第一篇：松树坪小学2015学年上学期期末学校工作总结
松树坪小学2015学年上学期期末学校工作总结
2015学年上学期，我校在追栗街镇中心学校的正确领导下，认真贯彻落实上级的各项要求，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革。遵循“以人为本，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所校风正，校纪严，学生向往，家长满意的学校。现已圆满完成了学期初提出的工作目标。现将我校本学期工作总结如下：
一、这学期所做的主要工作
（一）加强领导，安全管理
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组：
组长：陶自成；副组长：龙剑；组员：各班主任教师。
1.学校根据安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解到各班级落实到人，做到每一项工作都有对应的人员负责。学校进一步完善安全稳定工作制度。每个月安全领导小组对校园进行一次安全大检查，排除安全隐患；班主任每月对学生进行两次以上次安全主题教育，层层落实安全工作责任制，校长与班主任签订《综合治理责任书》、学校与学生、家长签订《安全目标责任书》和《防溺水工作目标责任书》，实行责任化管理。学校对班主任明确班级安全教育管理目标。学校通过多种形式与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。
2.每周升降旗会上，值周教师都有针对性地对学生进行安全教育，并有记录。
3.有计划、有组织、有总结的开展了安全应急演练。
（二）加强学校卫生管理工作
培养学生的卫生习惯，坚持园地教室一日两扫（晨扫、中午间扫），一周一次大扫除，并定期对各教室进行消毒；少队执勤组每天两次进行检查评比，每周公布一次评比结果。班主任老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时报告，实行学校传染病疫情报告制度，以“预防为主”，积极保证师生的身体健康。
（三）注重学生养成习惯的培养，促成良好的校风、班风、班貌的形成
1.用校规和班规来规范学生的行为，加强学生日常行为管理。2.端正学生在校日常行为规范。要求学生在校衣着整洁，做到仪表美、语言美，佩戴好红领巾，不违规违纪；少队执勤组每天两次检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，懂得讲文明讲礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾金不昧、好人好事等不断涌现。各种违规违纪行为逐渐减少，良好的校风逐渐形成。
（四）加强食堂管理，杜绝安全隐患
学校食堂管理工作责任重大，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的正常运转。关系到学校的发展，关系到社会的稳定。因此，食堂管理工作，学生关心、家长关心、社会关心，上级领导更关心。我校具体做了以下工作。
1.加强食品安全的监管，食堂的台账建立健全，每天值班教师都认真检查登记各种台账，食堂人员尽职尽责，食堂管理井井有条。
2.每天食堂人员都对厨房进行清扫，各种餐具、抹布、等洗刷干净，做到木见本色，铁见光，用后摆列整齐，生熟用具严格分开，不混用。
3.做好学生就餐前的各项工作，每天值班老师组织学生有序就餐。
（二）扎扎实实抓紧抓好教学常规管理 1.要求明确
开学初对教师的“备讲批辅”等工作提出明确的要求，要求教师严格以追栗街镇中心学校教导处、教科室的规定的进度进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想结合本班的实际情况，修改成切实可行的教案；严格按课表、教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室；教师关心爱护学生，对待优生和学困生一视同仁；课后对课堂进行小结，并以“课后小结”或“课后反思”等形式添注在教学设计之后，重点写了教学的得与失。作业布置精选有质量，作业批改做到书写认真、规范，使用激励性评语，及时批改讲评；有针对性的辅导学生。通过一学期的多次定期与不定期抽查，各教师都能按照中心校的要求备好课，教学进度跟上，作业批改认真，各教师都使用激励性评语鼓励学生。
2.组织教师业务学习
加强教育理论的学习，提高学习的针对性和实效性；深入开展教学研究活动。语、数两个教研组开展了形式多样的理论学习和教研活动，创建了教师相互学习和交流的平台，提高了教师的业务能力。提高课堂教学效率。
3.做好日常管理监督
（1）继续进行随堂听课及邀请其他教师到自己的课堂上听课，课后及时与上课老师交换意见。促进教师教学水平的提高。
（2）每天不定时地进行查课，杜绝私自换课，及上课做与教学无关的事；对教师上课情况采取推门听课和走廊巡视或门外监听进行检查，做到有检查有记录，并及时了解我校教师的教学情况。
（三）完善、落实教学各项管理，促进教育教学质量的提高
1.抓实验教学的开展。
做好实验器材、实验装备的维护保管，学期初实验员及时对实验仪器进行盘点，认真填写各种账单表，补充仪器；任课教师针对本学期应开实验目录做出计划，充分利用学校仪器，自制教具，组织学生上好实验课，实验开出率达96％。
2.加强了音、体、美的教学工作。
上足上好音、美课。陶冶学生了情操，上好体育课，做好“两操”，提高学生的身体素质。在冬季篮球运动会中，我校男生获得了第二名女生获得第三名的好成绩。
3.认真落实教学质量监控工作。
教学质量是办学的根本，尤其是学校发展的生命力。各年级各学科教师都把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期的考试情况，各任课教师都对薄弱环节（各年级各学科）列出切实可行的应对措施并认真加以落实。认真执行中心校组织的期中统一检测，并对检测的情况进行全面的分析总结，提出改进的措施。各教师都严格按照教学进度进行教学工作。
4.抓紧抓好“培优辅差”工作
学期初科任教师把“培优辅差”列入计划，制定出了切实可行的“培优辅差”措施交到学校教导处。教导处认真督促各任课教师落实好自己的措施，力争完成追栗街镇中心校下达的培优指标。
5.开展教研活动。
一是语、数教研组都认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动。本学期教研活动主要做好两个层面的工作，一是教导处统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，如：承办了镇级的语文课堂教学竞赛活动及赛前的磨课活动。二是充分发挥教研组的作用，组织教师观摩优质课堂 4 实录、集体备课、学习教育教学理论等，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。按照《文山市追栗街中心学校教研管理办法》开展教研活动。教研组人员都积极参与教研活动，本学期，我校教师积极参加上级开展的各种竞赛活动，参加追栗街镇中心校举行的课堂教学竞赛的教师有陈兴佳上的二年级语文《风娃娃》、李明俊上的四年级数学《亿以内数的写法》，参加市级以上论文投稿评审的教师有李明俊、陶自成。
6.加强学风建设。
班主任不仅认真抓好了班风，通过良好的班风带动学风建设，还配合科任教师，在班内营造良好的学习氛围。科任教师结合教学实际给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。
7.加强教师课堂教学纪律监控工作
每天值日教师定时及不定时的对教师课堂教学工作进行抽查，避免了教师私自换课。
（四）抓教研，促进教师队伍素质的提高
1．进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2．抓好教师的业务学习
本学期校本培训做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时注重自我学习，争创学习型教师。
3．教研组定期开展了教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，语、数教研组定期进行集体备课、定内容、定人，各教师互相 5 听课、取长补短，每周每位教师都至少听课一节。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，自制课件来利用电子白板上课，加快了信息技术与学科教学整合的步伐，提高课堂教学效率。
（五）抓好教科研工作。本学期组织教师撰写能代表自己水平的教育教学论文参加县级以上评审3篇。
二、取得的主要成绩
本学期我校在追栗街镇中心校举行的课堂教学竞赛中，陈兴佳上的二年级语文《风娃娃》荣获镇级语文组组三等奖；李明俊老师上的四年级数学《亿以内数的写法》荣获镇级数学组二等奖；教学整体成绩稳中有升。论文参赛获奖情况：获省级奖的教师：李明俊 1篇，获市级奖的教师:陶自成一篇
三、问题与不足
（一）教学研究活动偏少，“走出去，请进来”的教研交流甚少。
（二）个别教师工作责任心不强，工作不扎实，教学成绩居于全镇中下水平。
总之，在以后的工作中要充分发挥我校的优势，寻找不足，力求上进，积极主动开展各项工作，力争圆满完成上级布置的任务，使我校的教育教学工作迈上新台阶。
第二篇：2013末学校工作总结
本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，校长以身作则，和全体教师不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合学校的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。学校定期开展相关活动，例如“庆国庆诗歌朗诵比赛”等，以活动为依托，把德育教育渗透在每一个细节。
2、抓好校风的养成。做好学校教学管理工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
3、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质逐步提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
2、做好教学工作计划，开展教科研，提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。
3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合教管中心对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。
三、创创建安全、和谐、诚信的校园
1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所的警察来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。四：学校硬件建设
本学期学校新建了学生食堂，这将为下一步食堂供餐奠定坚实基础。同时，学校还花大力气整修了校园，为学校的美化铺平了道路。重新布置了学校的电路，去除了用电安全隐患。引入了自来水，解决了教师和学生的饮水安全问题。
五、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的教学水平等有待加强和提高。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，学校工作总结
东兴小学 2013年1月
第三篇：上学期期末班级工作总结参考（范文模版）
上学期期末班级工作总结参考
班级学生41人，其中男生23人，女生18人，走读生33人，住校生8人。班级整体情况是好的，有一个能力较强的班委，学习成绩女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生仅仅是2人。学生中有一部分学生贪玩厌学，没有良好的学习习惯，有些学生集体观念差，当然造成这一现状的原因是多方面的，具体总结如下：
能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我有十几年的班主任工作的经历，但我一点不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此作了以下的工作：
1、多方了解，掌握班级情况
为了了解班级的实际，我首先深入学生中，听取他们对班级情况的介绍，学习先进班级工作经验，使我收益匪浅。同时还与各位课任教师接触，听他们的意见，了解了班级的整体状况和每个学生的具体情况，对一些后进学生主动和家长联系，了解在家的情况和学生的特点，以取得家庭的配合教育，取得了很好的效果。而主动地走到学生中去，无疑是最好的途径，用了近二个月的时间和全班所有的学生进行了谈话，使我在较短的时间内基本了解了班级的情况，为以后的工作奠定了基础。
2、改选班委，加强班级管理
一个有凝聚力的班委自然是班级管理的中坚力量，建设一个好的班委也自然是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的原则，最后组建了以庞钰为班长、王璐瑶为学习委员、王丽莹为纪律委员、郭嘉琪为卫生委员、李嘉昊为体育委员新的班委，主持班级日常工作，并且实行值周班长制，解决一周班级出现的一切问题，使班级走上了一条健康持续发展的道路。
3、奖优罚劣，培养班级观念
一个优秀的班集体应该是在同一个目标下全体同学从不同的起点前进，为此我针对班级的 特点，制定了班级发展的短期目标和长期目标，并通过每周总结、班会、考勤制度、养成教育学习贯彻，培养集体观念，树立班兴我荣，班劣我耻的思想，尤其利用学期末学生的民主测评，起到奖优罚劣的作用。
4、采取措施，提高班级成绩
我班部分学生成绩差，主要是学习习惯差，甚至厌学。面对这种状况，班级采取了许多措施，首先排座位，成绩好和成绩差的结合，自制力强的和自制力差的结合，班委成员承包制，形成齐抓共管，责任到人。让每个学生分析自己的现状，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动力，促进班级成绩的提高。同时，还加强学习各环节的管理，诸如作业，自习的纪律，上课的听讲等等，培养良好的学习习惯。
5、多方沟通，加强师生交流
古人说，亲其师而信其道，作为老师要与学生多交流，让学生知道老师的所想，同时老师也要知道学生的所想，教育提倡民主更应提倡透明，用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生，正因为难教育才能显示教育的伟大作用，正因为难教育才能显示教师职业的崇高，教育本来就是用智慧培养智慧，用心灵影响心灵的职业，面对 41名学生，除了用严格的班规约束每一个学生外，更要用感情约束每个学生，在本学期我和所有的学生进行谈心交流，基本上了解每个学生的状况，为了能更好得了解学生的心理，我学习了《中学生心理学》《班主任工作艺术》等有关书籍，使自己的管理工作更具有科学性，更能深入人心。尤其面对一些双差生，用简单的批评和惩罚是不奏效的，就要采取多方沟通，耐心细致的工作，才可能取得一定的效果。
1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强，还有待于进一步努力。
2、和家庭在联系配合上还不够，还没有利用各种教育的力量形成合力，班级教育还显力薄。
在今后的管理中，要向其他班主任学习，克服不足，不断进步。
第四篇：小学上学期期末数学试卷分析
小学上学期期末数学试卷分析范文
第一题 填空
1这道题考查的是分数，几分之几，孩子们的错误较多，因为自己没能在分数讲解清楚。
2化成最简整数比，考查的是比例的基本性质，有个别学生不会，他们做题时不够认真。
3考查的是分数、小数、百分数、比互相转化，这道题孩子们的错误比较多，他们没有互相联系比和除法分数之间的关系。
4糖与糖水的比，孩子们基本上都会，他们能够找出糖和糖水的比，但是有个别学生没化简。
5考查的是谁占谁的百分之几，一个数比另一个数多百分之几或者少百分之几，孩子们找单位一的错误比较多。
6杨树比柳树多百分之十五，杨树是柳树的多少，孩子们错误很多，他们还不能理解单位一的多少。
7考查的是分数、小数、百分数大小比较，这道题错误不多，考查的是分数百分数的转化。
8圆的周长是直径的几倍，是半径的几倍，孩子们还没理解圆周率的具体概念，没能理解周长和直径的比，半径和周长的比，孩子们还没理解圆的周长公式的转换。
9这道题考查的是合格率，错误不多。
10此题考查的是圆的周长比和半径比，根据半径比写周长比和面积比，后面这道题给出了学生小圆直径，让求大圆面积，这道题有点难，对孩子们来说，错误比较多。
11求半圆周长，孩子们忘记了半圆的周长应该加上直径的长度。
第二题选择
1考查的是周长相等的圆和正方形谁的面积更大，孩子们错误不多，只有个别学生出现错误。
2考查的是工作效率的最简整数比，孩子们在计算时错误不多，但是他们没有按照题目要求计算。
3甲数是乙数的三倍，甲比乙多百分之几，孩子们错误比较不多。
4一个数除以真分数所得结果比这个数大小，孩子们在做题的时候没能找出一个具体的数字去验算。
5考察的最简整数比，孩子们的错误比较多，孩子们没画图，最简整数比没能算出来。
6半径扩大2倍，面积扩大多少，也是经常强调的一道题，孩子们错误不多。
三判断
孩子们的错误不多，没能真正计算出结果。
考查的是周长和面积的计算，孩子们错误不多。
一个数除以分数商比原数大，孩子们的错误不多，但是没能写出来想到除数是假分数的计算。
考查的是百分数分数的单位问题，大小相等，但是意义不同。
这个题目比较困难，孩子们在计算是出现错误比较多。
四计算
直接写得数
孩子们的错误不多，个别学生在计算分数加减法时候错误比较多。
解方程
孩子们的错误比较多，主要错误集中在第三个，孩子们的解方程出现错误，尤其是在第三个，计算的时候整数减小数错误比较多，孩子们没能理解方程的转换。
简便算法
主要错误集中在第二个，孩子们的错误主要集中在第二个，孩子们有很多做出答案，但是没能约分有的孩子错误不多，只是在计算时候出现了马虎。
五画一画算一算
第一个主要错误集中在计算，画图的时候孩子们能画出来图，但是计算时候错误多。
画一画孩子们的错误不多，基本山都能画出方向和位置。
在长方形内画最大的半圆。孩子们的错误比较多，集中在计算问题。有的学生在画图的时候没注意题目要求，他们画出的是圆，没有注意题目要求，孩子们在计算的时候也出现错误。解决问题
孩子们在理解单位一的时候，第二次说用去全长得百分之四十，孩子们把全长的百分之四十理解成了剩下的百分之四十。
第二题孩子们没能找到单位一，他们在没有找到正确的单位一，很多学生店都做成了乘法。
第三题孩子们的错误不多，有个别学生出现了计算错误。
第四题孩子们在计算时候错误比较多，导致丢分比较多。
第五题孩子们在找单位一的时候错误比较多，没能找出第二次的单位一，第六题扇形统计图的时候，孩子们没能找到单位一，没能理解整体的圆到底是什么意思，他们错误比较多主要是在第三问，孩子们做成了乘法。
第七题孩子们还没能理解题意，他们没找到单位一，没理解剩下的五分之二是什么意思。他们没能理解题目要求。
整体上来说，孩子们的分数除法做的不够好，他们不能理解单位一，具体的题目寻找单位一的过程不够具体，以后再讲述分数除法和百分数的时候，一定要多讲述分数的单位一的典型问题。
第五篇：小学语文上学期期末考试题
小学四年级语文上学期期末试卷及答案
1、看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ()()()()()diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú()()()()()
2、比一比，再组词。（5分）
衰()禁()燥()湍()hé()衷()婪()躁()瑞()hè()
3、把词语填写完整。（4分）
姗姗而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）慷慨（）词（）为己有 生死（）择 抚今（）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）
向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）
6、选择恰当的词填空。（8分）安静 寂静平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常（）。②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… ①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。
②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明 ②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》 ③一寸光阴（），寸金难买（）。
④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
一、课文片段阅读。（5+6分）
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？ ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是。3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。
(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。（略）
3、把词语填写完整。
姗姗而（去）良（辰）美景（颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词（据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望）向远处看（眺望）目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视）向四周看（环顾）仔细地看（打量）怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥）手不释卷（①）行家里手（⑤）留着一手（④）他的手稿（③）秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？。②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，……，！”）4.“给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
四年级语文上册期末模拟试卷
班级 姓名 学号
一、看拼音写词语。8分
lŏng zhào qīng xié fù gài gāo ào（）（）（）（）
diāo kè píng héng bào fù qīng yíng（）（）（）（）
二、把词语补充完整。10分
狂风（）（）金（）辉（）（）（）而去（）（引人（）（）欣（）若（）（）（）不迫（）（盛年不重来，岁月不待人。
三、写出下列词语的近义词，反义词。6分
近义词：慎重（）欺侮（）怜悯（）反义词；温柔（）隐蔽（）迟钝（）
四、照样子写句子。6分
例：我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。科学家发现化石。）天体）奥秘 最早出现的启明星在深蓝的天幕上闪烁。
例：从小认真学习。长大为国家作贡献。只有从小认真学习，长大才能为国家作贡献。年年坚持植树造林。能使沙漠变成绿洲。
例：我注意地看着，眼睛应接不暇。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
五、根据课文内容填空。24
1、爬山虎的脚长在。茎上长叶柄的地方，反面 的六七根细丝，每根细丝像。细丝跟新叶子一样，也是 的。
这两句话写了爬山虎脚、和。
2、“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊！”“任性”的意思是，“冷酷”的反义词。从这句话中，我们知道巨 人明白了 的道理。
3、登上万寿山向下望，颐和园的美景大半收在眼底。的树丛，的 琉璃瓦和宫墙，静得，绿得 的昆明湖，还有那从湖面慢慢 过的游船、画舫。远眺，古老的城墙和白塔。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗 代著名诗人 送老朋友 而写的。“之”意思。诗中表达不忍友人离去的诗句是“ ,。”
六、阅读。10+13
（一）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）“清波漾漾”的意思是。“人影绰绰”的意思是。2分
（2）读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人
的美。我从 这个词知道的；再写 的美，我是从 这个词知道的；最后写 的美，我是从 这个词知道的。这一块块搭石，不仅让我们看到了乡亲们紧走搭石、配合默契的身影，更让我们感受到了。8分
（二）斑马的传闻
一只猴子从城里回来，野牛问它有何观感。猴子说：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”
野牛听了感到新奇，转身告诉过路的狐狸：“听说城里画了图形，赞扬斑马花纹美丽。” 狐狸听了眼露妒光，立即前去报告老狼：“听说城里到处画着斑马，哼，斑马很快就要遭殃！” 老狼听了喜而不露，迫不及待地当众宣布：“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路！”
老狼的话刚刚说完，斑马成群地来到大家面前；大家顿时目瞪口呆，狐狸和老狼更是臊红了脸。
⒈用“√”给带点字选择正确的读音。(3分)怪模（mó mú）怪样 臊(sāo zào)红 立即（jí jì）⒉结合上下文解释词语。（2分）迫不及待： 目瞪口呆： ⒊文中动物们在说斑马这件事时，心里分别是怎样想的？请把它们的心里话写下来。（4分）猴子： 野牛： 狐狸： 老狼：
⒋想一想：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路”？请指出这其中真正的原因。（4分）
七、作文。29分
请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事；或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意写信的格式。我发现了生活中的美
“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是生活中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着 您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊,多么好的老师，多么感人的情景呀！
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。我发现了生活这的美！新课标第一网 生活中的美
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。
每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起......下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。
这难道不是一种生活中的美吗？
一件有趣的事
一天晚上，我正在复习功课，准备后天的期中考试。我正在聚精会神地做习题时，突然感到脖子上有点痒。我抬起头，发现几只蚊子在身边飞来飞去，原来又给蚊子叮上了。“可恶的蚊子！”我骂了一句，动动身子，想赶走这些蚊子。蚊子飞走了，但只过了一会儿，这几只蚊子又飞了回来，就这样几个来回，我决定使用化学武器——在房间里点了一支蚊香，可蚊子根本没事，绕着蚊香飞了几圈，又飞回到我的耳边“嗡——嗡——”地叫。我生气极了，跳起来开始了“杀蚊行动”。我左扑右扑，蚊子每一次都躲过了我的“追杀”，有一次还害我撞了头，疼得我直叫妈。
我休息了一会儿，吸取了失败的教训，又站起来，重新作战。蚊子见我站了起来，就停在半空中，我看准了一只蚊子的位置，猛地一跳，两只手掌使劲一拍，“啪”的一声巨响，不见了蚊子的踪影。我打开手掌一看，蚊子不在手掌心里，低头一看，原来，蚊子被我“吓晕”了，掉在地上，双脚还在不停的微微颤动。我抬起右脚，使劲踩死了这只可恶的蚊子。另几只蚊子见了这情景，都逃之夭夭了。
哈！真没想到，杀蚊子还能用“吓”的办法
成 长 的 烦 恼
成长中有许多烦恼！我才10岁，就有许许多的烦恼。
有时候，我作业没做好，老师要罚我抄字，每个一行，因此，我整天都被学习占满了；
有时作业做得太慢了，又要被爷爷、奶奶唠叨；还有时候，作业本忘带了，没法交差，又怕老师批评；......瞧瞧！学习真烦。
除了学习烦，就连在家里，也有一大堆烦恼。在家里，耳朵里都是爷爷奶奶的唠叨的声音。“去切菜”、“穿上衣服”、“快点”......，连嘴巴都得不停的回答：“知道了。”、“马上就来。” 令我最烦恼的还是，没法天天和爸爸妈妈在一起，他们远在昆明。我每天看见那些有妈妈有爸爸陪伴的孩子就想哭。为了让自己平静，我只好“望梅止渴”了！
虽然成长有许许多多的烦恼，但这些烦恼是成长必有的，所以我一定要克服！成长的烦恼
人是越长越大，可烦恼也越来越多。也不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不复返。现在我只有一个感受：做个学生真难！
随着年级的增高，学习科目增多了，课程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九点多才能睡觉，每天都压得我喘不过气来，我感觉我好累！
星期天好不容易有了属于我的时间，又要被学琴占去一大半的时间。走进家门第一件事就是不停的复习、预习，连休息一会也得不到许可。唉！我好烦！
有一个星期天，早晨，我还在睡觉，就被妈妈叫醒了，我刚说一句：“让我再睡一会吧，都累了一个星期了”，妈妈却生气地说：“你看看都几点了，已经八点了，还要睡觉，还不快起来去学习！将来怎么考高中，更别提大学了！”我好烦、好烦，真想哭，可是又哭不出来，我感觉我每天都会听到这些话，难道高中、大学对家长来说就那么重要？！为什么已经学习了一个星期了，一个星期不看电视，晚上回到家就是写作业，写完作业就已经到睡觉的时候了，好不容易到了星期天，我连多做一会梦的自由都没有，更别提放松了！唉！真累！真苦！真烦！
一件感人的事
今天，上完体育课，我们就迫不及待地跑回教室喝茶，因为我们实在是太渴了。过了一会儿，上课零声响了，许多同学都连忙坐好，刚才还在喝茶的同学也急忙三下两下把茶瓶塞进课桌里，端正地坐好，等待老师来上课。
一会儿，张老师来了。她在教室门口站了一会儿，用锐利的目光扫遍教室的每一个角落，发现同学们都坐得很端正，满意地笑了。上课了，张老师正讲得起劲，突然听到有一个同学啊地叫了一声，我们的目光变转向那里。原来是我们班的余文君吐了，地上都是碎物。难闻的气味弥漫了整个教室。同学们都捂住了鼻口。老师问：“谁愿意到操场上去取些沙子，把这些东西清理掉？”班里没有人举手,大家都沉默着。老师又问了一遍，忽然，教室里出现了两只大手。一看，原来是我们班上成绩较差的同学——钟凯和徐凯。他们异口同声地说：“老师，我去取沙吧！”
老师点了点头说：“好吧，快去快回！”他们一人拿了一个畚箕，冲出教室`````` 这两个同学给我上了生动的一课。美真的无处不在。小学四年级语文上学期期末试卷及答案
1、看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ()()()()()diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú()()()()()
2、比一比，再组词。（5分）
衰()禁()燥()湍()hé()衷()婪()躁()瑞()hè()
3、把词语填写完整。（4分）
姗姗而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）慷慨（）词（）为己有 生死（）择 抚今（）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）
向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）
6、选择恰当的词填空。（8分）安静 寂静平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常（）。②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… ①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。
②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明 ②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》 ③一寸光阴（），寸金难买（）。
④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
一、课文片段阅读。（5+6分）
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？ ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是。3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。
(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。（略）
3、把词语填写完整。
姗姗而（去）良（辰）美景（颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词（据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望）向远处看（眺望）目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视）向四周看（环顾）仔细地看（打量）怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥）手不释卷（①）行家里手（⑤）留着一手（④）他的手稿（③）秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？。②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，……，！”）4.“给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
小学四年级上册语文综合试题
姓名＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿
一、基础知识。（34）
1、读拼音写词语。（8）
bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng
()（）()()
pì jiǎ
lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ
()
()()()
2、辨字组词。（4）
阻（）醉（）徽（）
hǎo()jiào()
租（）醒（）微（）
hào()jué()
3、按查字典的要求填空。（2）
“悦” 用音序查字法应先查字母＿＿；用部首查字法应查部首＿＿；“悦”的解释有①高兴②使人愉快。“赏心悦目”的“悦”字应选＿＿种解释。
4、选词填空。（５）
成绩
成就
成果
①改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（）。
②在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（）。
③他的小发明在创新（）展中受到了很高的评价。
鼓动 鼓励
④愚公移山的故事，永远（）我们不断努力。
继续 连续 陆续
⑤参加会议的代表（）走进会场。
5、连线。（4）
平坦的 光线 激烈地 结论
有趣的 成果 无情的 塔身
柔和的 道路 倾斜的 事实
劳动的 故事 科学的 争论
6、扩写句子。（2）
①（）月亮（）升起来。
②（）“神州四号”飞船（）运行。
7、缩写句子。（2）
①母爱的力量是灵魂和创作的源泉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、给句子换种说法，不能改变原意。（1）
懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、修改病句，在原句上改。（4）
①战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。
②沃克医生重新审试着眼前的病人。
③怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？
④在气候温柔的日子里，我们去旅居。
10、造句。（2）
①胆大妄为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②侮辱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、课内外积累。（18）
1、填空。（5）
①《晓出净慈寺送林子方》作者（）代诗人（），这首古诗，写了（）月的（）中的荷花美景，流露出诗人（）的无限情趣。
②《滥竽充数》这则寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③默写词《渔歌子》。（5）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、课本中，你最喜欢的两句名言是：（2）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写出4个描写人物外貌的词语。（2）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是：（4）
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读。（18）
再富也要“穷”孩子
澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‵穷′孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。
许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动——冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。
不过，澳洲人“穷”孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（huáng）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？
1、写出下列词语的近意词。（2）
信奉——（）刻意——（）
2、写出下列词语的反义词。（2）
富裕——（）简单——（）
3、“再富也要'穷'孩子”是什么意思？（3）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、短文那些事例说明“再富也要'穷'孩子”，请简要写出两个你印象最深的事例。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。（3）注意抄写要工整。（1）娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。（3）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、作文。（30）
1、题目《我的＿＿＿》
2、要求：①必须写人；②要有中心；③语句通顺；④正确使用标点符号；⑤400字以上
小学语文四年级上册期末练习卷 班级 姓名 成绩
一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（10分）lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì
(笼罩)(均匀)(搜索)(融洽)(开辟)chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng(惩处)(农耕社会)(有志者事竟成)
二、我会填空、选择。（2+6+4=12分）
1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不会读，可以用（部首）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（1）种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】 2.选择正确的汉字填空。厉
历 立 励 丽 历 再接再（历）】以资鼓（）（）（）在目（）声呵斥（）竿见影 来（）不明 3.给下面的汉字加上偏旁组成新字再组词。谷（）（）
三、把词语补充完整并选最恰当的填入句中，再从未用过的词中选一个造句。14%（）誉世界 莫（）其妙 身材（）梧 协调有（）（）首挺胸 不（）其烦 天子（）子 从容不（）
1．这个（）、（）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（）地打断了他的话题。3．面对凶恶的敌人，王若飞（）地走向弄场。
__________-----_____________________________________________________。
四、我能按要求或根据情境写句子。10% 1．补写句子
（1）绿水本无忧，因风皱面。（2），；行成于思，毁于随。（3），千树万树梨花开。（4）树红树碧高低影。
2．有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是：____________________，___________________。3．你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫平时学习懒惰的同学，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。
五、自立自强的乌塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%
六、我会根据学过的课文内容填空。12% 1． 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是： ____________________ , _____________________。
因为：_________________________________________________________。2．老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：
3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如：____________________________________________________________________ 在《幸福是什么》一文中，我知道了：
这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。
七、我能阅读理解作答。（15）% 秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
1、根据意思写出文中的词语。（2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（）（2）遍布山野，形容很多。（）
2、“爽”用部首查字法应查部首＿＿＿，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有：
①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第＿＿＿种解释。（2分）
3、用“＿＿＿”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）
4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的。（3分）
5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6、摘抄你最喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并写出你喜欢的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
八、作文。24% 请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于280个。丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井
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