程庄小学附设幼儿园家长学校工作总结（范文模版）

第一篇：程庄小学附设幼儿园家长学校工作总结（范文模版）

程庄小学附设幼儿园家长学校工作总结

程庄小学附设幼儿园在2011年开办了家长学校，按照相关要求，成立了关心下一代工作委员会，协助家长学校较为系统地、规范地开展各项工作。

一、领导高度重视，组织机构健全

我校幼儿园的党政领导十分重视家长学校工作，将家长学校工作列入每学期园务工作计划的重要议事日程。根据示范性家长学校的相关要求建立健全家长学校的组织机构，每班确定1至2名家长代表作为家长委员，组成家长委员会；|园长亲自担任示范性家长学校的校长；并定期安排专职人员参加上级组织的各种培训，学习业务知识，以便更好地开展工作，同时

园领导带头参与到家长学校工作计划的制定和实践过程中来，主动承担专题讲座的任务，积极出面参于协调各年级组和家长学校的具体工作，这对我园家长学校各项工作的顺利开展，起到了积极的推动作用。

幼儿园结合家长学校的办学情况，让家长委员直接参与家长学校的工.作。每学期家长委员会定期召开会议，参与研究幼儿同民主管理的办法，家长委员可自愿选择参与到行政管理组、教育教学组、卫生保健组等相关工作中，参与家园共建的合作化管理；每学期要求每位家长委员可白由到园办公1小时．充分发挥家长委员的纽带作用，使家园共育工作落到实处。同时还聘请退休园长及老教师参与幼儿园的关工委的工作，党支部、团支部的成员也积极协助家长学校开展各项工作，使我园家长学校的各项活动做到有计划、有组织、有措施、有活动、有记录、有总结。

二、加强宣传力度，扩大办学规范

家长学校是开展家庭教育的重要途径，通过这种形式，可以系统地向幼儿家长普及科学的育儿知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，使家庭教育由经

验育人向科学育人转变，由片面注重学习书本知识向平等沟通转变。正是在基于这种理念的

第二篇：潘庄小学附设幼儿园2014发展情况工作总结

潘庄小学附设幼儿园2014发展情况工作总结

我园一年来 始终遵守国家法律法规，自觉接受上级部门的领导与管理，本着服务于家长，服务于社会办园理念。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，我园各项工作均有所提高，得到了家长和社会的一致好评。

一、基本情况

我园占地面积2000余平方米，建筑面积1200余平方米。院内宽敞、干净明亮、日照充足，适合幼儿户外活动与健康成长，院舍建筑安全，卫生，布局合理，环境无危险，无污染。我园活动室、图书室、及办公室明亮洁净，分别配有电子琴、录音机、电视机、VCD、消毒柜、茶杯件、双温空调、有符合卫生要求的幼儿桌椅。

目前，我园2个班级，50名幼儿。现有老师6人。保育员1人，所有人员均具备相应资格。

二、园务管理

1、我园创建以来，坚持依法办园，自觉接受上级领导督导人员的检查，监督和指导；坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务，结合我院的实际情况；制订了有切合实际的长远和近期的五年发展规划工作计划和目标，并逐步制定了切实可行的阶段计划。

2、各项制度健全：（岗位责任制、学习制度、老师培训制度、听课制度、卫生制度、安全制度、消防制度、安全应急预案等）。有具体的检查措施，检查材料和问题的整改情况。

3、实行 园长负责制，全园教职员工团结协作，充分发挥各职能部门的作用，建立了团结、进取、求实、创新的良好的园风。

4、坚持勤俭办园，按规定收费，有计划地布置教学设施，改善办园条件。

三、卫生保健

1、制定各种制度，如食品安全制度，卫生保健制度，消毒制度等。

2、重视幼儿良好生活习惯的培养做到饭前便后要洗手，勤剪指甲，及时发现并纠正幼儿的偏异行为。

3、做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。

4、做好传染病预防工作，把好幼儿体查关，以防传染病发生，积极配合卫生部门做好计划免疫工作。

5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问严禁幼儿带危险物品入院，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病时进行隔离。

四、保育工作

1、认真贯彻执行幼儿教育方针，政策。《幼儿工作规程》。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》按排教育活动内容，全园及各班教育工作计划齐全并严格执行。以科研为契机，端正老师的保育思想。以科研为龙头，带动办园水平和师资队伍素质的提高。

2、每学期定期开展亲子教育活动。

3、一日活动做到科学安排，体现动静交替，保教结合。

4、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持正面教育，无体罚，变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。

五、家长工作

1、建立与家长联系制度，并将其纳入到整体教育工作中。

2、更新家园观念，定期开展活动、互相交流。我们还定期召开家长会，建立家院联系制度，定期家访，听取家长意见和建议，研究改进工作。不但促进了家庭教育与幼儿园教育的衔接，而且使家长提高了认识，达成了共识，家长素质普遍提高了，行业规范了。一年来我园成功的举办了庆六一文艺汇演，亲子手工活动，让家长进一步了解了幼儿在园生活，进一步提高了家长对学前教育的认识。

六、安全工作

1、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。首先我院成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人。

2、加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全院大型玩具、电路、电器、幼儿活动场地，进行检查，彻底消除隐患；

3、加强门卫管理，实行进出，来访登记制度。经门卫同意方可入园。

4、把好幼儿接送关，我园在大门口安装了监控系统，确保幼儿安全。

5、结合幼儿的生活经常进行安全教育。加强教职工安全知识的培训，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，几年来没有发生重大不安全责任事故。

6、建立接送车辆的安全管理制度。

7、做好晨检工作、午检工作。

8、建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和检查制度，建立了食品，药品等安全管理制度，增强工作人员和幼儿的安全意识，管理到位，责任到人，定期检查有记录。

七、本年投入

1、今年上半年我们投资6000元对幼儿园校舍进行了翻顶维修，确保了雨季来临时校舍的安全。

2、今年我们投资7000多元，对幼儿玩具和保教设备进行更换和改善。

3、我们下半年投资3000多元，安装了双温空调，保正了幼儿冬天取暖。通过我们全体广大教职工的共同努力，我园在今年有了巨大的发展，但是在很多方面还有许多不足之处，我们还要加强对幼儿教师的培训，还要继续改善我们的办园条件。

前曹镇潘庄学区小学附设幼儿园

2014-11-7

第三篇：程楼小学家长学校工作总结

程楼小学家长学校工作汇报材料

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展规律、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。

人们常说，家庭是社会的细胞。学校教育的起点在校内，而家庭教育又是学校教育的积极补充，它关系着学生教育的成败。本学期学校特别重视家庭教育的现实作用，积极组织家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。

一、成立领导小组，完善规章制度。

学校领导班子对办好家长学校高度重视。学校深知家长学校是加强未成年人思想道德建设的重要渠道，是构建学校、家庭、社会三结合网络的纽带。学校成立了以渠军锋校长为总负责人的工作领导小组，指导学校的家长学校工作。建立了完整的家长学校制度；

学校以家庭为校外教育阵地，在开展正常的校内教育活动的同时，积极向外延展到每一个家庭。教育活动中，学校既关注每一个学生的良好个人思想品质、行为习惯和健康心理品质的培养，又积极与学生的家庭加强联系。通过专题的家长学校课程、家长信、校迅通等多种形式，将学校的教育思想、理念以及重要工作快速传递给家长。

二、开展实效活动，办好家长学校 学校在家长学校的建设过程中力求将工作做实、做细、做扎实，达到应有的教育效果和教育目的，我们开展了多种形式的工作。

要求全校教师通过家访，打电话，校讯通等形式加强，家校联系。准确了解学生在家情况，及时反映学生在校情况。每位教师每周与家长沟通不少于一次，发现有问题的家庭，尽快给予帮扶。关爱留守儿童，建立留守儿童热线，方便留守儿童与父母联系，切实解决留守儿童生活和情感问题。

召开家长会及家庭教育报告会。家长会是学校教育工作的一项常态化的工作。家庭教育报告会又是对家长进行家庭教育的主要形式。本学期根据本校具体情况我们以班级为单位召开了六场家长会，要求班主任老师安排好程序，写好发言稿；各任课老师要结合学科特点在家长会上发言。并成立学校家庭教育专家组，共同研究家庭教育报告会的内容。有朱林伟同志给一年级家长讲《给一年级家长的的建议》，给三年级家长讲《家庭教育中的对与错》，给四年级讲《家庭如何配合学校做好家庭教育》；程相涛同志给二年级、五年级家长《家庭教育的重要性》，渠军锋校长结合实际向六年级家长讲《家庭教育中经常出现的一些问题》。韩永朋老师、郭跃峰老师、朱林伟老师、杨素芬老师课件，收到了良好的效果。从家长反馈的意见档来看，各班所开的家庭报告会是成功的，效果是显著的，家长们的观念得到改善，认识得以提高，方法得到改进，表示从家庭报告会中受益匪浅，决心愿意支持学校工作。

三、印制《家教之窗》，普及家教知识。根据本校区菜农，农活繁忙难以集中的问题，学校决定每月印制一份家教专刊《家教之窗》对家长普及家教知识，经过三月份的筹备设计，四月份、五月份专刊已经印刷发放家长手中，家长反应良好，说上面提出的问题非常现实，提供的教育方法非常实用，从中可以学到不少东西。

家长的认可，激励着我们工作的热情，增加了我们办好该刊物的信心。六月专刊正在校验中，即将发行与家长见面。

四、提倡亲子共读，营造书香氛围。

为了提高办学品味，全面推行素质教育，结合教体局、中心校有关指导精神，我校连续几年利用课外活动开展了读书活动。我们努力营造读书氛围，鼓励学生与书为友。“爱读书，会读书，读好书”促进学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生健康的成长。

在暑假、寒假前发动学生利用零花钱、压岁钱买一本书，提倡亲子共读。在假期内读完，填好反馈表。开学后交到班级，开展“兑一本，读百本”活动。学校图书室两周对学生开放一次，以班级为单位，有图书管理员天好借书单前去领书。要求四、五、六年级学生写好读书笔记——《采蜜集》。各班定期开展“读书大王”、“故事大王”、精彩句子交流等丰富多彩的读书活动。

今年读书节，学校图书室再次向学生前面开放。老师做好引领，起到表率作用，在一个月内至少读一本教育专著，写好读书笔记。学生与家长在一个月内至少亲子共读三本书，填好亲子共读反馈表。学校将在六一节前评出“书香家庭”十个，给予表彰。

读书活动的开展，对每个学生的健康成长产生了深远的意义，学校逐渐形成了“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。

路漫漫其修远兮，家长学校工作才刚刚起步，以后的工作任重而道远。学校与家庭的紧密结合就像两只有力的臂膀，用爱心拥抱孩子，共同伴随着孩子们健康的成长。在今后的家长学校工作中，学校一定会继续坚持和巩固已有的成果并不断创新；我们也相信有广大家长的热心支持，在学校与家长的密切配合下，我们的家长学校一定会越办越好，为孩子的成长撑起一片蓝天。

程楼小学 2016-4-21

第四篇：程庄幼儿园师德师风工作总结

程庄小学附设幼儿园师德师风工作总结

2012.7

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从三个方面对我园开展师德师风建设工作进行一下总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

幼儿园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。园长任组长，幼儿园其他领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了幼儿园师德教育工作规划。利用每个周一下午组织教师学习邓小平理论，江泽民同志“关于教育问题的谈话”，“三个代表”重要思想等。

各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。幼儿园园长还同全体教职工签订了师德师风建设责任状，进一步明确了责任。

二、学先进典型，塑教师形象

一个幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于幼儿园的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。幼儿园还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。应该说对教师的启发很大。

三、抓住重点，自查自纠．

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合幼儿园开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开幼儿园投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。

6、幼儿园将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。幼儿园对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

7、召开义务监督员座谈会，倾听来自社会上的反映。发现问题及时整改。

通过开展师德师风自查自纠，幼儿园领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，幼儿园的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对幼儿园、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，师德建设是一项系绕工程，是幼儿园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

老僧堂程庄小学附设幼儿园与家庭助教措施

幼儿园协助家长进行有效家教的措施

1.创设多元平台加强家园沟通，促进家园互动

(1)通过家长专题讲座帮助家长认识到家庭对幼儿发展的影响，认识到父母与子女亲密的血缘关系和子女对父母的依赖信任，使家庭中的身心健康教育具有天然的权威性和深厚的影响力，使家庭教育更加情感化，让幼儿更容易接受。

(2)通过家长问卷、家访等形式，了解幼儿在家的真实表现，指导家长加强与幼儿的亲密关系，如：鼓励家长在幼儿睡觉前，摸摸幼儿的头，给幼儿讲讲故事，让幼儿在心理、生理上得到满足。

(3)通过家园联系簿让家长及时了解幼儿的成长状况，并指导家长如何针对幼儿的行为特点和心理现状进行有效地教育；通过家长早晚接送幼儿的间隙，让教师及时与家长进行简短交流，统一思想，交流方法。

(4)通过家长会，促进家长与教师、家长与家长之间相互交流，相互切磋家教方法和艺术，反思自己的家教观念，让更多的家长从传统家教方式中走出来。

(5)通过家长开放日活动展示，让家长充分了解幼儿，按照幼儿的实际发展水平，因人施教。指导家长善于发现每个幼儿的闪光点，及时鼓励；正确对待幼儿的不足，分析原因及对策；因势剩导，使幼儿充分发展其潜力。

第五篇：程庄小学2013年学校工作总结 2

程庄小学2013年工作总结

2013年已悄然远去，程庄小学在老僧堂镇教办的领导下，沿着年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

一年来，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情。可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。一年来，在教办的统一领导下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到教研室检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。一年中我们始终，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“防空演练”活动。采用开展主题班会、看宣传图片、听讲座、等形式对学生进行安全教育，学生在活动中了解了基本防护知识，形成了预防危害的能力。

2.爱国主义读书教育活动。根据教办工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、我们学校在硬件设施方面与兄弟学校还有一定差距，体育设施不齐全。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

3、学校教学资源较少，至今未开通校园网络，学生无法上信息技术课，教师无法进行资源搜索，知识面无法拓展。

2013年已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有教办的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！

程庄小学

2014年2月