海北小学学校工作总结

第一篇：海北小学学校工作总结

海北小学学校工作总结

2017年6月

本学期，我校紧紧围绕县局工作部署，在高新区教管办坚强有力的领导下，始终坚持以人为本，科学发展；始终坚持求真务实，真抓实干；始终坚持包容会通，调动一切积极因素。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我们化压力为动力，用百分的热心尊重理解，做好工作，用万分的努力，沟通上下，协调左右，努力在内涵提升上求突破，在规范办学上抓长效，在校园管理上求精致，较好地完成了方方面面工作。

一、抓学习，强规范，以提升形象为着力点，强化教师管理 1.扎实开展“两学一做”教育活动。

我们按照总书记系列重要讲话精神，认真落实“党要管党、从严治党”要求，充分发挥党组织的政治核心和组织保障作用，全面提高学校党建工作科学化水平。巩固党的群众路线教育实践活动成果，完善和加强制度建设，探索党建工作新思路、新方法；建立健全党风廉政建设责任制；在党员干部中广泛开展“三严三实”、“两学一做”等专题教育活动，增强党组织活动的吸引力，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

通过“学党章党规”,使党员教师明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线，讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。通过“学系列讲话”,深刻领会总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。我们扎实开展“两学一做”学习教育，以“做”为关键，做合格党员、优秀党员，把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。在学习教育中，我们突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，要求党员干部时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

2.深入推进作风建设。

认真落实党务、政务、校务公开、四个不直接分管、三重一大等

制度，强化公务消费一体化监管。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》“两项法规”，把纪律和规矩挺在前面，严格落实党风廉政建设报告制度，强化对履行党风廉政建设“两个责任”的落实。

3.深入学习强化师德建设 教师是兴校之本，是学校最具潜力，最有生命力的资源。本学期，我们充分运用集中学习、座谈交流、征文评比、资源研发等多种形式，认真贯彻落实南通市《关于严禁师德失范行为的有关规定》，重申师德考核“一票否决”制，努力杜绝教师不规范从教行为；认真组织系统学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。每次集中学习都要求教师记好学习笔记，定期写好学习体会。

本学期，全体教师人人签订了《规范教育收费承诺书》和《安全工作责任书》、《规范从教行为责任状》，教师严格执行承诺书“十不要求”，全学期教育收费零举报。

我们坚持“四有教师”标准，强化正面引导，集中开展“提升师德水平，塑造职业形象”专题教育活动，树立“立德树人”的职业理想与操守，进一步促进了教师职业道德自我完善、自我约束、自我提高，教师“爱岗、敬业、乐教”成为学教活动中的主旋律，教师的精神面貌发生了较大变化，大部分同志在思想认识上、工作精力上和实际行动上，都能做到：旗帜鲜明抓规范，持之以恒抓督查，坚持不懈抓巩固；在工作中能做到：静下心来教学，潜下心来育人。

通过不懈努力，全校教师师德水平整体呈现出上升态势，师德考核合格率为100%，家长满意度达99.4%。

二、抓活动，强素质，在深化中细化学生管理 1.强化养成教育

（1）把握每一个“第一次”。

成长比成绩更重要，成人比成功更重要。本学期，我们围绕“把学生的衣、食、住、行管好，把学生读书、写字等习惯培养好，把每一件平凡的事情做好，就是不简单、不平凡”这一目标，以少先队为龙头，以晨间规范为重点，以“流动红旗”为抓手，切实抓好课间10分钟活动安全。班主任充分利用晨会、班会、主题队会，以“用心+耐心+恒心”来教育学生，全程把握学生情况，把握每一个“第一

次”、“第一天”、“第一周”，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

（2）上好“责任教育”第一课。

开学第一天，学校结合开学典礼，对学生进行“行为规范”教育讲座，进一步梳理出年级化特色活动主线：

一、二年级——懂规范，有礼貌；

三、四年级——讲责任，见行动；

五、六年级——知感恩，讲诚信，引导学生在日常生活中积极参与，主动认识，反复体验，初步养成负责任的行为习惯。高年级采用“每天进步一点点”班级责任教育考评管理，设计出“我在成长”，“我的收获”等记载表。中低年级利用晨会课举行有关主题活动，引导学生从随手关灯、关紧水龙头、节约一张纸、少吃一次零食做起，培养学生的节俭意识。

（3）开展“校园每周一歌”活动

本学期，我们坚持开展“校园每周一歌”活动，利用校园广播系统，在课间和午休时间，结合班队活动、音乐课等途径，播放、教唱一些耳熟能详、富有教育意义和励志价值的校园歌曲、革命歌曲、爱国歌曲和世界名曲，鼓励学生每周学唱一首歌。用内容健康向上、旋律清新活泼的歌曲，陶冶学生的思想情操，让美妙的音乐流淌在校园的每个角落，丰富学生的课余生活，对全面提高学生的艺术素养和综合素质，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌起到了积极的作用。

2.重视感恩教育

本学期，我校组织五、六年级同学开展了以“感恩”教育为主题的系列活动。通过生动的文字与图片，感人的亲情故事，激发和增强了学生“报答父母、感恩社会、帮助他人”的情感。

我们积极组织了献爱心活动两次，向残疾儿童生、患重病学生伸出援助之手，献出一份爱心，全校学生捐款1428元，捐衣物64件、文具83件，你5元，他10元，点燃爱心火炬，传递温暖和信念。

3.开展丰富多彩的活动，培养学生兴趣特长

本学期我校45%的同学参加省书法水平等级考试，学校平时加强了书法教学，每天午间安排集体练字时间，学生书写水平整体提高，可望继续保持较高的通过率。

开展社团活动。学校组建了“棋类社团”、“艺术社团”、“德育社团”、“阅读社团”，开辟了“劳动实践基地”，全面提升学生的艺术素养。本学期，我校四名学生参加县智力运动会棋类竞赛，两名同学获

得“优秀棋手”的称号。刘桉玲、于林艳等多名同学的书画作品在学校橱窗展出，受到家长的一致好评。

开展大课间阳光体育活动。学校要求学生每天坚持锻炼一小时，每天上午25分钟全员跑操，下午35分钟大课间田径、球类活动，每生选择一个特长项目训练，学生体质明显增强，精神状态昂扬向上。我们重点抓了每天的跑步锻炼，不满足于规定的1000米，持之以恒，科学实施，逐步加量，一段时间后我校学生每天上下午各跑一个800米，且达到一定的速度要求，学生都能轻松完成。在六年级体能追溯测试活动中，成绩突出。参加县中小学生田径运动会，获得27分的好成绩。5月28日，我校四年级刘蕴同学参加2016年江苏省青少年田径锦标赛获得女子丙组垒球冠军，为学校夺得有史以来的第一块省运动会金牌。

建设书香校园。以书启智，以书立德，让书香溢满校园，我们倡导师生齐读好书，建设学习型校园，充分发挥教师阅览室的作用（每周进阅览室读书时间不少于1小时），引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴，做书香型教师，不断增长教学智慧，提升人生价值。充分利用图书资源，学校列出各年级推荐阅读书目，图书室坚持每周借阅制度，并与班级图书漂流有机结合起来，为学生课外拓展阅读提供了方便，本学期生均借阅图书18本，班级内图书漂流人均27本次。

学校充分利用社区资源，积极联系、主动对接，开辟了社会实践活动基地，定期组织学生前往参加劳动实践活动，全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质，提升学生对社会的认知程度。我们紧抓“劳动教育特色”主题，针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，在活动中学生积极参与，表现出较高的兴趣和积极探索的求知精神，既学到了技能，又培养了劳动观念。

六月三日学校举办了一年一度的“红领巾跳蚤市场”活动。“市场内”叫卖声此起彼伏，热闹非凡。学生们纷纷摆出自己的旧物，或相互购买，或物物交换。孩子们不仅获得了买与卖的快乐体验，更重要的是对于沟通、算账等基本生活能力有了亲身的体会，在讨价还价的过程中体会到了大人的辛苦。此次跳蚤市场活动既锻炼了孩子们的交流能力，也增进了同学之间的感情。

关爱三类儿童。学年初，学校组织人员对留守儿童、外来务工人员子女和智残儿童进行排队摸底，一人一表，建立档案，同时落实关爱帮扶措施，定期检查。林湘怡、袁月明老师对留守儿童结对帮扶，定期与其父母通电话，交流情况，多次上门走访，对其爷爷奶奶进行家庭教育方法指导。在她们的关心下，结对帮扶的两名儿童进步显著，性格阳光、学习进步。

5月30日下午，少先队大队部举办了精彩的六一联欢会。在活动中，孩子们围绕“快乐六

一、幸福童年”这一主题，在辅导员的精心指导下，全体队员搜集有关资料、自己组织并主持活动，严格按照活动程序，开展得有声有色。同学们通过朗诵、合唱、舞蹈、小品等丰富多样的形式，充分展示着自己的才艺，乐在其中，充分感受着少先队活动的魅力。

4.办好家长学校

本学期，我们坚持高质量办好家长学校，做到计划落实、内容落实、各项资料齐全。坚持家长学校工作周报制度，推进家长学校工作的深入开展。我校灵活采用电话联系，发送短信，约谈见面，推介养成教育文章等形式，及时反馈学生在校表现，提高家长对养成教育的参与度。以县家长学校考核细则为依据，重点在家庭教育活动、学员授课、网站资源更新、班级记事、学科记事、个性化短信的发送、家庭教育科研成果等方面做文章，真正发挥出家长学校独特的作用。

三、抓质量，重教研，在强化中优化教学管理 1.课程管理严落实。

我们严格按照“五严规定”，开齐、上足、教好国家规定课程，聚焦核心素养，提高国家课程校本化实施和校本课程规范化建设水平，促进学生学会学习，凸显学习本质、学科本色、学生本位。学校行政坚持每周查课制，对照学校“总课表”不定期深入课堂进行巡查，发现问题及时记录，并当面指正。同时学校实施“校长室请假——教导处调课——代课人签字——调课人补上”签单制度，有效保障了在有老师请假的情况下，班级课程的落实。突出面向全体、能力为重、素质为本，重在培养习惯和兴趣，积极引导学生体验式、探究式、合作式学习，促进师生互动、学教结合、全面发展。

2.教育科研重实效。我们积极开展高效课堂教学研究，各教研组

根据《南通市课堂教学改革指导意见》，认真开展研讨活动，不断优化教师引导下的学生自主学习课堂。我们加强省市学业水平测试年级的训练、迎测组织等工作，落实“每日一练”、每周一测评、每位任课教师每天帮扶两名学困生等举措，6月21日的三年级质量监测中，整体水平较好。

我们在开展校本培训的同时，积极组织教师参加中小学教师信息技术应用能力提升的网上培训项目，认真开展好线下研修活动，我校100%的教师参加培训、100%的教师培训合格。5月份，全体教师参加了“班班通”培训，认真学习使用电子白板，制作Smart课件，将现代教育技术更好的运用到课堂教学，提高课堂教学效率。目前县中小学幼儿园学科素养培训的报名工作也已经完成。我们持续不断地开展培训，使教师的知识水平明显提高，业务能力不断加强，较好地适应了现代教育的需要。

开展“科学研题，提升学生核心学习素养”的专项研讨活动。注重提高课堂教学效率，推进教研重心下移，组织教研组成员轮流主备课活动，进一步总结、推广“动态式说课”“集慧式备课”“个性化上课”“探讨式评课”的有效做法，引领广大教师关注学生，学好课标，用好教材，减负增效。

3.业务检查重平时

教导处注重日常的业务检查与指导，坚持每两周进行一次业务抽查，期中、期末各普查一次，本学期共进行了14次教学六认真检查，其中推门听课7次，作业检查3次，听课笔记、读书笔记检查1次，教案检查3次，使各项教学业务工作落到实处，步步为营，一步一个脚印，不流于形式，不走过场。

4.教学常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为。继续加强教学“六认真”监督与检查，尤其针对教学常规最薄弱的几个环节，如教学计划中的“学情分析”、“优差生辅导”、“试卷分析”、“教学反思”、“学生成长档案的建立”等，学校分别作出明确细致的指导与规定，大部分老师能认真细致地做好教育教学工作，向课堂40分钟要质量，向作业设计与批改要效益。学案先行、课堂会诊，每月点评已成为我校教学的常态。老师们已习惯于“教后记，听后记，评后记”，不少同志把“教后记”转变为更多的“教前思”、“思后教”。

四、抓过程，明责任，在争先中创新校园管理 1.重视消防安全

本学期，我校坚持从源头抓起，积极开展“安全活动日”等系列活动，形成“人人抓安全，处处讲安全”的良好氛围，实现全学期安全“零事故”。我们有计划组织开展了“防震防火自救”消防知识教育讲座，组织全校师生进行了消防器械（灭火器）现场使用训练和应急疏散演练，开展了“引以为戒，自我获救，让危险从我们身边走开”的主题教育晨会、班会活动；建立了更加有力、有序、有效的消防安全应急预案，做到：矛盾有排查、防患有整改、预案有演练、活动有记录、责任有落实；学校在楼梯过道，各专用教室都配置了灭火器，张贴了消防警示牌。

2.加强校产管理

本着“少花钱、多办事、办好事”的原则，不断加强后勤管理，管好用好有限的经费，服务于教育教学工作。总务处切实加强校产校具管理，建立健全学校固定资产帐目，确保了教学仪器完备无损。

3.严格执行财经纪律。

认真执行中央“八项规定”和省市县委“十项规定”，密切联系群众，践行“三严三实”，改进工作作风，坚持勤俭办学，提高服务能力，提升工作效能，严格规范公务采购、公务接待、公车使用。

认真落实党风廉政建设“两个责任”，与教育教学工作同部署、同推进、同检查、同考核。严格执行主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”层级备案制度，强化教育系统公务消费一体化监管，推进向基层延伸，扎紧扎细扎密制度的笼子。

本学期，我校积极推行校务公开，围绕食堂管理，专门召开了专题会议，组织有关人员，认真学习相关法律法规，将食堂安全管理、食堂卫生管理、食堂财务管理等制度落到实处。学校积极采纳教师合理建议，完善了食堂采购、验菜、核价等公开公示环节，健全了学校食堂管理“成本服务”制，“招标采购”制，“营养配餐”制，“验收保管”制，以及“网上核价”、“教师采价”等，有效提高了服务质量。

存在问题：

1．教师流动率不高，缺乏活力，教师发展参差不齐，老弱病残问题突出，优秀教师流失较多、数量不足，明显制约了有关活动的开展和教育质量的提升。

2．留守儿童占比较大，隔代教育现象比较普遍，家长家庭教育水平需亟待提高。

3．因学生人数的原因，有些活动难以开展，不少老师对课堂教学气氛、活动氛围效果等方面缺少信心。

第二篇：海北小学教职工大会工作计划（精选）

海北小学教职工大会工作计划

一、指导思想：

深刻领会“三个代表”的思想内涵，围绕学校中心工作，落实上级工作要点，维护广大教职工的合法权益，积极参与学校的管理，为深化学校教育改革，优化教师队伍建设，强化学校特色建设，全面提高教育质量而努力。

二、重点工作：

（一）、加强工会、教代会自身建设

1、认真学习贯彻《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在校行政的领导下，依法独立地开展各项工作。学习贯彻“三个代表”重要思想，要把学习“三个代表”重要思想与工会是党和群众的桥梁和纽带，与创建学习型班组，与推进学校管理相结合，提高学习的效果，从而为提升全体工会会员的政治素质奠定良好的基础。

2、加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧。充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

3、继续开展争创文明组室活动。完善评比、检查制度，各工会小组要努力建好“小家”，营造团结、向上的工作氛围，争创先进。

（二）、不断推进学校建设

1、坚持教职工代表大会制度，学校重大决策提交教代会讨论通过方能实施。进一步规范教代会程序，认真履行教代会职权，提高教代会质量。

2、积极配合行政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，做好对学校主要领导干部的测评工作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。

3、进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的管理，把学校的建设真正落到实处。

4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益。

（三）、把师德建设放在首位

1、积极配合学校党政，组织教职工学习领会十六大精神，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。

2、以师德为核心，青年教师为重点，配合学校党政组织好教师的政治学习。引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，树立先进典型，进一步提高广大教职工的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。

3、鼓励教职工积极参加学历进修，参加继续教育，以适应新形势的要求，提高竞争能力。

（四）、开展师徒结对活动

继续对新教师给予学习、工作上的帮助和关心。在实施新教材，执行新课程标准的起始时候，组织教师走进新课程，认识新课程。更要注意对新教师的培养。

（五）、加大送温暖工作力度

1、关心特困学生群体，与身边生活有困难，学习有困难的学生结成帮教对子，建立帮教记载卡，有计划地开展活动。

2、关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，把组织的温暖送到教职工的心坎里。

3、丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，健身活动，活跃教工身心。

4、协助学校退协小组开展工作，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。

2011年海北小学教代会工作总结

今年我校教代会在学校党支部和上级教代会的领导下，按照“三个代表”的要求，围绕学校的中心工作，全面贯彻落实“教代会”精神，认真履行教代会职能，为学校的改革、发展发挥了应有的作用。

一年来，教代会主要做了：

一、建立教代会制度，加强民主管理，推行全心全意依靠教职工办学指导方针的落实；通过了一系列与教职工切身利益有关的改革方案。学校教代会制度逐步走向规范化、制度化。

二、充分发挥教代会组织作用，积极参与“校务公开”活动；学校及教代会充分发挥教代会的管理和监督作用，成立财务监督小组，每月召开一次会议，及时公布学校财务收支情况，增强财务管理透明度。学校设立行风举报电话，意见箱并向社会公布，认真按照校务公开的要求，学校收费、招生、财务、工程招标、大宗物品采购、职评、奖惩任免等重大事项都能及时公布，增强透明度。

三、认真学习、宣传、贯彻教代会个性工作制度及文件精神，为依法治会，全面推动教代会工作创造良好氛围；及时组织全体教职员工学习新《教代会法》，通过学习、写心得体会，召开经验交流会，提高了教职工对新教代会法的了解。教代会活动的开展，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，依法独立地开展各项工作。

四、积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力提高教职工思想道德素质；创精品教育工程就必须建立一支强有力的教师队伍，学校十分重视教师队伍的思想建设。组织党员教师参观、座谈、访问，开展有关的活动，努力建设一支师德高尚、师德精湛的教师队伍是建设有中国特色社会主义教育事业的根本保证，也是二十一世纪经济发展的必然。

1、深入开展师德教风活动。今年教育系统是省定行风评议的五个重点部门之一，学校认真制定行风建设实施方案，同时制定学校师德建设、教风建设、校务公开、收费管理等实施方案。召开全体教师大会，做好宣传动员和布署，对全体教师进行一场师德教育，树立全心全意为人民服务的思想，更自觉地做好“教书育人，为人师表”的工作。

2、积极开展校本培训。本学期，学校积极开展以校本培训为主渠道的教师继续教育。学校充分利用教师业务时间，深入开展教师信息技术能力的培训，重点培训了Word、Powerpoint、多媒体设备使用规范等方面的培训，通过培训，提高了广大教师使用多媒体设备的能力，通过典型课例研讨、远程研究等活动，全体教师积极参加研讨，就典型课例琢课、磨课，集思广义，实践再实践，形成有章可循的教学模式，从而优化课堂教学，提高教学效果，本学期推出多节典型课例。通过校本培训，培养了教师的课程生成能力。

五、积极开展有益教职工身心健康的文体活动，寓教于乐，促进精神文明建设；充分利用教代会组织及年段教代会小组的优势，组织开展形式多样的文体活动

3、我校女老师们巾帼不让须眉，工作兢兢业业，在各自的岗位上，展示着自己独特的风姿。在业务上，她们刻苦钻研，互帮互学，积极参加各类进修，目前女中青年教师基本上已获得大专学历，还又许多教师正在进行大学本科的自学考试。在爱生敬业方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示范作用。

六、加强教代会自身建设。

●以管理创新促自身建设

在加强组织建设的同时，教代会工作的规章和制度建设是我们工作中的另一重点。一年来，我们根据《教代会法》和《教代会工作章程》并结合我校教代会工作的具体实际进一步建立健全教代会规章和制度，使校教代会和部门教代会的工作做到了有章可循，而且为提高教代会工作的水平奠定了坚实的基础。

●方法创新提升工作水平

我们采取学校教代会通过调动教师积极性，使广大教代会会员各尽其才，各取所需，文体活动丰富多彩。因而参与面之广是前所未有的。年段的活动培养出一大批教代会积极分子，极大丰富了教职工的文化生活，营造出良好的校园文化氛围。

我们始终把维护教职工的合法权益放在心上，如从源头参与校内体制改革及教职工工资分配制度改革方案的制定；积极组织并做好教职工的福利保障工作，常年坚持看望有病职工等。

总之，一年以来，我们推行人性化管理，以学校教育教学这个中心工作，不断努力，不断探索，为学校各项工作健康发展做好各项工作。

2011年海北小学教职工大会工作计划

一、指导思想

以“三个代表”、科学发展观重要思想统领学校教代会工作，在学校党总支和上级教代会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使教代会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职工在参与学校校务监督、民主管理中，发挥教代会组织的桥梁纽带作用，增强教育教代会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校教代会工作做得更出色，为学校的教育发展贡献力量。坚持以科学发展观统领教代会工作全局，全面提升教代会工作能力和水平，为构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作

1、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分民挥教代会和全体教职工的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

2、围绕学校中心工作，努力提高教职工业务能力。教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。今年，教代会工作要进一步配合行政，紧紧围绕教学这个中心工作，倡导终身学习理念，积极创建具有校园特色的学习型教代会组织，倡导将学习、研究与教育教学实践相结合，促进教师从实践型向学者型、科研型发展，努力提高教育教学质量，为推动学校发展做出实质性贡献。

3、做好“献爱心、送温暖”工作。学校教代会要深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教职工，要帮他们渡过生活难关。今年将继续组织教职工参加身体健康检查。采取各种形式开展济困扶贫活动，资助贫困学生解决问题。要继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

4、组织丰富多彩、健康向上的文体活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动。要积极开展活动,组织各种比赛,调动教职工参加体育活动的积极性.三、活动安排：

1、一、二月

开展送温暖活动，慰问教职工；

2、三月

庆祝“三·八”妇女节。

3、四月

召开教代会干部例会，讨论有关工作；征求教职工的合理化建议。

4、五月

庆祝“五·一”劳动节，各协会组织比赛.5、六月

召开教代会干部例会，讨论有关工作；征求教职工的合理化建议。

6、七月

筹备教代会。教师暑期活动。

7、八月 六届六次教代会

8、九月 庆祝教师节。

9、十月

庆祝“国庆节”活动。

10、十一月

召开教职工代表座谈会，听取代表对教代会工作意见。

11、十二月

慰问教职工，庆元旦，总结一年工作

第三篇：海北小学文明礼仪小标兵简介

海北小学文明礼仪小标兵简介

周悦，女，就读于海北小学四（2）班。该生踏实认真,品学兼优。思维活跃,管理能力较强。爱好广泛,喜爱绘画、电影、计算机、阅读、写作等。乐观进取、有责任心。在学校中多次获得“三好学生”等荣誉，她在班上是好班长，总是严格要求自己，以身作则。她是同学们学习的榜样，是老师的得力助手。

陈天赐，男，就读于海北小学四(2)班。该生很内敛，但总是默默无闻的帮助同学。在平常的学习生活中，他总是很有礼貌的对待所有的同学，老师，家长，所以，他在同学、老师的心目中是实至名归的“文明礼仪小标兵”。

常丹二(2)班

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。

在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。

在校担任二（2）班班长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。

当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力改正，争取做到最好。

孙文婧五(3)班

嗨，大家好！我叫孙文婧，是五（2）班的学生，班里少了我还真不行呢！

我是第三组的数学组长。我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。谈到作业，我可是孙老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率，我可都是优★，《补充习题》和《练习与测试》上都

孙佳二(1)班

我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。

我还能时时处处奉献自己的爱心。例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。

李文欣六(1)班

中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。

在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。

在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！

李想 三(1)班

我的名字我李想，今年10岁了。

我可是班里的正班长，从一年级到三年级我都是老师们的小助手，我得到奖状很多。如：三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名„„。

上课时我认真地听老师讲课，大胆举手发言，还受到老师表扬我呢！我听了老师表扬我，心里很自豪！怎么样？这就是我啦！

李时进一(1)班

我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。

我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。

自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！

海北小学文明礼仪小标兵简介

唐思佳一(1)班

我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。

我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。

自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！

陈伊旸二(1)班

她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学楼取教具„„她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。

她积极进取，勤奋学习，开阔视野。小小年纪的她，在学习上从不懈怠，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，课后一丝不苟地完成每一项作业。一份耕耘一份收获，每次考试，每次考试她都名列前茅。

张辰琪四（1）班

我叫张辰琪，今年11岁了，是个男孩子，在高港区刁铺中心小学读四年级。我很能干，经常帮妈妈做家务。上个星期，我还帮妈妈拖楼梯了呢！我左腿蹲成马箭步，双手紧握拖把柄，先来了一个“神龙摆尾”向左拖去，又来了一个“横扫千军”向右拖去，这样一来一回，一级台阶就被我拖干净了。我逐步向后退，妈妈在后面说：“小心点儿，别踩空了。”我转过头说：“没事儿，又不是第一回了。”妈妈看着我，欣慰地笑了。

我也是个自控能力很强的孩子，每天早上不用妈妈叫就能按时起床，从不偷懒；放学回到家，即使家中没有其他人监督，我也能认真完成作业。昨天，邻居家的明明喊我去玩滑板，我说：“等我作业做完成了再去。”我做完好作业，又检查了一遍，这才放心的出去玩。

我的爱好也很多，下象棋、跳绳、画画、唱歌、溜冰、打羽毛球、读书我都喜欢。想跟我交朋友吗？那就来四（1）班找我吧。

何聪三（2）班

我是三年级（3）班的窦唯。这次很高兴被选为班级的文明礼仪之星。我出生于2001年11月26日，从小爸爸妈妈就教育我要做一个讲文明礼貌的孩子。上学了，老师经常提醒我们讲礼仪，每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好！”见到同学主动打招呼。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手，得到了老师和同学们的信任。渐渐地我懂得了礼仪对一个人成长的重要性。平时我能做到衣着整洁、得体。课间

活动时，文明休息等礼仪规范。每次做值日生，我总是认认真真、勤勤恳恳，别人有了困难，我总是力所能及地帮助他，文明礼仪不是一朝一夕能养成的，我会时常提醒自己遵守资本，祀仪规范，更加严格要求自己，力争在文明祀仪方面做得更好。请老师和同学们监督我。

孙晓慧四（2）班

我是一个活泼、开朗的女孩，我有一个简单而朴素的名字：孙晓慧。我有许多爱好，如画画、打羽毛球等。虽然我画画不是很好，但我能尽量画。我爱笑，上学时，几乎每天都看到我的笑容。

在家时，我总能帮妈妈做一些家务活儿，如洗餐具、洗衣服等，而且我还经常得到妈妈的夸奖。我喜欢鲜艳的颜色，可是我虽然喜欢鲜艳的颜色，但妈妈和我买衣、裤子和鞋子时，我可不挑颜色，我都是依照妈妈的意思，妈妈说东，我就不会说西，因为我很听话、乖巧，你们说是吗？

在学校里，我是一个好学生，上课时总能看到我那高高举起的小手，教室里总能听到我那悦耳的声音。下课时，我就拿起课外书认真看起来。此时，我还是老师的小帮手，老师不在的时候，我把班组管理的井井有条。

我就是那样能干、乖巧的一个小女孩。

孙晓雨六（1）班

我是一个天真的女生，我有一个平凡、朴素的名字：孙晓雨。我不善言语，但我喜欢微笑，我不出众，但我默默努力。我喜爱看书、喜爱写作，也有时会得到老师的表扬；我爱画画，虽说不算漂亮，但我喜欢付出努力去完成每一幅作品，自己享受着自己的精彩；我爱练字，虽没那么苍劲、有力，但总能使我身心入境。在父母眼中，我是个孝顺、贴心的女儿；在老师眼中，我是个默默努力的中等生；在朋友眼中，我是个大大咧咧的人，时常也是个爱管闲事的“大姐头”。我不张扬，但我也不自卑，我就是这样一个有个性的女生！

周荧莹一（2）班

文明格言：我是文明小卫士！

入校以来，能自觉遵守学校纪律，每天按时到校，不迟到、不旷课，尊敬老师，团结同学，爱护集体，不乱扔垃圾纸屑，热心帮助需要帮助的同学，如果有学生忘记带铅笔等用具，周荧莹总是第一个跑过去把自己的用具借给同学，小朋友们都很喜欢她，自从担任班长以来，每天帮助老师送作业，拿书本，是老师喜欢的一个好学生。上课认真听老师讲课，积极发言，按时完成每天老师布置的作业。下课不追逐、不打闹，是个文明守礼的好学生。

孙晓雯五（1）班

她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。她每天都按时上学，不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假，她才放心地在家养病。

她很的集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。她积极地参加学校组

织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。

在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

她的爱好很广泛，如：画画、读书等等。空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。这就是一名优秀学生——孙晓雯。

海北小学文明礼仪小标兵简介

黄诗祺三（1）班

戴诗祺同学是三（1）班的班长。每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。

黄诗祺同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，他马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在他的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！

李诗雅五（1）班

小小年纪的李诗雅，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。她能够坚持以身作则遵守学校的校规校纪，老师不在时，主动维护好班级的纪律；对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，大家都夸她有同情心、有爱心。

陈思婕三（2）班

我叫陈思婕，今年11岁，就读于环溪小学三（2）班。

我有许多自己的爱好，喜欢跳舞、弹古筝。我参加了周末的舞蹈、古筝培训班。一有空闲时间，我就经常与妹妹一起跳舞、弹古筝，经过自己的努力，我已顺利通过了一定级别的考试。

我是一个乐于助人、懂礼貌的女孩。我经常帮助我的同学，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，我的长辈、老师经常称赞我是听话的好孩子。

当然，我有些缺点，有的时候我有点任性、倔犟。

孙钰六（2）班

大家好，我是六（2）班的孙钰，一个文明的小学生。我可有礼貌了：遇到老师就问好，看到同学打招呼等。我在校园里都说普通话，坚持使用文明用语，犯了错就说：“对不起”，不会知错不改。课间，同学们来问我题目，我总是热心地回答；有人来借东西，我也会慷慨地借出。同学们有不文明的现象，我会主动提出，帮他纠正，是班级里的“文明天使。”

孙蕊娟二（2）班

孙蕊娟同学，10岁，是二（2）班的班长，更是班上的文明礼仪之星。她，阳光活泼，充满朝气，品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园处处能看到她的倩影。在学校内，孙蕊娟是一位模范的礼仪文明生，见到老师主动问好，见到来宾面带微笑；平时举止文雅、诚实守信、遵规守纪，自觉遵守公共秩序；能积极参加班级劳动，爱护环境、关心集体，能主动帮助他人，是同学们的表率，老师的得力助手。老师给她的评价是：做事主动、认真，组织能力强；作为班长，她能以身作则遵守学校的校纪校规，主动管好班级的纪律，对于不文明的行为敢于劝阻，深受同学的拥护。同学们给她的评价是：团结同学、乐于奉献；全班的老师的同学们都很认可她。她给自己的评价是：充满自信，敢于尝试。她不仅工作完成的出色，而且各学科成绩也特别优秀，她深信，机会是属于有准备的人。她在努力学好每一门功课的同时，能积极参加学校的各种活动。在家里，她更是一名乖巧的好孩子，主动帮助父母干家务。在老师、家长、同学的肯定下，她更加的自信，相信她能做的更好！她说：成绩只属于过去，没有最好，只有更好！

第四篇：海北小学校本课程总结3

海北小学校本课程总结

《名著名家欣赏》课程总结

本校多年以来一直坚持开展“好书教我学做人”活动，结合我校的语文教学改革，在教师的引领下，学生及早进行了大量的阅读。学生在阅读过程中，不但获得了各种知识，同时也学到了做人的道理。为了扩充学生们的阅读面，丰富学生们的阅读内容，营造读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，帮助学生了解更多的世界名著和名家，也为了学生们进入初中以后能更快的适应初中的语文学习，我们开设了校本课程——《名著名家欣赏》。希望通过对名著名家的欣赏，使同学们对作品和作者能够有更深入细致的了解和体会，从感官到思想，使同学们认识更加深刻，同时通过老师的引导，使同学们更多地领会其思想内涵。

在校本课程的实施过程中，授课教师能严格按照《名著名家欣赏》的课程计划进行操作。由于本课程所选择的篇目，都是新课程标准上规定的上初中以后的必读篇目，所以参加本课程的同学都有一种提前进入初中学习的感觉，同学们感到新奇，加上教师在教学过程中采用灵活多样的教学方法和手段，调动学生们的读书兴趣，激发学生读书的主动性和积极性。一个学年过去了，参加《名著名家欣赏》班的同学个个都有了不少的收获。每次上课老师推荐的篇目同学们都能认真阅读。并能在读名著的同时主动查阅各种资料，了解相关的作者和作品的写作背景，这对更好的了解作品的内容和内涵有很大的帮助。同学们也在查阅资料和阅读的过程中增长了见识，开阔了视野，陶冶了情操并积累了大量的知识。

因此，很好的引导学生读书，开展各种有益的读书活动，将直接影响学生各个方面的发展，古人云：“博观而约取，厚积而薄发”，这是指要写好文章，很大程度上要取决于通过阅读拥有丰富而充实的材料。不仅写文章这样，做人、做事很大程度上也离不开阅读。面对迅猛的当今社会，要提高学生的各种素质，就必须开发学生的智利，扩大学生的知识视野，拓宽学生的知识面。培养学生良好的阅读习惯，使之能从中受益终生。

第五篇：海北小学诗歌创作及朗诵比赛方案

海北小学诗歌创作及朗诵比赛方案

一、活动目的：

为了展示我校学生积极向上的精神风貌，丰富学生的课余生活、提高学生的艺术修养，在2010年亚运会开幕前夕，结合广州的创文工作，迎接中秋之时，特举办海北小学迎亚运、庆中秋诗歌创作及朗诵大赛，希望通过本次活动促使我校师生感受亚运、了解亚运、参与亚运，同时让师生见证祖国发展，感受祖国强盛，从而增强学生责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神。

二、活动主题：

主题：畅想亚运，共庆中秋

结合迎亚运、庆庆中秋等重大主题活动，从社会的发展、祖国的强盛，从家居、学校、社区、以及城市环境变化等方面切入，主题思想可涉及人与人、人与环境、人与自然的和谐相处，要有时代感和超前意识。

四、活动对象：一到六年级学生及家长。

五、文体：诗歌或适于朗诵的抒情散文。

六、其他要求：

1、诗歌创作比赛细则：

①、创作要求：围绕活动主题进行创作。严禁抄袭他人作品。

②、字数不限。

③、参赛篇数：各班择优推荐优秀诗文各5篇参加校级比赛。

④、稿件要求：一律使用A4纸打印，标题4号黑体，正文4号宋体，并在标题右上方，以五号宋体写明学校、班级、姓名、指导老师。打印稿统一上交到梁燕冰老师处。（可以交电子邮件）。

⑤、截稿日期：在9月30日前上交参赛。

⑥、本次征文各设一等奖、二等奖、三等奖，优秀奖若干名，并颁发奖状。获奖作品将全校展示。

2、诗歌散文朗诵比赛细则：

☆说明：（以班级为单位开展班赛，班内评选一、二、三等奖。）

比赛要求：

①、作品主题鲜明突出，内容积极向上；参赛者精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵；朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏；能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

②、朗诵的诗歌要与主题相符。

③、朗诵时间1-3分钟；

④、比赛时间：2010年9月30日，各班自选一节课进行。

⑤、班级比赛要布置黑板以便照相并上交。

海北小学

2010年9月15日