教师个人专业化成长(述职报告)2012年.doc8

第一篇：教师个人专业化成长(述职报告)2012年.doc8

教师个人专业化成长

——2012年上半年工作总结 什玲中心学校

黄照冲

时间过得很快，一晃半年的教师生涯已悄然而过。回首半年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。身为一名中层领导，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾半年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、强化思想政治工作，提高自身素养

我积极上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加省、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教研实践

作为一名普通教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。练好课堂教学基本功即(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。随后，把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生

进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)课后反思。每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

2、认真学习各类教育教学书刊中的先进教育经验。我订阅了包括《海南教育》、《小学数学教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。积极参与“网络” 信息交流，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，取长补短。

3、做为一名县级骨干教师，务必做好“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓

宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用，协助学校开展好“课堂研究”教研活动。全力支持教师参加各级各类课题研究活动，其中我校申报的一项省级课题和一项国家级课题已进入结题阶段及县级“九项工程”之一的“高效课堂”课题研究，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学水平的提高。

三、加强教师培训力度，加强校本培训。

1、关爱教师专业化的成长，必须加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，70％的教师已通过了专科科学历的进修。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色对教师的继续教育学习情况进行了检查验收，力争人人合格。

三、打造魅力课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融

入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，历经“目标教学实验研究”、“研究性学习”、“走进新课程教学”、“新课程之‘磨课’”等课题研究教研活动，2010年实施国家级《小学教学方法创新实验与研究》子课题“教师的指导性学习与学生自学能力的培养”课题研究，2012年又实施县级“高效课堂”课题研究，今年我受学校的委托再申报省级“有效课堂教学”课题研究已成功，促进提高教师整体素质更好地体现素质教育的要求，推动提高教学质量。

四、协助学校，做好分内外工作

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内、分外的工作。全力以赴做好2009至2011年度三年迎接省督导检查评估工作，还组织学校中层领导和骨干教师填写2011年“普九”表册工作，同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极深入课堂教学第一线听课、议课、评课，主动参与集体备课课题研究教研活动，配合教研室加强教研“指导、研究、管理”工作，积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。另外，组织教师完成基层党组织规范化建设检查验收的各种材料，撰写《在全县教育系统开展基层党组织建设年活动方案》、撰写《什玲镇巩固“普九”

成果情况自查报告》和制定《什玲中心学校五年规划实施方案》。在“创先争优”活动中，发挥党员带头作用，组织学校党员教师参加网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员21人次；组织开展全体教师《学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年在大会上的重要讲话》的活动；组织领导小组进行继续教育学分登分；在百忙当中，帮助各科任教师复印月考试卷和单元试卷，共45807张。打印学校各种材料共30种。“两基”数据统计、督导数据、办学条件数据统计都是孤军奋战完成。在统计各类表格数据期间，我都是夜以继日、废枕忘食、夙兴夜寐、起早摸黑地工作，年年如此，如此年年，我总是那样无休止、默默无闻、无私奉献地工作，从无斤斤计较个人的得失，反而心中得到别人得不到的快乐和自豪。

五、反思工作，不断进取

一份努力，一份收获，近年来，我参加海南省小学数学科教研员基本技能竞赛荣获三等奖。虽然取得一些成绩，但我从不骄傲自满，更不能安乐于现状，还是追求上进。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己 6

要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一个学期来，我不但在教学上有了长处提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，与时俱进，开拓进取，不断创新，才能为未来美好的明天奉献自己的力量，尽一位人民教师的天职。

第二篇：教师个人专业化成长(述职报告)2012年.doc8

教师个人专业化成长

——2012年上半年工作总结 什玲中心学校

黄照冲

时间过得很快，一晃半年的教师生涯已悄然而过。回首半年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。身为一名中层领导，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾半年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、强化思想政治工作，提高自身素养

我积极上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加省、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教研实践

作为一名普通教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。练好课堂教学基本功即(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。随后，把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生

进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)课后反思。每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

2、认真学习各类教育教学书刊中的先进教育经验。我订阅了包括《海南教育》、《小学数学教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。积极参与“网络” 信息交流，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，取长补短。

3、做为一名县级骨干教师，务必做好“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓

宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用，协助学校开展好“课堂研究”教研活动。全力支持教师参加各级各类课题研究活动，其中我校申报的一项省级课题和一项国家级课题已进入结题阶段及县级“九项工程”之一的“高效课堂”课题研究，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学水平的提高。

三、加强教师培训力度，加强校本培训。

1、关爱教师专业化的成长，必须加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，70％的教师已通过了专科科学历的进修。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色对教师的继续教育学习情况进行了检查验收，力争人人合格。

三、打造魅力课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融

入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，历经“目标教学实验研究”、“研究性学习”、“走进新课程教学”、“新课程之‘磨课’”等课题研究教研活动，2010年实施国家级《小学教学方法创新实验与研究》子课题“教师的指导性学习与学生自学能力的培养”课题研究，2012年又实施县级“高效课堂”课题研究，今年我受学校的委托再申报省级“有效课堂教学”课题研究已成功，促进提高教师整体素质更好地体现素质教育的要求，推动提高教学质量。

四、协助学校，做好分内外工作

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内、分外的工作。全力以赴做好2009至2011三年迎接省督导检查评估工作，还组织学校中层领导和骨干教师填写2011年“普九”表册工作，同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极深入课堂教学第一线听课、议课、评课，主动参与集体备课课题研究教研活动，配合教研室加强教研“指导、研究、管理”工作，积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。另外，组织教师完成基层党组织规范化建设检查验收的各种材料，撰写《在全县教育系统开展基层党组织建设年活动方案》、撰写《什玲镇巩固“普九”

成果情况自查报告》和制定《什玲中心学校五年规划实施方案》。在“创先争优”活动中，发挥党员带头作用，组织学校党员教师参加网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员21人次；组织开展全体教师《学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年在大会上的重要讲话》的活动；组织领导小组进行继续教育学分登分；在百忙当中，帮助各科任教师复印月考试卷和单元试卷，共45807张。打印学校各种材料共30种。“两基”数据统计、督导数据、办学条件数据统计都是孤军奋战完成。在统计各类表格数据期间，我都是夜以继日、废枕忘食、夙兴夜寐、起早摸黑地工作，年年如此，如此年年，我总是那样无休止、默默无闻、无私奉献地工作，从无斤斤计较个人的得失，反而心中得到别人得不到的快乐和自豪。

五、反思工作，不断进取

一份努力，一份收获，近年来，我参加海南省小学数学科教研员基本技能竞赛荣获三等奖。虽然取得一些成绩，但我从不骄傲自满，更不能安乐于现状，还是追求上进。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己 6

要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一个学期来，我不但在教学上有了长处提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，与时俱进，开拓进取，不断创新，才能为未来美好的明天奉献自己的力量，尽一位人民教师的天职。

第三篇：教师个人专业化成长(述职报告)2012年.doc8

教师个人专业化成长

——2012年上半年工作总结 什玲中心学校

黄照冲

时间过得很快，一晃半年的教师生涯已悄然而过。回首半年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。身为一名中层领导，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾半年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、强化思想政治工作，提高自身素养

我积极上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加省、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教研实践

作为一名普通教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。练好课堂教学基本功即(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。随后，把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生

进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)课后反思。每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

2、认真学习各类教育教学书刊中的先进教育经验。我订阅了包括《海南教育》、《小学数学教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。积极参与“网络” 信息交流，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，取长补短。

3、做为一名县级骨干教师，务必做好“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓

宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用，协助学校开展好“课堂研究”教研活动。全力支持教师参加各级各类课题研究活动，其中我校申报的一项省级课题和一项国家级课题已进入结题阶段及县级“九项工程”之一的“高效课堂”课题研究，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学水平的提高。

三、加强教师培训力度，加强校本培训。

1、关爱教师专业化的成长，必须加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，70％的教师已通过了专科科学历的进修。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色对教师的继续教育学习情况进行了检查验收，力争人人合格。

三、打造魅力课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融

入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，历经“目标教学实验研究”、“研究性学习”、“走进新课程教学”、“新课程之‘磨课’”等课题研究教研活动，2010年实施国家级《小学教学方法创新实验与研究》子课题“教师的指导性学习与学生自学能力的培养”课题研究，2012年又实施县级“高效课堂”课题研究，今年我受学校的委托再申报省级“有效课堂教学”课题研究已成功，促进提高教师整体素质更好地体现素质教育的要求，推动提高教学质量。

四、协助学校，做好分内外工作

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内、分外的工作。全力以赴做好2009至2011三年迎接省督导检查评估工作，还组织学校中层领导和骨干教师填写2011年“普九”表册工作，同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极深入课堂教学第一线听课、议课、评课，主动参与集体备课课题研究教研活动，配合教研室加强教研“指导、研究、管理”工作，积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。另外，组织教师完成基层党组织规范化建设检查验收的各种材料，撰写《在全县教育系统开展基层党组织建设年活动方案》、撰写《什玲镇巩固“普九”

成果情况自查报告》和制定《什玲中心学校五年规划实施方案》。在“创先争优”活动中，发挥党员带头作用，组织学校党员教师参加网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员21人次；组织开展全体教师《学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年在大会上的重要讲话》的活动；组织领导小组进行继续教育学分登分；在百忙当中，帮助各科任教师复印月考试卷和单元试卷，共45807张。打印学校各种材料共30种。“两基”数据统计、督导数据、办学条件数据统计都是孤军奋战完成。在统计各类表格数据期间，我都是夜以继日、废枕忘食、夙兴夜寐、起早摸黑地工作，年年如此，如此年年，我总是那样无休止、默默无闻、无私奉献地工作，从无斤斤计较个人的得失，反而心中得到别人得不到的快乐和自豪。

五、反思工作，不断进取

一份努力，一份收获，近年来，我参加海南省小学数学科教研员基本技能竞赛荣获三等奖。虽然取得一些成绩，但我从不骄傲自满，更不能安乐于现状，还是追求上进。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己 6

要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一个学期来，我不但在教学上有了长处提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，与时俱进，开拓进取，不断创新，才能为未来美好的明天奉献自己的力量，尽一位人民教师的天职。

第四篇：教师专业化成长个人发展规划

教师专业化成长个人发展规划

我知道作为一名小学教师身上所肩负的使命，那就是要把不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，努力地走向成熟，为小教事业做出应有的贡献。对此，我就本人实际情况制定个人发展计划。

教师职业作为一种育人的职业，对劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教育者，针对自己的特点我制定个人发展计划如下：

一、提升个人修养，做一名有品位的教师。

加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。

为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

三、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握青少年心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

四、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师，把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。两年发展目标和措施：

1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

5、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关心和指导，帮助他们尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使他们尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。

这只是一个计划，千里之行始于足下。百尺之台起于垒土，这需要一步一步脚踏实地。我不想给自己做什么小红花，五角星，那是做给别人看的，有一些自我解嘲的味道。现制定几条措施，以督促自己：

1、每节活动都要写后记（简短的反思，这是提高的根本，要坚持下来也并非易事）

2、每周最少看一篇有关教育的文章，并在活动中付诸实践，加以借鉴和改进。

第五篇：教师专业化成长个人发展计划

教师专业化成长个人发展计划

祁跃梅

从毕业至今，我一直工作在教育教学第一线，在十几年的教育教学生涯中，我始终以对教育事业的执着，对学生的爱心，辛勤努力的奉献着。一晃十几年过去了，我终于从一个初出茅庐的毕业生，逐渐成长为一名合格的中学教师。

一、自我分析。

本人任教已有近十年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳，特别是对每一个孩子负责，让每一个孩子有所发展是自己一贯倡导与追求的。因此，我必须要 努力做到进一步强化专业意识，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化和知识方面以及职业能力方面努力让自己做好一个人民教师。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

二、发展目标

1、总目标：促进三个发展 即专业理念的发展，专业知识的发展，专业能力的发展。

2、具体目标：通过学习、进修、参加专业发展的培训及研讨的参与，实现知识更新、专业道德、专业精神和专业技能得到提升,课堂教学效率大大优化，教学质量不断提高。

具体措施：

1、以丰富的理论知识武装自己，多向有经验的老师学习请教，学会设计弹性化教学方案，使课堂教学更适合于学生的实际状态，更好地指导学生自主学习.2、通过课后反思，运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失，进一步做好课堂教学的有效性，提高课堂教学实效。

3、做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点，以便于在教学中因材施教。

4、读好书多学习。充分利用时间，加强专业理论学习，争取多读教育教学论著、报刊杂志、全国网远程教育资源的相关资料，并写好读书笔记。

5、在学校和教研组的引领下，积极参加中学地理学科新课标的培训学习。多向外面兄弟学校的老师请教学习，对自己工作中的不足之处加以改正和提高。

6、极参加学校教研，积极参与到教研的活动中去，并发表自己的见解，争取成为一名合格的中学地理教师。

7、创新工作的方式，细心、耐心、关心、引导学生养成良好的行为规范。

以上是我的成长计划，希望在自己的努力下，有所收获有所成长。