龙头小学2011-2012学年第一学期学校工作总结

第一篇：龙头小学2011-2012学年第一学期学校工作总结

紫马乡龙头小学2011-2012学年第一学期

学校工作总结

本期我校教师10人，实际上课8人全校学生216人，开设6个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强师资

由于本人缺欠经验，加上无教务主任，肩上压力是很大的，我通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

本期来，全体教师团结一致。期初，各位教师深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本期来，大家的努力下，教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

教师有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，新教师万正辉、胡萍，代课教师杨阳、汤川艳不计个人得失以工作为重，把学校的教学及后勤管理得井井有条。学校教师凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、食堂建设工作

学校把食堂建设作为我校本期的工作重点，先通过家长会对学生就餐情况进行摸底，召集教师结合我校实际拟定我校食堂建设工作计划、食堂建设实施方案，并根据实施方案购置了冷冻柜、蒸饭车、就餐用具、消毒柜等完成前期款项13000元，并改装门卫室为临时食堂，本期以实现学生热饭吃喝开水的前期目标。新食堂建设（30000元50平方米）已开工建设拟定下期开学启用。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工

作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动。

四、加强法制渗透教学。

本期我校根据上级有关会议文件精神拟定了《龙头小学学科渗透法制教学工作计划》《龙头小学学科渗透法制教学工作实施方案》并组织教师学习有关知识，教学方法、渗透点，教师此方面工作已通过中心校及学校检查。

五、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。本期开展教研课10堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程标准》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，学校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前学校提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

六、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好教学管理，严格学生出勤制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

七、疾病防控工作

开学初根据学校实际情况拟定了传染病防控工作计划、实施方案、应急预案，疫情上报制度。10月我校发生了腮腺炎病例，学校及时启动了应急预案，及时消毒、隔离、晨检。

因处理及时、得当。疫情得到有效控制没有第二例病例发现。

八、坚持财务制度。

⒈学校严格按照县局文件严格执行《晴隆县义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

3．学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

回顾本期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，安全工作制度不完善。第五，学校校园建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在晴隆县教育局、紫马乡中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为龙头小学努力谱写教育新篇！

紫马乡龙头小学

2012年1月8日

第二篇：龙头小学2012-2013第二学期学校工作总结

晴隆县紫马乡龙头小学2012—2013第二学期

学校工作总结

本学期在炎热的夏季结束了，半年来通过全体教师的努力，上级主管部门的关心，我校在校园建设、学生营养餐、学生教育教学、教师队伍建设等方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。为了今后的工作能有经验可循，在此对本学期的工作做一下总结：

一、基本情况简介: 我校地处晴隆县紫马乡南端的大山之中，交通、信息不便。学校服务龙头村上下捧碧、上下花贡、雨布、高炉、新寨、山背后共八个村民组3000余人。学校现有在校生230人、开设六级六班，有教师8人（其中事业编制5人、特岗教师2人、临时代课教师1人。）。

二、德育工作

（一）建立了领导小组，确立德育目标，拟订了工作计划、制度，并按计划、制度开展了德育工作，注重检查督促，收集了很多资料。以教师十二五继续教育为契机加强学习了新《教师法》、《教师职业道德修养》，认真贯彻执行了《晴隆县作风建设实施方案》。引导学生德、智、体全面发展，认真组织学生学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓好校风、校纪，培养了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。通过各种途径使师生树立了“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，提高了教师工作和学生学习的积极性。

（二）狠抓师生养成教育，全体师生养成了良好的行为习惯。但检查督导体系不健全，对师生养成教育没有一个合理的考评标准，（三）利用升降旗仪式和班队课对学生进行了爱国主义教育。学生了解了现在美好的生活来之不易，要好好学习报效祖国。

（四）结合“国际六一儿童节”活动、“祖国好、家乡美”活动、创建五好小公民活动对学生进行德育教育，并把德育教育渗透于学科知识传授中。

（五）组织教师学习学科渗透法制教育，将此项工作纳入学校教研教改中去，让学生了解法律、认识法律的约束性，教育学生力争做一个遵纪守法的学生。

二、安全工作

（一）根据学校实际情况对学校安全工作进行了细致的分工，明确了工作职责。学校安全工作实行层层包保负责制，做到了安全无小事，事事有人管，事事有人问的长效机制。

（二）学校根据实际情况认真执行上级有关安全的每一份文件，力争将上级的每一份文件精神落到实处。

（三）安全教育、宣传。

1、我校每星期一次或多次在课间操对学生进行安全知识教育，让学生了解本地易发生的安全事故，提高学生的安全意识。

2、学校编排安全教育课程。要求班主任每星期必须进行有主题、有针对的安全课。

3、要求教师将安全知识贯穿于教学之中，根据科目自身的特点提高学生的安全意识。

（四）安全预案的制定和演练

学校根据不同的季节，可能发生的安全突发事件的处理进行了预案演练。三月进行了消防演练、四月进行了地质灾害演练、五月进行了传染病暴发处臵演练。通过演练让学生对一些安全突发事件有了一定的认识，并学会了当安事件突然来临时怎样最大程度的保护自己。

（五）食品安全工作。

我校食品安全工作主要是针对学校营养餐食堂及校外小摊点。学校营养餐食堂制定了严格的进货、进货验收、库存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃进学生嘴里的营养餐食品是绝对安全可靠的。校外摊点的管理主要是联合乡防卫组对其食品进行检查，同时教育学生不能购买腐败变质的食品。

通过门卫制度防止学生外出购买零食。

（六）传染病的防治工作。

1.学校严格执行晨检、午检制度，对因病请假的学生实行跟踪调查，做到了早发现、早治疗、早报告，防止了传染病在校园内的爆发。

2.加强学校水源、食品、餐具的规范管理，防止病从口入。3.定期对学生进行产染病知识教育，让学生了解传染病的有关知识从而做好自我保护。

（七）校园安全隐患及周边环境的排查工作。

1、学校制定人员分管此项工作，每月组织教师对校园内的附属设施、体育设施、食堂设备、教学楼、其他建筑物进行排查，并做好记录，对于存在的安全隐患通过学校分管领导审核后报学校校长，校长针对实际情况在校务会上进行讨论，力争在第一时间内排查隐患。

2、学校让班主任及科任教师对学生实行动态、对学生上下学沿途进行安全隐患和环境排查，防止了学生在上下学时发生意外。

（八）校园安全工作。

1、进行安全教育，把安全放在学校工作重之重，防止任何安全事故在课堂、课间发生。

2、学校每星期对学生进行管制刀具收缴，将携带的管制刀具没收，防止了打架斗殴事件在校园内发生。对学生进行教育，将学生之间的矛盾及时化解，防止学生因小事引发斗殴。

3、在体育课时要求教师严格按照程序进行教学防止意外发生，本学期未有一列课堂安全意外事故发生。

4、课间及午休时间要求值周教师、值周学生进行巡视，对学生所做有危险的行为及时禁止。

5、针对近期来天气炎热频频发生学生游泳溺水事件，我校及时对学生通报近期我县及其他省、市发生的溺水事故，让学生了解发生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危险水域游泳、在没有监护人的情况下游泳。造成群体性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴导致连续溺水。从而要求学生做到六个“不”： 不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟水性的学生擅自下水施救。

5、加强学校门卫制度坚决做到与学校无关的人员、车辆禁止入内，防止了意外事故的发生。

（九）交通安全。

我校地处边远山区车辆较少。学校只对学生进行交通安全知识宣传，提高了学生交通安全意识。

四、教师队伍建设。

（一）由于本人缺欠经验，加之学校教师少任务重，肩上压力是很大的，我通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

（二）本期来，全体教师团结一致。期初，各位教师深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本期来，大家的努力下，教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

（三）教师有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，新教师万正辉、杨梅、陈旅锋、李娴娴，代课教师汤川艳不计个人得失以工作为重，把各自分管的工作管理得井井有条。学校教师凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

（五）结合十二五教师继续教育规划，对我校教师进行师德师风、新技术、新教学手段、新教学理念、新教学方法进行培训，半年来共有教师参加各级培训5人次以上100余学时。使得我校教师教学理念更新，教学方法得到改进，并把所学用于工作实践中。

五、学校日常管理

（一）本学期我校根据上级有关会议、文件精神结合我校实际完善了学校的各项工作制度，使得学校管理制度化、规范化。从制度上改变教师工作态度。

规范了我校教学秩序，通过我校全体教师不懈的努力，期末统测又创佳绩：一至五年级多科成绩名列全乡前列，六年级小升初全县统测较上年有所上升。

结合省、州、县、乡关于教师队伍作风整顿工作对我校教师工作作风建设进行自查、整改，狠抓教职工的“玩风”“赌风”“酒风”“懒风”。广大教职工工作作风得到改观，常见的工作陋习得到有效遏制，从而把时间精力放到学习、工作中来，大大提高了工作效率。

（二）对学生的管理学校采取班级管理为主、少先队管理为辅。班级是学校的有效教育单元，能很好的进行学生管理，加强学生思想道德教育，规范学生行为，让学生树立理想“为实现中国梦而努力”。

（三）对学校财产的管理。

1、配合县局审计中心顺利完成了校财局管工作。

2、召开校务会对我校经费进行了预算，是我校有限的经费发挥了最大的作用。一学期以来我校对学校生均公用经费进行合理规划，节约出了一万多元对学生课桌凳进行更换。

学生营养餐经费是专项资金，每人三元一餐，相对我校偏远山区来说是很紧张的，我校采取集中采购、集中运输等办法，在保质保量的情况下最大限度的降低了营养餐运行成本。使补助给学生的三元营养餐经费得到有效利用。

3、我校加强了对物资的管理。期初制定了李娴娴为我校物资管理员，要求其对学校的图书、仪器、设备、耗材等进行了借支登记制度，倡导师生力行节约环保，树立绿色办公理念。

六、第二轮岗位竞聘工作。

此项工作本是去年秋季学期就应该完成的工作，但应种种原因推迟到本学期。通过岗位设臵、制定竞聘方案、实施竞聘、资料收集、申请验收等程序完此项工作，做到了公平、公开、公正原则。

七、教研教改工作。

（一）．坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划地。完成了教研工作。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

（二）．积极参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

（三）、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各年级教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

（四）、精心组织优质课评选活动，为教师专业发展创建平台。在4月学校组织了教师进行优质课评选活动，并推荐出了李娴娴（语文科）、陈旅锋（数学科）到中心校参加乡级优质课评选，并得到我乡教学精英们的一致好评。

八、少先队工作

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1、对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会、午会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成了良好习惯。

2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥了他们小主人精神。

3、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的“先进班级”的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。

（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1、抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔出官发发等一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固了少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾，增强少先队员的光荣感和责任感。

（四）认真策划和组织丰富的活动

五月开展了“祖国好、家乡美”红歌演唱竞赛、并评选出了五年级的《歌唱祖国》到县参加评选。

六月开展了丰富的六一庆祝活动。活动分为文艺汇演和游戏两个篇章。在活动上学生展示了自身的才艺，他们的个性得到发展。使学生过了个丰富多彩而有意义的六一节。得到了中心校及广大家长的好评。

九、控辍保学工作。

1、对留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的基本情况，帮助有困难的学生，不让一个儿童应贫困而失学。

2、下村入户到村民家中对适龄儿童进行摸底调查，大力宣传“9+3”工程，劝说适龄少年到县职教培训中心学习。

3、本学期我校根据中心校安排对下学期一年级适龄学生进行了登记造册，为下学期新生入学做好了准备。

十、继续教育工作。

根据有关文件精神我校完成了对教师的继续教育登记，并根据有关文件做好了暑假教师集中培训安排。

十一、工作中的不足

1、部分教师思想观念没有改变，得过且过、工作效率差。

2、部分教师个人思想突出。

3、对学生的关心不够，并存在体罚学生现象。

晴隆县紫马乡龙头小学

2013年7月2日

第三篇：小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

斗转星移，时间飞逝。2015——2016学年**小学在中心校的正确领导下，在镇政府及各级领导的关怀支持下，本学期的教育教学工作顺利结束，现就，本学期工作汇报如下：

一、安全工作

安全是一切工作的前提。本学期我在各级部门及家长的支持、关心下，在全校师生的共同努力下，我校没有发生不安全事故。

领导重视，制度保障。开学初，民生希望小学召开校委会进行分工，由康校长分管安全。根据学校的实际情况，开学初，学校就和家长签订了安全责任合同书、和通过危险路段的学生家长签订了危险路段责任书、和学校炊事员签订了饮食安全责任书、和各班主任及科任教师签订了班级管理安全责任书和课堂管理安全责任书。同时制订了门卫值班制度、学校带值班制度，确保学校任何时段又有人管理。

召开主题班会，写好班会记录，抓好常规教育。每周例会上，学校领导及分管安全的领导都会把本周的安全做已小结，同时对下周的安全做以强调。同时要求各班主任召开好每周的主题班会，并对安全做已宣讲、提示、引导，做好记录；要求值周教师做好值周记录的填写。

做好监测，做好安全隐患排查。由于我校校舍陈旧，经有关部门鉴定，我校校舍定义为D级危房，校舍不能使用，但为了不影响正常教育教学秩序，相关部门要求学校检测使用校舍。我校有专门检测校舍的人员，做到日查日报，周查周报，月查月报；发现问题，及时报告，及时解决，保证了校舍的安全使用。与此同时，间隔一周或者每周学校将对班级进行班级安全隐患排查，要求班主任如实填写并交到分管安全的领导，由分管领导汇总、解决、通报。

加强上下学的监管，加强课间的管理，站好路队，确保放学通过马路安全。每周班会上，班主任或者科任教师都会对学生进行安全教育，同时告知学生上下学的安全以及上下学要注意的方面。由于学生小，课间有值周教师在学校操场招呼学生活动，有的教师和学生一起活动，既丰富老教师课余生活，也是学校的安全稳定得以保障。放学时，分管领导、值周教师在学校门口护送学生过马路，确保学生放学回家安全。

二、教育教学工作

民生小学现有教学班级8个，在校学生264人，教师19人，其中在编在岗教师11人，轮岗支教活动6人，带教2人。经过师生的共同努力，本学期的教育教学任务顺利完成。

定计划，分教研组。学校做了科学、合理的分工。开学初，教导处就要求每位教师根据自己所到学科制定教育教学计划，班主任完成班级建设发展计划。同时根据我校实际，把学校19名教师分为两个学科组，即文科教研组，包括语文、英语、品等；理科教研组、数学、科学、安全等各教研组有教研组，教研组长确定撰写本教研组的教研计划及活动方案。

抓常规，促教研。本学期，教导处协助两个教研组，对我校所有学科的教案、作业、听课记录、业务学习笔记等做了两专门检查，在检查中发现的问题，及时通报，限时纠正。同时各教研组每周都有不同主题的教研活动，提升了教研活动的时效性。

常听课，走出去，请进来。本学期，教导处的统一协调下对全校19名教师中的16名教师的课，进行了听评和学习。这也是教研活动的一个方面，同时也是提高教学质量的一种方式。在听评课中，我们鼓励教师采取不同的教学方式上课，达到课堂中不光有教师讲还有学生动，打破了小学教师一言堂的教学模式。与此同时，我们积极参与东片“六校”的联片教研活动，我校承办了“东片六校互动 聚焦高效课堂”的三年级语文教研活动。参与了在九一小学、胜利小学举行的联片教研活动。对我校的教育教学发展起到了一定的促进作用。我校教师参与国培计划培训、教师节师德师风培训、骨干教师培训等。很多教师根据自己的学科撰写了不同的教学论文。

抓复课，写总结。镇中心校组织统考五六年级，我校五六年级教师在教导处的指导下，积极科学有效的复课，争取在会考中取得不错的成绩。到了学期末，教导处要求各教师根据所带学科及分管工作撰写各类总结并及时上交。

三、供餐

中心校确定我校为有加餐学校转变为供餐学校，针对于此，学校专门成立学生膳食委员会，由学校校长任组长，段老师负责具体办公。

制定科学合理的食谱。根据学生的生长发育情况，学校膳食委员会经过反复商量定出食谱，并公布每顿饭的价钱张贴公示在学校厨房处。

把好进出口。膳食委员会负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。

装好饭，协助打。膳食委员会每天早上把做好的饭菜打到所在班级的桶里，由所在班级的班主任及科任教师给学生打饭。

常检查，讲卫生。学校所请的炊事员均有健康证，而且吃苦耐劳。膳食委员会定期不定期对学校餐厅进行检查，并宣讲相关餐厅饮食卫生安全知识。

四、其他

本学期，学校还有其他很多事务，由于学校事杂，且教师的工作任务重、多。为此很多事都是学校领导出面协调解决，如加班、值班、学校搬迁等。

学校的工作是细小繁杂，首要的是安全，其次是学生的科学文化知识。通过全体师生的共同努力，本学期我校的安全、教育教学工作、供餐以及其他工作顺利完成。以上就是我校本期的工作总结，如有不妥，敬请批评指正！

第四篇：小学第一学期学校工作总结

2008年第一学期工作总结

学校在本学期的工作中，坚持科学发展观，围绕“抓质量、树形象、重教育”的总体工作目标，创设和谐发展的学校氛围，取得了一定成效，具体表现在以下几个方面：

一、德育工作成效显著

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，认真制定德育工作计划。除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队团支部主阵地作用。加强对团队工作的领导。充分调动广大团员、少先队员的工作积极性，协助值周教师开展五项评比工作。以周一升旗仪式、重大节日为契机，认真开展了国庆征文等一系列爱国主义、集体主义教育主题活动。充分发挥板报的教育阵地作用，对学生进行理想教育、文明教育、法制教育。学生文明守纪意识明显提高。热爱集体、关心同学的典型不断涌现。

二、教学成绩显著提高

教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。

首先，学校全力抓好常规教学。学期初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，具体记录检查情况，并作为教师个人考核的依据。通过检查反映，大多数教师备课及时认真，能切合学生实际。如赵冬梅老师、刘玉影老师、曲文丽老师„„教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，作业适量。尤其是校内小学部的各位老师，作业批改量较大，但都能做到认真批改。课堂辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。教学成绩是最有说服力的，小学各年级各科总平均分较上一学期提高了1.61分，学优生比例有所提高，我校小学部学生司振新、史洪亮、刘奇峰、陈金雷在全县小学学优生数学知识竞赛中以农村组平均成绩第一名的优异成绩，荣获团体特等奖。中学七八年级各科成绩较上一学期均有不同程度的提高。九年级升学成绩更是人所共知，2008年中考考入一三中公费段27人，升学人数占据农村榜首。这是巨宝山中学的骄傲，是巨宝山教育全体员工的荣耀。这些成绩的取得，不是某个人的功绩，而是我们全体巨宝教育人不懈努力，顽强拼搏的结果。凝结了全体教职员工的辛勤汗水和苦

辣酸甜。

三、教师素质不断强化。

一个人的形象不仅是外在的表现，更能通过表象看到一个人内在的素质和修养。尤其是作为一名教师，不但要注意自己的言谈举止、穿着打扮，更要注意不断提高自身修养。学校基于这点考虑，要求大家注意言行外，加强学习，大家也充分认识到了学习的重要性，积极参加学校组织的业务学习、基本功练习，不断提高业务素质。同时，学校要求大家学习电脑初步知识，通过集中培训和自学，中级班共有25人能够熟练的制作简单的幻灯片，应用于课堂教学。初级班共有38人已经学会正常使用微机，学会了打字，使用电子表格制作成绩单，会应用这一软件计算平均分、及格率、优秀率等内容，应用现代教育技术水平得到提高。在这一过程中，大家也表现出了较高的学习热情，如年轻教师于侠为了练习指法，就借了一个键盘，在放学后学生值日时练，晚上回到家继续练。再像老教师徐文杰干脆自己动手在纸板上画了一个键盘，不断练习。所有这些都让我们感到很欣慰。

由于大家综合素质的提高，为学校赢得了表现和展示的机会，也正是因为我们有了这支高素质的教师队伍我们才有勇气

承办各种大型活动。11月份我们成功举办了全县农村地方课程和校本课程现场会，现场会上展示了沈欢欢、曲文丽、吴宏伟三位教师精心设计的三节课，我们教师的精彩的授课技艺和良好的精神风貌得到了展示。赢得了与会同志的赞誉。

四、外语转型效益初显

2008年，我们考虑到学生学习英语的呼声、控制生源外流及学校长远发展的要求等诸多因素，学校领导班子经过慎重考虑、认真研究决定从小学三年级开设英语课。虽然说这件事几经周折，但最终实现了广大学生家长的夙愿，可以说这件事得民心、顺民意。不但有效遏制了生源外流的现象的发生，而且还吸引了周边乡镇的学生前来就读。收到了良好的社会效益。

五、规范化建设提档升级

2008年，我们投资元，购置了120坐的排椅，投资元，购置了专业音响设备，多功能厅得到了全面建设，达到了标准会议室的档次，能够接待百人的会议。投资元，购置新办公桌椅套，教师办公条件明显改善。匹配资金元，购置学生桌椅套，学生全部用上了新桌椅。新种植草坪400平方米，栽种花卉2000株，树木200棵，学校规范化建

设不断提档升级。

在看到成绩的同时我们也要正视存在的不足：

一、个别教师学习意识不强，当一天和尚撞一天钟。

二、个别学科成绩差距大，所教学科同年组平均分相差27分。（靠山 高福顺）

三、工作随意性大，不遵规首矩。

四、学生辍学问题严重。尤以八九年级表现突出。

五、学生思想工作不及时、不到位，出现重教学轻教育现象。

09年工作思路：

一、二

„„

第五篇：小学第一学期学校工作总结222

2009-2010年石林小学第一学期

学 校 工 作 总 结

在过去的一个学期里，我们能够高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，为学校的可持续发展夯实基础，构建框架。现简要总结如下：

一、育人放首位，德育工作呈现新气象

1、落实常规教育，促进习惯养成

学生良好的行为习惯必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展以“五项流动红旗”竞赛为中心的良好班集体评比，以此为抓手，加强学生管理。学期初，对评比标准进行修订，加强了眼保健操、广播操、个人卫生的检查，形成了行政领导、教师、学生三结合的督查机制，学生午餐、教学秩序有了明显进步。

2、开展主题活动，加强队伍建设

围绕中心工作，我校开展了“感恩父母”主题系列活动，首先通过国旗下讲话，红领巾小广播作宣传发动，第二，在校园内播放感恩歌曲，在班内宣讲感恩故事，营造氛围，第三，回忆父母对自己的关怀，算算经济帐，撰写真情故事，第四，讨论感恩方法，实践感恩行动，第五，反馈父母感受，获得幸福体验。同时在不同阶段穿插不同主题的中队活动，激发学生情感。在每一个主题活动开展之前，校行政先搜集相关资料，召开班主任例会，对教师进行培训，然后组织讨论。这样，对教师的教育行为具有指导意义。活动结束后，要求教师撰写教育故事，反思自己的教育行动，教育能力得到提高。

3、办好家长学校，发挥教育合力。

家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，提高家长素质，优化家庭教育，对提高学生素质有着深远的意义，我校一贯重视家长学校的建设，活动正常开展。本学期，我校举行了一、三、五年级的家长学校活动。继续开展“访问百个家庭”活动两次，这样做集中与分散结合，随机与重点结合，收到预期成效，得到家长和社会的充分肯定。

二、质量为根本，教学工作再上新台阶

1、狠抓常规，努力提升教学质量。

以学科质量为核心，强化教育教学管理。我校能扎实抓好“五认真”工作，加强各项常规工作的检查、评比，点面结合，以求常态下的教学管理。加强行政随堂听课，寓各项常规检查于随堂听课之中，及时反馈听课情况，提高优课率。加强平时对各学科教学质量的监控。期中调研了三年级数学和二年级语文和五年级英语；期末，加强考务管理，语文、数学全部教考分离；期末统计全校合格率：语文99.4%，数学99.7%，英语99.1%，三科合格率99.1%。为充分考虑全面合格与部分提优的协调发展，各学科根据学科特点做好了常规性的学科活动：数学低年级口算过关，中年级的数学应用能力竞赛；语文一年级的汉语拼音过关，中高年级的作文月赛；英语三至六年级的单词短语月过关等活动。平时，教导处能督促教师做好《后进生转化记录》，关注学困生，帮助学困生，减少学困生。

2、深化研究，加快师资队伍建设。

继续以课改为核心开展师资各类培训和各种教研活动。学期初我校积极选派相关教师参加由市教研室组织的新课程、新教材培训，在此基础上继续加强学习，各教研组根据期初安排开展了以“一例一课为内容的反复切磋打磨活动”，让每位教师浸泡在新理念之中，参与集体备课、公开上课和分组评课教研全过程。另外，结合课题研究，学校还组织开展了丰富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”绿色主题实践活动。该系列活动以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、创意七巧板和我心中的七巧板为主线，分成了学习、教学、活动、展示四个区。其中，“走近七巧板”是通过搜集“智力七巧板”的相关资料，让同学们进一步了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，实际上引导学生通过网络搜索、在学生博客上传资料等手段，使学生了解七巧板，并自然地学会运用一些信息技术；“自制七巧板”是废物利用，一方面是培养节能环保意识，另一方面是通过自己制作七巧板，加深对七巧板分割规律性的理解，提高学生的动手实践能力；“玩玩七巧板”是通过引导学生进行“智力七巧板”的“组合与分解”及各种技能练习，趣味性地探索和实践“动手做，做中学”的思路和方法，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、动手实践能力。“创意七巧板”是通过多副组合创作活动（自然景观、生态环保、体育运动、寓言故事、古诗情景等），使学生的团队协作精神和综合素养得到进一步提升。“我心中的七巧板”是学生上传的参与七巧板活动的一些心得体会。学生对布料很熟悉，更由于学校地处招商城，对“布料研究”主题，学生还是很感兴趣。该主题活动分形形色色的布料、布料探究、变废为宝三个部分。其中“形形色色的布料”中又分为布料的种类、布料的特性及护理、布料的发展历程、高科技布料、其它相关资料五个内容；布料探究又分为布料的鉴别、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料畅想四个小课题；而“变废为宝”，一般有三种方法：一是修理后继续使用；二是略加工后另作他用，如用空罐头做笔筒；三是用作新产品的原料，如用废轮胎制作橡皮。本活动主要是引导学生从略作加工后另作他用的角度来进行废弃物再利用，活动中学生制作的很多的布贴画、脚套、拖鞋、布袋作品，不仅提高动脑、动手的实践能力，而且，学生还能通过学校的专题网站进行学习、交流、活动，在此过程中，促进了学生应用信息技术能力的提高。

四、常规作保证，各项工作谋求新进步

1、坚持依法治校，依法治教。组织教师认真学习了新修订的义务教育法，在“以德治校”理论指导下，坚持“依法治校”，力求做到“法、理、情”的融和，全面推选校务公开，实行民主管理，在师生中深入开展法制教育，严格遵守上级主管部门制定的法规，为学校工作的正常开展提供有力的保证。

2、做好了学校和校园周边环境的综合治理工作，始终把安全和稳定放在重要位置，重点抓好了学校安全保卫、安全用电、防火等工作，进一步抓好了食堂卫生和服务工作。师生交通安全意识强，未发生一例伤害事故。根据我校所处的特定地理环境和学生构成情况，校园的周边环境和社会、家庭都给学生带来了不可忽视的负面影响，我们高度重视，落实责任，加强教育，发现苗头性问题及时整治，保证了学校的平安和稳定。

3、加强了校园环境和文化的建设。经过开办以来六年多的积淀，校园的自然环境已具有一定底蕴，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趋“香化、美化、生态化”，学校的宣传橱窗、文化长廊、荣誉墙、教室的板报、“文化角”纪录了师生成长的足迹，激励着师生继续前进的步伐。

4、加强了学校各职能处室的建设，增强了服务意识，提高了服务质量，形成了和谐的校园氛围。

5、继续抓好了学校退教、计生、文档、宣传等工作。