XX年理化老师述职报告

第一篇：XX年理化老师述职报告

XX年理化老师述职报告

篇一：XX年理化老师述职报告

各位领导，各位老师：

首先谢谢大家能在这里听取我们的述职报告。

我出生于1977年1月，1995年考入南昌大学物理系学习应用物理专业，1999年毕业后来到桐乡任教，在这里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中，我依然在成长，工作与学习中我收获了很多，也体味了很多。

初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳法校长，与他的相识让我知道教育是国家的未来，是人生的希望，是一个个家庭美满与幸福的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造就伟大的人才，为社会的和谐增添亮丽的色彩，为他人的幸福打开大门，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一梦想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高，看的远，那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。教师，我觉的自己应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标，我必须成为一个坚实的台阶，富有知识和爱心的台阶，所以我要更多的进行学习。

在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋国强，赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台，我没有被自己大学时的优秀成绩而过于自豪，因为这是成为一名优秀教师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能熟练的给学生分析不同的解题方法；为了上好每一节课，我要多向老教师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程当中，我慢慢有了自己的教学风格，学生们也喜欢上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的考试成绩也总能在平行班级中占据领先位置。XX年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年教师基础能力测试中获一等奖。XX年6月，我带的三个一舟班会考全部通过，XX年6月一舟高三的学生成功的走出高考的考场；XX年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成绩总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时创造了超过择优班成绩的佳绩。学生的学习的成功了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的安排下，我来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了创造更高成绩的冲动，我想，我一定会更努力的工作，更努力的为实现学生们人生梦想而奋斗的。

教师，首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。XX年毕业于非师范类院校的我参加了浙江省自学考试，取得了教育学，心理学考试合格证书，XX年3月参加普通话测试，成绩达到二级乙等，XX年7月参加浙江省教师计算机二级考试，成绩优秀，今年8月又参加了新三级考试，成绩合格。XX年在学校领导的同意下，报考浙江师范大学在职教育硕士，成绩213分，比录取线160分高出50多分而顺利录取。今年三月参加全国公共英语三级考试也取得了73分的好成绩。今年6月通过自学考试获得了浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训合格证书。

教育科研是教师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也积极投身教育科研，并获得了一定的成绩。1999年至XX年参加由省规划课题《在物理实验中培养学生的创新能力》并获省一等奖，XX年负责桐乡市课题《物理教学中美育渗透的研究与实践》，并于XX年9月结题。所撰写的论文从XX年开始每年都获嘉兴市二等奖。XX年获中国教育学会物理教学专业委员会立项课题《高中物理开放性校本课程的研究与开发》，现正在进行中。XX年和XX年参加嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。

播撒爱心，关爱学生，不仅要让课堂充满欢笑，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对学生的德育过程当中。工作后我主动承担班主任老师工作，当作为一名年轻班主任老师第一次站在家长面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成绩却给了家长很大的安慰，在这一年中，我班的成绩比平行班高出20来分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋时节，我带学生到乌镇游玩，跟学生一起准备文艺节目。学生对我的信任也让我感到了当班主任老师的幸福。XX年因为工作需要，学校要加强一舟班的师资力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任老师工作。XX年，当我把一舟班级的学生胜利送进大学校门后，我又担任了高一班的班主任老师工作。在工作中，我把“信任、关爱、严格”作为自己处理班级事务的信条。相信学生，这样才能让学生表现出自己的能力，才能换来学生对老师的信任与依赖。班级里的事情，无论大小，能让学生自己完成的，我就不用亲自动手；让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，学生能力得到更大的发展。对学生的信任当然也换来了学生对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹矛盾了，他们会向我倾诉；有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了学生中间。关爱学生，这是一个好老师的标志。守住一方讲台，我爱我的学生，当学生需要我的时候，我一定会出现在他们的身旁。几年的班主任老师工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在学校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。学生生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照顾，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，因为章鑫宇跟家人说“罗老师对我的照顾让我很感动！”班主任老师工作只有信任和爱还是不够的，学生需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓励与批评对学生都是需要的。在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受批评的勇气，要有严格遵守规章的能力。有犯规者一定要追查到底。只有在强有力的规章执行力度下学生才能更好的进步。

篇二：XX年理化老师述职报告

忙碌的一学期，都忘记了时间，不知不觉已到了岁末。忙碌也好。半年来，自己一如既往的认真工作，严格要求自己，下面以几个方面加以总结。

进一步钻研了电子线路部分，组装了电子线路的好多套件，弥补了教材中的空缺。

还进一步钻研传感器知识，有声有色的和同仁们坚持办数字化实验室，半年共办了14期，由于本人后期到了档案室，只参加了11期。

继续学习积累电脑知识。本学期，和同仁们认真整理了电子账目，本人又整理了整个实验室的仪器说明书，造册，成档案。

科技馆的仪器，涉及到绘画、数学、物理等不同领域，本人平时就留心，仔细研究每一个项目，不清楚的查资料，甚至上网查找。今年一开学，学校要求本人也去讲解，本人就积极的参与，由于平时就注意积累，所以也算得心应手，圆满的完成了这项任务。

相信，任何高深的知识都是一些简单知识的组合，或者从好多简单的知识一步一步深入的；任何大事也都是由一件一件的小事组成的。

本人总是在力所能及的情况下多干一些事情，希望涉猎不同领域，提高自己的各方面能力。同时也能为单位解决燃眉之急。

今年体检，医疗室忙不过来，本人参与量血压，测身高。身穿白大褂，同时用两个血压计来测量血压，做了一回熟练的医务工作者，很满足。

这段时间又参与了学校浩浩荡荡的档案整理工作，每天搬上搬下，目光穿梭于文字中，不知不觉已到下班时间，还要让档案室人员催啊催，等啊等。

忙碌未必不是一种幸福，可以让人忘记季节变换，一切烦恼都能抛在脑后。

二十几年的教师生涯，积累了不少经验，但总觉得有好多欠缺的地方，比如不能太多走进学生的内心，了解学生。现在虽然基本离开了课堂，但教师这个烙印已经深深的烙在心里。现在还喜欢看一些有关心理方面的书，去年参加了一些心理辅导班，参加了心理咨询考试，拿到了二级心理咨询师证书，但我知道，其实还很肤浅，所以一直以来还关注这方面的东西。今年看了《家为什么会伤人》，了解到大人很容易把自己的一些没完成的心愿强加给孩子，实际上，孩子也是一个独立的个体。这样互相之间就会造成伤害。

看了一些视频讲座。如XXX，了解了为什么古代会出现一些迷信的东西，其实最初是为了限制皇权或特权；从新听了鲍鹏山的《水浒》讲座，认真读了《水浒传》，感觉到野蛮来自于制度不完善，或者执法者的玩忽职守；也推荐给大家一种方法。如果想了解一些古代的传统文化，但读起来又有点困难，最好先听一些相关的讲座，这样再读就轻松很多。

总的说来，只要自己是个有心人，正直善良的人，工作、学习、生活都能处理好，而且乐在其中。

第二篇：理化老师述职报告

理化老师述职报告 篇一：物理老师述职报告 ?

精选范文:物理老师述职报告各位领导，各位老师：首先谢谢大家能在这里听取 ?

我们的述职报告。我出生于 1977 年 1 月，1995 年考入南昌大学物理系学习应用物理专业，?

1999 年毕业后来到桐乡任教，在这里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中，我依然在成长，?

工作与学习中我收获了很多，也体味了很多。初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳 ?

法校长，与他的相识让我知道教育是国家的未来，是人生的希望，是一个个家庭美满与幸福 ?的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造就伟大的人才，为社会的和谐增添亮丽 ?的色彩，为他人的幸福打开大门，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一 ?

梦想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高，看的远，?

那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰

但也实在。教师，我觉的自己 ?

应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大 ?的人生价值。为了实现这个目标，我必须成为一个坚实的台阶，富有知识和爱心的台阶，所 ?

以我要更多的进行学习。在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋 ?

国强，赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台，我没有被自己大学时的优秀 ?

成绩而过于自豪，因为这是成为一名优秀教师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量 ?

是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能熟练的给学生分析不同的解题 ?

方法；为了上好每一节课，我要多向老教师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我 ?

都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我慢慢有了自己的教学风格，学生们 ?

也喜欢上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的考试成绩也总能在平行班级中占据

?

领先位置。2004 年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年教师基础能力测 ?

试中获一等奖。2002 年 6 月，我带的三个一舟班会考全部通过，2003 年 6 月一舟高三的学生 ?

成功的走出高考的考场；2003 年 9 月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，?

择优班的物理成绩总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时创造了超过择优班成绩的 ?

佳绩。学生的学习的成功了，我也收获了心中的喜悦。今年 8月，在上级领导的安排下，我 ?

来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了创造更高成绩的冲动，我想，我一定会更努力 ?的工作，更努力的为实现学生们人生梦想而奋斗的。教师，首先要能学，其后才能教。为了 ?

能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。2002 年毕业于非师范类院 ?

校的我参加了浙江省自学考试，取得了教育学，心理学考试合格证书，2001 年 3 月参加普通 ?

话测试，成绩达到二级乙等，2002 年 7 月参加浙江省教师计算

机二级考试，成绩优秀，今年 ?月又参加了新三级考试，成绩合格。2003 年在校领导的同意下，报考浙江师范大学在职教 ?

育硕士，成绩 213 分，比录取线 160 分高出 50 多分而顺利录取。今年三月参加全国公共英语 ?

三级考试也取得了 73 分的好成绩。今年 6 月通过自学考试获得了浙江省中小学教师心理健康 ?

教育基础知识培训合格证书。教育科研是教师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我 ?

也积极投身教育科研，并获得了一定的成绩。1999 年至 2000 年参加由省规划课题《在物理 ?

实验中培养学生的创新能力》并获省一等奖，2002 年负责桐乡市课题《物理教学中美育渗透 ?的研究与实践》，并于 2004 年 9 月结题。所撰写的论文从 2002年开始每年都获嘉兴市二等奖。

2003 年获中国教育学会物理教学专业委员会立项课题《高中物理开放性校本课程的研究与开 ?

发》，现正在进行中。2002 年和 2003 年参加嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。播撒

?

爱心，关爱学生，不仅要让课堂充满欢笑，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对 ?

学生的德育过程中。工作后我主动承担班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长 ?

面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成绩却给了家长很大的安慰，在这一年中，?

我班的成绩比平行班高出 20 来分，我自己任教的物理每次比平行班高出 7 到 8 分。在金秋时 ?

节，我带学生到乌镇游玩，跟学生一起准备文艺节目。学生对我的信任也让我感到了当班主 ?

任的幸福。2002 年因为工作需要，学校要加强一舟班的师资力量，我被安排到一舟高中任教，?

中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2003 年，当我把一舟班级的学生胜利送进大 ?

学校门后，我又担任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任、关爱、严格”作 ?

为自己处理班级事务的信条。相信学生，这样才能让学生表现出自己的能力，才能换来学生 ?

对老师的信任与依赖。班级里的事情，无论大小，能让学生自

己完成的，我就不用亲自动手； ?

让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作 ?

都井井有条，学生能力得到更大的发展。对学生的信任当然也换来了学生对我的信任，有同 ?

学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹矛盾了，他们会向我倾诉；有同学学习压 ?

力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了学生中间。关爱学生，这是一个好老师的 ?

标志。守住一方讲台，我爱我的学生，当学生需要我的时候，我一定会出现在他们的身旁。

几年的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在校的 ?

时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。学生生病了，守护在他们的病床前，?

这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次 ?

生病期间对他的照顾，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来

?

学校向我表示感谢，因为章鑫宇跟家人说“罗老师对我的照顾让我很感动！”班主任工作只有 ?

信任和爱还是不够的，学生需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓励与批评对 ?

学生都是需要的。在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接 ?

受批评的勇气，要有严格遵守规章的能力。有犯规者一定要追查到底。只有在强有力的规章 ?

执行力度下学生才能更好的进步。谢谢大家！述职人：罗成2005-9-30 ?

[物理老师述职报告]篇一：物理教师述职报告 ?

物理教师述职报告 ?

一年来，我认真执行 ?

学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课 ?

堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起 ?

来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、课程标准走进我

?的心,进入我的课堂，怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估 ?

教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑 ?

战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框 ?

架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课 ?

程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台 ?

阶。

二、课堂教学,我加 ?

强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。

本学年我深知我们 ?

每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学 ?

生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够 ?

充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师

生之间学生之间交往互动,共同 ?

发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新” ?的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以 ?

组讨论定搞,每 ?

个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮 ?

讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。积极进行了实验探索问题的实践，?

在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势 ?

互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下 ?

自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的 ?

学实践,把仍在 ?

困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用 ?

意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能

力。重视培养学生的探究意识和 ?

创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持 ?

“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教 ?

学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

[物理老师述职报告] ?

三、创新评价,激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学 ?

习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力 ?

手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形 ?

成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识 ?的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚 ?

持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力

求常规与创新的有机结合,促进 ?

教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断 ?的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩,而连续两个学期我的物理教学成绩都位于全校 ?

前列,一份耕耘,一份收获。成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相 ?

伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

篇二：初中物理教师 ?

述职报告 ?

初中教师述职报告 ?

我于 2009 年 9 月至 ?

今，在吴泾中学任教。期间担任了两年的六年级数学教学工作，一年中预科学教学，今年担 ?

任的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担任班主任工作。回顾四年来的 ?

工作，尤其是这一年，我心中经常在反思，我在教育工作中应

该做些什么，做了些什么，做 ?

好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工 ?

作带给我的快乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报：一、在思 ?

想政治方面 ?

自任职以来，我始终 ?

坚持四项基本原则[物理老师述职报告]，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，?

师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。

为了提高自己的思想政治素质，我积极参加学校和团委组织的思想政治学习。我认真学习了 ?

《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观 ?

念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。

二、在虚心学习学习?

方面作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，?

需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断 ?

地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读 ?

了苏霍姆林斯基的《给教师的 100 条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时阅 ?

读了向老师借予的《给年轻班主任的建议》和学校给每位班主任下发的《如何做最好的班主 ?

任》。并积极参与交流，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了许多管理班级的技巧和书本上学不到的智慧。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都积极参加，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。

三、在考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽误工作时间。积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且积极参与学校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够积极服 ?

从安排，认真代好课。能及时地把工作当中遇到的问题和情况

向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相关心，互相沟通，及时交流工作心得。

四、在工作方面八年级的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就紧张了一下。还没开学就开始拿起八年级的课本开始学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参与教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀物理教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。

1、在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费大量的精力，每次上实验课，我都要请周老师帮忙准备实验材料。

2、在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。

3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延伸到开展各类实践活动。

（三）反思：虽然在物理教学工作已经初窥门径，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，体现在以下几个方面：

1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经

验的课程”。

2、与学科外教师交流不够。作为物理教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处，能更好的促进我的成长。

因此，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。

作为一名教师，我严格自律，严守教育工作者的职业道德。热爱本职工作，乐于奉献，喜欢和同学们融为一体。我相信，通过自己积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习，在将来一定能尽快成为 ?

一位优秀的教育工作者。

2012-12-10 ?

篇三：初中物理教师个人述职报告 ?

个人述职报告 ?

东坝中学徐小民时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学

年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将 2018 的工作回顾如下：

一、思想政治方面：我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。

二、在教研教学工作方面 ?

（1）在教学中我认真钻研教材教法，把握好基础、重点难点，精心备课、认真上课。充分采用多种教学媒体，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。每节课都争取最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

（2）另外我还认真学习教育学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中吸收营养，这使我教研和教学的观念和意识有较明显的提高。积极反思教学中的整体、个别现象和问题，并进行归纳

和反思进行，通过反思了解学生存在的问题，再对自己的教学思想和行为进行必要的改变。此外，我积极参加各项培训。经常听其他老师的课，从中吸取教学经验；取长补短，提高自己的教学的业务水平。

三.班主任工作方面在班主任工作方面，我平时注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，我注意做到了以下几点：

1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干 ?

部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的认可。

3、坚持正面的教育。

篇二：物理老师个人述职报告 ?

个人述职报告 ?

本人于 1997 年 6 月毕业于佛山科学技术学院，1997 年 7 月分配到茂名市第五中学任教。毕业 8 年来一直勤勤恳恳从事物理教学工

作。2000 年 12 月被茂南区职称改革工作领导小组办公室评为中学物理二级教师，至今任职已满，符合有关规定，现申报中学物理一级教师资格。

本人热爱祖国，热爱中国共产党，遵守法律法规，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。思想端正，作风正派，师德高尚，严格按照教师“德、能、勤、绩”四关要求自己，与同事相处融洽，关心爱护学生。教育教学成绩显著，是学校物理科的骨干教师。

任中学物理二级教师五年来，我一直担任物理教学工作及班主任工作，其中 2000-2001 学，担任初二（1）、（2）、（3）、（4）四个班的物理，每周 12 课时，初二 ?

（3）班班主任；2001-2002 学，担任初三（1）、（2）、（3）三个班物理，每周 12 课时，初三（1）班班主任；2002-2003 学，担任初二（1）、（2）、（3）、（4）、（5）五个班的物理，每周 15 课时，初二（5）班班主任；2003-2004 学，担任初三（3）、?

（4）、（5）三个班的物理课，每周 12 课时，初三（5）班班主任；2004-2005 学，担任初三（1）、（2）、（3）、（4）四个班的物理，每周 16 课时，初三（3）班班主任。担任备课组组长两年，班主任五年。任现职期间，我忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心，以

“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，爱岗敬业，不断提高自己的教学教育水平，并取得了显著的成绩。2002-2003 年、2003-2004 年、2004-2005 年连续三年被评为学校“优秀班主任”，2001 年被评为“先进教师”，2003 年、2005年专业技术考核获“优秀”称号；还多次被评为学校“先进教育工作者”、“最受学生欢迎的老师”。在任现职的五年中，担任物理教学工作及班主任工作，教育教学成果显著，担任毕业班时的中考物理成绩平均分高，培养一大批优秀学生，如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校，其中我任教的李娴同学荣获 2004 届茂南区中考状元，2005 届初三（2）班的黄永宽同学被市一中免试录取。本人多次承担各级各类公开课，成绩显著，培优转差工作突出，转化后进生 100%。我还坚持教学科研工作，经常撰写教学教育论文，多篇教育教学论文获奖及在报刊上发表。在 2005 年初中物理优秀教学设计比赛中，设计的《分子动理论的初步知识》一课荣获茂名市一等奖和茂南区一等奖。

以下我就任现职五年来的工作做一个总结。

（一）教学教研工作 ?

1、勤恳教学，成绩突出 ?

作为一名教师，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，任现职以来，我要求自己不断增强业务素质，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法，因材施教，始终把学生放在教学的核心位臵上，加强学生的动手操作能力，物理学是一门以实验为基础的学科。在教学内容和目标的实施上，因人而异，因为每个学生有各自的兴趣、特长和实际情况，因此他们的理解、分析、体验、感悟的能力也不同，所以我不追求“齐头并进”，而是正视事实。在教学方法的设计上，我突出激发学生的主体意识，激发求知欲望，每一节课让学生参与探究活动，由学生通过探究、实验等活动，刺激学生的表现欲，轻松锻炼了学生实验操作能力及口头表述能力。为适应新世纪的教学要求，积极投身到研究性学习的教学改革中去，取得好成绩。

任现职期间，所担任的班级的物理科成绩排列在年级前列，2002届、2004 届、2005 届毕业班的物理成绩平均分名列茂南区第一，超额完成升学任务。我所任教的班级，上 ?

市一中人数多，其中 2004 届上市一中人数达 35 人，李娴同学荣获茂南区中考状元，被省实验中学录取；2005 届上市一中人数达35 人，名列茂南区第一，初三（2）班黄永宽同学参加全国初中应用物理竞赛获国家一等奖，被市一中免试录取。培养了一大批尖子生，如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校，还培养一大批市、区、校级优秀学生干部和三好学生，教学效果显著。

2、深入钻研，大胆创新 ?

本人积极参加教研教改活动，任现职以来，坚持每期上好教研活动课，并到其他学校听取名教师的公开课，吸取经验教训，收集教研教改信息。积极参加科组、备课组活动，与同科、同级组的老师们一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题，任现职期间，主要研究课堂教学与中考方面的专题，研究的专题有：“如何激活物理课堂教学”、“课外小实验的重要性”、“如何上好初中物理实验课”、“物理新教材探讨”、“中考考点研究”等专题。通过这些专题探讨大大提高自己的教学水平，收到良好的教学效果。本人担任备课组长期间，组织教师集体备课，研究新教材教法，动员教师循环听课，集中评课，互相学习，互相促进。为了适应新教材的特点，本人经常组织学生进行一些探究性的活动。本人还多渠道多方面进行创新、提高教学水平，经常查阅有关教研教改的资料、报刊，还订阅与此相关的杂志，如《中学物理教学参考》、《物理实验》、《电子技术与信息》等，不断充实知识提高水平。

每年我多次承担各级各类的公开课，均获得较高评价，得到区领导、学校领导及学生的一致好评。其中，2002 年 3 月承担的公开课《焦耳定律》获得校级优秀课例；2002 年 10 月校举行说课比赛，说课内容《温度计》获得优秀奖；2003 年 5 月承担的创新课《阿基米德原理》获创新优秀课例；2004 年 2 月探究课例《探究电流跟电压、电阻的关系》获得探究课例奖；2005 年 2 月承担公开课《升华和凝华》获得区级领导及科组一致好评。创新性教学方法在校内交流推广，在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇物理教学论文。任现职期间，撰写的教学论文《课外实验在物理教学中的作用》在《茂名日报》上发表（发表时间 2005 年 5 月 19 日），《引入物理新课的方法》在《茂名晚报》上发表（发表时间 2005 年 6 月 21 日），《加强学生指导培养学生能力》在 2005 年全区物理学科年会上宣读交流中荣获二等奖。《物理教学中如何实施素质教育》、《浅谈物理教学中如何实施快乐教学》、《谈物理概念的引入》、《谈激发学生学习物理的兴趣》等论文在校内宣读交流。

3、积极扶持，共同进步 ?

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我具备培养青年教师后备力量的能力。我在做好自己本职工作的同时，积极承担培养青年教师的工作。任现职期间，为了青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务。在教学“结对子”、“一帮一”活动中积极扶持青年教师成长，新分配的张志勇、廖焕柳、张立文老师，教

学理论知识相对扎实，但实践经验不足，语言表达不完满，我通过听课、指点、互相讨论、研究，在教学上尽量给予支持帮助，毫不保留地传授方法与技巧，他们很快地熟悉教学，教学方面大有进步，现已成为学校的骨干力量。还指导张海霞、梁建梅等新老师做好班主任工作。

4、继续教育，多元发展 ?

我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性，现代化教育要求教育手段多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想成绩。1999 年 7 月参加计算机应用能力培训，2004 年参加计算机网络应用培训。此外，还参加《创造性思维与方法》和《专业技术人员权益保护法》的学习培训。

（二）德育教育工作 ?

在教育工作中，我充分运用教育学、心理学理论作指导，并将理论与学生实际相结 ?

合，做好教育管理工作，只懂教书不会育人，不是一个合格教师。我记得陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。在担任班主任工作中，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，就是对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，因而在学生当中树立良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在转化后进生方面也掌握一套技巧，所以在长期的班主任工作中，我得心应手，管理水平不断提高，取得好成绩。在 2002-2003 年、2003-2004 年、2004-2005 连续三年被评为学校优秀班主任。

担任班主任期间，坚持“勤奋努力，奉献爱心”的原则，关心学生，爱护学生，言传身教。经常下班辅导，到学生宿舍谈心，与学生打成一片。对于一些思想上不够成熟、自律性差、孤僻、自卑或狂妄自大等缺点的学生，我进行了细致的了解工作，从各个方面关心他们，以谈心、家访、电访为主渠道，以教育感化为主要手段，用真诚打动学生，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，然后帮助他们树立正确的人生观，鼓励他们发挥特长，教会他们为人处事及交友，引导他们关心集体等细致工作。特别是鼓励优秀生的同时，不忘更多地偏爱后进生，给他们各种捕捉成功与欢乐的机会。任现职以来，我所担任的班级多次被评为“文明班”、“先进班集体”、“事故为零班”。转化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批后进生，转化率达 100%，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作得到学校的肯定。

在德育教育实践中，要真正体会到“教书育人”的欢乐，仅仅靠“嘴”和“手”

?

是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，这样才能真正做好德育工作。在工作之余经常撰写教育论文，其中《中学生“早恋”现象的预防和疏导》在 2004 年区中小学教育论文竞赛中获一等奖；《发挥班级集体作用，加强“三自”能力培养》在 2004年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；《转化后进生的技巧》在 2003年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；《一句鼓励话，胜过千句骂》在 2001 年区中小学教育论文竞赛中获二等奖；《班主任是学生的引路人》、《班主任工作之我见》等，在班主任经验交流会上宣读交流。

以上是我在任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在一些教 ?

学工作深度不够等不足的地方，我今后将要不断完善。

今后的工作设想，树立科教兴国的思想，严格要求自己，敬岗爱业，不断进取。

深入进行研究性学习专题的研究，努力钻研现代化理论，了解现代教学信息，掌握现代化教学手段，实施多媒体教学，主动承担公开课等教学教研活动，积极参与培训青年教师工作，互相学习，共同进步，在实践中不断磨练、提高自己。我深感作为一名人民老师所肩负的责任之重大，所以时刻提醒自己，不断进取，决不辜负教书育人的光荣使命，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出

更大的贡献。

2005 年 8 月 17 日 ?

篇三：化学老师述职报告 ?

一个出口，意味着另一个入口，给生命创造一些拐点，以使我们寻得另一片柳暗花明。生命可以很宽也可以很窄，宽与窄都是我们所选择的路径，而不是生活本身。不知不觉，走出计算机，走入化学已三年了。从最初的忙乱，只凭一腔热情到现在精心准备每一节课，井井有条上每一节课，静心静气批阅每一本作业，我在化学学科中成长、成熟着。我喜欢我现在的这种工作状态，充实，快乐，人也很自信，有一种成就感。快乐的工作促生活，和谐的生活促工作。2008年 9 月 1 日开学初，我带着欣喜、自豪，同时伴着诸多担忧、无助，当上了 8 年 3 班、8 年 4 班化学老师。第一个月孙老师去北京给孩子看病，刚一转行就给四个班级上课，批改作业，与学生进行沟通交流等，面对学校的课改，设计导学案，走课改路线等，最感谢的人是车小娟，耐心指导我导学案的设计，有时化学的计算题也帮我算。那一个月，真是忙疯了，工作量真是很大。那一个月成为了我教学生涯中最最难忘和值得装在记忆深处的一段最美好的时光。讲过公开课《化学使世界变得更加绚丽多彩》没有多少知识含量，意在让领导放心，让学生面对新学科产生兴趣。做过组内公开课《氧气的性质》，受到

领导、同事们的好评。临近期末前一个多月，孙老师又得去北京给孩子看病，我一个人又开始教四个班，那个学期期末化学学科考了第五名，但我知足了。教四个班级，我经验为零，工作量真的很大，任务重，没有多余的时间辅导学生，领导们是看在眼里，记在心里的。第二学期，我继续教二个班，外加一个毕业班，又尝试着跨学年跨教材。那个学期，让我感到了什么是真累。八学年二个班的成绩期末在第三名，勤能补拙是良训，付出终有回报。改科第二年教九年一、四班的普班教学工作中。正如一首歌中唱道：“有一种爱叫做放手”，那一年向下兼着慧芳老师八年四班的化学课。又是一年跨学年跨教材。这一年我的身体透支得很厉害。毕业班那边，抓学生学习兴趣，抓学生基础知识，让每位学生在每一节课都动起来，都尽量跟着我学，减少干坐生，提及格生人数，是我的目标。八年四班这块，我付出了很多，也克服了许多困难，如家离单位太远，孩子太小等，早上吃不上早饭,早早地来上早自习,上了很多辅导课。我真心真意对待每名学生，根据学生自身的特点采取不同的鼓励方式，如语言，勾手指，物质奖励，写纸条等，学生心中有数。提到物质奖励，我在慧芳老师班这几十个学生身上二年时间花了一千四百多元进行物质奖励。每次期末考试学生都取得了第一名的好成绩。去年，我教一个优班，一个普班。在工作量减轻的同时我的压力也上来了。关乎优班学生的前途啊，我决不

能让孩子们因为我这科弱而输在起跑线上。我全心全力、尽职尽责进行着常规教学，尤其是刚结束的这个学期，二个班我批阅的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精讲。付出了真心，真的很难再接受。当得知领导安排我教新八学年四个班时，看到这些孩子们我一直一点感觉也没有，直到每班上完了第一节课后，我才重新找回了那颗被刚送走的毕业班孩子们带走的心。近三年的收获是：08 年 12 月，参加了道里区教育科研骨干培训，09 年 12 月，参加了道里区化学学科教学设计竞赛活动获特等奖，09 年参加中小学骨干实验教师培训后被评为优秀实验教师，2010 年 6 月参加了道里区初中化学首届拟题大赛获一等奖，2010 年参加了化学学科版图版画竞赛活动，获一等奖，2011 年 6 月，参加了化学教师首届板书大赛获一等奖，近三年撰写科研论文六篇。2010 年 2011 连着二年荣获记功奖励。在 2011 年 8月份，顺利送走了毕业班，参加完中考阅卷工作后随同市化学教研员去阿城送教下乡，《新课程有效教学，彰显有蓬勃生命活力的课堂》为时近二个半小时的讲座受到各地区老师的好评，最高兴的是我和36 中曹老师讲完上午课程后，老师们去食堂吃饭，我们一起走了一段，大家说：“这么多天，就今天上午最有收获了，要是天天这种课就好了。”人这一生，前半生都活着忙，为名为利，求取狂奔，后半生该忙着活，为人为己，回归本心。人生是条阡陌纵横的路，一种取

径阅不到变换的风景，人生是部繁复的交响乐，一种乐器奏不出华彩的乐章。欲念驱使的路，不是康庄大道，一条道走到底，不一定看见光明。人生重要的一步，是在适当的时候止进，就像炒股需要止赢和止损。生命需要点面结合，拓宽人生的宽度，才能成就成熟的人生。

第三篇：理化老师述职报告

理化老师述职报告

忙碌的一学期，都忘记了时间，不知不觉已到了岁末。忙碌也好。半年来，自己一如既往的认真工作，严格要求自己，下面以几个方面加以总结。

一、为人师表。本人二十几年登讲台，现在虽然离开了讲 台，但是一直以一个教师的标准严格要求自己，言行举止大方，衣着得体，坚持原则，团结同事、朋友，特别是合作意识强，能和同事积极配合。没有不良嗜好，工作责任心强，能做到随手关灯，仪器及时保护，特别能做到“十防”。

无论是学生实验，还是演示实验，我们尽量准备的完美无缺。演示实验总是提前准备好，节省了老师们大量宝贵时间。本学期准备了120个演示实验，13个学生实验，共计238节,5个课堂实验。老师们突发奇想的一些实验我们也一样协助完成。

相信竭尽所能和尽力是完全不同的两个概念。

二、努力提高自己的工作能力。认真钻研业务知识。

进一步钻研了电子线路部分，组装了电子线路的好多套件，弥补了教材中的空缺。

还进一步钻研传感器知识，有声有色的和同仁们坚持办数字化实验室，半年共办了14期，由于本人后期到了档案室，只参加了11期。

继续学习积累电脑知识。本学期，和同仁们认真整理了电子账目，本人又整理了整个实验室的仪器说明书，造册，成档案。

科技馆的仪器，涉及到绘画、数学、物理等不同领域，本人平时就留心，仔细研究每一个项目，不清楚的查资料，甚至上网查找。今年一开学，学校要求本人也去讲解，本人就积极的参与，由于平时就注意积累，所以也算得心应手，圆满的完成了这项任务。

相信，任何高深的知识都是一些简单知识的组合，或者从好多简单的知识一步一步深入的；任何大事也都是由一件一件的小事组成的。

本人总是在力所能及的情况下多干一些事情，希望涉猎不同领域，提高自己的各方面能力。同时也能为单位解决燃眉之急。

今年体检，医疗室忙不过来，本人参与量血压，测身高。身穿白大褂，同时用两个血压计来测量血压，做了一回熟练的医务工作者，很满足。

这段时间又参与了学校浩浩荡荡的档案整理工作，每天搬上搬下，目光穿梭于文字中，不知不觉已到下班时间，还要让档案室人员催啊催，等啊等。

忙碌未必不是一种幸福，可以让人忘记季节变换，一切烦恼都能抛在脑后。

三、自己每一件事都希望做好，这样就只能和勤联系起来。

二十几年的教师生涯，积累了不少经验，但总觉得有好多欠缺的地方，比如不能太多走进学生的内心，了解学生。现在虽然基本离开了课堂，但教师这个烙印已经深深的烙在心里。现在还喜欢看一些有关心理方面的书，去年参加了一些心理辅导班，参加了心理咨询考试，拿到了二级心理咨询师证书，但我知道，其实还很肤浅，所以一直以来还关注这方面的东西。今年看了《家为什么会伤人》，了解到大人很容易把自己的一些没完成的心愿强加给孩子，实际上，孩子也是一个独立的个体。这样互相之间就会造成伤害。

看了一些视频讲座。如董平的《王阳明》、《王阳明心学》，了解了为什么古代会出现一些迷信的东西，其实最初是为了限制皇权或特权；从新听了鲍鹏山的《水浒》讲座，认真读了《水浒传》，感觉到野蛮来自于制度不完善，或者执法者的玩忽职守；也推荐给大家一种方法。如果想了解一些古代的传统文化，但读起来又有点困难，最好先听一些相关的讲座，这样再读就轻松很多。

总的说来，只要自己是个有心人，正直善良的人，工作、学习、生活都能处理好，而且乐在其中。

第四篇：理化教研组长述职报告

理化教研组长述职报告

在忙忙碌碌中又度过了一学期，本人自从担任了理化教研组长，始终觉得自己能力不足以胜任，因此我加倍努力，在学校领导的支持和关心下，按照教务处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，真心诚意为理化组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

1、认真做好教学常规工作。

本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生积极参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师通过测验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的知识，促进学生整体水平的提高。

2、加强集体备课和听课评课活动。

为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。

备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动

教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师通过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。

4、在教学研究中注重反思

在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。

5、教研活动中存在的不足

教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。

理化老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

第五篇：XX年高职计算机老师述职报告

XX年高职计算机老师述职报告范文

过去的一年是不平凡的一年，在过去的时间里，我和同学们一起成长，我们是师生，但更是朋友，看到他们进步是我最高兴的事情，针对xx年，我主要从以下几个方面进行述职报告

一、思想政治方面

坚决拥护共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的各项路线、方针和政策，履行公民义务。尊敬师长、团结友善;爱护学生、关怀备至。一年来经常参加学校举办的政治学习活动，认真摘抄笔记，从中提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己，身先士卒。

二、教育教学方面

学校安排我接手四、五年级大专的教学工作。在新的教学任务面前，我能结合我校较为完善的校园络和计算机专业课新教材的特点，严格要求学生，认真的掌握每一知识点。同时结合学生的年龄特征，着力培养学生专业知识面、利用计算机处理加工各种信息的方法和能力。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机络、硬件维护、图形处理、页与多媒体技术等的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力。培养学习的络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

在教学的管理方面，认真钻研教材、教法，做到每上一节课前充分备好课，认真写好教案，做到有备而上，向40分钟要质量。遇到不好解决的问题或有疑难问题时，积极主动地向有经验的老师请教解决的方法。向指导师傅、教研组长和本教研组的老师讨教经验和方法，虚心听取各方面给我提出的批评意见，并注意在实际工作中改进。在教学过程中，老师努力调动学生的积极性，激发学生的兴趣。立足基本操作，渗透基础知识。从学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的过程中，适时地讲解学生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

在业务成果方面，工作至今我不断对自身基本功进行加强和训练，努力提高自身的业务水平。在xx年6月的全国小教大专页比赛上荣获二等奖，成果仍然可以在因特上查看。在xx—xx学下学期中，在学校举行的青年教师大奖赛中获得课件一等奖。在xx年末，参加了全国师范院校教育专业《信息技术基础》课本的修订工作。

学生作业的设计方面，计算机专业的作业分书面作业和上机操作作业(又称电子作业)。在书面作业方面，严格要求学生的书写。做错的及时要求其改正过来。由于计算机类的学科，专业基础理论比较抽象，难以理解。而应用技术又是操作性强的学科，要想很好地学好它们，就得花大量的时间去上机来练习实际操作，因此，在计算机学科的教学中，上机操作也是教学当中的一个重要环节。通过上机操作，可以使学生更好地理解理论知识、掌握操作技能。因为学生的理解层次不同，所以，教师要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓，要通俗易懂、循序渐进。老师要做好检查和记录，对学生不能完成操作，老师及时辅导，让他能顺利完成。争取做到授完一课，学生理解一课、掌握一课、吸收一课。

三、这两学年来，大部分学生都能按要求掌握知识点，担是也存在着以下的不足。

1、部分学生底子差，基础操作不熟练。在上机辅导时，总会有一小部分的学生完成不了指定的练习任务，存在夹生饭现象。为了避免这种现象，我经常利用办公室的计算机给学生补课，提供上机操作机会。