第一篇：德育规章制度
第二部分
德育管理制度
依法治理义务教育阶段学生辍学的规定
一、应依法治理义务教育阶段学生辍学，使辍学学生及时入学或复学，以保证适龄儿童、少年接受并完成九年义务教育。
二、适龄儿童、少年未按规定入学、在校学生要求退学或者连续3日无故不到校的，由班主任或者由学校指定专人进行家访，并将家访情况形成书面材料存档。（谈话记录）
三、经学校确认属于辍学的，应当做出如下处理：
1、由学校向辍学学生监护人送达义务教育劝学书，规劝辍学学生监护人在7日内送学生复（入）学。
2、将学生辍学情况书面通报辍学学生监护人户口所在地的村民委员会或者居民委员会，请村民委员会或者居民委员会说服动员监护人送辍学学生按时复（入）学。
3、送达义务教育劝学书后，学校和居委会或村委会对辍学学生及其监护人进行复（入）学教育，宣讲有关法律法规，敦促监护人进行批评教育、行政处罚，责令其送被监护人复（入）学。
4、送达义务教育劝学书后，经学校和居委会或村委会教育仍不送被监护人复（入）学的学校应及时报告上级主管部门。
四、适龄儿童、少年因家庭经济困难辍学的，学校应当向上级教育行政部门报告，并减免其杂费，会同教育行政部门采取必要的措施帮助适龄儿童、少年复（入）学。
五、建立“治理义务教育阶段辍学学生责任制”，对体罚、轰撵和变 相体罚、轰撵、歧视后进恶劣现象予以严惩。
安全管理制度
一、全体教师要树立爱护学生、教好学生的师德，不能以任何理由为借口打骂、轰撵、体罚学生，以确保安全管理好学生。
二、在校学生不得招引校外人员进入学校，家长来访需提前与老师联系，经过同意后，方可来校。
三、经允许到校的家长要先与门卫打招呼之后，方可在门卫同志的指引下与老师见面。
四、各班班委会成员，要有一名兼管安全，对在防火、防水、防电、防役、防盗、防暴互相中发现的问题，要及时向班主任老师反映，必要时逐级上报，最终由德育处负责处理。
五、全校学生要严格执行学校各项规章制度，绝对服从值周师生的领导，对有意影响值周师生正常工作者，学习要给予严肃处理。
安全、纪律规定
一、加强组织纪律性、加强法制观念，增强安全意识，不做违纪违法的事。
二、增强交通安全观念，遵守交通规则，不骑车带人，不骑飞车，平平安安上学来，安安全全回家去。
三、不在校内追逐打闹，不在楼内喧哗跑跳，不在不安全区玩耍逗留，不在校内骑车。
四、按时上学到校，按时放学回家，不在街上学校玩耍逗留，未经家长同意，不在他处留宿。
五、同学之间，发生矛盾要互相谦让，不得脏话，不起不叫绰号，不打架斗殴，不叫校外人员介入同学间冲突，面对不良分子的骚扰，善于保护自己。
六、向同学们提出八要：要团结友爱，相互帮助，礼貌想让，要尊敬师长，孝敬父母，敬老爱幼，要自觉遵守社会公德，要爱护公共财物，要保持环境卫生，要自觉遵守公共场所秩序，要讲文明用语，要争做文明学生。
安全文明值周班值周生职责要求
值周班、值周生是配合学校德育处，对各年级各教学班学生进行日常行为规范管理和监督的基层检查机构，其职责是：
1.每周一组织全校的升旗仪式，并结合实事完成国旗下的演讲。
2.每周早晨6：40－7：00，下午2：10－2：30在校门口检查入校学生的文明仪表。3.每日中午11：45－12：00，下午7：30－7：45检查各班静校情况，门窗、水暖电的安全保管情况。4.4、，每日负责检查早操的出勤人数和早操纪律情况。5.每日检查两次做眼保健操的纪委情况。
6.每日早中晚三次对各教学班的室内卫生、环境区卫生进行检查、督促。7.每日下午4：30－5：50对各教学班进行自习课的纪律检查。
8.每日检查课间纪律，杜绝在楼内大声喧哗、追逐打闹、杜绝在楼底下安全区活动，严防不安全事故的发生。
9.值周班负责完成好本周内的各项临时性的任务，服从德育处安排，不得延误。
班主任职责
班主任是教学班的组织者和领导者，其主要职责是：
一、对学生进行政治思想教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、教育学生明确学习目的端正学习态度，改进学习方法，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，同时又注意发展个性，培养出类拔萃的学生。
三、发挥班主任教师的作用，密切协调支持各任课教师的工作，统一教育要求，有序地安排班级教学活动。
四、热爱学生，关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯，配合有关部门抓好“两课、两操、两锻炼”，开展社会实践活动，劳动教育活动，课外文体活动，学科科技活动。
五、领导班委会工作，指导本班团支部、少先队开展活动有计划地培养干部，组织班会开展系列思想教育活动。定期对学生进行安全、文明教育争创“安全文明班集体”。
六、严格执行学校各项规章制度，做好班级学籍管理、考勤管理、物业管理、学生德育和成绩考核评定期末写出工作总结。
七、关心学生校外生活，建立与家长的经常联系，争取社会和家长密切配合，共同教育好学生。
关于班主任量化管理细则
为提高我校各方面的管理水平，为更好的对班主任工作的评估，为提高班主任教育管理的积极性特制定量化管理细则如下：
一、扣除
1、每天检查：凡迟到、不带校徽、不穿校服者一人者扣0.5元。
2、每月检查两次服装发式，凡发现一人次不符合要求的扣0.5元。
3违纪：凡打架、骂人、旷课、到三厅一吧、上课违反纪律，楼内大声喧哗、追逐打闹、破坏卫生、体罚轰撵学生等根据情节轻重一人次扣2.5元，抽烟一人次扣2元。
4、未完成德育处布置的任务，一项扣2—5元。
二、奖励
1、获一次流动红旗加5元。
2、学生做好人好事加2—5元。
3、凡由学校组织在学校、区、市、省获奖励的学生所在班级的班主任，根据获奖不同给予适当奖励。惩处制度
一、班级管理：
1、对参加学校各项活动不支持、不积极且不如期完成学校交给的各项工作、任务的班级，应提出批评；
2、凡在学生转学、退学中违反学校有关规章制度，并且不及时报德育处，一律按责任事故处理；
3、对于随意停课、体罚、轰撵学生，不报告年级或德育处人员，一律按责任事故处理，出意外事故者由该人员负责；
4、对学校运动队、文艺队不支持的班级，先进班集体一律不予考虑。
二、学生管理：
1、凡在校内抽烟者，要进行批评教育，严重者要给予适当的处分；
2、旷课：凡无故旷课者，要报德育处，班主任应及时与家长取得联系，学校要严肃处理；
3、打架斗殴者，动手打架一律给责任者纪律处分，严重者交公安部门处理。对招校外人员打架者一律重罚，并给予较重的处分；
4、偷窃者，说服教育，退还财物，严重者给予记过处分；
5、对于抢劫财物者，学校要严肃处理，情节严重者，移交公安机关；
6、不服从老师教诲，辱骂老师，给老师起绰号者，给予记过以处分，殴打老师者，交司法部门处理；
7、有意损坏公物除赔偿外，给予一定的处分；
8、有意扰乱课堂纪律者，批评教育，情节严重者，给予纪律处分；
9、对于经常说脏话，屡教不改者，根据情节严重程度给予批评教育和一定的处分；
10、勾引校外人员来校捣乱、破坏者，学校一律给予重罚。说明：
1、对犯错误的人，凡对自己的错误有较深刻的认识、态度较好的，有改过诚意的，经教育可给予减轻处分或免于处分；
2、学生犯错误后，经考查，表现较好，本人可提出申请，经校行政会研究可取消处分；
3、对所犯错误不予以承认，态度蛮横，无理取闹者，可加重处理；
学生纪律管理规定
一、学生考勤规定及管理办法：
1、学生必须遵守学校规定，按时到校，遵守学校的作息制度，凡正课、早读、早操、自习课、体育课及运动会、军训、劳动等学校统一组织的各项活动均属考勤之列。
2、凡因病、事不能到校上课的学生，应办理请假或补假手续，未经请假或请假未获批准而不到校者作为旷课论，请事假或病假一周之内由班主任批准，一周以上报德育处批准备案。
3、每班设立考勤簿，由学生干部负责记录，学校期中期末核实两次，期末上交德育处并通报学生家长。
4、德育处设专职干事高未宏负责考勤的检查和管理评定。
5、学校设立考勤一日公开栏，对于迟到、旷课学生予以公布。
6、德育处每周将各班考勤汇总，满分为20分，迟到一人次扣1分，旷课一人次扣2分，累计减分直至负分。
二、仪表仪容规定及管理办法
1、学生必须按《中学生日常规定》着装，不穿奇装异服，不穿皮鞋，男生不染发、不留长发，女生不穿高跟鞋、不穿挎带背心、短裙、短裤，不化妆、不佩带首饰。
2、班主任日常检查，德育处每月检查1—2次。
3、开学第一周为重点周，德育处将逐班逐人检查。
4、德育处设专人负责此项工作、记录、评估，并做到一周一公布，满分为40分，一人次违规者扣1分，累计减分直至负分。
三、楼道秩序及安全规定和管理办法
1.学生必须按照学校规定，课下一律不允许在楼道内追逐玩耍、打闹，不准骂脏话。
2.德育处课间设专人负责此项工作检查，并做到一月一公布，满分为40分，一人次违规者扣1分，直至负分，打架一人次扣班级5分，严重者扣10分，抽烟一次者扣5分，追逐打闹骂脏话一人次扣2分。
以上三项德育处每两周评比公布一次，按班级总分分年级发放纪律流动红旗，并奖励班主任5元，凡班级出现负分，每出现一项扣除班主任5元。
张家口市七中防震、抗震抵御突发时间措施
一、领导小组： 组长：张建
副组长：牛喜旺、郭利宏、张书芳、于海江
组员：闫进元、崔如青、张守梅、庞善东、周建英、闫利英、李刚、王宏琪
二、任务：
发生地震组织学生撤离教学楼和平房教室。
三、教师要求：
当地震发生时，正在教室上课或看自习的教师，要组织学生待命，不得擅自跑出教室，统一听从学校指挥，有序的由一楼至 五楼按顺序撤离教学楼，平房教室撤离到操场。
四、领导具体分工和撤离顺序及路线：
1、一楼教学楼东门：王建和、闫胜云
教学楼中门：周锦绣、王志刚
教学楼西门：闫进元、史学峰 总负责：闫进元 二楼教学楼东门楼梯口：庞善东
中门楼梯口：周建英
西门楼梯口：张 宇 总负责：张书芳
三楼教学楼东门楼梯口：崔茹青、崔利生
西门楼梯口：孙金明、张守梅 四楼教学楼东门楼梯口：牛喜旺、常秀玲
西门楼梯口：闫利英、李 志 五楼教学楼东门楼梯口：郭利宏、师 伟
西门楼梯口：李 刚、高维宏平房教室：由于海江、王宏琪负责 学校总负责：张建
2、一楼东门：初一5、6班有序撤离 中门：初一7—10班有序撤离
西门：初一11、12班有序撤离
二楼东门：初二1、2班有序撤离 中门：初二3—5班有序撤离
西门：初二6、7班有序撤离
三楼东门：初二11—14班有序撤离 西门：初二8—10班有序撤离
四楼东门：初三8—10班有序撤离 西门：初三5—7班有序撤离
五楼东门：初三3、4班有序撤离 西门：初三1、2班有序撤离
要求：先低年级，后高年级。先从一楼撤离至二楼、三楼、四楼、五楼有序撤离，把学生带入安全区。
五、纪律要求：一旦地震发生时，所有领导和教师要严格按照抗震措施执行，一定要先学生，先他人，后自己。凡擅离职守，造成事故的要追究责任，严肃处理。
集会制度
一、学生必须认真参加校会、班会，做到精神饱满、认真听讲。听广播或开班会时不做作业、不看书、不做其它与会无关的事情；
二、室外开会时，要整队进入会场，按指定的位置就座。开会时不讲话，不随意离开座位、不早退。结束后听从指挥依次退场，不拥挤；
三、进教学楼时，依次上下楼，要靠右行走，严禁追逐、打闹；
四、开会时做文明观众，要礼貌鼓掌；
五、看电影或看节目时做文明观众，不迟到、不早退。不大声喧哗，不吃带皮核的零食，不在剧场内随便走动，严禁吹口哨，要礼貌鼓掌。
六、在校内外集合时，要衣帽整齐，注意社会影响；
七、到校外活动时，注意安全，骑车的同学把自行车放在指定位置。
假期要求
1.假期开展学雷锋活动；每人最少做一件好事。开学后由各班班长统计报德育处，张榜公布。
2.按时完成作业预习下学期上课内容。开学后各班主任统计没有完成假期作业的同学名单，送德育处，张榜公布。
3.假期不准进三厅，游戏厅、舞厅、录像厅。4.假期要注意安全，一是交通安全，二是上外地游玩时注意安全。如：上下山时小心摔下山去；下河海游玩时注意不要超过安全区，要有大人跟着，以免出现危险。5.要懂礼貌，尊敬师长，对人热情。
6.放假期间要为爸爸、妈妈做家务。开学后由班长统计交德育处，必须由父母写条子证明，并盖上章才有效，否则无效。公布各班数字。
教师职责及要求
一、教好功课。教好功课是教师最主要的职责。教师要按照规定的教学大纲和教科书，以先进的科学知识武装学生，激发学生强烈的求知精神，打好基础，发展智力，培养能力。为此，教师必须认真钻研教材，了解教材的重点、难点和关键，掌握教材的体系，了解学生实际，运用恰当的教学方法和教学手段讲好课。要系统地布置作业，及时认真批改作业，指导学生的学习方法，面向全体学生，做好辅导答疑，加强对学习较差学生的补课，并注意检查自己的教学效果，不断改进教学方法，努力提高教学质量。教师要加强对学生课外阅读和其它课外学习生活的指导，扩大学生的知识领域，培养良好的学习习惯。
二、爱护学生、对全体学生负责，对学生的德、智、体全面负责，既教书又育人，又管教又管导。教师要对学生的学习、思想、身体和生活全面关怀，做他们的贴心人。对学生存在的问题应热情帮助，耐心教育，严禁体罚和变相体罚。要按照中学生守则，严格要求教育学生。
三、为人师表。教师要加强对职业道德的修养，为人师表，做建设社会主义精神文明的表率。在思想觉悟、遵纪守法、道德情操、学识造诣、文化修养、生活作风、言谈举止、求知精神等方面成为学生的榜样。
四、努力学习。教师必须掌握马克思主义基本理论，认真学习教育理论和所授学科的教学法以及国内外先进的教学经验。凡是学历不达标的教师，要刻苦学习专业文化知识，做好并落实进修规划，达到国家要求的标准。教师必须努力学习党的路线、方针、政策，关心时事政治。
教学楼管理要求及违纪处理办法
为了使广大师生在优美、洁净的环境中生活，为保护学校公物，对教学楼使用提出如下要求：
一、纪律方面
1、楼内禁止追逐打闹，高声喊叫和不文明言行，保持楼内肃静。
2、不得窜教室、爬窗台、登桌子、向外扔东西，不得把身体探出窗外。
3、不准随意玩耍电器开关和楼内物品设施。
4、不准攀援楼梯。
5、任何人不准在楼道内停放自行车和存放物品。
二、室内方面
6、室内陈设整齐有序，不准随意钉挂饰物，每班按五行排列座位。
7、每班窗台放6盆以上花卉。
8、教室内不准放与教学无关物品，室内窗台不准放置饭盆、书籍等物品。
9、扫除用具一律有序放于后门靠墙处。
三、卫生方面
10、保持楼内干净整洁美观，要求地面干净无纸屑无痰迹，玻璃明亮，墙壁无尘土，无污点无脚印，无乱写乱画痕迹。
11、为保持清洁，要求一日三清扫，楼内一律用墩布墩地，周末大扫除。
12、各班楼内环境区要设专人负责，保持楼道的墙壁、屋顶、地面及楼梯护栏的清洁。
13、各班每节课课间要设“监督岗”，负责环境区卫生秩序的监督工作，发现问题及时向班主任汇报并及时解决。
四、违纪处理
14、无论何种原因造成楼内设施或公物损坏的，一律恢复原样或两倍赔偿，具体金额参照公物赔偿制度。
15、对违反制度者，根据其认识程度，认识态度及对公物赔偿情况分别给予批评教育，校纪处分。
16、对于违纪学生取消其评优评先资格，是班干部的撤消其职务，并酌情扣除班级考评成绩。
五、生效日期
17、本规定自制定之日起生效。
课间纪律规定
一、课间应到室外休息，不得在教室、走廊奔跑、打闹、大声喧哗、进行体育活动；
二、课间休息时，不得私自出校门。因病因事须提前离校者，须从班主任老师处领取假条，交门卫方可离校；
三、家长因事到校找学生，应经老师允许，才能到教室找学生；
四、保持教室环境区卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
年级组长职责范围
一、在教导主任（或政教主任）领导下，负责本年级学生思想政治工作的日常生活纪律管理工作。组织本年级班主任学习，贯彻教育方针，按教育规律做好班级工作，提高教育质量。
二、根据学校工作计划，组织本年级班主任研究制定本年级学年、学期工作计划，并检查学习情况。每学期期末写出本年级教育工作总结，协助教导处（或政教处）主任帮助班主任做好班级工作，培养班级工作的骨干和新生力量。
三、组织本年级主任认真贯彻学生守则，并严格检查落实情况。
四、组织本年级班主任学习教育学、心理学基础理论，学习先进的班级工作经验，开展教育研究工作，确定研究课题，帮助班主任积累资料，总结交流经验。
五、按学校工作计划，组织安排本年级学生劳动技术教育，公共劳动和课外文体活动。
六、组织本年级课间操、眼睛保健操，课外活动的及环境卫生工作，并进行检查。
七、检查本年级各班的考勤工作及生活纪律情况，维护正常秩序。
八、做好本年级班主任的思想政治工作促进团结，配合教务主任做好班主任工作的考核。关心他们的思想、生活和身体健康。召集本年级班主任会议，研究工作，通报情况。
（注：设置年级组的学校，年级组长除执行上述职责外，还应领导管理年级所有教师，抓好教学管理，组织教师业务学习和教改活动。）
关于收费公开制度
根据党中央、国务院关于纠正部门、行业不正之风的部署及国家，省市教委有关制止普通中小学乱收费问题有关规定，对我校的有关收费问题，特做如下规定
1、严格按上级审定的收费标准收费，任何人不得擅自提高收费标准。
2、上级有关部门未标准，但教育局允许的收费项目也应严格执行收费标准。
3、有关部门代收代办学生的费用往来，需经校长或主管副校长同意方可收取，并认真做好有关代收代办往来登记。未经允许任何人不得随意通知年级或班级收取代收代办费，擅自代收代办的往来款额必须如数退还学生。
4、凡按上级规定收取学生的费用必须填写《收费卡》增加透明度，以利监督。
5、凡代收代办各类往来费用，各代收代办部门（含年级）务必做好往来登记以利备查。凡须经校会计室与有关部门经手的，如学生课本费，会计室要设立总帐，图书室要按班设立分户帐，每学期对亏盈要进行一次结算，利用“家长会”或“假期通知”向学生家长汇报本学期收费使用情况。
卫生制度
一、教室卫生
1、教室坚持早晨自习前，下午上课前，下午放学后三次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁无纸片，无痰迹，无果核和果皮等。值周生每天检查记分，周末扫除进行检查、评比。
2、要经常保持课桌、门窗、玻璃清洁，做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损，给人以窗明几净的感觉。
3、灯管上、黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。黑板一天一洗。
4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。
5、教室贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方，卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。
6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。
二、环境卫生
1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱画，校园内地面要经常打扫，保持地面整洁。
2、校内不准乱放自行车，不准乱放垃圾杂物，自行车一定要放在指定车棚内。
3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。
三、学生个人卫生
1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后能坚持到室外活动，每天坚持早晨锻炼。
2、学生个人卫生要做到清早洗脸、刷牙，要勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。
3、不喝生水、不吃不洁食物，不吸烟、不喝酒。
4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、不乱写乱画。班主任工作考核办法
一、指导思想：
班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，加强对班主任工作的考核管理，是促进班主任增强责任心、提高班级管理和教育水平的重要举措，德育处和各年级组要加大考核和管理力度，力求考核工作公正、准确，最大限度地调动各班主任教师的工作积极性和创造性。
二、班主任工作要求：
1、热爱班主任工作，愉快接受任务，按时完成任务，不拖、磨、怠。
2、依法执教，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，特别对差生不厌弃不轰撵。
3、对教育对象进行调查分析、了解，并做必要的教育追踪，家访。学生座谈及班干会要有计划、有目的、有记录。
4、认真制定、按时向德育处交班主任工作计划。
5、有意识对学生进行集体主义、爱国主义、社会主义教育，定期召开主题班会，利用板报等形式对学生进行法律、品德、纪律和行为规范教育。
6、做好卫生保健工作，要求一日三清扫，认真上好两操一课，养成良好的劳动习惯和卫生习惯。
7、敬业爱岗，严于律己，遵守学校规章制度。
三、班主任工作考核内容
1、班级卫生
2、两操一课
3、班级纪律及违纪学生的处理情况
4、规范执行情况
5、班主任工作计划、总结完成情况
6、主题班会
7、板报
8、班主任出勤及眼操情况
9、参加学校组织的大型活动情况
10、公物保护情况
11、家访及校访要求完成情况
12、转差工作情况
13、收费完成情况
14、学期末评语及学籍完成情况
15、期中期末考试成绩
16、接受并完成学校交付的各项工作
四、有关事项说明
1、考核以月为单位，以学期为阶段。
2、本考核办法及结果，可作为年终班主任评优、评先及优秀班主任之依据。
3、本办法从制定之日起执行。升降国旗制度
一、根据《国旗法》制定本制度。
二、严格升降国旗时间：
夏日：7：00 冬日：7：20 升旗
夏日：18：00 冬日：17：00 降旗
三、升旗仪式 每周一7：00举行
四、升旗仪式由国旗班履行。国旗班由教学班轮流执行，由升旗手一人，护旗手二人，护旗队十人组成，仪仗队参加出旗，其它人在国旗台两侧肃立，国旗班是荣誉集体，同时也是值周班，要规范动作，严肃认真。
五、升旗仪式程序为：出旗〈 伴“歌唱祖国”音乐〉奏国歌，敬礼，〈中学生注目礼，小学生敬礼〉，唱国歌，国旗下的演讲，领导社会有关人士国旗下讲话国旗班退场，师生退场。
六、严肃升降旗制度，升旗仪式全体师生必须参加，严格按程序进行，升旗时任何人不得擅自走动，平时遇升降旗时，都要立正站好行注目礼，结束后再走动。
七、爱护国旗，有破损及时更换，不在国旗台下嬉笑玩耍。
八、遇大风、雨、雪，寒暑不升旗，重大节日升国旗。
张家口市第七中学关于晚自习停电的安排
1.停电后，各班学生在原座位不要动，由班中教师、班干部负责点燃蜡烛（教室内两支，班门口、楼道、窗一支），等待学校统一安排。
2.停电后，带班领导要及时与供电单位联系，如暂时停电，等待来电后继续上自习；如停电时间长，由学校统一疏散学生。
3.组织学生放学。各班必须听从学校统一安排，程序是：从初一至初三年级先疏散没有骑自行车的学生（分年级进行），然后从初一至初三年级疏散骑自行车的学生（分年级分班级进行）。在停电疏散学生工作中，全体在校教师、领导要及时到位，树立安全第一的思想，待全校学生安全离校后，方可离岗。
学籍管理制度
一、学籍管理由校长总负责，主管副校长具体主抓，德育处具体管理学籍，遇大事，则召开会议集体研究处理。
二、对转出学生的规定：
转出学生必须履行的手续：
1.由家长提出书面申请；
2.由主管校长审批；
3.到教育局办理转出手续，并注销该生在本校的学籍。
三、对转入学生的规定：
1.根据我校超载的情况，原则上不再招收外校学生转入，以确保安全。
2.必须转入者，要由校长批准，到主管副校长处登记备案，然后到教育局办理转入手续。
四、对休学学生的规定；
1.学生因病或其他原因，两个月以上不能坚持上课学习时；
2.下一年级有空额；
3.由家长提出书面申请；
4.必须持有医院证明或必要的相关证明；
5.由校长审批；
6.经教育局批准方可休学。
7.入学有医院证明并经过教育局批准才能复学。
五、德育处每学期开学初要认真整理学籍，并到教育局普教科核对学籍。
校园管理制度
一、全校学生应佩戴胸卡，按照学校规定的作息时间进、出校。迟到的学生要登记，上课期间学生因事、因病离校要凭班主任或德育处的证明；
二、学校师生均应走学校正门，严禁翻越围墙栅栏；
三、全校师生的自行车放在规定的车棚内，禁止随意停放自行车；
四、外来人员来校，需在收发室登记，方可入校，上课时间不得到教室找教师和学生；
五、学校师生均不得在校园内吃零食，不得乱扔果皮、纸屑等杂物，禁止随地吐痰；
六、校园内墙壁、树木、地面和建筑物均不得随意张贴、不得随意钉挂，不得随意涂抹；
七、爱护学校花草树木，不准攀折花木；
八、环境布置要庄重、美观，宣传橱窗和板报书写要工整，文字要规范；
九、严禁各种推销复习资料、书籍、报刊的人员进校；
十、严禁不法分子进校寻衅闹事，师生发现应立即向学校治安人员报告。
学生一日常规
一、到校：
1、按时到校，见老师要有礼貌，不迟到，不早退，不旷课，因病不能到校者，履行请假手续。
2、进校穿校服，佩戴胸卡。
3、进出学校走校门，不得越墙。
4、自行车挂牌进校，并放在本班区域内，校内不准骑车。
5、不准把校外人员带入学校，不准打架斗殴，劫钱，劫物。
二、上课
1、上课铃响后，迅速进入教室，并将本节课所用课本及其它用具放在桌角上，静候老师上课。
2、认真执行“起立”“坐下”的礼节仪式。下课时任课老师或听课老师离开教室后再活动。课上一律脱帽，摘围巾。
3、要端正坐姿，专心听讲，积极思考，勇于发言。提问要举手，回答问题或向教师询问时要起立。课堂上严禁喧哗、随意走动、睡觉或做其它小动作，不看课外书籍或做其它各科作业。
4、迟到时必须喊“报告”，经教师允许后，再进教室。
5、自习课要保持室内安静，严禁喧哗和随意走动，要认真、独立地完成各科作业，不得抄袭。
6、上体育课时，体育委员要整队，等候体育教师上课，不得提前下课或擅自离开集体，不得走出校门。
三、课间
1、下课值日生整理教室，其它同学到室外活动。
2、课间任何人不得在楼道内乱跑，追逐打闹或窜教室，不许在教室走廊大喊大叫、打口哨、说脏话、打架，不得到花池内散步、采摘花草，不准乱扔石头、砖瓦。
3、不许围观来客来访人员，不准扒他班窗户呼喊同学。
4、爱护校舍和公物，不乱涂乱画，损坏公物要赔偿损失，行为严重者给予纪律处分。
5、不许勾结校外人员来校扰乱学校教学秩序，违者从严处理，不得擅自离开学校或在校门口逗留。
四、两操及课外活动。
1、要认真坚持晨练、课间操和眼操。集队要快、齐、静，带队 有口令、做操时按拍节做，动作规范、有力、认真。做眼操要穴位准确，并有专人负责。
2、课外活动要根据学校统一安排到指定场所进行，严禁在教室走廊活动。
五、卫生
1、搞好个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，及时理发，着装整洁，朴素大方，不烫发，不佩带首饰。男生不留长发，男女生不穿皮鞋、女生不穿高跟鞋。
2、不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱扔废弃物，注意保持室内外卫生清洁。
3、值日生每节课要及时整理讲桌、擦黑板，每日清扫三次教室、环境区，每周擦玻璃一次（不要到窗外擦）
六、放学
1、放学后，必须按规定时间离校，不得在校内逗留，或搞其它活动，15分钟后清校。
2、离校前值日生负责关好门窗，拉灭电灯。
3、晚上合理安排学习、娱乐和休息，保证8小时睡眠时间。
4、举止文明，不赌博，不参加迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片。不唱不健康的歌曲，不进营业性舞厅，营业厅、电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适合中学生活动场所。
5、住校生要严格遵守住校生规章制度。
关于预防意外灾害和突发事故的规定
根据我校学生多、班级多又在同一座教学楼学习的情况下，为了预防在发生地震等灾害或突发事故（以下简称意外）造成的危害，避免和小车因组织不利和人员拥挤而造成伤害，保证师生安全有序撤离教学楼或危险区特制定如下措施：
一、组织教育措施。
1、学校成立以校长为首的安全应急领导小组，明确各自相职责。在意外发生时立即到位，及时指挥疏导师生有序撤离教学楼或危险区。
2、学校、年级组、班主任及任课教师要结合实际经常对学生进行安全、纪律、自护自救教育，使学生树立安全防范意识。
3、学校统一在楼道、自行车棚安装配备应急灯，在楼道内安装消防器材，给各班发放蜡烛等应急用品。学校工作人员应经常检查设备，确保完好。各班要指定专人负责蜡烛、电源开关、教室门窗，以备意外发生时，能按要求及时到位。
二、具体措施：
1、发生意外时，所有在校领导。教师及员工要及时到岗，在学校统一指挥下组织学生疏散。对无故不到或有意逃避的学校要追究责任，发生责任事故要严肃处理。
2、发生意外时，各班学生不要慌乱，在座位上不要动，由在班教师按学校统一安排点燃蜡烛（教室内两支，教室外窗台一支）或临时躲避自救，等待学校统一安排有序疏散到安全区域，不得擅自跑出教室，更不准追逐抢道，故意拥挤。
3、疏散顺序是从教学楼，低层到高层依次疏散，按年级从指定楼梯疏散，任何年级任何班不得擅自行动，以免造成混乱，对不服从指挥，擅自行动造成伤害的，学校要追究责任，严肃处理。
4、详细安排见《防震、抵御突发事件措施》和《关于晚自习停电安排》。
值周评比细则
一、自习纪律（每日10分）
每周下午4：25-5：10之间，德育处、值周生要对各班自习纪律进行检查，纪律良好的班级不扣分，有小声说话现象的班级扣2分，有大声说话现象的班级扣4分，有说笑打闹不学习擅离教师现象的班级酌情扣5~10分。
二、课间纪律（每日12分）
每月德育处、值周生要对六个课间纪律进行检查，每次检查2分，累计12分，课间无追逐打闹无大声喧哗说脏话现象的班级不扣分，否则一个课间酌情扣1~2分，六个课间累计扣完12分为止，如有打架现象，本周一周的课间纪律分全部扣除，打架者交德育处处理。
三、文明仪表（每日12分）
学生每天穿校服，戴校徽，梳学生发式上学，德育处值周生每日早6：40~7：10，中午2：00~2：30对学生进行文明仪表检查，发现一位学生一项不合格者扣一分，累计扣完当日12分为止。
四、早操（每日10分）
早操集队快齐静者不扣分，否则酌情扣1~3分，做操规范整齐认真者不扣分，否则酌情扣1~3分，每班只能留2名值日生值日，其他学生全部出操，否则多留一名学生扣1分，直至扣完4分为止。
五、眼保健操（每日10分）
每日做两次眼保健操，卫生室、值周生两次检查做眼操情况，对做眼操不认真的班每次扣1~3分，不做眼操的班级每次扣5分，并在德育处、卫生室老师监督下补做眼操。
六、室内外卫生（每日20分）
室内卫生共10分，地面干净3分，门窗墙壁玻璃干净2分，桌椅摆放整齐1分，黑板、黑板槽干净2分，卫生角、讲桌干净整洁2分，对不合格班级根据各项细则扣室内卫生1~10分。
环境区卫生10分，楼道及台阶无尘土、无纸屑，光亮见地面本色，不扣分，否则酌情扣1~4分，墙围无涂抹痕迹，光亮洁净，不扣分，否则酌情扣1~3分，栏杆或窗台擦洗干净不扣分，否则酌情扣1~3分。
七、自习纪律（每日10分）
每周下午4：25-5：10之间，德育处、值周生要对各班自习纪律进行检查，纪律良好的班级不扣分，有小声说话现象的班级扣2分，有大声说话现象的班级扣4分，有说笑打闹不学习擅离教师现象的班级酌情扣5~10分。
八、课间纪律（每日12分）
每月德育处、值周生要对六个课间纪律进行检查，每次检查2分，累计12分，课间无追逐打闹无大声喧哗说脏话现象的班级不扣分，否则一个课间酌情扣1~2分，六个课间累计扣完12分为止，如有打架现象，本周一周的课间纪律分全部扣除，打架者交德育处处理。
九、文明仪表（每日12分）
学生每天穿校服，戴校徽，梳学生发式上学，德育处值周生每日早6：40~7：10，中午2：00~2：30对学生进行文明仪表检查，发现一位学生一项不合格者扣一分，累计扣完当日12分为止。
十、早操（每日10分）
早操集队快齐静者不扣分，否则酌情扣1~3分，做操规范整齐认真者不扣分，否则酌情扣1~3分，每班只能留2名值日生值日，其他学生全部出操，否则多留一名学生扣1分，直至扣完4分为止。
十一、眼保健操（每日10分）
每日做两次眼保健操，卫生室、值周生两次检查做眼操情况，对做眼操不认真的班每次扣1~3分，不做眼操的班级每次扣5分，并在德育处、卫生室老师监督下补做眼操。
十二、室内外卫生（每日20分）
室内卫生共10分，地面干净3分，门窗墙壁玻璃干净2分，桌椅摆放整齐1分，黑板、黑板槽干净2分，卫生角、讲桌干净整洁2分，对不合格班级根据各项细则扣室内卫生1~10分。
环境区卫生10分，楼道及台阶无尘土、无纸屑，光亮见地面本色，不扣分，否则酌情扣1~4分，墙围无涂抹痕迹，光亮洁净，不扣分，否则酌情扣1~3分，栏杆或窗台擦洗干净不扣分，否则酌情扣1~3分。
第二篇：中学德育规章制度
团泊镇中学“一岗双责”制度
为进一步加强学校安全工作管理，全面落实安全工作责任，不断提升安全工作效能，根据上级有关要求，结合实际，我校制定 “一岗双责”制。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“安全第一，预防为主，防治结合”为指针，通过安全工作“一岗双责”制的全面实施，进一步增强全体教职员工的安全责任意识，营造“人人、时时、处处、事事”讲安全的工作氛围，彻底杜绝各类校园安全责任事故，全力保障学校、师生的生命、财产安全。
二、组织领导
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任，即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规以及疏于管理等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任，并实施责任追究。“一岗双责”制实施对象指学校全体教职员工。
我校成立以一把手校长为组长，德育主任、总务主任为副组长，各处室负责人为成员的安全工作“一岗双责”制实施领导小组，制定全员“一岗双责”制的实施方案，定期组织检查、考核，考核的结果与全年的绩效考核挂钩。
三、工作职责
（一）组长职责：学校安全工作第一责任人，主抓全校的安全管理工作，负责定期组织分析学校安全管理情况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决学校安全管理工作存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
（二）副组长职责：学校安全工作的具体负责人，具体负责学校的安全管理工作，负分管责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定，指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。
（三）组员职责：学校条块方面安全工作的具体负责人，负分管责任，具体负责本处室安全管理工作，负有出谋划策、修订完善本处室的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、确保条块内的教职工安全考核工作的公平公正公开、积极支持教职员工开展安全管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度措施等。
（四）班主任、教师、职员等职责：班级安全管理等方面的责任人，负直接责任，具体负责所在岗位的安全工作职责，按照学校的安全管理规定和相关要求，扎实做好本职范围内的安全教育管理工作，坚持在岗在位，为人师表，关心关爱学生，善于观察发现学生的异常行为和不良表现，耐心细致地做好学生的心理疏导工作，积极化解学生之间、师生之间的矛盾冲突等。
体育器材安全是使用管理制度
为提高学生们的安全意识，做到防患与未然，根据上级有关部门的有关规定，特制定体育器械使用及体育课安全注意事项,体育器械使用注意事项：
一、学校任何体育器械在没有教师指导下任何同学不得擅自使用。
二、对于有安全隐患的器械，学校要及时更换或有明显标记不准使用。
三、周六、周日也不允许学生到校玩器械（如单杠、双杠等）体育课注意的安全事项：
一、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道，终点冲刺一定遵守规则，精中精力。
二、跑项必须按老师的指导助跑、起跳。沙坑应比标准的要宽些、长些，沙坑中的沙子或土一定要保持松柔。
三、单杠训练，器械下面安放厚度符合要求的垫子。
四、球类运动中，一定要按规定进行，教师如发现学生动作过大应急行指正。团泊镇中学消防安全宣传、教育、培训制度
为做好消防安全宣传、教育。培训工作，依据《 中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的有关要求，制定本规定。
第一条
开展消防安全宣传、教育、培训是增强广大师生员工消防意识，做好火灾预防工作的一项重要措施。各级消防安全责任人、管理人员要把消防安全宣传、教育、培训列入本单位消防工作议事日程，常抓不懈。
第二条
要充分利用会议、网络、校刊、板报、广播等多种形式广泛开展消防法规、制度、消防知识的宣传教育活动，使教职员工懂得消防法律、法规和必要的消防知识。
第三条
坚持每年开展全校性消防宣传活动，组织师生员工积极参与消防宣传，进行灭火演练等各项活动。
第四条
每年要对新生、新教师、非职业员工等进行消防法规和消防安全知识教育，使其从思想上高度重视防火安全，自觉遵守消防法规和消防制度。
第五条
重点防火部位要对本部位工作人员每年至少进行一次消防安全专题培训，并进行专业理论、技能考核。
第六条
利用先进经验、典型火灾案例等内容对师生员工进行消防安全教育，增强师生员工的消防责任意识和火灾防范意识。
第七条
抓好学校消防管理人员与志愿者的教育、培训工作。
第八条
通过消防知识的学习，全体师生员工要达到“四懂四会”，即：懂得岗位火灾的危险性；懂得预防火灾的措施；懂得扑救火灾的方法；懂得逃生疏散的方法。团泊镇中学消防设施、器材维护管理制度
一、为了确保学校消防设施的完好，在发生火灾的情况下能够正常投入使用，避免或尽可能减少经济损失和人员伤亡，根据《消防设施管理规定》，制定本制度。
二、本制度所指消防设施包括：
1、室内外消火栓、消防供水管网、灭火器材；
2、消防安全疏散通道、安全出口、消防安全标志；
3、火灾应急照明、疏散指示标志；
4、其他防火、灭火、抢险、报警救援装备和设施。
三、维护管理的范围，包括教学楼内部的消防设施。维护管理由总务处负责，并建立消防设施配置及维护管理档案。
四、有下列行为的单位和个人，分别给予赔偿、行政处罚或移交公安机关处理：
1、严重损毁消防设施，移交公安机关处理，并赔偿损失；
2、将消防设施挪作它用或遮挡、覆盖消防设施；
3、占用安全疏散通道或在疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；
4、在集体活动期间，将安全出口封堵或上锁；
5、其他危害消防安全设施的行为，视其情节、后果给予处理。
五、本制度由学校消防安全领导小组负责做出解释。团泊镇中学学生上下学交通安全管理制度
一、教育学生遵守交通信号及交通标志，记住急救电话，遵守交通规则。
二、落实骑自行车的安全要求：
1、离校2公里以内的学生，上下学一般不准骑自行车。
2、未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。
3、要教育学生保持自行车功能的齐全可靠，落实人员对自行车进行检查。
4、要教育学生遵守骑车规则。
三、步行安全。教育学生步行要走人行道。横过车行道，须走人行林横道。不准穿越人行道、车行道和铁路通口的护栏。服从信号灯和交警指挥。不爬车、追车、拦车；列队步行时要井然有序。通过铁路道口，确认安全后，方准通行。不准在铁路上行走，玩耍。
四、乘坐车船安全，教育学生做到：
1、不坐机动三轮车和无证车辆。
2、不乘超载车、船。
3、乘车时不将身体任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆危险品乘车。
五、校外集体活动安全
1、全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报当地教育主管部门批准。经批准的由学校组织的校外集体活动，要切实作好师生安全工作。
（1）活动前要经学校领导集体研究，制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师。要对学生进行安全教育，向学生指出注意事项，教育 学生遵守纪律，服从指挥。坚持安全、就近、徒步的原则。
（2）要事无勘查活动地点的基本情况。
（3）活动中如需使用交通工具时，应由具有运输资质的部门承担，并签订有关安全协议，车况良好，不得超员运载。
（4）不得组织学生到超容量的场所活动。
（5）不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动。
2、班级组织外出活动，必须履行报批制度。
六、建立路队制，按时放学，排队有序离校，按时回家。
七、离校路较远的和恶劣天气班主任同家长联系，要求家长接送学生。
八、交通安全工作专人主管，落实责任。
团泊镇中学消防安全例会制度
一、消防安全例会应每学期至少召开一次。
二、参加人员：消防安全领导组织全体成员。
三、会议主要的内容应以研究、部署、落实本单位的消防安全工作计划和措施为主。如涉及消防安全的重大问题，应随时组织召开专题性会议
四、消防安全例会应由消防安全责任人主持，有关人员参加，并形成会议纪要或决议下发有关处室并存档。
五、会议议程主要有听取消防安全管理人员有关消防情况的通报，研究分析本单位消防安全形势，对有关重点、难点问题提出解决办法，布置消防安全下一阶段的工作。
六、涉及消防安全的重大问题召开的专题会议纪要或决议，应报送当地公安消防部门，并提出针对性解决方案和具体落实措施。
七、本单位如发生火灾事故，事故发生后应召开专门会议，分析、查找事故原因，总结事故教训，制定整改措施，进一步落实消防安全管理责任，防止事故再次发生。
八、建立用火、用电、动火安全管理制度。明确用火、用电、动火管理的责任部门和责任人，用火、用电、动火的审批范围、程序和要求以及操作人员的岗位资格及其职责要求等内容。
九、建立易燃易爆化学物品使用、管理制度，明确易燃易爆化学物品管理的责任部门和责任人。
十、建立消防安全重点部位管理制度，确定消防安全重点部位，明确消防安全管理的责任部门和责任人。
十一、建立消防档案管理制度。明确消防档案管理的责任部门和责任人，明确消防档案的制作、使用、更新及销毁的要求。
十二、制定有针对性的灭火和应急疏散预案，并开展消防演练。
十三、制定火灾处置程序。明确火灾发生后立即启动灭火和应急疏散预案，疏散建筑内所有人员，实施初期火灾扑救，并报火警。明确保护火灾现场，接受火灾事故调查，总结事故教训，改善消防安全管理的工作程序及要求。团泊镇中学消防安全巡查、检查制度
一、学校要组织开展消防安全巡查、检查，明确巡查、检查人员。
二、防火巡查要每日进行并填写记录。
三、消防安全检查应由学校消防安全管理人组织相关人员参加，消防安全检查应当每月不少于一次，并填写记录。
四、防火巡查应当检查下列内容：用火、用电有无违章情况；安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；消防安全重点部位的人员在岗情况等。
五、消防安全检查应当检查下列内容：火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；消防车通道、消防水源情况；灭火器材配置及有效情况；用水、用电有无违章情况；重点工作人员以及其他员工消防指示的掌握情况；消防安全重点部位的管理情况；易燃易爆危险品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；监控室值班情况和设施运行、记录情况。
六、防火巡查人员要及时纠正消防安全违章行为，妥善处置火灾隐患，无法处置时，应当立即报告上级领导，学校要追究相关人员责任。
七、在火灾隐患未消除之前，学校要落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严 重危及人身安全的，应当将危险部位封闭，及时进行整改。严重的应报公安机关消防机构备案，并应当落实消防安全措施，保证消防安全。
八、学校要建立健全消防巡查、检查档案，统一保管、备查，保障档案资料的完整真实。
学生校内外安全制度
1、学生入校后不到放学时间,不准外出，如确因特殊情况，中途要出校门的，必须由班主任同意并开好出门证。
2、课间举止要文明，进出教室上下楼梯、出入人群拥挤场合，要有序进出, 不许打闹；课间不许做危险游戏。
3、打扫卫生时，不要用湿手，湿布擦拭带电的用电器外壳；阴雨天，禁止触摸室外的电线、开关、用电器等。发现校园内电线、插座破损要及时报告老师，切勿乱动。
4、不进网吧、游戏厅、歌舞厅、台球厅；不和社会上不三不
四、游手好闲的人来往；不拉帮结派、在校园内寻衅滋事、打架斗殴，同学之间有矛盾要找老师解决！
5、书包内不要放贵重物品。自行车钥匙不要乱放或借给外人，防止被人配用。
6、中午净校，同学们按时离校，下午不要来得过早，以防在校外发生意外事故！
7、禁止为了防身而随身携带刀具；校园内发现安全隐患、可疑人员，要及时向德育处举报，也可立即报告班主任老师；禁止将有毒物品、各种小动物等带入校园。
8、遵守道路交通规则，严格遵守红灯停绿灯行，尤其是遇到大风、大雾、下雨等恶劣天气时，更要注意。
9、学生如遇到外来闲散人员威胁，不要默默忍受，否则将会助长黑恶势力气焰，伤害会更大；也不要用违法的暴力解决，一定要及时向班主任、德育处或家长报告，寻求帮助！
10、要珍爱生命，生活中会遇到各种挫折，有时可能是非常痛苦的，要坚强！珍爱生命是对父母养育十几年无限深情的报答，是对父母最好的爱，也是对社会、对学校、对家庭的稳定和谐做出贡献。
11、不靠近有电线断落地周围20米内；不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器；不在雷鸣电闪时使用电器；不用湿手接触开关、插座。
12、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。
13、行走须在人行道内，没有人行道靠右行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定。
14、不买、不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期的食品；不喝未经消毒、煮沸的水；不喝存放时间过长的、过时的纯净水。
15、女生安全：①女生慎交网友，更不要去约会。②不要进成年人出入的娱乐场所。③不要和陌生人搭话。④不吃不太了解的人给的食物和饮料。⑤天气炎热时穿着要稳重。⑥在偏僻的路段要避免在夜间和夏季的中午单独行走，晚上外出或回家，要选择明亮、人流集中的道路。⑦上晚自习的学生放学后不要在学校逗留，要结伴及时回家⑧遇到不怀好意的人，要给予斥责，情形严重时要高声呼救，坏人都是做贼心虚的。
16、记住以下求助电话电话：（1）“119”火警电话（2）“110”报警电话（3）“120”急救电话
（4）“122”交通事故报警电话。
学生上下楼梯安全制度
1、学生不得串楼层、串班。如果特殊情况需要找人或办事，必须经过教师同意后才可以到别班去。
2、上下楼梯时一律单行靠右行，不得超过楼梯中间的红线。
3、升旗、课间操等全校集体活动集合时，楼梯上只可以下楼，不得上楼。
4、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排走。
5、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事（如系鞋带、拾东西等），以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。
6、在遇到停电、打雷、自然或人为灾害等突发事件时，做到不恐慌、乱跑，听从教师或班干部的指挥，有序撤离。
7、参加集会时，各班要听从学校广播的调度。
学校安全保卫制度
一、认真贯彻以预防为主的方针和谁主管谁负责的原则，搞好学校的保卫工作，定期召开领导班子会议，把安全保卫工作纳入学校工作的议事日程。
二、强化群防意识。定期向广大师生员工进行安全防火、治安防范教育，使他们掌握有关方面的知识，做到有备无患，并教育职工从我做起，自觉消除隐患。
三、定期进行安全自查，发现问题及时解决。重大隐患要及时报告教委有关科室，请求协助解决。
四、加强对教职工的思想教育、师德教育、法制教育，使教师遵纪守法，防止犯罪。
五、加强对学生的管理、教育，增强学生的法制观念。积极做好有不良习惯学生的转化工作，对他们不歧视，不放弃。对无故不到校上课的学生要及时家访，减少辍学生，降低事故的发生。
六、精心组织体育课堂教学和学生大课间活动，避免事故的发生。无论课上、课下，学生发生的事故，在场教师都应及时妥善处理，并报告学校领导。
七、学校的大型活动要严密组织，职责明确，安全措施得当。要确保活动场地的出入口通畅，设施安全可靠，杜绝意外事故的发生。必要时，要向教委主管科室报告。
八、消防设施要做到齐全完备，定期检查、更换，确保有效使用。
九、防盗措施得力，安装报警器、铁门、铁护栏、铁保险柜，财务室不超存现金过夜。
学校交通安全规章制度
为了保证学校交通安全工作顺利、持续、稳定地开展，应建立健全各项规章制度，形成大家共同遵守的工作规程。主要应制定以下几类规章制度：
一、岗位责任制度。校长岗位责任制度，主要是确定对学生交通安全工作负直接责任的学校主管领导和其他直接责任人员的责任；政教处、教导处、团队和学生组织等部门以及各年级、各班级的岗位责任制，主要是确定有关负责人和有关人员对交通安全工作的责任。
二、学习培训制度。主要是确定学校交通安全教育工作的施教者事前参加有关交通安全知识学习培训的规程，这一制度是学校交通安全工作的质量和效果的主要保证。
三、随机教育制度。主要是针对学生交通活动的多样性、动态性，确定学生交通安全教育适合这一特征，随学生交通活动开展交通安全教育，保障交通安全教育随时到位。
四、检查评价制度。有本学校的自我检查评价制度和上级对下级的检查评价制度。在上级对下级的检查评价制度中，有学校对政教处、教导处、团队和学生组织等部门及各年级、各班级的检查评价制度。检查评价制度主要是确定本学校自我交通安全工作的判断或上级对下级交通安全工作的判断，是学校交通安全工作完成任务、实现目的的保障。
五、在制定学校交通安全工作规章制度时，应注意如下几个问题：
1.在制定前，应充分酝酿、广泛讨论，要使广大干部、教职员工以及学生对有关法律、法规的有关规定具有正确认识。
2.要把上级的有关指示精神同本学校的实际情况结合起来，做到既要符合工作要求又要切合实际。3.要充分发扬民主，让制度的内容成为广大干部、教职员工和学生的共同意志，要避免由个别人或少数人包办代替。
4.制定的条文应力求简明、具体，便于记忆、执行和检查。
5.制度制定后，要公之于众，以便相互监督，共同遵守，落到实处。
6.在制度的执行过程中，随着形势和情况的发展变化，还要及时修改、补充。
周边环境安全隐患排查制度
一、学校周边区域有下列情况发生后，应及时报告有关上级主管部门：
1、周边区域建设、设置有毒、有害、易燃、易爆或者其他危险品以及高压电设施设备、没有按照国家规定与学校保持安全距离。
2、周边区域废水、废气、工业固体废料、农产品废料、各类噪音、放射性物质污染物的排放不符合国家和地方标准。
3、周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所、通道等存在安全隐患的。
4、周边区域未设立学校标志；未在学校门前路段设立禁停、警示、限速标志、标线、人行横道线、行人过街标志的。
5、周边区域位于交通事故易发路段,公安机关交通管理部门未安排警力，维护学校出入口道路交通秩序的。
6、周边区域有敲诈师生犯罪活动、有勒索师生现象、有不良团伙和不法分子活动、有滋扰学校正常教育教学秩序情况、有流氓团伙及恶势力活动情况的。
7、周边区域设立有电子游戏机、影吧、酒吧、网吧、营业性歌舞厅，不符合有关部门规定，并影响学校正常教育教学秩序的。
8、周边区域存在着其他危害师生人身安全的情形或者重大安全隐患的。
二、学校周边区域发生安全事故，如需学校协助处理，相关部门应全力支持。
三、学校周边区域发生安全事故应及时告知学校师生，努力避免安全事故触及学校及师生。
四、学校及上级有关部门，有责任保护反映学校周边安全隐患的师生的 人身安全。
五、有关部门处理校园周边安全隐患时，学校要给予全面配合和大力支持。
六、学校对各学校周边环境存在的安全隐患,应及时上报上级有关部门,并负责协调有关部门解决校园周边环境问题。
第三篇：小学德育规章制度
小学德育规章制度
小学德育规章制度1
第一章总则
第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。
第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。
第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。
第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。
第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。
第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。
第二章管理职责
第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。
第十一条国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。
第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。
第十三条各级教育督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。第十四条中小学校的德育工作应实行校长负责的领导管理体制。中小学校长要全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》。
第十五条普通中学要明确专门机构主管德育工作。城市小学、农村乡镇中心小学应有一名教导主任分管德育工作。
第十六条少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。中小学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。
第十七条中小学校应通过书面征询、重点调查、访谈等多种方式了解社会各界对学校德育工作的评价以及学生毕业后的品德表现，不断改进德育工作。
第三章思想品德课和思想政治课
第十八条思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。思想品德和思想政治课的教材包括：课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。
第十九条国务院教育行政部门指导思想品德课、思想政治课课程建设；组织审定（查）思想品德课、思想政治课教材。
第二十条地方各级人民政府教育行政部门，具体指导思想品德课和思想政治课的教学工作，贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程教学计划、《课程标准》。各级教学研究机构中的思想品德课和思想政治课教研员具体组织教师的培训工作、开展教学研究和教学评估，帮助教师不断提高教学质量，有计划地培养骨干教师和学科带头人。第二十一条中小学校必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课，不得减少课时或挪作它用。中小学校要通过思想品德课和思想政治课考核，了解学生对所学基本知识和基本理论常识的理解程度及其运用的基本能力。
第四章常规教育
第二十二条中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行lt；中华人民共和国国旗法gt；严格中小学升降旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度。
第二十三条中小学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日及各民族传统节日，引导学生开展丰富多彩的教育活动，并逐步形成制度。
第二十四条各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团（队）会、社会实践的时间。小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划地组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动。
第二十五条各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。
第二十六条中小学应实行定期评定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部（中学）、优秀班集体的制度。评定的标准、方法、程序，依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。学生的品德行为评定结果应当通知本人及其家长，记入学生手册，并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。
第二十七条中小学校应当严肃校纪。对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。
第五章队伍建设与管理
第二十八条中小学教师是学校德育工作的基本力量。学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课的教师、班主任、共青团团委书记和少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。中小学德育工作者要注重德育的科学研究，各级教育行政部门要努力培养造就中小学德育专家、德育特级教师和高级教师，要创造条件不断提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平。
第二十九条中小学教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
第三十条中小学校思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外，还应具备一定的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。
第三十一条各级教师进修学校和中小学教师培训机构要承担培养、培训思想品德课和思想政治课教师的任务。
第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。
第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其它专职从事德育工作的教师应当按教师系列评聘教师职务。中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作，要有利于鼓励教师教书育人。在评定职称、职级时，教师担任班主任工作的实绩应做为重要条件予以考虑。各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。
第三十四条中小学校全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任。学校要明确规定教师、职工通过教学、管理、服务工作对学生进行品德教育的职责和要求，并认真核查落实。
第六章物质保证
第三十五条各级教育行政部门和中小学校要为开展德育工作提供经费保证。
第三十六条各级教育行政部门和学校要不断完善、优化教育手段，提供德育工作所必须的场所、设施，建立德育资料库。中小学校要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的参考书、报刊杂志，努力配齐教学仪器设备。
第三十七条中小学校应在校园内适当位置设立旗台、旗杆，张贴中小学生守则和中小学生日常行为规范。教室内要挂国旗。校园环境建设要有利于陶冶学生的情操，培养良好的文明行为。
第三十八条各级教育行政部门应当会同有关部门，结合当地的实际情况和特点，建立中小学生德育基地，为学生社会实践活动提供场所。
第七章学校、家庭与社会
第三十九条中小学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
各级教育行政部门要利用报刊、广播电台、电视台等大众传媒大力普及家庭教育的科学常识；要与工会、妇联组织密切合作，落实《家长教育行为规范》。
第四十条各级教育行政部门和学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对中小学德育工作提供支持，充分利用社会上的各种适宜教育的场所，开展有益于学生的身心健康的活动；引导大众传媒为中小学生提供有益的精神文明作品；积极参与建立社区教育委员会的工作，优化社区育人环境。
第八章附则
第四十一条本规程自4月1日起实行。
小学德育规章制度2
校长负责：
一、校长是学校的第一责任人，对德育工作有直接的领导责任。在具体工作中要抓好以下五条工作主线：一是校长—教务处—学科教师为主体的课堂教学主渠道工作主线；二是校长—政教处—班主任为主体的德育工作主线；三是校长—法制副校长—法制辅导员—班主任为主体的法制教育工作主线；四是校长—党支部—少先队为主体的自我教育活动主线；五是学校—家庭—社区为主体的三结合教育工作主线。形成全员、全方位、全过程的.管理机制。
二、中小学校长要全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，牢固树立 “育人为本、德育为先、注重实效”的工作理念。校长每学期至少主持召开1次全校德育工作专题会议，3次相关部门德育工作领导会议，协调研究、总结布置不同阶段的学校德育工作。要重视计划调控，强化制度与档案建设，搞好德育工作的检查和考评。
三、校长要重视德育队伍建设，抓好德育骨干教师的培养，加强理论与业务的学习和研究，努力提高广大教师的德育工作水平和理论研究水平，较好发挥典型教师的榜样引领作用。
四、校长要带领组织全体教师，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作规程》和《中小学生守则》《中（小）学生日常行为规范》，通过课内外、校内外的各种教育途径，利用各种德育资源，全面深入地实施德育系列化工程，较好地完成德育目标和任务，逐步形成良好的校风，彰显学校德育的魅力与特色。
全员负责：
一、全体教职员工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，牢固树立起全员育人、全方位育人、全过程育人的思想意识，并围绕学校德育工作中心创造性地开展工作。
二、每位教职员工要认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《大连市中小学建立新型师生关系教师行为准则》，本着服务育人，管理育人，教书育人的原则，爱岗敬业，关爱学生，处处以人民教师的模范言行影响和教育学生。
三、每位教师都要重视课堂德育，要学会尊重、欣赏学生，要学会讲规范的课堂道德用语，认真挖掘每一堂课、每一项活动中的德育因素，寓德育于各学科教学和各项活动之中，每学年至少参加一次学科德育渗透优秀课评比观摩活动。
四、每位教师要主动与品行有差异的学生结成帮教对子，有针对性地做好思想转化工作，并参与学生的思想品行评定工作，做到有帮教措施，有帮教记录，有典型经验。对帮教工作成绩突出的教师应予以表奖，并作为教师考核的条件之一。
班级教导：
一、每学年年初要根据学校德育工作要点，结合年级实际，集体讨论制定出班级教育活动计划和创建先进班集体的标准，并认真加以实施，以形成良好的班风。
二、充分发挥学生干部在班级管理中的骨干作用，发挥全体学生的主体作用和各类典型的榜样作用，以及与其它班级、家庭、社会各方面的协调作用，做好个别学生的思想教育工作，培养学生自我管理和自我教育的能力，促进学生身心健康发展。
三、办好班级活动园地，创建特色班级文化，发挥课外兴趣小组和学生社团组织作用，充分利用班、团、队会，开学典礼仪式、升旗仪式、入队仪式，结合重大节日和纪念日，开展有针对性的主题教育和道德实践活动，寓教育于各种活动之中。
四、加强班集体建设，规范班级管理，搞好班级工作的检查、考核、评比、总结与表奖，每学年表奖一次三好班级。
家长工作：
一、家长是少年儿童成长的第一任教师。学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任，不断优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育的一体化。办好家长学校，较好发挥家长学校的育人功能。
二、建立家长学校委员会和班级家长委员会，定期召开家长委员会和家长会（每学期2—3次）。要探索现代家庭教育途径方法，创新家长会形式，提高家长会质量，充分发挥各级家长委员会和每位家长的作用。
三、要建立和完善家长委员会例会活动制度、家校信息反馈制度、家长学习培训制度、家教经验论坛交流制度和总结表彰制度。
四、要创设有效活动载体，组织家长学员搞好学习培训活动（可聘请各级家庭教育讲师团成员或本校领导教师每学年集中为全校家长培训1—2次），家校互访活动（班主任每学期与学生家长至少联系沟通一次），家校联谊活动以及家长开放日等活动，帮助家长转变育子观念，提高育子水平。
社区教育：
一、加强和改进未成年人思想道德建设，是全党、全社会的共同任务。城市社区、农村（乡）镇、村要切实担负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，学校要主动与社区教育组织沟通，并在社区的配合下，有效地开展教育工作。学校要聘请社区中热心于青少年教育工作的人士担任兼职辅导员，搞好学生的校外教育工作。
二、学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士，以各种方式对中小学德育工作提供支持，可聘请公安、司法干部为法制副校长或校外辅导员，有计划地为学生进行辅导培训，不断提高学生的明辨是非能力，为优化育人环境，促进学生健康成长，营造良好的社会氛围。
三、要充分利用社会上各种适宜的活动场所，依法整治学校周边环境秩序，整合利用各种教育资源，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，教育学生恪守网络道德，阅读、观看健康有益的图书报刊、音像和网上信息，收看内容健康的广播电视节目，丰富学生的校外精神文化生活，提高学生的自我约束和自我保护能力，自觉抵制各种不良风气。
四、学校要积极参与建立社区教育委员会的工作，构建和完善社区教育网络，探索学生积极参加社区社会实践、义工志愿者服务的有效机制，充分依靠社区力量，较好发挥各种教育阵地的作用，积极为未成年人开展活动创造条件。
德育工作考核评价：
一、中小学德育工作考核评价，由上一级教育行政部门和德育研究部门每学年进行一次量化考核。
二、对教师的考核评价由学校考核领导小组统一进行考核，并依据有关文件与方案，结合学校具体实际特点，制定出详细的考核方案。在考核中要注重平日的考核记实与各种教育教学活动成果有机挂钩，改进德育工作评价的形式与方法，增加考核的可信度和透明度。
三、对学生的思想道德行为考评，由班主任负责，协同科任教师、家长、学生干部等，除搞好学生的平日过程性评价外，每学期要进行一次综合考评，并依据中小学生《守则》《规范》以及“新三好”标准和“十要十不要”行为规范，制定出详细的学生思想道德综合考评标准或细则，评定结果要通知个人及家长，记入学生考评手册。学校将每年表奖一次“新三好”学生。
四、对学校和教师的考评结果，将作为评选各级先进的重要依据。学校每学年自评表奖一次，教育局按两年德育考评累计得分和参与市级以上大型活动与竞赛成绩，综合评定表奖市级德育先进学校，并两年评选表奖一次优秀德育工作者和优秀班主任。
升降国旗：
一、为了维护国旗的尊严，增强中小学生的国家观念，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，按照《中华人民共和国国旗法》的规定，每周一早晨以及重大节日和纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每次举行升国旗仪式时，全体师生必须参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。
二、除寒暑假、双休日及恶劣天气外，应当每日升挂国旗，早晨升起，傍晚降下，在升降国旗时，凡是经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，少先队员应行队礼，待国旗升降完毕，方可自由行动。
三、每次举行升旗仪式，必须按出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话的程序进行。旗手、护旗手由各班推选产生，学校严格训练后方可执行升降国旗任务。国旗下讲话稿可指定先进教师或在某些方面有特长的学生以及各班轮流撰写，内容要贴近学生，贴近生活，贴近实际，符合学生的年龄特点和时代特点，具有较强的教育性。稿件须提前交大队辅导员审阅，并与升旗仪式记录一同作为德育的重要资料规范存档。
四、尊敬国旗，不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
中小学生日常行为规范达标检查评比表奖：
一、加强领导，成立由校长挂帅、教导处、少先队、学生干部参加的中小学生日常行为规范达标检查评比工作领导小组，负责对此项工作的具体领导和检查评比工作。
二、认真落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规
范》《中小学生礼仪教育指导纲要》以及“新三好”和“十要十不要”行为规范要求，并依据这些要求制定出切合学校学生实际的一日常规和学生思想道德综合考评标准或达标检查细则。
三、建立专项视导与值周检查制。学校每学年进行一次专项视导。各学校要做到日有检查、周有小结、月有评比、学期有总结分析，年末有表奖。引导全体学生规范行为习惯，争做合格学生，确保中小学生的行为规范合格率达到99%以上。
四、加强中小学生的法制教育，增强法制观念。定期对学生进行法制教育报告（每学年不少于1次），教育学生从小学法、懂法，争做遵纪守法的合格小公民，坚决杜绝违法犯罪现象。
班团队会：
一、坚持班（队）会间周一次制度，并纳入教学课时计划之中，任何领导和教师不得以任何理由占用。
二、每次班（队）会均要按程序和标准要求规范进行，不得有随意性。
三、班（队）会要围绕学校德育工作的目标任务，根据不同年级、阶段教育实际，做到方案具体，目标明确，主题鲜明，内容新颖，形式灵活，准备充分，学生参与面广，吸引力、感染力大，活动实效性强。
四、要定期举行优秀班（队）活动案例和方案的征集与评选，保证每学年举行一次全校性的主题班（队）会评比或观摩活动。
班主任工作：
一、要认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、重视班主任的选拔、培养和培训工作，制定学校班主任培训计划和教师个人自修研训计划，全面提高班主任的专业化素质。坚持每月一次班主任学习例会制，每学期集中进行一次专题培训或举行一次班主任知识技能培训竞赛活动，每学年召开一次班主任工作经验交流会或总结表彰会。
二、班主任要热爱学生、尊重学生、关心学生、帮助学生、指导学生、保护学生，善于发掘每个学生的潜力，培养学生的特长，并根据学期德育计划要点和系列化教育的总体要求，结合年级实际，制定好班级的教育教学活动计划，并精心设计方案，创新活动载体，为学生搭建成长的平台，促进学生全面发展。
小学德育规章制度3
一、德育考核采取等级制，分别为A、B、C、D四个等级。
二、考核内容
1、政治思想
A、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校；坚决抵制和反对任何有损祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，积极主动地参加各项政治学习和集体活动，思想上积极要求进步。
B、热爰中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱家乡，热爱学校；无损害祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，能按要求参加各项班（队）活动和集体活动。
C、班（队）活动和各项集体活动偶有无故缺席现象。
D、不参加班（队）活动和集体活动，或有抵触行为。
2、道德品质
A、有初步的共产主义道德信念；逐步形成良好的道德品质：有美好的道德言论，举止文明，尊敬师长，尊重他人，品德优秀，实事求是，坚持原则。
B、品德良好，实事求是，坚持原则，能做到言行文明，礼貌待人，尊敬师长。
C、基本做到团结同学，礼貌待人，实事求是。
D、语言粗鲁，行为不羁，不团结同学，不实事求是，有欺骗集体和他人的行为。
3、学习态度
A、学习目的明确，态度端正、热爱本专业，勤奋学习、刻苦钻研，认真听课，全年无旷课现象，学习成绩优秀，《品德与社会》课成绩在90分以上。
B、学习较认真，刻苦钻研，全年无旷课现象，学习成绩良好，《品德与社会》课成绩均在80分以上。
C、能按要求认真学习，刻苦钻研，学习成绩较好，《品德与社会》课成绩均在70分以上。
D、学习不认真，经常迟到、早退，不遵守课堂纪律，《品德与社会》课成绩为不及格。
4、班级卫生
A、遵守教室管理规定，维护教室整洁，保持个人卫生，做好卫生值日工作，个人无扣分。
B、能自觉遵守教室的规章制度，搞好个人卫生，课桌整洁，做好卫生值日工作，个人扣分在5分以内（含5分）。
C、基本能搞好个人卫生，保持课桌整洁，搞好公共卫生，个人扣分在6—10分之间。
D、不遵守教室的管理规定，经常不做值日生，个人卫生不注意，不能自觉维护教室的整洁，个人扣分在11分以上。
5、校纪校规
A、模范遵守校纪校规，法制观念强，坚决抵制违纪犯法行为。
B、能较好地做到遵守校纪校规。
C、基本做到遵守校纪校规。
D、有违反校纪校规现象，受到学校通报批评以上校纪处理。
6、社会实践
A、积极参加社会实践活动，认真参加规定的义务劳动、公益劳动，不怕脏、不怕累。劳动课考核等级优秀。
B、能较好地参加社会实践活动，较认真参加义务劳动、公益劳动，劳动课考核等级为良好。
C、按要求参加社会实践活动、各类劳动，劳动课考核等级为合格。
D、偶尔无故不参加社会实践、公益劳动，有迟到、早退现象，劳动课考核等级为不合格。
7、组织纪律
A、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格执行学校“十不准”规定，组织纪律性强，不迟到、不早退，考试不作弊。
B、能较好地遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，执行学院“十不准”规定，组织纪律性较强，考试不作弊。
C、组织纪律性较弱，常有迟到、早退现象，能按要求遵守“十不准”规定，考试无作弊现象。
D、纪律散漫，有旷课现象，违反学校“十不准”规定，无视考场考试纪律。
8、集体观念
A、珍惜集体荣誉，维护集体利益，爱护公物和公共设施，积极参加校、年级、班各项有意义的活动，主动为集体献计献策，团结同学，乐于为同学服务。
B、能较好地做到爱护公物和公共设施，参加集体活动，和同学搞好团结。
C、基本上能按要求参加集体活动。
D、不珍惜集体荣誉，不爱护公共财物，在课桌和墙壁上乱涂乱写，并时有损害集体形象的行为。
三、考核参照标准
德育成绩按考核内容评定等级，再按等级计算成分数：
A级：具备六项以上A（第一项必须是A），其余二项可为B。
B级：必须具备全部单项B以上（含B）。
C级：只要其中一项为C。
D级：只要其中一项为D。
等级计算规定：
A级为90分
B级为80分
C级为70分
D级为60分
四、考核办法
1、学生自评：学生自己对照一学期来德育考核细则的八项内容进行自我测评。
2、班级互评：由班主任组织班委，根据有关材料和现实表现，对每位同学进行综合考评，确定等级。
3、学校定级：由教导处、大队部、班主任组成评议小组，在听取各方面意见的基础上，对每位学生的评定等级进行审核。
第四篇：德育各种工作规章制度
双柳树学校德育工作制度
一、加强德育工作的领导，进一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。
1、进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长全面负责德育工作，健全学校德育领导小组和德育管理制度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况，制定德育的实施计划，协调学校各部门的德育工作。
2、依靠办学各方面的力量，充分挖掘教育资源，形成家校合作和社会互相配合的教育网络。
3、班主任是实施德育的直接组织者和领导者，学校应加强对班主任工作的指导和培训，组织他们学习德育理论，总结交流经验，发展科学研究。
4、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制，对教职工提出明确的要求，并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。
5、建立健全科学管理制度，形成有目标、有计划、有总结、有检查和评估的管理体系。
6、加强德育科学研究工作，重视调查研究，开展德育科学的理论研究和应用研究。
二、按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，和“本校学生一日常规”，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
1、制定学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并督促教师做好课堂、课余的引导工作。
2、指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
3、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”（校会、早会、班队会、品德课）。
4、指导、调控学生课余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指导总辅导员组织春、秋游活动。
5、抓好学生管理工作，做好后进生的教育转化工作，建立后进生转化档案。
6、指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。
7、指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗透工作并完成学校各阶段德育管理工作任务。
8、定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期总结汇报。
三、指导德育研究
定期召开班主任、辅导员会议，交流德育工作经验。
四、创设校园德育宣传气氛。
指导总辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、板报、万花筒、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年级、班级的板报、学习园地、评比专栏等。
五、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。
有计划地开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。
六、按学校档案管理的要求，认真收集完善德育资料的存档工作。
双柳树学校德育考核制度
为加强学校德育工作，使全校精神文明建设水平不断提高，特拟定学校德育考核制度，望全体师生遵照执行：
1、在学校党支部的统一部署下，建立校长及教导处为主的德育管理体制，建立德育工作领导小组，定期研究学校德育工作。
2、加强教职工道德教育，以《中小学教师行为规范》为本，制定、完善有关制度和政策，落实全员教书育人，服务育人，管理育人。
3、健全德育教育队伍，学校党支部、校长、工会、少先大队部和班主任等要制定德育工作任务，有落实，有总结。
4、学校要协助大队部建设好《小学生日常行为规范》的训练、检查等系列制度，以期不断地形成良好的校风校纪。
5、班主任老师要认真上好班队会课，做到班队工作有计划、有落实、有总结、有交流。分管班主任工作的领导要定期召开德育工作会议，定期检查班队建设、《班主任工作记录》，并有记录，入档。
6、各学科任课教师开学初要制定“学科渗透德育教育”的计划，在教学过程中加以实施，学期结束要有总结。
7、学校规定各任课教师要制定好“后进生帮教计划”，要有帮教措施，学校分管领导要定期检查帮教结果。任何教师不得歧视、体罚或变相体罚学生，如有此现象，学校及时指出，严重者将追究责任，年终考核不得评为合格。
8、根据市县教育局文件精神，严格规范办学行为，提倡无私奉献，教师不得搞有偿家教。
9、学校分管领导要重视校园文化、美化、绿化、净化工作的建设，定期检查，向德育领导小组汇报。
10、学校德育领导小组的工作计划要积极开展以爱国主义为核心的“五爱”教育活动，定期对学生进行普法教育活动，并做到检查、落实、记载入档。
11、要发挥家长学校委员会及警民共建部门的德育作用，做到有计划、有目标、有落实，通过积极开展活动，加强学校的德育教育工作。
12、学校对教育工作开展的经费，本着节约原则，予以全力支持。
双柳树学校组织建设制度
一、学校要成立德育工作领导小组，成员由校长、德育校长、德育主任、大队辅导员、教务主任、总务主任、班主任代表组成。校长负总责，分管副校长、德育主任主抓，班主任具体抓。
二、（1）校长的职责是：对学校德育工作全面负责，协调德育机构和有关部门之间的关系，筹措德育经费，确保德育的重要地位。（2）德育副校长的职责是：具体协助校长做好德育工作。（3）德育主任的职责是：协助校长、德育副校长制定丢弃规划和学期工作计划，安排具体活动内容，协调校内外各德育途径之间的互相配合。组织领导各班主任开展日常教育活动。
三、学校政治思想工作领导小组由党支部书记、校长、团委书记、各处主任和学年组长构成。党支部要发挥政治核心和监督保证作用。
四、学校德育处要设专职德育副主任至少一名。
五、学校综合治理工作领导小组由校长、各处主任、校内外聘请的法制校长和家长代表组成。
双柳树学校德育教科研制度
一、成立德育科研工作小组，由校长任组长，德育处、班主任、各教研组长参与，启动学校的德育科研工作，以科研为先导，指导德育工作顺利开展。
二、定期召开德育工作小组会议，确定每一个阶段的德育研究课题，落实德育课题研究的人员、方法、步骤、结题。
三、由教科室或德育室组织定期开展德育工作研讨会（班主任工作研讨会、学科教学渗透德育研讨会、教师德育工作研讨会等），科研与德育有机结合。
四、组织教师各级参与校外各级各类的德育工作的研讨会、德育研究的培训、进一步掌握德育工作的规律性等，开拓德育科研的视野。
五、引导教师善于总结德育经验，形成德育系列，从而形成具有一定深度的文章，来指导本身的德育工作。
六、鼓励教师参与各级各类的德育科研的比赛活动，制订相应的奖励措施，激励教师提高德育科研水平。
双柳树学校班主任岗位职责
班主任是班级的组织者和领导者，要全面贯彻教育方针，积极实施素质教育。主要职责如下：
一、开学初，根据学校工作计划，制订班级工作计划，并组织实施。要认真填写班主任工作手册，期末写好班主任工作总结或个案。
二、教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，加强学生思想品德和行为习惯的养成教育，注意培养良好的班风。
三、教育学生明确学习目的、启发学生学习文化知识的兴趣，教给学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯，经常与任课教师联系，共同提高学生的学习质量。
四、关心学生的生活和健康，搞好教室及保洁区的卫生，培养学生良好的洗涤和卫生习惯。协调各科作业量，减轻学生的负担，不断提高学生的健康水平。
五、有计划地组织好班队会，增强教育的实效性。通过日常工作和各项活动，培养小干部的工作能力。
六、组织学生的文体、科技及社会实践活动，加强学生安全教育和心理健康教育。
七、认真积累学生的日常情况，做好三好学生评选，精心写好期末激励性评语。
八、要关心、爱护后进生，要耐心说服，正面引导，动之以情，晓之以理；对家长要平等、互敬，争取他们的配合，努力做好转化工作。
九、严格学生考勤管理，对没有不到校的学生应及时与家长联系。并通知教导处妥善解决。
十、认真完成学校交界的各项临时性工作。
双柳树学校德育工作例会制度
一、学校德育工作领导小组每月召开一次会议，总结工作，分析学校德育工作实际情况，作出加强和改进德育工作的决策。
二、每学期学校召开一次德育工作专门会议，总结和交流丢弃工作经验，探讨新时期德育工作的规律、对策，提出德育工作的具体任务，表彰先进集体和个人。
三、学校要定期召开班主任例会，以理论学习、经验交流、案例分析等为主。
四、学校要定期对学生干部进行培训。每学期末召开一次学生干部工作经验交流会。
五、学校要每周召开一次班（团队）会，每月召开一次主题班（团队）会，每学期举行一次全校性的观摩主题班（团队）会。
双柳树学校家长委员会章程
为争取家长对学校教育的支持和配合，使学校、家庭、社会形成教育的合力，促进学生全面、健康的发展。特制定家长委员会章程。
一、学校每学期都要有目的、有计划地开办家长学校。做到有准备、有目的、有总结，要注意家长学校的实效性，使家长通过学习受到教育，提高家庭教育的质量。
二、每学年每年部至少集中开办一次家长学校，使家长了解学校的规章制度，便于对孩子进行素质教育。协调教育方法，提高教育的实效性。
三、各班要组建家委会，家委会应由5——8人组成。每学期至少要召开两次家委会会议（学期实和学期末），班主任要充分发挥家委会成员的作用，配合班主任开展班级活动，反馈家长对学校或班级工作的意见或建议。
四、每学期期末，集中进行一次全校性的家长学校授课，内容包括：
1、一学期来学校工作取得的成绩及主要问题。
2、班级工作及孩子学习生活情况。
双柳树学校德育工作评优制度
一、每学年学校评选一次优秀班级、德育示范班、德育标兵、优秀学生、优秀学生干部，颁发奖状、证书、上学校光荣榜。
二、对参加学校各项教育活动表现突出者、参加上级活动优胜者学校要予以张榜公布并发纪念品。
三、对在文明守纪、勤奋好学、拾金不昧、助人为乐等方面表现较突出的学生及有明显进步的后进生，学校要给予表扬、奖励，并适时组织交流活动。
四、学校要充分利用校园广播、校报、板报等媒体对在学校德育工作中涌现出的先进集体、个人的先进事迹进行宣传报道。
双柳树学校德育工作考核评估制度
一、学校要建立教师德育工作目标管理机制，制定科学、合理、有效的德育工作职责，建立健全德育工作责任制。（学校与教师签订德育工作目标管理责任状，并认真加以考核。）
二、学校德育工作领导小组和德育处要共同负责对学校教职员工的德育工作进行监督、检查、评价、指导。
三、学校要认真落实教师德育工作“双评”制，每学期进行一次，了解学生、家长对教师的评价，不断改进德育工作。
四、学校、教师在年终总结时，要把德育工作作为一个重要方面加以总结分析。
五、学校实行每周评一次优秀班集体流动红旗，综合值周师生、德育处等部门的评价确定。
六、学校要制定班主任德育工作管理考核细则及班级日常检查评比细则，按月对班级日常管理、实施德育情况进行评比考核，考核情况通过揭示板公开，考核结果要作为重要依据纳入对班主任的总体考核之中。科任教师考核课堂秩序、差生转化、参加校班活动、德育渗透、教育教学行为等方面。教师德育工作考核评估结果存入德育档案。学校要根据德育目标针对不同学生年龄特点，精心设计安排适合学生的丰富多彩的教育活动。
七、学校每学期对教师德育工作进行一次综合评价，采取量化制。
八、学校每学期要召开家长代表座谈会，倾听社会对学校的评价，每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见，不断改进学校德育工作。
双柳树学校德育队伍建设制度
一、学校要针对师生的思想道德建设，教师的道德行为等方面制定操作性强的德育工作制度。
二、班主任要认真履行岗位职责，不断提高班级教育与管理水平。
三、要定期参加班主任例会，积极参加培训活动，总结经验，学习先进，探索新时期德育工作规律，寻求德育工作的新方法，积极参加教科研活动。
四、树立良好的教师形象，努力增强自身的政治思想素质、道德素质、文化素质、心理素质，提高组织能力、表达能力、活动能力。
五、科任教师在日常教学中要注意将科学文化知识的传授与思想品德教育有机结合起来，充分发挥德育学科渗透作用，积极主动参加学校及任课班的各项活动，协助班主任做好学生的思想教育工作，认真做到教书育人。
六、少先大队、班委会的学生干部必须在日常学习生活和各项活动中充分发挥模范带头作用。通过班干部轮换等竞争上岗，激发他们的积极性、主动性，培养更多的积极分子。
七、学校每学年至少举行一次师德经验交流会等形式的培训活动。
八、不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立家长委员会，举办家长学校，定期授课，召开家长会。建立校外教育基地。积极组织学生到德育基地开展活动，让学生通过亲身体验感受生活，认识社会，感悟人生哲理中，促进学生道德品质的健康形成。聘请校外法制校长参与学校的教育与管理。
双柳树学校学校、家庭、社区联系制度
一、班主任教师要有每个学生家的电话号码（或其他联系方式），建立信息联系，以便相互沟通交流。
二、教师要尊重学生的家长，以诚相待，坦诚交流，不准呵斥、歧视家长。与家长建立和谐的关系，不准收受家长的钱物，树立良好的教师形象。
三、每学期至少召开一次家长会。除向家长介绍学校的规章制度、管理要求、文件精神外，还应给家长上国内外教育信息课、家教科学课、儿童心理课、有关教育法规等，实现学校与家长教育的愉快合作。
四、定期向家长开放课堂，请家长进课堂听课，让他们了解现代教学的改革，了解自己子女在课堂上的表现、能力和特点，更好地配合教师教育和指导学生。
五、积极促进学校、家庭、社区的有机联系，收集各方面的信息，以便调整工作。班主任要认真使用《学校、家庭、社区联系手册》，每月反馈一次，全面了解学生校内外的表现情况。该项工作作为考核中的一项。
双柳树学校德育管理制度
一、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。
二、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。
三、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。
四、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。
五、每学期请乡派出所民警来校做遵纪守法和交通安全常识教育制度。
六、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。
七、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身发展奠定基础。
八、“人类道德的基础是爱心和责任感”，全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。
双柳树学校门卫管理制度
一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。
二、校门必须24小时上锁，实行全天候封闭管理。
三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。
四、外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人。
五、寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。
六、家长接送学生来校一律到门口止步(特殊情况经门卫批准除外)。
七、凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员，家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并填写《学生家长送物交接单》后通知学生领取。
八、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。
九、门卫负责收发学校报刊杂志。
第五篇：辛庄德育各种工作规章制度
辛庄小学德育工作制度
一、加强德育工作的领导，进一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。
1、进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长全面负责德育工作，健全学校德育领导小组和德育管理制度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况，制定德育的实施计划，协调学校各部门的德育工作。
2、依靠办学各方面的力量，充分挖掘教育资源，形成家校合作和社会互相配合的教育网络。
3、班主任是实施德育的直接组织者和领导者，学校应加强对班主任工作的指导和培训，组织他们学习德育理论，总结交流经验，发展科学研究。
4、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制，对教职工提出明确的要求，并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。
5、建立健全科学管理制度，形成有目标、有计划、有总结、有检查和评估的管理体系。
6、加强德育科学研究工作，重视调查研究，开展德育科学的理论研究和应用研究。
二、按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，和“本校学生一日常规”，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
1、制定学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并督促教师做好课堂、课余的引导工作。
2、指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
3、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”（校会、早会、班队会、品德课）。
4、指导、调控学生课余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指导总辅导员组织春、秋游活动。
5、抓好学生管理工作，做好后进生的教育转化工作，建立后进生转化档案。
6、指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。
7、指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗透工作并完成学校各阶段德育管理工作任务。
8、定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期总结汇报。
三、指导德育研究
定期召开班主任、辅导员会议，交流德育工作经验。
四、创设校园德育宣传气氛。
指导总辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、板报、万花筒、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年级、班级的板报、学习园地、评比专栏等。
五、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。
有计划地开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。
六、按学校档案管理的要求，认真收集完善德育资料的存档工作。
辛庄小学德育考核制度
为加强学校德育工作，使全校精神文明建设水平不断提高，特拟定学校德育考核制度，望全体师生遵照执行：
1、在学校党支部的统一部署下，建立校长及教导处为主的德育管理体制，建立德育工作领导小组，定期研究学校德育工作。
2、加强教职工道德教育，以《中小学教师行为规范》为本，制定、完善有关制度和政策，落实全员教书育人，服务育人，管理育人。
3、健全德育教育队伍，学校党支部、校长、工会、少先大队部和班主任等要制定德育工作任务，有落实，有总结。
4、学校要协助大队部建设好《小学生日常行为规范》的训练、检查等系列制度，以期不断地形成良好的校风校纪。
5、班主任老师要认真上好班队会课，做到班队工作有计划、有落实、有总结、有交流。分管班主任工作的领导要定期召开德育工作会议，定期检查班队建设、《班主任工作记录》，并有记录，入档。
6、各学科任课教师开学初要制定“学科渗透德育教育”的计划，在教学过程中加以实施，学期结束要有总结。
7、学校规定各任课教师要制定好“后进生帮教计划”，要有帮教措施，学校分管领导要定期检查帮教结果。任何教师不得歧视、体罚或变相体罚学生，如有此现象，学校及时指出，严重者将追究责任，年终考核不得评为合格。
8、根据市县教育局文件精神，严格规范办学行为，提倡无私奉献，教师不得搞有偿家教。
9、学校分管领导要重视校园文化、美化、绿化、净化工作的建设，定期检查，向德育领导小组汇报。
10、学校德育领导小组的工作计划要积极开展以爱国主义为核心的“五爱”教育活动，定期对学生进行普法教育活动，并做到检查、落实、记载入档。
11、要发挥家长学校委员会及警民共建部门的德育作用，做到有计划、有目标、有落实，通过积极开展活动，加强学校的德育教育工作。
12、学校对教育工作开展的经费，本着节约原则，予以全力支持。
辛庄小学组织建设制度
一、学校要成立德育工作领导小组，成员由校长、德育校长、德育主任、大队辅导员、教务主任、总务主任、班主任代表组成。校长负总责，分管副校长、德育主任主抓，班主任具体抓。
二、（1）校长的职责是：对学校德育工作全面负责，协调德育机构和有关部门之间的关系，筹措德育经费，确保德育的重要地位。（2）德育主任的职责是：协助校长制定丢弃规划和学期工作计划，安排具体活动内容，协调校内外各德育途径之间的互相配合。组织领导各班主任开展日常教育活动。
三、学校政治思想工作领导小组由校长、各班主任和学年组长构成。
四、学校德育处要设专职德育主任至少一名。
五、学校综合治理工作领导小组由校长、各处主任、校内外聘请的法制校长和家长代表组成。
辛庄小学德育教科研制度
一、成立德育科研工作小组，由校长任组长，德育处、班主任、各教研组长参与，启动学校的德育科研工作，以科研为先导，指导德育工作顺利开展。
二、定期召开德育工作小组会议，确定每一个阶段的德育研究课题，落实德育课题研究的人员、方法、步骤、结题。
三、由教科室或德育室组织定期开展德育工作研讨会（班主任工作研讨会、学科教学渗透德育研讨会、教师德育工作研讨会等），科研与德育有机结合。
四、组织教师各级参与校外各级各类的德育工作的研讨会、德育研究的培训、进一步掌握德育工作的规律性等，开拓德育科研的视野。
五、引导教师善于总结德育经验，形成德育系列，从而形成具有一定深度的文章，来指导本身的德育工作。
六、鼓励教师参与各级各类的德育科研的比赛活动，制订相应的奖励措施，激励教师提高德育科研水平。
辛庄小学班主任岗位职责
班主任是班级的组织者和领导者，要全面贯彻教育方针，积极实施素质教育。主要职责如下：
一、开学初，根据学校工作计划，制订班级工作计划，并组织实施。要认真填写班主任工作手册，期末写好班主任工作总结或个案。
二、教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，加强学生思想品德和行为习惯的养成教育，注意培养良好的班风。
三、教育学生明确学习目的、启发学生学习文化知识的兴趣，教给学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯，经常与任课教师联系，共同提高学生的学习质量。
四、关心学生的生活和健康，搞好教室及保洁区的卫生，培养学生良好的洗涤和卫生习惯。协调各科作业量，减轻学生的负担，不断提高学生的健康水平。
五、有计划地组织好班队会，增强教育的实效性。通过日常工作和各项活动，培养小干部的工作能力。
六、组织学生的文体、科技及社会实践活动，加强学生安全教育和心理健康教育。
七、认真积累学生的日常情况，做好三好学生评选，精心写好期末激励性评语。
八、要关心、爱护后进生，要耐心说服，正面引导，动之以情，晓之以理；对家长要平等、互敬，争取他们的配合，努力做好转化工作。
九、严格学生考勤管理，对没有不到校的学生应及时与家长联系。并通知教导处妥善解决。
十、认真完成学校交界的各项临时性工作。
辛庄小学德育工作例会制度
一、学校德育工作领导小组每月召开一次会议，总结工作，分析学校德育工作实际情况，作出加强和改进德育工作的决策。
二、每学期学校召开一次德育工作专门会议，总结和交流丢弃工作经验，探讨新时期德育工作的规律、对策，提出德育工作的具体任务，表彰先进集体和个人。
三、学校要定期召开班主任例会，以理论学习、经验交流、案例分析等为主。
四、学校要定期对学生干部进行培训。每学期末召开一次学生干部工作经验交流会。
五、学校要每周召开一次班（团队）会，每月召开一次主题班（团队）会，每学期举行一次全校性的观摩主题班（团队）会。
辛庄小学家长委员会章程
为争取家长对学校教育的支持和配合，使学校、家庭、社会形成教育的合力，促进学生全面、健康的发展。特制定家长委员会章程。
一、学校每学期都要有目的、有计划地开办家长学校。做到有准备、有目的、有总结，要注意家长学校的实效性，使家长通过学习受到教育，提高家庭教育的质量。
二、每学年每年部至少集中开办一次家长学校，使家长了解学校的规章制度，便于对孩子进行素质教育。协调教育方法，提高教育的实效性。
三、各班要组建家委会，家委会应由5——8人组成。每学期至少要召开两次家委会会议（学期实和学期末），班主任要充分发挥家委会成员的作用，配合班主任开展班级活动，反馈家长对学校或班级工作的意见或建议。
四、每学期期末，集中进行一次全校性的家长学校授课，内容包括：
1、一学期来学校工作取得的成绩及主要问题。
2、班级工作及孩子学习生活情况。
辛庄小学德育工作评优制度
一、每学年学校评选一次优秀班级、德育示范班、德育标兵、优秀学生、优秀学生干部，颁发奖状、证书、上学校光荣榜。
二、对参加学校各项教育活动表现突出者、参加上级活动优胜者学校要予以张榜公布并发纪念品。
三、对在文明守纪、勤奋好学、拾金不昧、助人为乐等方面表现较突出的学生及有明显进步的后进生，学校要给予表扬、奖励，并适时组织交流活动。
四、学校要充分利用校园广播、校报、板报等媒体对在学校德育工作中涌现出的先进集体、个人的先进事迹进行宣传报道。
辛庄小学德育工作考核评估制度
一、学校要建立教师德育工作目标管理机制，制定科学、合理、有效的德育工作职责，建立健全德育工作责任制。（学校与教师签订德育工作目标管理责任状，并认真加以考核。）
二、学校德育工作领导小组和德育处要共同负责对学校教职员工的德育工作进行监督、检查、评价、指导。
三、学校要认真落实教师德育工作“双评”制，每学期进行一次，了解学生、家长对教师的评价，不断改进德育工作。
四、学校、教师在年终总结时，要把德育工作作为一个重要方面加以总结分析。
五、学校实行每周评一次优秀班集体流动红旗，综合值周师生、德育处等部门的评价确定。
六、学校要制定班主任德育工作管理考核细则及班级日常检查评比细则，按月对班级日常管理、实施德育情况进行评比考核，考核情况通过揭示板公开，考核结果要作为重要依据纳入对班主任的总体考核之中。科任教师考核课堂秩序、差生转化、参加校班活动、德育渗透、教育教学行为等方面。教师德育工作考核评估结果存入德育档案。学校要根据德育目标针对不同学生年龄特点，精心设计安排适合学生的丰富多彩的教育活动。
七、学校每学期对教师德育工作进行一次综合评价，采取量化制。
八、学校每学期要召开家长代表座谈会，倾听社会对学校的评价，每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见，不断改进学校德育工作。
辛庄小学德育队伍建设制度
一、学校要针对师生的思想道德建设，教师的道德行为等方面制定操作性强的德育工作制度。
二、班主任要认真履行岗位职责，不断提高班级教育与管理水平。
三、要定期参加班主任例会，积极参加培训活动，总结经验，学习先进，探索新时期德育工作规律，寻求德育工作的新方法，积极参加教科研活动。
四、树立良好的教师形象，努力增强自身的政治思想素质、道德素质、文化素质、心理素质，提高组织能力、表达能力、活动能力。
五、科任教师在日常教学中要注意将科学文化知识的传授与思想品德教育有机结合起来，充分发挥德育学科渗透作用，积极主动参加学校及任课班的各项活动，协助班主任做好学生的思想教育工作，认真做到教书育人。
六、少先大队、班委会的学生干部必须在日常学习生活和各项活动中充分发挥模范带头作用。通过班干部轮换等竞争上岗，激发他们的积极性、主动性，培养更多的积极分子。
七、学校每学年至少举行一次师德经验交流会等形式的培训活动。
八、不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立家长委员会，举办家长学校，定期授课，召开家长会。建立校外教育基地。积极组织学生到德育基地开展活动，让学生通过亲身体验感受生活，认识社会，感悟人生哲理中，促进学生道德品质的健康形成。聘请校外法制校长参与学校的教育与管理。
辛庄小学学校、家庭、社区联系制度
一、班主任教师要有每个学生家的电话号码（或其他联系方式），建立信息联系，以便相互沟通交流。
二、教师要尊重学生的家长，以诚相待，坦诚交流，不准呵斥、歧视家长。与家长建立和谐的关系，不准收受家长的钱物，树立良好的教师形象。
三、每学期至少召开一次家长会。除向家长介绍学校的规章制度、管理要求、文件精神外，还应给家长上国内外教育信息课、家教科学课、儿童心理课、有关教育法规等，实现学校与家长教育的愉快合作。
四、定期向家长开放课堂，请家长进课堂听课，让他们了解现代教学的改革，了解自己子女在课堂上的表现、能力和特点，更好地配合教师教育和指导学生。
五、积极促进学校、家庭、社区的有机联系，收集各方面的信息，以便调整工作。班主任要认真使用《学校、家庭、社区联系手册》，每月反馈一次，全面了解学生校内外的表现情况。该项工作作为考核中的一项。
辛庄小学德育管理制度
一、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。
二、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。
三、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。
四、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。
五、每学期请乡派出所民警来校做遵纪守法和交通安全常识教育制度。
六、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。
七、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身发展奠定基础。
八、“人类道德的基础是爱心和责任感”，全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。
辛庄小学门卫管理制度
一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。
二、校门必须24小时上锁，实行全天候封闭管理。
三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。
四、外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人。
五、寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。
六、家长接送学生来校一律到门口止步(特殊情况经门卫批准除外)。
七、凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员，家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并填写《学生家长送物交接单》后通知学生领取。
八、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。
九、门卫负责收发学校报刊杂志。
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