自查报告.docx原老师

第一篇：自查报告.docx原老师

自查报告

一、个人基本情况

我叫原海萍，今年51岁，大专学历，1984.5参加工作，一直从事于六年级班主任及数学课。

二、班主任工作职责

（一）工作总结

在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

（二）思想方面

根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

（三）积极与他人交流

会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

（四）组织活动

指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

（五）班级建设

培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

（六）合作交流

联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

（七）学生工作

做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

（八）德育方面

做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

（九）家访工作

做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

三、教学工作中的职责

（一）认真研究教材，积极参加教研活动

在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

（二）认真批改作业，认真写好评语

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。

四、自身存在的问题

（一）想管但不敢管学生

在工作中，老是不敢管学生，一是怕学生家长到学校来找麻烦，二是怕遭到学生的报复。因此对问题学生的教育仅仅停留在简单的口头批评上。

（二）片面强调学生的学习成绩，忽视了学生身心的健康发展 教学中一味给学生搞题海战术，强化学习成绩，注重成绩的升降，把学习成绩作为衡量学生优劣的唯一标准。平时忽视了对学生的年龄特征、时代特点等共性和学生的兴趣、爱好、能力、知识、品德等个性作深入分析，没有根据学生的身心变化来揭示学生的心理动向并加以指导帮助的意识和行为。结果，出现了学生集体主义观念不强。

（三）没能真正地把课堂还给学生。

在课堂教学中，虽然我也有意识地尽可能做到多引导学生自己思考，自己发现问题，创造机会让学生多动口，多动手。但一到重难点时往往不信任学生，有时就取而代之，走到了传统教学的老路子上。出现了对学生放手不够等问题。

（四）培养方向不全面

在班级中，老是注重优生的发展，不注重学困生的想法，因此对于这一类学生给予的关爱太少。没能真正做到为学生服务，为教育服务的职责。

（五）家长工作不到位

在课后，与孩子的家长联系甚少。了解孩子，总是看到他们在学校的表现，没能及时与孩子的父母取得联系，因此也没有做到全面了解孩子，因而对一些学生肯定也存在一些误解。

（六）指导青年教师不到位。

教学经验没有经常与青年教师进行分享，对这方面的工作有失误。

五、今后努力方向

（一）注重对后进生的辅导

对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，这样，使学生敢于回答问题，乐于思考，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（二）注重学生全面发展

相信他们，放手让他们独立思考、自由表达，并真诚地对待每个学生，发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力，往往会得到许多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展，每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同，只有个性化的学习方式，才能使不同的学生学到不同的数学。

（三）注重与家长的联系和青年教师的交流

在课后及时与家长取得联系，及时了解孩子的情况，尽量多方面掌握孩子，进行更有利于孩子发展的教学工作。此外，在空余时间，多与青年教师进行交流，在传授自己的经验的同时，也向他人学习和改进自己的不足。

六、对学校的建议

1.专业老师太少。例如：体育老师、综合实践老师、地方课老师没有。

2.教师队伍中的年龄差距太大。要么是老年教师，要么就是年轻教师，影响教师在教学中的交流。

第二篇：原方案的自查报告

中共大山包乡委员会大山包乡人民政府 关于2010社会主义新农村省级重点建设村车路村大村子自然村项目实施的自查报告

昭阳区社会主义新农村建设领导组办公室：

根据《昭阳区社会主义新农村建设领导组办公室〈关于对2010社会主义新农村省级重点建设村进行自查的通知〉》（昭区新农办〔2011〕6号）精神，我们严格按照通知精神，及时对大山包乡社会主义新农村省级重点建设村情况进行了自检自查。现将自检自查情况汇报如下：

一、项目实施自然村基本情况

车路村大村子自然村地处大山包乡东北部近10公里处，该自然村居住着三个村民小组136户，476人，有大小牲畜660头，2009年人均纯收入778元。该自然村自然条件较差，气候恶劣，基础设施落后，农民生活水平较全乡偏低。

二、健全机构，切实加强领导

乡党委、政府始终把社会主义新农村省级重点建设村项目作为新农村建设的首要任务来抓，及时成立了2010社会主义新农村省级重点建设村项目实施领导组，组长由乡党委书记李战担任，副组长由乡长、新农村建设工作队长等领导担任，成员由相关站所办负责人和车路村村“两委”主要领导组成。并下设了领导组办公室，负责处理日常事务。

三、制定实施方案，增强项目实施的指导性

根据《昭阳区社会主义新农村建设领导组办公室〈关于上-1-

报2010年云南省社会主义新农村重点建设村实施方案的通知〉》（昭区新农办〔2010〕7号）精神，为确保该项目实施有序开展并取得明显成效，乡党委、政府主要领导和分管领导深入项目实施地与群众交心谈心，认真听取当地群众呼声，并根据群众最迫切需要解决的问题和愿望，认真组织制定《大山包乡2010年社会主义新农村省级重点建设村建设实施方案》并及时上报给了贵办。

四、宣传先行，层层发动

由于受地域和环境的影响，我乡部分农民群众得过且过的小农意识比较严重，对新生事物往往心存顾虑，多持等待观望态度。我们紧紧依靠新农村建设工作队和指导员围绕新农村重点建设村建设，深入宣传中央和省、市、区关于社会主义新农村省级重点建设村的有关方针、政策，充分调动广大农民群众参与社会主义新农村省级重点建设村建设的积极性、主动性和创造性。

五、加强档案管理，注重资料的收集

大山包乡对实施省级重点建设村各个环节的痕迹资料的管理，始终高度重视。项目实施领导组下设办公室及时收集资料进行整理归档，力争做到档案规范化管理。

六、加大资金整合和投入力度，提高重点建设村实施效果 整合其他项目，捆绑实施，增强实施效果。一是实地调查，安排危房改造项目实施3户房屋重建，建筑占地面积达163平方米，现已竣工。二是积极协调云南省大山包黑颈鹤国家级自然保护区管理局沼气池及大棚24套先后在车路村大村子实施，-2-

项目每套补助建材物资合计资金7000元，群众投工投劳修建。三是积极协调引进重庆复胜公司扶持农户养殖土鸡。

七、项目建设的进展情况

由于大山包乡地处高寒山区，冬春季节冷冻时间较长等因素的影响，为确保项目建设质量，项目基础设施部分已于月前发动群众开工，预计在2011年6月底前完成。

二〇一一年五月二十六日

第三篇：梁原中学干部自查报告

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认/为还存在不足之处，主要表现在：

１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

２、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

１、积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。

第四篇：师范老师自查报告

我是一名民师考入师范的老师，虽然没有过高的理论基础，但我一直坚守在教育战线上，兢兢业业，勤勤恳恳，严格要求自己，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

我认为素质教育，不仅仅教师应该提高自身素质，家长和各级领导也应该提高。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。而家长又是学生的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民?我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。但是，一些人以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了在校求学的学生们。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活，不能不引起大人们的注意。

在今后的工作中，我一定做到如下几方面，请领导放心。

1、严格执行昌图县下发的师德建设七个坚决十个不准;

2、严格履行师德师风承诺书;

3、树立一切为学生服务的思想;

4、刻苦专研业务，提高自身素质。

德高为师，身正为范。这是做教师最起码的道德准则。我会一如既往，俯首甘为孺子牛，蜡炬成灰泪死干。为太阳底下这份最光辉的事业奋斗终生!

第五篇：师范老师自查报告

我是一名民师考入师范的老师，虽然没有过高的理论基础，但我一直坚守在教育战线上，兢兢业业，勤勤恳恳，严格要求自己，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

我认为素质教育，不仅仅教师应该提高自身素质，家长和各级领导也应该提高。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。而家长又是学生的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民?我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。但是，一些人以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了在校求学的学生们。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活，不能不引起大人们的注意。

在今后的工作中，我一定做到如下几方面，请领导放心。

1、严格执行昌图县下发的师德建设七个坚决十个不准;

2、严格履行师德师风承诺书;

3、树立一切为学生服务的思想;

4、刻苦专研业务，提高自身素质。

德高为师，身正为范。这是做教师最起码的道德准则。我会一如既往，俯首甘为孺子牛，蜡炬成灰泪死干。为太阳底下这份最光辉的事业奋斗终生!