个人述职报告(黄拔)

第一篇：个人述职报告(黄拔)

述 职 报 告

阳东县新洲镇龙潭小学黄拔

本任期，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线和社会主义制度，坚持四项基本原则，努力学习毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”，提高自己的理论水平和思想认识，努力实践。我热爱学校，热爱本职工作。在学校里，我遵纪守法，团结同事，团结协作。我服从领导工作安排，主动、积极地协助学校领导交给的任务。在任教以来，我是学校的领导班子成员，都是担任六年级的班主任和语文科教学工作，是小学语文科教学研究活动的科组长，是学校的教学骨干。

在班主任工作中，我按照党的教育方针，全面认真地履行“班主任工作条例”，发挥以德育人的作用，努力提高学生的思想素质。我经常与学生学习国家大事，了解国情，学习党的方针、政策，学习邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”，学习党的法规法纪，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行爱祖国，爱党，爱人民，爱集体，爱劳动，爱科学等方面的教育，使学生从小就树立为祖国、为人民而勤奋学习的雄心壮志。我关心学生，热爱学生，我平时注意研究、了解学生的心理和个性特征，注意观察学生思想的新动向，一发现问题，就及时对学生进行教育，以谈心形式，对学生进行苦口婆心的教育，使学生及时纠正过来。在教育过程中，我还经常到村下家访，密切地联系学生家长，达到“学校、家庭、社会”互相

沟通，共同教育好学生的目的。平时，我还注意结合改革开放的新形势，对学生进行遵纪守法、礼貌待人、乐于助人等广方面教育，并且积极引导、鼓励学生参加各种有益的活动，让学生在活动中受教育。比如“献爱心”活动，我以身作则，对贫困学生捐献一点心意，带动学生积极参加。在少先队中队“长期定点服务”的活动中，我注意发挥班干部、队干部的作用，让他们讨论如何为“五保老人”做实事。事前讨论好，然后带领队员们到“长期定点服务”的五保老人家中做好事，献上大米，大家互相倾谈，使队员们在活动中受到爱祖国、爱党、爱人民的教育，从小就养成尊老爱幼的行为习惯。在班务工作中，我注意发挥班干部的带头作用，经常组织班干部开会、学习、讨论，研究如何管理好班务工作，如何维护好班中的纪律，秩序。大家献谋划策，同心协力，与班主任一道共同管理好班务工作，使班内形成了“朝气蓬勃、团结协作、遵纪守法、勤奋好学、积极向上”的班风。因此，每年所担任的班，都被评为“优秀班集体”、“先进中队”。

在教学工作方面，我努力学习教育新理论，学习新课程标准，努力钻研教材，探索教学新途径，积极参加“继续教育”培训，在培训中，认真学习《教师职业道德》、《语文教学研究》、《国内外教育教改动态》、《逻辑教学》等课程，通过学习培训，更新了自己的教学观念，充实了自己的教学知识，提高了自己的教学业务水平，确立了教学的正确目标是为了提高学生的素质。我按照这一目标，努力钻研教材，结合教材内容的特点和学生的实际情况，制定教学计划，备好课，每节课都写好教案。在课堂教学的活动中，我因材施教，注意发挥学生的主体作用，善于调动学生的兴趣性和积极性，教给学生学习的方法，加强学法指导，指导学生运用学法进行学习，使学生乐学、会学、学会。在“培优扶差”方面，我按照“抓两头促中间”的方法，注意培养学习尖子，转化学业成绩差的学生，促进中等学生，使之全面发展，全面提高。在这方面工作中，我除了加强德育教育的基础上，使他们明确了学习动机，端正了学习态度之外，更注意加强对学生进行学法指导。教给学生如何学好语文方法，我的做法是：

一、教给学生制定学习计划，合理安排作息时间；

二、教给学生课前预习的步骤和方法；

三、教给学生上课集中精神，积极思考，认真笔记的要领；教给学生独立完成作业，坚持先复习后作业，先审题后解答，先检查后缴交的步骤；

四、教给学生通过课外学习、课外活动，活跃思维、活跃身心、开发智力，并推荐一些易懂、实用的读物，指导学生阅读。此外，我还实行“一帮二”的方法，即“一个优生帮助两个差生”，使之共同协作，共同学习，共同提高，有效地转化学业差的学生，全面地提高了教学质量。因此，每年毕业水平测试，不论是县组织统考还是镇组织统考，我班考生的考试成绩都不错，语文平均分达80分以上，优秀率达30%，合格率达90%，消灭了低分率，总是以好的成绩，排列在全镇的前五名。我的教学成果得到了校方的好评，以自己教学积累，教改尝试的经验，写下了教学总结，教学论文，在校内宣读、推广，有效地促进和提高我校的教学质量。

在教学科学研究活动中，我也做了很多工作。我任教以来，都是担任语文科级组长，是学校的教学骨干。我努力学习当前的教改新动

态，教改的新理论。我尽职尽责，积极、主动地带领老师开展教学研究活动。我组织教师认真学习当前的教学新理论，了解当前教改的新动向，深入学习，理解教改的新课程标准，探讨当前教学的新途径。在学习、研究、探讨的过程中，我身先士率，抛砖引玉，进行业务讲座，上好公开示范课。老师听课后，组织大家评课，互相讨论，互相学习，总结经验，取长补短，共同提高。在校内，开展多次的公开课教学活动，有效地提高老师的教学业务水平。特别是当前开设的科学课这门新课程，开始大家都对科学课教学难以进行。我为了使老师上好科学课，一、我组织老师学习科学课课程标准，对老师进行思想教育，认识科学课教学是当前提高学生素质，全面发展不可缺少的一部分，应该重视这门学科的教学；二是组织老师集中研究、集体备课，设计出教学过程方案；三是自己以自己的见解，写出了《浅谈科学课教学方式》与《“食盐在水里溶解了”的教学设计》供老师参考，帮助老师摸索出如何上好科学课；四是组织老师互相上好一节公开课，大家听课后进行评课，互相学习，共同提高。

通过开展各种各样的科研活动，正确处理好教与学的关系，改变了过去陈腐的传统教学结构，我校的教学现出了生机勃勃的局面，教师乐教，学生乐学。教学质量稳步上升，全面地提高了学生的素质。

在校工作了二十年，我总是以校为家，勤勤恳恳，工作踏实肯干，虚心学习，不断学习。我虽然五十多岁了，但我还继续进行业务进修，到县教师进修学校参加业务培训，努力提高自己的专业知识水平。我为人态度和好，乐于团结，同事乐于帮助年青教师解决在教学上遇到的难题，我作风正派，遵纪守法，我爱岗敬业，默默地在教育战绩上工作一生，成了学校的“老黄牛”。

我虽然辛苦了二十年，但我的工作，我的心血没有白费，培育了一千多名合格的小学毕业生，向高一级学校输送了一千多名品学兼优的学子，我的工作也得到了回报。任期以来，我在1999年、2000年这两年年度考核中被确定为优秀等次，得到县教委、县人事局的嘉奖；在2000年度，我荣获教学先进个人的称号，得到镇教办的奖励；2001年，我的教学论文《语文教学贵在多读》获得阳东县2001年教育教学论文三等奖；2002年7月，我还光荣地加入中国共产党组织，成为了一名共产党员。几年来，我都曾被评为“优秀教师”、“先进班主任”、“优秀中队辅导员”、“德育先进个人”等。

第二篇：黄、述职报告

述职报告

本人1991年7月毕业于安徽农业技术师范学院。2000年12月被评为中学一级教师。2004年取得本科学历，同时获得学士学位。在任职期间，能以《师德行为规范》的标准严格要求自己，认真履行教师岗位职责。在任职期间，本人取得一些成绩，曾多次受到校领导和上级领导部门的表彰。现将本人任职期间的情况汇报如下：

一、思想政治方面

本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表，坚持党的路线方针、政策，忠诚人民的教育事业；始终严格要求自己，遵纪守法，为人师表，教书育人；积极主动完成本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，服从分配，教风端正。

二、教育教学方面

通过多年的课堂教学实践，本人对所教学科具有系统而坚实的理论知识和专业知识，通晓教育学、心理学、教材教法。能熟练地担任生物教学工作；能按时完成学校的各项教育教学工作。教学工作量饱满，坚持出满勤，勤勤恳恳，任劳任怨。工作中能贯彻教学大纲要求，深入钻研教材，教学原则和教学方法，正确传授知识和技能；能按照教学常规要求，制定好本学科教学计划，认真备好每节课，并坚持超周备课。教

案书写工整，内容完整。认真上好每节课，向四十五分钟要质量。课后思考题，引导学生认真思考，展开讨论，启发学生归纳出结论；学生疑难及时解答，对于后进生给予适当的辅导。积极开展活动课，培养学生实践、实验、制作标本的能力。组建兴趣小组，培养学生动手能力。积极参加学校及上级主管部门开展的教育教研活动，上公开课、示范课，评优课，并相互听课，取长补短。积极主动地帮助青年教师提高业务水平，为他们解答疑难并传授教学方法和经验。积极撰写教育教学论文，其中部分论文已经发表，部分论文受到上级主管部门的肯定。本人被公认为是半塔片生物学科的骨干教师。

在任职期间，本人担任三年班主任。在班主任工作中，能与学生打成一片，以身作则，做学生表率，对学生能够根据每一个学生的具体情况提出不同要求；善于根据不同学生的性格特点对学生进行思想品德教育，真正做到“以爱动其心，以严导其行”。在“爱”的教育方面，能够体现在关怀、理解和支持上；在“严”的教育方面，能够体现出对学生严格的管理和严格的要求，让我班的每一个学生都感受到班集体的温暖。

三、教育教育成绩方面

本人在任职期间，由于踏实、勤奋、得法，所代班级几次被评为“文明班级”，本人被评为“优秀班主任”。本人在任期内多次被评为“先进工作者”，2004年在全县第二届中学生物课堂教学优质课评选中荣获“三等奖”，2005考核为优秀。所任学科在半塔片联考抽测评比中均名列

前茅。总之，在任职期间，工作一直兢兢业业，深受同行的好评。

四、今后设想

从我工作的历程和取得的成绩看，无处不渗透着学校领导对我的支持和关怀，以及周围老师给我热切的帮助，特别是学生给予我的密切配合，这些都是我取得成绩的前提。总之，我在任职期间能勤勤恳恳、任劳任怨地完成好学校布置的各项工作任务，并打算在今后的工作中更加努力，争取取得更大的成绩。

以上述职，请予审查。

述职人：

2006-10-18

第三篇：黄垓中学教师晋级个人述职报告材料

本人范效阳，男，1979年2月出生，1999年毕业于济宁师范，并在黄垓乡三官庙完小任教，于2004年专科毕业，2007年本科毕业，2003年调入黄垓中学任教，至今一直担任中学数学教学，2003年被评为小学一级教师，2008年转为中学二级教师。

从教以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，工作中以身作则，虚心请教，自己的业务素质逐步提高。

由于本人在工作中兢兢业业、刻苦钻研，在教育教学中取得优异成绩，受到了上级领导的好评，多次被评为乡优师，并于2007年被评为县优秀教师，2010年被评为嘉祥县校园文化先进个人。在课堂教学中，大胆改革，勇于创新，并取得了一定成绩，在2010年，本人执教的《命题、定理》获市级电教优质课三等奖，并被评为中学教学乡级教学能手，认真学习教育理论，并结合自己的教学实践，撰写的论文《激趣导学，提高学习的主动性》获省级论文一等奖，在教学中积极承担市县科研课题，取得了令人满意的效果。

本人承诺，这次所提供的个人证件，绝对属实。

范效阳

2010.10.25

第四篇：黄垓中学教师晋级个人述职报告材料

本人范效阳，男，1979年2月出生，1999年毕业于济宁师范，并在黄垓乡三官庙完小任教，于2004年专科毕业，2007年本科毕业，2003年调入黄垓中学任教，至今一直担任中学数学教学，2003年被评为小学一级教师，2008年转为中学二级教师。

从教以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，工作中以身作则，虚心请教，自己的业务素质逐步提高。

由于本人在工作中兢兢业业、刻苦钻研，在教育教学中取得优异成绩，受到了上级领导的好评，多次被评为乡优师，并于2007年被评为县优秀教师，2010年被评为嘉祥县校园文化先进个人。在课堂教学中，大胆改革，勇于创新，并取得了一定成绩，在2010年，本人执教的《命题、定理》获市级电教优质课三等奖，并被评为中学教学乡级教学能手，认真学习教育理论，并结合自己的教学实践，撰写的论文《激趣导学，提高学习的主动性》获省级论文一等奖，在教学中积极承担市县科研课题，取得了令人满意的效果。

本人承诺，这次所提供的个人证件，绝对属实。

范效阳

2010.10.25

第五篇：述职报告黄校长

述职报告

我叫黄龙生，男，53岁，系永州市祁阳金洞管理区金洞林场中学历史教师，并担任班主任工作。我1978年参加教育工作，已有32个春秋，1994年获中学一级教师资格。任现职16年来，我能从高从严要求自己，不断加强政治思想修养，努力提高教育教学水平和管理能力，各方面取得了较好的成绩，现就任职以来的情况报告如下：

一、政治思想表现

任现职以来，本人拥护中国共产党的领导，始终坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实科学发展观，积极投身到保先活动和创先争优活动中去。自觉加强党性修养，在改革开放和各次政治活动中，做到头脑清醒，立场坚定，旗臶鲜明，坚决保持思想上与党中央一致，敢于同各种不良行为和腐败现象作斗争。

作为教育工作者，我始终忠诚党和人民的教育事业，坚定不移地贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质教育，全面提高学生的综合素质。我热爱本职工作、爱岗敬业、以校为家，三十多年扎根金洞边远山区，默默奉献，无怨无悔。自觉服从组织安排，顾全大局、勇挑重担、以身作则、率先垂范。关心爱护每一个学生，我以爱心感化待进生，耐心帮助学困生，热心救助贫困生。参加工作以来，我先后为80多位学生垫付生活费、医疗费一万伍仟余元，无偿支助贫困生近伍仟余元，让濒临失学的孩子重返校园，圆满完成九年义务教育，成为祖国的有用之材，爱到了领导和群众的好评。

我在恢复高考的第一届考入湖南三师，并于1979年毕业。为了响应党的号召，支援山区教育，我毅然踏上了支教征程，走进了崇山峻岭金洞林区。先后在这偏僻、办学条件落后、生活最艰苦的农村初级中学——小金洞中学和金洞林场中学工作，一干就是三十多个春秋。

本人为人正直、作风正派、严于律己、团结同志，面对困难敢于上，面对荣誉从不伸手，曾先后五次将评先的指标让给其他教师，能模范遵纪守法，工作中敢于开拓创新，言行举止堪为师表。

二、学识水平

为人师者，我深知要给学生一滴水，教师需有一桶水，于是我边教学，边学习，不断提高自己的学识水平。1987年参加湖南省电大学习并于1990年毕业获得大专文凭。2000年至2002年参加中央党校法律专业本科班学习，获得本科文凭。任现职以来，我还参加了普通话培训、计算机培训、新课程培训、校长培训和专业不对口培训，均获得了相应的等级证书、合格证书和结业证书。在平时的工作中，我虚心向同行请教，学习他们的教学经验和管理方法，深入课堂听课，向经验丰富的老师学习，取人之长补己之短，与此同时我还自费订了多种与教学相关教育教学期刊，且系统地学习了《教育学》、《心理学》、《教材与教法》等基础教育理论，用先进的理论武装头脑，不断更新自己的教育观念，适应形势发展的需要。

现在我已具备了初中历史课教学的理论水平和专业知识，能掌握历史学科的课程标准，把握教材的重点和难点，会运用科学的教育教学方法教学，且具有科学的成绩考核评估及质量分析能力，积极投身到教改教研活动中去，我参与的语文教改实验课题两次获得了省教改

教研成果叁等奖，所撰写的教育教学论文有多篇论文获省级、市级壹等奖。

三、教育教学能力，班主任工作及学校管理

参加工作以来，我主要从事数学教学、历史教学、班主任工作和学校管理工作。由于本人有着高度的责任感和强烈的事业心，工作中能刻苦学习、努力钻研、积极探索、勇于开拓和创新，因此出色地完成了各项任务。

认真备课，我在备课时做到“三备”，一是备教材，即准确地把握教材中基础知识、重点、难点及考试中的热点，做到重点突出、针对性强；二是备学生，摸清学生的底子，通过综合分析，有针对性设臵问题和教法；三是备知识面，即查阅有关的教学资料，吸收最新教研成果，为课堂教学贮满“一桶水”。

在课堂教学中，我注重激发和培养学生的学习兴趣。“兴趣”是最好的老师，学生有了兴趣，才会努力学习，变被动接受知识为自觉主动地探究知识，从而收到事半功倍的效果。在教学中，我针对山区学生的特点，主要通过以下途径来培养学生的兴趣。一是创设有利于学生学习的情境，历史教材中有很多故事性、趣味性的知识，教师将它揉进历史课相应知识的教学中，可以极大地调动学生学习积极性。二是因材施教，针对不同层面的学生设臵难易不同的问题让学生回答，使每一个学生都能享受成功的喜悦，教师则尽量和肯定学生的闪光点和成功之处，形成和谐的课堂氛围。三是尽可能挖掘山区学校有限的教学资源，灵活使用现代化教学手段，提高课堂教学效果，让学生兴趣盎然地投入到学习中去，在愉悦中掌握知识，形成能力。

在教学中，坚持以学生为主体，教师作指导的教育理念，面向全

体学生，全面调动学生学习积极性，充分发挥学生的主观能动性，形成学生自主、合作、探究学习的模式，全面提高学生整体素质。

能根据教学内容，有机地结合现实生活中的实际，既生动形象又通俗易懂地对学生进行爱国主义教育，以激发学生为建设繁荣昌盛的祖国而努力学习热情和强烈的民族自豪感。

注意信息反馈，批改作业和下班辅导过程中了解情况、收集信息，进行教学反思，写成教学后记。这种及时反馈既丰富了本人的教学经验，又提高了课堂教学效果。

任现职以来，本人积极投身于教育科研，听课、评课、上公开课积极参加，课题实验、撰写教育教学论文，组织学生参加初中各类竞赛，指导和关心青年教师的成长等，都做了大量的工作。如一九九八年，我参与的《语文单元六环节教学模式实验》荣获湖南省第五届基础教育、教研教改成果叁等奖，二00二年我参与的《初中语文六课型活动教学研究》荣获湖南省第六届基础教育教改教研成果叁等奖。二0一0年我参与的《农村初中语文自主探究和合作学习研究》荣获全国“十一五”教育科研优秀成果壹等奖。

本人在担任教导主任和业务副校长的二十多年时间里，我每学期都坚持听课评课在30节以上，也多次率先垂范上公开课。

在我担任学校业务副校长的十多年的时间里，为党的教育事业，甘作人梯，对青年教师进行了热情的关心和耐心的指导，提高他们思想素质和业务水平，使一批有作为的青年教师成为了我区的业务骨干和领军人物。如现在担任校长的谢冬阳，在2009年被评为湖南省师德先进个人，担任学校后勤副校长的邓先华已成为我区唯一的特级教师，还有青年教师邓连生、贺孝忠已成为我区历史教学骨干。

参加工作三十多年来，从79年三师毕业到85年上期可称为第一阶段，这六年里我主要从事数学教学和连续当了六年班主任，在这一期间，我特别注意对学生的思想品德教育、行为规范教育、理想前途教育和世界观、道德观的潜移默化教育。自己也记住了“学高为师，身正为范”这句很有哲理的名言，并且落实在行动上。善待每一位学生，经常深入到学生中去，和学生打成一片，关心了解他们的家庭情况，身体状况和各科学习情况。对学生既严格要求，又耐心诱导，特别是对待进生，能做到动之以情，晓之以理，导之以行。记得1984年我任初三、二十八班班主任时，有一名学生叫周成军，那可是一个学生见了都会避而远之的人物，有一次上午第二节语文课他故意用脚踏前排座位上的同学，扰乱课堂纪律，语文教师批评了他几句，他就跟语文老师吵了起来，然后气冲冲地冲出教室丢下一句话“我不想读书了”就跑出了学校。我知道情况后，马上跟他家里联系，我知道该生自幼丧父，因而性格特别暴躁，需要老师和家庭配合做耐心细致的说服工作，我与他母亲多方寻找，一直找到下午的7点半钟，终于在离校7公里的山沟里找到了他，这天晚上我跟他促膝长谈了三个小时，指出了他的错误危害性，使他幡然省悟，终于解决了思想问题，通过一年的努力，他考上了祁阳一中，现在已成为一名优秀的基层干部。我所带的这个班85年上期毕业有12人考上中专，30人考上高中，因此我班被评为先进班集体，我也被评为优秀班主任。

由于我的教学工作和班级管理工作出色，1985年下期金洞学区领导派我去边远的小金洞公社中学担任教导主任，我二话没说，坚决服从组织安排。这是一所怎样的学校呢？已经连续两届没考上一个高中生了，我来到这所学校之后，就一心扑在教学工作上，夜以继日地

工作。一是抓内部管理和常规教学，抓教风促学风，其次是自己勇挑重担，除担任毕业班的数学教学外还兼任班主任。这一学年结束，取得了两项骄人的成就，一是这届毕业生升高中15人，中专4人，二是我所带的学生奉洪波代表全区唯一一个参加全国数学奥赛复赛并获二等奖，可以说在这所偏僻山村初级中学开历史先河。此后我又在小金洞工作了5年，年年教育教学成绩名列乡中学第一名。

1991年下期由于我工作成绩突出，领导调我回林场中学任教导主任，1997年起担任业务副校长至2008年。

从2002年开始，为了方便学校工作安排，我改任历史课教学，面对新的科目我需从头学起，我每上一节课之前都要先听同年级同科目老师的课，然后根据本班实际写好教案，设臵好教法力争上好每一节课。与之同时，我加强历史知识理论学习，自费订阅历史教学期刊，通读了《中国通史》、《中国古代史》、《中国近代史》等有关历史典籍，从理论上充实自己。为了丰富自己的专业知识，我先后六次参加了历史新课程培训，学习时间长达400课时。今年我又参加历史专业不对口培训，顺利取得结业证，并评为优秀学员。

加强对历史教学的研究，积极撰写历史教研论文，近几年来有《浅谈初中历史教学中的激趣》，发表在中外教育月刊上；《历史课中自主合作学习应注意的几个问题》获湖南省教育学会第四届论文壹等奖；《和同为一家》获湖南省教育教学改革发展优秀成果壹等奖；《浅谈新课程对中学历史教师素养的要求》在2010年永州市历史教学论文评比中荣获壹等奖；教学设计《君主集权的强化》，在2010年永州市中学历史教学设计中荣获壹等奖；制作的课件《汉武帝的大一统》在2010年永州市中学历史教学课件制作评比中荣获壹等奖。

任现职以来，我一直主抓学校的教学工作，在此期间，我积极投身到学校工作中去，锐意改革、勇于创新，使这所边远的山区初级中学，教育教学质量独树一臶，一直稳居祁阳县前茅。（2001年第一，2002年第二，2003年第三，2004年第二，2005年第一，2006年第一，2007年第二，2008年第二。）在抓教学工作中，我具体做了以下工作。

1.出台并完善学校管理制度，加强学校内部管理，在公开、公平、公正的原则下，教师的责、权、利挂钩，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了办学活力。

2.紧绷教育质量这根弦，全面提升教学质量。一是树立正确的质量观，把实施素质教育，全面培养学生的素质能力，让每个学生都健康成长，为学校工作的出发点和支撑点；二是做好保学控流工作，严禁歧视、体罚、排斥待进生，确保学额巩固达到上级规定标准；三是在制度的制订上向教育教学倾斜，每年的评先评优，首先考虑的上班主任和一线教师；四是加强对教育教学的研究，充分发挥教研组长和学科带头人在教学中的骨干作用；五是成立各科兴趣小组，安排专门老师组织训练、组织学科竞赛，培养学生个性特长，提高学生素质；六是加强自身业务修养，努力使自己成为教学的内行和能手，用教学领导教学。

3.重视教改教研的作用，探索提高教育质量的新路子。在学校业务部门的具体指导下，语文组的“三六”系列课题，已连续三届荣获湖南省基础教育、教改教研优秀成果奖，《语文自主阅读教学模式研究》又获全国“十一五”教育科研优秀成果壹等奖。在语文组的带领下，学校形成了良好的教改科研氛围。数学组的分层教学研究，英语

组的“英语教学新思路”也逐渐开展起来，老师们积极搞教研写论文，十多年来这所山区初级中学已在国家级刊物上发表论文10多篇，省级刊物上发表论文40多篇，在市、县级论文获奖200余篇，学校的教学、科研成绩和经验曾多次在全县推广或被媒体报导。可以说：我校创造了边远山区农村中学教改教研的“奇迹”。

2008年，我已51岁，由于年龄关系，组织上安排我从业务副校长的岗位上退了下来，因为我身体好，是个不贪图享受、闲不住的人，当年轻的校长向我征求意见问我是否再当班主任时，我二话没说就应承了下来。我凭着原来当过十多年班主任的老底子，加上有20来年行政工作管理经验，自信能管理好一个班级。

在担任班主任期间，我特别注重对学生的思想品德教育、行为规范教育和理想前途教育。因材施教、因人施教，对待待进生，做到动之以情、晓之以理、导之以行；为学困生“开小灶”，耐心辅导，树立他们的学习信心，对贫困生，我为他们垫付生活费、医疗费，使他们能顺利完成九年义务教育，这些工作的开展融洽了师生关系，增强了班级的战斗力和凝聚力，从而形成了良好的班风和浓厚的学风，各科成绩均衡发展，我班在期末考试中平均成绩名列全年级第一，有五次评为先进班集体。并在2009年评为区教育局优秀班主任。

四、履行职责，及工作实绩

任现职以来，我认真履行职责，勇挑重担，与时俱进，开拓创新，无论是教育教学、教改教研、行政管理工作，还是班主任工作都取得了突出的成绩。

1.本人所教的历史、数学学科，在历次考试中均居全区（场）班级第一或第二名。

2.学校教育质量显著提高，近8年中考，参加祁阳县59所初级中学排名，三年排第一，四年排第二，一年排第三。学校年年被评为“初中毕业会考先进单位”，“初中毕业会考优胜学校”或“初中毕业会考综合评价前十名学校”。

3.参加的全国奥赛我校学生成绩喜人，共有118人获奖，其中2005年92班邓远征同学获全国物理一等奖；2007年101班曾美君同学获全国物理三等奖；108班周丞同学获中南六省生物比赛二等奖；2008年115班邓光远同学获中南六省生物三等奖。

4.在祁阳县组织的各项竞赛活动中，我校更是成绩斐然，英语口语比赛中：2003年、2005年、2006年分别获得二等奖、一等奖、二等奖。祁阳艺术节：2002年、2005年我校分别获得二等奖、三等奖。

在祁阳县初级中学和篮球、乒乓球比赛中：2003年获男子篮球第二名，团体总分第六名；2004年获男子篮球第一名，男团第四名，女团第七名，乒乓球团体第二名；2007年乒乓球团体第三名，男团第五名，女团第五名；2008年男团第四名，女团第五名，乒乓球团体第三名。

由于工作成绩突出，党和人民给予了我较多的荣誉，我以一个共产党员的胸怀多次将本属于我的优、先指标让给其他老师。参加工作三十余年来，获得的主要荣誉、奖励如下：

一九八四年被评为金洞学区优秀班主任 一九八六年被评为金洞林场先进教育工作者 一九八七年被评为金洞林场先进教育工作者 ****年受到祁阳县政府记功表彰 一九九0年受到祁阳县政府记功表彰

一九九三年被评为祁阳县先进教育工作者 一九九五年被评为祁阳县“普实先进个人” 一九九七荣获祁阳县两基验收先进个人 一九九八年被评为永州市金洞林场优秀党员 一九九九年被评为永州市金洞林场优秀党员 二000年受到永州市金洞林场委员会的嘉奖 二00三年被评为中央党校永州学区优秀学员 二00五年被评为优秀党务工作者

二00九年被评为金洞管理区优秀教育工作者 二00九年被评为金洞教育局优秀班主任

二0一0年荣获永州市中学教师专业不对口（历史专业）培训优秀学员奖

学无止境，教海无涯。虽然我在教育教学、班主任工作中取得了一定的成绩，但离党和人民的要求还有一定距离，我一定要不断总结经验，更加积极地探索教育教学中所面临的新形势、新特点，使自己的教育教学工作更上一层楼，为金洞山区的教育事业贡献毕生精力。