鲍集小学学校工作总结（共5篇）

第一篇：鲍集小学学校工作总结

鲍集小学学校工作总结

一年来，我校以“科学发展观”重要思想为指导，以共筑“中国梦”为目标。深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。紧紧围绕县教育局“一个中心，两个抓手”开展工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一年来的工作总结如下：

一、德育工作

1．九月份我校开展“常规活动月”活动，在活动中我们安排了四个主题；围绕四个主题，我们开展小学生个人习惯调查问卷、出一期文明习惯黑板报、组织学生学习《鲍集小学学生手册》、组织学生参加《学生手册》知识竞赛、；黑板报被评为一等奖班级有一（1）、一（4）、二（1）二（4）、三（1）、三（4）、三（6）、四（3）、四（5）、五（1）、五（3）、六（1）六（4）班；《学生手册》知识竞赛共1100多人参加，其中平均分较高班级有三（3）、三（7）四（3）、五（3）、五（5）、六（2）、六（4），王情宇等96名同学分别获一、二等奖；

2．十月份开展“安全消防宣传月”活动，加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。针对各种校车事件，开家长会并组织印发了《告家长书》，并与所有学生家长签订了安全协议；开展了以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的“安全月”知识竞赛活动，并从中评出60多名“安全小标兵”；为了让安全教育进入课堂，我校举办了“安全警语、漫画”手抄报创作大赛。

3．十一月为“法制宣传活动月”，制定具体的“月活动”方案。规范有序地开展各项系列活动。通过橱窗、条幅标语、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地进行法制宣传，营造法制教育氛围；各班利用法制课、班会课组织学生认真学习有关法律法规；还开展了“与法同行”主题班会、法制手抄报、法制知识竞赛等系列活动、邀请心理咨询师夏璐老师为毕业班女生做题为《我是女生》的“爱护春蕾在行动”为主题的讲座。共 评选出谢舒婷、马玥、陈奥彤、王洪景等86名“守法小公民”。并评选出一（1）班、一（2）班、一（3）班、二（2）班、二（4）、三（1）班、三（6）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、五（5）班、六（2）班、六（4）班等13个“守法模范班”。

4．十二月份开展读书节活动。组织出一期“诵国学经典诗文”的教育主题黑板报专栏，黑板报获一等奖有一（3）、一（4）二（1）、三（3）、四（3）五（3）、六（1）、六（4）；召开读书节主题班会；开展“亲子诵国学活动”，要求学生和家长在这一个月内共同阅读国学相关书籍，并做好记录；举办“读国学，弘美德”征文活动，共收到征文69篇，其中获一等奖有18篇，上报到教育局参加县级评比；对照创建评估细则，开展“书香家庭”、“书香家庭”、“美德少年”、“校园之星”评选活动，并上报参加县评比。

5．五（2）、三（5）、三（7）、六（1）班分别创建2014年市、县级周恩来班。

6．宣传订阅《江苏省中小学诗歌竞赛指南》，并组织教师对学生进行诗歌创作、诗歌作文撰写、诗歌知识赏析、诗歌朗诵等方面的指导。全校《诗歌竞赛指南》共订阅378份，上交 95 篇参赛作品，其中，六（4）班沈珍珍同学去南京参加诗歌竞赛总决赛，获江苏省中小学诗歌竞赛三等奖。我校获省级优秀组织奖。

7．开学初，组织学生观看中央一套《开学第一课》节目，写观后感。8．组织全校师生积极参加2015年“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动。

9．我校本学期进行了升旗仪式二十多次，升旗的主题分别围绕各个月活动进行讲话，分别涉及到学校常规、安全法制、读书节等相关内容，在国旗下同学们庄严表达热爱祖国、学校之情，遵守校纪校规，理解安全法制的重要性，倡导学生平时多读书、多看书。

10．开展社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育。11．开展“向国旗敬礼，做一个有道德的盱眙人” 主题教育。12．开展“三感三为” 主题教育。13．积极参与宣传“文明城市创建”主题教育。

14．开展“七彩的夏日——末成年人暑期系列活动”； 我校获县级优秀组织奖。

二、教学工作

开学初，学校就狠抓教学工作的环节管理。每月对教师的备课、上课、作业批改、听课等教学六认真进行检查，并进行总结通报，从而使教学环节的管理更加细化，落到了实处。

（一）主要成绩：

1.备课方面：大部分教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材、了解学生、制定目标，按照要求进行二次备课，程娟、刘言梅、张亚芹、钱俊菊、孙晶、赵金芳、武文楼等老师做的尤为突出。

2.作业批改和布臵方面：通过检查发现教师们作业批改量足、质量高。表现在：课堂作业不仅做到全批全改，对作业中的错误能让学生进行二次批改。作文批改非常及时，并且批阅都较详细，其中朱念杰、张培娟、刘连翠、罗文静、王平、张欢、洪芳等教师做的比较好。

3.听课方面：教师能做到主动听课，听课数量足，记录比较认真，字迹端正。

（二）存在问题：

1.部分教师教案中的个案偏少

2.个别教师没有教学随笔、反思需要进一步加强；

3.个别教案字迹潦草；

4.听课笔记日期没填，个别笔记记录太简单，随评总评有漏写现象；

5.部分教师批改符号不够到位，部分学生喜欢用修正液、透明胶等造成作业不整洁。

6.部分教师批阅作文过于简单，指导性不强。(三)教科研工作

本学期教科室在校长室领导，各年级主任的协助下，完成有效课堂工作的目标任务。学期初拟定好计划，用四个月时间，分十周，成功组织30节校内公开课，资料已收齐存档备查。

（四）我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、优秀教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。2014年，我校进行了“立足校本，开展课题研究”的研讨活动，继续开展了《小学生文明行为习惯养成教育》的课题研究，经过课题组两年多的潜心研究，现已经取得了多方面的成果，特别是课题组自行开发的校本《小学生文明行为习惯养成教育》读本，得到了市县诸多专家的肯定，被定为盱眙县优秀校本，并代表盱眙参加了市级优秀校本评选，目前，整个课题已上报申请结题。课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心，为今后教科研工作的进一步提升铺平了道路，指明了方向。

四、宣传工作

1.宣传工作，我校从一开学就把宣传工作放在学校工作非常突出的地位。学校发动教师积极参与，引导大家提高认识。全体教师对学校宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。在全体教师的努力下，2014年，我校37篇稿件被盱眙教育网采用，有3篇稿件被淮安日报录用，有26篇宣传稿件还在盱眙政务网上发表，这为宣传鲍集小学及鲍集的教育发展发挥了积极的作用。同时，通过宣传工作实践，让大家的思想水平、理论水平、写作能力都得到了很大提高，极大地促进了老师们教育教学水平的提高。

2.依据教学大纲的要求，结合我校实际情况，认真拟定了法制教育总计划、总方案。2014年10月27日至11月3日，依据县局有关文件精神，认真组织开展以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的“法制宣传活动周”活动。并制定“活动周”实施方案。邀请法制副校长为五六年级学生作法制教育报告，指导学生写心得体会。将2014年11月定为“法制宣传活动月”，制定具体的“月活动”计划、方案。通过橱窗、条幅标语、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地进行法制宣传，营造法制教育氛 围。各班利用法制课、班会课组织学生认真学习有关法律法规。还开展了“与法同行”主题班会、法制手抄报、法制知识竞赛等系列活动。做好2014年每个季度法制活动材料和“六五”普法材料上报工作。认真组织三至六年级进行法制期末考试、阅卷，并进行期末总结。为迎接县“六五”普法资料验收及年终考核，努力做好各种文字、图片、视频、影像等资料的搜集、整理工作，并进行系统而完整地归类存档备案。

五、电教工作

本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的特殊作用，逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。现总结如下：

1.积极参加省市举行的教师和学生的信息化和装备竞赛活动。2.积极组织广大教师参加信息技术教育应用研究学术成果评比活动，有多名教师获奖。

3.组织学生参加“金钥匙”科技竞赛活动，有多名学获奖，多名教师获得指导奖。

4.组织了学生参加中小学生电脑制作活动。

5.完成了学生网上关于南京大屠杀祭奠活动、体育健康卫生知识网上答题活动、法律知识网上竞赛活动。

6.组织教师和学生完成了教育卡认证工作。

7.组织广大教师在教育信息化公共平台上积极上传资源，资源数量在全县居前列。

六、装备工作

本学期，我校在上级部门的大力支持下开展了“教育装备水平提升工程”。从工程施工、安装、试验、运行到验收，各项工作有条不紊并如期完工，于2014年12月初通过市局验收。对上级教育主管部门安排的教育现代化工作、“改薄”工作等，我们抽调专人，加班加点，如期高标准完成了任务，并受到好评。

七、体卫艺工作

（一）按学校工作总体要求，制定了《鲍集中心小学体卫艺工作计划》、《鲍集中心小学俩操评比细则》。

1.规范两操活动，选派红领巾督察员配合值日教师督查评比每日各班执行情况，每周一通报。

2.配合卫生防疫部门做好学校秋冬季传染病防治工作。

3.开展丰富多彩的文体活动。10月18日参加淮安市小学生健美操比赛，荣获第三名。12月28日圆满完成校冬季运动会。2015年1月24组织参加盱眙县中小学生“四棋”比赛。

4.认真做好资料建设和县校布臵工作。

（二）我校卫生工作精心布臵安排，责任明确，规范管理，一学期来，立足学校实际，扎扎实实地开展了卫生工作。

（三）开学初建立卫生工作制度 1．划分各班卫生责任区 2．班主任熟悉卫生责任区 3．明确责任，落实到位

（四）每天坚持检查制度 1.每天进行督查 2.发现死角，及时指出 3.用班查班互相监督

（五）坚持评比制度 1.每周进行公布 2.表扬较好的班级 3.对较差的班级进行通报

通过本学期师生的共同努力，卫生工作得到应有的重视，取得了可喜的成绩。

八、创建工作

1.成功把肖嘴幼儿园创建成省优质园。2.把鲍集中心幼儿园创建成市绿色幼儿园。3.把鲍集小学创建成市教育现代化先进校。4.把鲍集小学创建成县蓝天校园。

5.创建淮安市中小学心理健康教育研究学校共同体

九、安全工作 九月份:

（一）完善制度，落实责任

1.成立创建领导小组，建立健全各类制度。2.层层签订责任状，制订各项应急预案。

（二）布臵并落实新学期学校安全工作

1.各班组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。2.对学生进行自我保护教育。3.开展“消防安全第一课”活动。4.严禁学生带零食入校。

5.上下楼梯严禁扶楼梯扶手向下滑。

6.开展接送学生车辆整治及交通安全教育活动

（三）对学校周边环境进行专项整治

十月份及十一月工作：

（四）“综治宣传月”活动于2014年10月8日至11月30日。(五)以活动为载体，每班开好班会，增强安全教育效果。

1.签订安全协议。

2.做好接送学生车辆的登记、统计工作。

3.宣传遵守交通规则和交通秩序。

4.强化学校活动安全。十二月份及2015年一月工作：

（六）狠抓防火安全工作

举行一次消防、交通安全征文活动。出一期消防、交通安全宣传专 栏，各班出一期消防、交通安全宣传黑板报。各班级召开主题班会大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。

（七）加强检查，排除隐患

针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。

一是每个月开展校园安全定期大检查。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。

三是不间断、不定期地对村小和各个教学点的安全检查。2014年底，我们对肖嘴小学、何岗小学等又一次进行了安全大检查并拍了很多照片，重点对学校校舍、教学设备、消防设施、学校围墙、电表箱、体育器材设施等逐一进行全面检查，确保正常使用。

四是学期结束及重要的节假日等，组织安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全事故的发生。

（八）抓实抓牢，对安全措施再细化

由王凯亲自对学校校舍进行排查，对学校存在安全隐患等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除

（九）存在问题

1.校园周边建设小区，导致道路交通秩序拥堵，存在一定的安全隐患。

2.周界报警器安保设施还没有装臵，导致周末很多初中生和社会人翻墙头进校园内事件。

这些都是我校在创建平安和谐校园工作中应克服的不足。今后，进一步加大安全工作的管理力度，加强与家庭、社会密切配合，紧紧依靠各职能单位、社会的力量，齐抓共管，净化外部环境，维护学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校和谐、平安校园的新局面。各位老师，以上是我校一年来的所做的全部工作，回顾过去，我们取得优异的成绩同时，也有不足之处，展望未来，我们任重而道远，充满期待和挑战。在此，我谨代表校长室向一直默默无闻奉献在教学第一线的全体教师说一声：谢谢你们！并预祝在座的各位新年快乐！身体健康！合家幸福！

第二篇：上鲍小学教导处工作总结

上鲍小学教导处工作总结

一个学期以来，我校的教导处工作以江泽民同志“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，在学校的统筹安排下，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为已任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校教学、教研工作取得丰硕成绩。

一、抓好校本培训，促进教师转型。

教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、每周定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点、收看福建教育之窗，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像和专家讲评，画龙点睛，使教师教学水平更上一层楼。

二、抓好课程改革，促进学校发展。

伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习“三三六”教学模式和教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，本学期共有四个年级6位教师参加了教改实验，这些教师的课都能体现“自主、合作、探究”和“分层教学”的实验主题。收到较好的效果。

2、开发学校资源。为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学资源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目标，本学期学校建成了“教学资料库”，并充分利用远程教育资源进行教学，有力地保证了教学资源的共享。

三、开展有益活动，促进学生发展。

1、组织学科竞赛活动，强化教学质量监控。本学期为了提高教学质量，学校通过组织各种学科竞赛活动，加大了教学质量检测与监控的力度。组织不同年级不同形式检测与竞赛活动，语文学科的有：

一、二年级写字比赛、朗读比赛；

三、四年级查字典比赛、古诗文阅读比赛；五年级的阅读与习作比赛。数学科有：

一、二年级的口算比赛；

三、四年级的学数学用数学的能力测试；

五、六年级的应用题比赛。信息科：“ 我是电脑绘图小能手”绘图比赛。

2、开展兴趣小组活动，促进学生全面发展。本学期举办了习作、数学、美术、绘图、电脑等兴趣小组，学生的参与率高，成绩显著。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

一个学期以来，虽然我们取得了可喜的成绩，但成绩只能代表过去。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作上台阶而继续努力。

第三篇：上鲍小学师德工作总结

上鲍小学师德工作总结

在县教育局、镇教委的领导下，我校扎实深入地开展了师德建设的系列教育，效果显著，教育行风建设工作成绩令人瞩目。结合学校工作的实际情况，现将本学期的开师德建设工作总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、学校并将各种纪律要求张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。

3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《师德观》录像，组织了讨论，谈感想，谈体会，决心努力学习，认真工作。

4、学校以《中小学教师职业道德》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式。通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学。学校严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

2、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

3、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

总之，本学期，我校在师德建设工作中，扎实有效地开展了大量的工作，使全体教师形成了热爱学生、热爱教育的大好局面。我们将在今后的工作中更加努力，使我校的师德建设工作再上一层楼。

第四篇：鲍集中心小学图书室工作总结09-10

鲍集中心小学图书室工作总结

2009～2010学

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4:30——5:00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布臵下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快

上架流通。

2．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

4．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动

和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

第五篇：鲍集中心小学汇报材料

盱眙县鲍集中心小学工作汇报材料

一、学校概况

盱眙县鲍集中心小学位于盱眙县城西北部，洪泽湖畔，始建于1948年，分设两个校区，占地50614平方米，校舍面积19285平方米。教室、办公室、实验室、语音室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、劳动教室、科技活动室、音乐教室，报告厅等用房应有尽有、配套设施齐全。学校环境清新宜人，文化氛围浓厚，被誉为 “建在乡村的艺术教育特色学校”。

我校下辖1个完小，2个教学点，总教师数195人，其中大专111人，本科84人；中级以上职称101人，县级以上骨干教师30人，全镇在校学生2700人。

近年来，学校始终坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学思想，确立了“办成一所教学思想先进、学校管理规范、学生素质优良的现代化学校”的办学目标，按照“求真务实、以人为本、情感管理”的原则，对学校内部管理体制进行改革，构建了符合学校实际的学生素质评价体系和教师工作评价体系，有效的调动了广大教师的工作积极性，促进了学生素质全面提高，学校充满生机与活力。

学校以良好的形象和较高的教育教学质量，赢得了家长和社会各界的普遍赞誉。国家、省、市、县领导多次来校检查指导工作，都给予充分的肯定和认可。学校先后被评为“国家阳光体育活动先进校”、“江苏省科技先进校”、“江苏省平安校园”、“ 江苏省小学生数学报团体奖”、“ 江苏省蓝天杯优秀组织奖”、“江苏省诗歌竞赛一等奖” “江苏省优质学校”、“淮安市平安校园”、“淮安市优秀家长学校”、“盱眙综治平安先进集体”、“盱眙自学考试先进集体”、“盱眙县教学质量二等奖”、“盱眙县教科研先进集体”、“盱眙县三星级特色学校”、“盱眙县教育目标考核二等奖”、“盱眙县体卫艺先进集体”。

二、学校创新工作规划

学校秉承着“让学校成为孩子健康成长的乐园”的办学理念, 坚持“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念和“知行合一 超越自我”的校风、“严谨、善导、敬业、创新”的教风、“乐学、勤学、活学、会学”的学风,坚持科研兴校办学思路，继承传统，大胆创新，正努力朝着艺术教育特色学校之路昂扬奋进！

1.办成一所具有书香文化气息的校园。我们在实施素质教育的同时，进一步完善教育现代化所必备的教育设施，不断扩大办学规模，提升办学品味，为学生创造优越的学习环境。结合我校的特色创建，我们在校园每个角落都布置了具有书香气息的坏境，从墙壁、休憩亭、读书走廊、观景台都张贴有好的诗、词以及自勉的短句，从而使学生每到一处都有浓厚学习的氛围，真正做到坏境育人、文化熏陶为一体的现代化人文气息的校园。

2.建设一支具有现代化意识的师资队伍。我校坚持以乐于奉献、崇尚品德、业务精良、精诚团结为目标，加强教师业务培训，采取“走出去，请进来”的培训原则，通过互相交流，取长补短。其次，实施结对帮扶、青蓝工程、随堂听课等一系列措施，不断提升教师的教学水平，提高教科研和多媒体操作以及实际应用能力。我校每学期还举行教学“大练兵、大比武”活动，对获得优胜者进行表彰奖励，激发教师的教学热情。另外，每学期还举行教师基本功大赛，每周三四五下午最后一节课分别为语数英教师教研、集体备课活动时间，极大的丰富了教师教研活动内容，既拓宽他们的视野，又提高了教学质量。

3.规范办学行为、强化内部管理。我校在教学常规管理中，全面落实《江苏省中小学管理规范》和江苏省教育厅颁布的 “五