量。鼓励学生阅读《社会主义核心价值观青少年读本》等书籍，每年都开展读书活动。利用校园的文化长廊，广播室及各班的学习园地宣传社会主义核心价值观，加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩的阳光大课间活动，营造体现主流意识，时代特征，学校特色的校园文化氛围。

4、改进管理育人。我校积极推进学校管理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中，学生的行为规范管理，班级的学生自主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现友善、平等、和谐。明确了学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。加强班主任培训，提高班主任的工作能力；培训领导班子如何各师其职，团结协作，实现学校管理制度化、规范化、责任化；加强师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人；大力推动家庭教育，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才；整合社会资源，净化社会环境，形成育人合力，共同发挥正能量。

目前，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的氛围。在今后的工作中，我们会继续将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面。