学校教学工作总结2

第一篇：学校教学工作总结2

学校教学工作总结

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各位教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，并具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

2、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，根据上级精神，结合学校具体实际，制定每月的月检表册。一学期来，教导处组织学校各教研组组长对本校全体教师进行了4次教学常规检查，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，并在全体教师会、年级组会上公布月查分数。在期中，我们还组织开展了教学质量调测活动，对全校的语、数、英三门学科了进行了一次检测，并分小组对教师上段工作进行分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

3、期中检测后，教导处主持召开了以“认真总结、提高质量”为主题的教师经验交流会，刘菊林、张友梅、吴泽平三位教师交流了自己在教学中好的作法及科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根

据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在9月，组织开展了新进教师讲课活动，10月区教研室对我校的教育教学进行了视导，教学常规的落实、听课方面得到了领导的好评。11月，发挥了学带、优青示范作用，左幼明、程曙红、王国松、王晓艳、周敏超、王曙梅六位教师展示了教学功底、传授了教学方法、发挥了示范作用。11月底，教导处对全校22个教学班的成绩情况进行了分析与统计，对期中检测中考得不理想的班级开展了推门听课活动，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作文批改要精要细，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。一学期来每位教师听课都超过了6节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、九月份，结合推普周，组织中高年级学生开展了“啄木鸟在行动”活动，以班为单位走上社会寻找不规范文字，并帮助其改正，此举提高了学生的“说普通话写规范字”意识。

2、在政教处的组织下，开展了朗诵、演讲、板报设计等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、本学期我校教育教学工作成绩有：

1、教育教学常规工作检查。我校坚持每月28日进行教育教学常规工作检查，教学常规工作到位，获得街级领导表彰。

2、迎市、区教育管理年检查评估验收，顺利通过，获得市、区领导的一致好评。

3、区教研室教学视导。区教研室领导到我校指导工作，开展听课和评课活动，使我校教师业务水平有一定的进步。

4、备课组建设。我校语文备课组在被评为区优秀备课组，语文备课组工作经验在旧街街小学备课组组长和校长、教导主任会上交流。语文、数学、综合三个教研组被评为旧街街优秀备课组，王曙梅、石燕、廖淑芬被评为街十佳备课组长。

5、开展各种学生竞赛活动。本学期，我校组织学生参加了“科学探究大赛”作文赛，学生李戈晓、胡拓、左钰等八名学生获得了市级二、三等奖；在区举办的小学生“七巧科技”现场制作赛中，学生刘杰、胡拓、王成瑞获得区二等奖。胡军红、兰桂香两位教师被区教研室授予为优秀辅导奖。

6、开展各级各类教师教学基本功等竞赛活动。我校组织教师参加了各级各类的竞赛活动，撰写的论文，案例等获得各级奖励。本学期刘菊林、廖淑芬、王曙梅、胡军红、石燕、高慧玲六位教师所讲的公开课获得区优质课；王晓艳、赵丽宁、王国松、周敏超、王曙梅五位教师写的论文获得区三等奖；熊清平老师所交的艺术作品获教师组区级三等奖；胡军红老师在区科学教师竞赛中获得一等奖。

五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

旧街街中心小学教导处2010年1月19日

第二篇：学校教学工作总结2[定稿]

学校教学工作总结

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各位教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，并具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

2、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，根据上级精神，结合学校具体实际，制定每月的月检表册。一学期来，教导处组织学校各教研组组长对本校全体教师进行了4次教学常规检查，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，并在全体教师会、年级组会上公布月查分数。在期中，我们还组织开展了教学质量调测活动，对全校的语、数、英三门学科了进行了一次检测，并分小组对教师上段工作进行分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

3、期中检测后，教导处主持召开了以“认真总结、提高质量”为主题的教师经验交流会，刘菊林、张友梅、吴泽平三位教师交流了自己在教学中好的作法及科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根

据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在9月，组织开展了新进教师讲课活动，10月区教研室对我校的教育教学进行了视导，教学常规的落实、听课方面得到了领导的好评。11月，发挥了学带、优青示范作用，左幼明、程曙红、王国松、王晓艳、周敏超、王曙梅六位教师展示了教学功底、传授了教学方法、发挥了示范作用。11月底，教导处对全校22个教学班的成绩情况进行了分析与统计，对期中检测中考得不理想的班级开展了推门听课活动，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作文批改要精要细，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。一学期来每位教师听课都超过了6节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、九月份，结合推普周，组织中高年级学生开展了“啄木鸟在行动”活动，以班为单位走上社会寻找不规范文字，并帮助其改正，此举提高了学生的“说普通话写规范字”意识。

2、在政教处的组织下，开展了朗诵、演讲、板报设计等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、本学期我校教育教学工作成绩有：

1、教育教学常规工作检查。我校坚持每月28日进行教育教学常规工作检查，教学常规工作到位，获得街级领导表彰。

2、迎市、区教育管理年检查评估验收，顺利通过，获得市、区领导的一致好评。

3、区教研室教学视导。区教研室领导到我校指导工作，开展听课和评课活动，使我校教师业务水平有一定的进步。

4、备课组建设。我校语文备课组在被评为区优秀备课组，语文备课组工作经验在旧街街小学备课组组长和校长、教导主任会上交流。语文、数学、综合三个教研组被评为旧街街优秀备课组，王曙梅、石燕、廖淑芬被评为街十佳备课组长。

5、开展各种学生竞赛活动。本学期，我校组织学生参加了“科学探究大赛”作文赛，学生李戈晓、胡拓、左钰等八名学生获得了市级二、三等奖；在区举办的小学生“七巧科技”现场制作赛中，学生刘杰、胡拓、王成瑞获得区二等奖。胡军红、兰桂香两位教师被区教研室授予为优秀辅导奖。

6、开展各级各类教师教学基本功等竞赛活动。我校组织教师参加了各级各类的竞赛活动，撰写的论文，案例等获得各级奖励。本学期刘菊林、廖淑芬、王曙梅、胡军红、石燕、高慧玲六位教师所讲的公开课获得区优质课；王晓艳、赵丽宁、王国松、周敏超、王曙梅五位教师写的论文获得区三等奖；熊清平老师所交的艺术作品获教师组区级三等奖；胡军红老师在区科学教师竞赛中获得一等奖。

五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

旧街街中心小学教导处2010年1月19日

第三篇：学校教学工作总结2

学校教学工作总结

时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各位教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，并具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

2、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，根据上级精神，结合学校具体实际，制定每月的月检表册。一学期来，教导处组织学校各教研组组长对本校全体教师进行了4次教学常规检查，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，并在全体教师会、年级组会上公布月查分数。在期中，我们还组织开展了教学质量调测活动，对全校的语、数、英三门学科了进行了一次检测，并分小组对教师上段工作进行分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

3、期中检测后，教导处主持召开了以“认真总结、提高质量”为主题的教师经验交流会，刘菊林、张友梅、吴泽平三位教师交流了自己在教学中好的作法及科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根

据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。在9月，组织开展了新进教师讲课活动，10月区教研室对我校的教育教学进行了视导，教学常规的落实、听课方面得到了领导的好评。11月，发挥了学带、优青示范作用，左幼明、程曙红、王国松、王晓艳、周敏超、王曙梅六位教师展示了教学功底、传授了教学方法、发挥了示范作用。11月底，教导处对全校22个教学班的成绩情况进行了分析与统计，对期中检测中考得不理想的班级开展了推门听课活动，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作文批改要精要细，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势。

5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。一学期来每位教师听课都超过了6节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

6、继续进行校本课程开发。我校在上学年的基础上，继续开发校本教材，努力形成校本课程的特色。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周三为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、九月份，结合推普周，组织中高年级学生开展了“啄木鸟在行动”活动，以班为单位走上社会寻找不规范文字，并帮助其改正，此举提高了学生的“说普通话写规范字”意识。

2、在政教处的组织下，开展了朗诵、演讲、板报设计等活动，丰富了学生的学习生活，也提高了学生的学习兴趣。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、本学期我校教育教学工作成绩有：

1、教育教学常规工作检查。我校坚持每月28日进行教育教学常规工作检查，教学常规工作到位，获得街级领导表彰。

2、迎市、区教育管理年检查评估验收，顺利通过，获得市、区领导的一致好评。

3、区教研室教学视导。区教研室领导到我校指导工作，开展听课和评课活动，使我校教师业务水平有一定的进步。

4、备课组建设。我校语文备课组在被评为区优秀备课组，语文备课组工作经验在旧街街小学备课组组长和校长、教导主任会上交流。语文、数学、综合三个教研组被评为旧街街优秀备课组，王曙梅、石燕、廖淑芬被评为街十佳备课组长。

5、开展各种学生竞赛活动。本学期，我校组织学生参加了“科学探究大赛”作文赛，学生李戈晓、胡拓、左钰等八名学生获得了市级二、三等奖；在区举办的小学生“七巧科技”现场制作赛中，学生刘杰、胡拓、王成瑞获得区二等奖。胡军红、兰桂香两位教师被区教研室授予为优秀辅导奖。

6、开展各级各类教师教学基本功等竞赛活动。我校组织教师参加了各级各类的竞赛活动，撰写的论文，案例等获得各级奖励。本学期刘菊林、廖淑芬、王曙梅、胡军红、石燕、高慧玲六位教师所讲的公开课获得区优质课；王晓艳、赵丽宁、王国松、周敏超、王曙梅五位教师写的论文获得区三等奖；熊清平老师所交的艺术作品获教师组区级三等奖；胡军红老师在区科学教师竞赛中获得一等奖。

五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

旧街街中心小学教导处2010年1月19日

第四篇：小学学校教学工作总结2

闫庄小学教学工作总结

2015-2016下学期

一学期来，我校教学工作在上级文件的指引下，在中心校的正确领导下，以教学教研工作和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

一、加强教师的理论业务学习，树立新的教育教学理念

1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》，通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。

2、老教师通过政治业务学习，不断提高自身的教学观理念，本学期我校8位老教师学习了业务计63次；政治学习计64次。通过学习现代化教育技术的使用，董作峰、寇方霞、倪修仁3位老教师课前积极准备多媒体教学材料，充分利用多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程，大大地丰富了学生课外知识面，丰富了学生的视野，提高了学生的绘画水平和操作实验等基本能力。

3、师资力量的配备，直接关系到一个学校的教育教学质量。近10多年来我校未分进青年教师，但是老教师又接近退休年龄，针对针对这种情况我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老教师政治业务学习，青年教师利用课余时间积极撰写博客。一学期来经过校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，本学年我校又有吕喆、张建彬、孙大从、张丽4位教师取得了本科学历。

二、加强德育思想教育工作，建设良好文明校风

德育是五育之首，本学期度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育，并且举办了文明班级管理的评选活动，一（1）班、四（1）班获得文明班级管理的荣誉称号。

2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式，公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查情况，并且及时颁发流动红旗，并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。通过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查，涌现出一批好人好事，学生拾到东西及时交给老师，一（1）班、三（1）班、六（1）班获得流动红旗次数较多，以上三个班级获得了优秀班级的文明称号。

3、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

4、我校根据实际情况，结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练，并制定了计划和细则，并以此编写古诗文诵读校本教材。

三、抓好教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。本学期我校有教师18人，全校学生248人，开设6个教学班。开学初，我们召开教研组会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间，对每位教师课都进行了录像，然后进行刻录成光盘，做好参与录像课的评选上报，大大的调动了教师的教学积极性。

1、积极开展了教研活动。全本学期开展教研课14节，全体教研组人员参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。

（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前我校提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，我校针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（3）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（4）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的十一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。我校组建的数棋社团在全镇的数棋展示比赛活动中获得第二名；由中心校选派出我校的两名选手殷荣章和寇帅帅参加的赣榆县国际象棋比赛分别获得县二等奖和三等奖。

四、做好家校联系和安全管理工作

许多学生利用午间时间进入网吧打游戏；低年级学生不能按时完成作业，个别学生在校与其他学生打架等情况，我校通过家长会以及短信平台及时与家长取得联系，及时的将学生在校的学习生活等表现情况反馈给家长，通过与家长的共同配合，及时地制止了一些学生不良的行为，统一了学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生安全管理工作。

9月1日，我校就对全体师生进行了地震应急预案演练，通过疏散演练全校教职工和学生熟悉地震应急疏散路线、加强了紧急状态下的逃生意识，保护好广大师生的生命安全。安全教育，刻不容缓。我校一学期利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

一学期来，我校扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。

第五篇：2013小学学校教学工作总结2

教学工作总结

张庄镇大律小学 2014年1月

大律小学教学工作总结

一学期来，我校教学工作在上级文件的指引下，在教办的正确领导下，以教学教研工作和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

一、加强教师的理论业务学习，树立新的教育教学理念

1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》，通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。

2、老教师通过政治业务学习，不断提高自身的教学观理念，本学期我校13位老教师学习了业务计12次；政治学习计4次。通过学习现代化教育技术的使用，3位老教师课前积极准备多媒体教学材料，充分利用多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程，大大地丰富了学生课外知识面，丰富了学生的视野，提高了学生的绘画水平和操作实验等基本能力。

3、师资力量的配备，直接关系到一个学校的教育教学质量。老教师又接近退休年龄，针对针对这种情况我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老教师政治业务学习，青年教师利用课余时间积极撰写博客。一学期来经过校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，本学年我校又有吕喆、张建彬、孙大从、张丽4位教师取得了本科学历。

二、加强德育思想教育工作，建设良好文明校风

德育是五育之首，本学期度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育，并且举办了文明班级管理的评选活动，一年级、四年级获得文明班级管理的荣誉称号。

2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式，公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查情况，并且及时颁发流动红旗，并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。通过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查，涌现出一批好人好事，学生拾到东西及时交给老师。

3、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

4、我校根据实际情况，结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练，并制定了计划和细则，并以此编写古诗文诵读校本教材。

三、抓好教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。本学期我校有教师17人，全校学生2580人，开设6个教学班。开学初，我们召开教研组会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间，大大的调动了教师的教学积极性。

1、积极开展了教研活动。全本学期开展教研课14节，全体教研组人员参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。

（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。

（3）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

一学期来，我校扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。