学校领导述职述廉报告

第一篇：学校领导述职述廉报告

2009年度述职述廉报告

何永春

作为海尔希望学校分管德育的副校长，一年来我始终以“三个代表”重要思想为指导方针，努力提高自身的政治觉悟和业务水平，以学校“一三五发展规划”为指南，本着“视学生如亲子”的观念，树立“面向全面，特色发展”的德育思路，通过班级工作和少先队活动来营造“和谐、平等、活泼、向上”的校风，激励学生全面健康成长，以实现学生素质的可持续发展为主要目标，培养学生文明良好的行为习惯和健康、积极、向上的精神。现将一年来的工作具体情况报告如下：

（一）抓好了队伍建设，强化了德育意识

本学期我继续加强了班主任队伍建设，发挥其在政治思想工作的主力军作用。本学期将根据学校办学体制的变化调整班级评估措施，继续加强对班主任评估，加大激励措施，加强班主任工作的过程管理，特别是加强对学生常能培养教育及“文明班”、“文明寝室”、“文明学生”及“三好学生”的评比。同时，继续强化正、副班主任整体负责制，优化副班主任工作职责和评估制度，促使副班主任更加积极地协助班主任做好班级管理工作，为班级管理快速走向特色化创造条件。并利用每周一的班主任例会组织班主任学习提高，交流经验，取长补短。

（二），强化了学生的思想教育，努力培养文明学生

１、深化了学生的爱国教育。利用了每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

２、强化了纪律教育，进行“文明学生”评比。加强对学生的行为养成教育，强化其文明行为习惯的养成，围绕诚信意识，遵守公共秩序，爱护环境，文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生形成良好的道德习惯，形成我校良好的道德风貌。规范并加强教师值周工作、文明监督员制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、纪律、考勤等情况进行量化考核，每周进行小结，考核优胜班评为文明班，每月评出月文明班，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，抵制不文明行为。

３、继续深入开展了“告别三小、争创三文明”的活动，大力开展“垃圾不落地、文明在手中“活动，促使学生将之形成习惯。

４、大力发挥少先队的作用，举行了各种有益的丰富多彩的主题活动，开展了“庆祝国庆六十周年”“书画比赛”、“运动会”等一系列活动。并组织了家长会，加强与学生家长的联系。

（三）加强了校园文化建设，创造了良好育人氛围

１、班级环境美化。通过两次班容班貌评比，班级环境做到了美观化、教育化、特色化。让学生全员参与，突出了教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。２、红领巾广播站每周播放，各个板块安排合理，内容丰富。内容的选择、组织、采编都尽可能的发挥学生的主体作用。

３、营造了良好的校园环境，培厚人文底蕴，形成浓厚氛围。并在宣传栏上展示了学生优秀的绘画、书法、手抄报等。

4、做好了学校的对外宣传工作。学校的大型活动都进行了相应的环境布置，并及时联系媒体进行了相关报道，进一步扩大了学校在社会上的知名度。

在廉洁自律方面，一年来，我能自觉遵守各级党委有关领导干部廉洁自律的规定，时刻要求自己做到按手则自律、用制度自律。上级规定不做的我绝对不做，上级要求达到的我争取达到，不违章、不违纪、不违法，严格按上级制定的廉政措施办事。在考虑问题、处理事情当中，凡是要求别人做到的，首先自己做到，努力争取做老师的表率，珍惜党和群众给予我的荣誉和权力。

存在的差距、不足和今后的努力方向：

总结一年来的学习、工作，我认为我的最大差距在于思想，最大的敌人在于自我，在思想、作风、理论功底、工作水平与上级领导和职工群众的要求有较大差距。主要表现在工作较累时，也有过松弛思想方面的差距。今后我将严格要求自己，廉洁自律，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家、学校和他人利益的事情，一定要清清白白做人，堂堂正正办事，对社会上的各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制，努力贯彻实践教师职业道德和政风行风建设的所有要求。

第二篇：学校领导述职述廉报告2013

各位老师：

我到四中学习、生活、工作已一年零四个月了。在这期间，我一次次地触摸着四中文化，一遍遍地感悟着四中精神。尽管是述职，我仍然还是要与各位再次共勉我们的四中精神：那就是“吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神;自强不息，创新务实的开拓精神;同心同德，团结奋进的协作精神;孜孜不倦，斗志昂扬的拼搏精神”。我之所以看重我们四中的学校文化，唤醒我们四中的学校灵魂，召唤我们四中的学校旋律，是因为我信奉我们四中精神是厚实、雄浑、蓄势、向上的动力源泉和精神支柱，我想，无论是学生进步、教师成长还是学校发展，只要坚守学校文化，奋斗不息，便没有我们不能达到的境界和高度。

在这一年里，我和大家一样，根据年初的工作计划，深入贯彻“十八大”精神，以科学发展观为指导，坚持依法治校，坚持公平教育，全面贯彻党的教育方针，进一步加强素质教育，继续深化教育改革，特别是课堂教学改革，努力营造良好的校风、教风、学风，为切实提高学校的办学水平，切实提高教育质量，切实争取我们四中教师应有的地位和切实提高学校应该享有的社会声誉做了一些力所能及的工作。

一、坚持正确的办学方向，努力办人民满意的教育。

认真贯彻法律法规和党的教育方针政策，努力构建和谐校园，争创了和谐平安校园，实现了学校师生无违法案件，确立了“小班教学有效、轻负、高进优出、中进高出、低进中出” 的教学质量目标。平时带头严格执行学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，即使在膝盖剧烈疼痛，艰难地挪动步履的情况下，仍然心系学校的发展和壮大，心系全校师生的安危和荣誉，全身心地投入本职工作。能团结全校教师，艰苦创业，开拓创新，与时俱进。能严格执行财务政策，规范财务行为，做到清正廉洁，为人光明磊落。心平气和的对待每一位同志，做到不多拿一分奖金和津贴，不乱花公家一分钱。时时处处严于律己，为人师表，并积极争取教育局对我校的经费倾斜和教师评职、评先和教师培训的政策扶持与倾斜。

二、坚持置身于课堂教学，确立了“让每个学生都有效学习，让每个学生都能和谐发展”的教育理念。

带领全体教师奋发向上、打造自信力，树立忧患意识，居安思危，居危思进，从初一新生进校的第一天抓起，从班级最后一名学困生抓起，从有问题的学生抓起，抓全面，全面抓，抓反复，反复抓。一年来，与班主任和任课老师家访多次，与学生谈心、座谈做到经常化，正确处理好家长对一些教学工作的误解，化解了个别学生家长对班级管理和个别学生教育的隔阂和抱怨。一学期下来，听了39节课，并先后与老师们共同探讨了课堂革新，课堂改革，课堂教学中新的经验，新的成功和新的问题。学校领导班子能群策群力，敢作敢为，知难而上，以身作则，做好本职工作。重大的学校问题，能主动听取支部意见和大家意见，充分发挥工会、教代会的民主参与和监督作用。学校有明确的决策，处事有序，凡事能尊重民意，认真听取大家的意见，尊重老教师、关心青年教师的成长和发展。校务公开，无论是招生、财务、评职、考核都能遵循教育局和学校的各项规章制度，做到规范有序，公平公正。

三、坚持依靠教师、发展教师。

我始终认为：学校要发展，我们教师的可持续性发展是唯一的，永恒的，不可动摇的根本和源头。由此在提高战斗力、增强凝聚力，强化内驱力和提升教育力上下了一些功夫。抓住以争创嘉兴市行为规范示范学校，嘉兴市心理健康促进学校和桐乡市敬老文明学校、体育艺术“2+1项目”阳光体育的验收以及三星级学校复评为契机，思考学校发展的方向，思考学校的办学，特别是明年的工作思路，坚持走内涵发展之路，倡导团队合作，发扬奉献精神，敢于担当责任，提出了“对每一位学生都要精雕细做，不让一个学生掉队”的教育教学管理目标，提炼“正己、敬业、爱生、奉献”的师德内涵，引导教师把师德理念转化为以德育人的具体行动，构建好“以人为本”的师德理念，提高我们教师的师德认知水平，努力营造促使我们教师成功的教育生态，焕发我们的教学激情。在我们大家的齐心协力，共同奋斗下，实事求是地说，我们取得了令我们的基础大不一样的，超凡寻常的成绩。今年的中考尽管桐高比预期少了几个，但普高录取率达到了62.43%，位列全市第三，初升高比例99.7%，全市第一，取得了招生工作、考点工作一等奖。刚刚公布的初

二、初三文理科素质调研也取得了令人满意令人振奋的成绩。初三年级取得了文科、理科综合第四名;初二年级取得了综合二等奖、理科第六、文科十三的好成绩。要知道，我们是在基础差、整体低、比人家落后的层面上取得这些成绩的。我们的音体美劳计算机等技能教学同样也取得了非常好的成绩，改革开放三十周年的文艺演出取得了第三名的好成绩，美术项目比赛、劳技教学作品和电脑制作比赛都名列全市前茅，中小田径运动会取得了全市第一名，这些成绩赢得了教育局、梧桐街道和社会各界对我们的好评。

老师们，我们桐乡四中的教师是敬业的、务实的、是一支很优秀的教师队伍，在刚刚三星级学校复评中，督导组总共听了8节课，其中优秀课高达5节，良好3节，这在全市督导听课的评价史上是少见的。一年来，我在各种不同的场合，不同的机构，为我们学校的教师争利益、创地位。真的，我感到我们的老师很努力，很勤奋，但也很委屈、很吃亏。同样的付出、或者说更多的付出，但回报，或者说成效不成比例，往往心想事不成。所以，我们更要清醒头脑，戒骄戒躁，继续努力。我将竭尽全力做好这两大工作。第一我们教师的成长、发展。第二我们学校的发展、壮大。在此，欢迎大家提出好的见解和中肯的意见。

老师们，让我们团结一致，同心同德，朝着我们的教育目标，继续扎扎实实地做好：初一年级抓习惯，做好衔接，转化工作;初二年级抓巩固，防分化;初三年级抓稳定，准备冲，为完成我们制定的各项教学任务，为实现四中的腾飞而努力奋斗!

第三篇：学校领导述职述廉报告

学校领导述职述廉报告

2010，在上级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十七届五中全会会议精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下。

一、立足一个“实”字，狠抓了常规教学管理

1、一丝不苟抓常规，常规不失落

认真贯彻《荆门市中小学教学常规管理办法》，严格执行教学过程管理的五种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备批周查制，教情学情调查反馈制、质量奖惩结帐制。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、持之以恒抓教研，教研不虚浮

一是坚持间周一次集体备课，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。

二是立足教学行动研究，开展内容丰富的教研活动。通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。

3、理直气壮抓质量，质量步步高

牢固树立“质量强校”的思想，狠抓中考相关工作。一是成立中考备考领导小组，实施专班负责制，打造优异的团队。二是优化备考机制，制定科学的工作方案。三是加强备考研究，科学备考。每月召开中考研究会，落实备考细节，积累典型经验。四是认真进行月考并做好质量分析。明确得失，找准差距，拟定对策。

付出总会有回报，一年来，一是学生中考成绩突出。录取龙泉中学五人，其中陈立智同学以584分的文化成绩名列东宝区农村学校中考状元。中考综合评估再一次荣获东宝区先进学校。二是教师教科研成果喜人。全体教师撰写论文获区以上奖达70多人次，其中获国家级奖4人次。学生获区级以上奖200多人次。继我校李安学老师被评为荆门市名师之后，今年赵成丽老师又获得东宝区首届名师称号。

二、着眼一个“新”字，狠抓了学生德育工作

一是强德育队伍建设，营造育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校每周利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范，组织教师学习《中国教育报·祖国未来、神圣使命—2010年全国教师优秀教师风采录》登载的教师优秀事迹；利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学得学生的管理方法。为使学习活动落到实处，我们要求每位教师每周必须完成政治学习笔记和业务学习笔记各200字，每学期要认真写好两篇师德体会，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

2、加强班主任队伍建设。

一年来，我们健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

每月开展一次班主任工作经验交流会，认真总结一个月的每个班级的工作情况，指出存在的问题；会上还安排优秀班主任交流班级管理的经验，班主任赖建华老师先后两次给班主任介绍班级管理的经验这样相互学习、相互促进，切实提高了班主任的管理能力。

3．充分发挥班集体、团组织、学生会值班人员的作用。

榜样的力量是无穷的，共青团员、班干部在学生中的影响是不可低估的。首先我们认真做好团员和班干部的培训，认真选拔优秀学生参加团总支和学生会的工作。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。其次充分发挥团总支、学生会和各班班干部的作用，组织学生干部值日，对每天各班学生的表现情况进行全面考核，这样，通过学生自我教育、自我管理、自我评价，实现学生的自我管理和提高。第三、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

二是抓好常规德育活动，营造育人环境

1、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。为达到这一目的，学校今年共投资十余万元改善学校环境，实现了学校处处德育，处处育人的效果。

2、抓好行为规范教育。今年九月份学校开展了学生日常行为规范教育月，为使活动落实，学校政教处参照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定了《盐池中学学生行为规范》，从上学、上课、就餐、就寝、洗理等八个方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

3、抓好学生美德教育。十月份，学校开展了传统美德教育系列活动。

（1）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（2）结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

（3）开展感恩教育。要求学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

以上活动，我们要求各班召开不同的主题班会四次，专门编写了礼仪教育教案，开展了民族精神教育和感恩教育征文评选活动。

三是加强班级阵地建设，营造德育教育的小天地

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。这样，真正实现了班会的德育教育阵地作用。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。除学校统一布置的以外，我们要求各班结合班级特点，组织学生自主营造班级文化。尤其是黑板报，我们要求每期要办出特色，办出水平，体现班级风貌。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

四是抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。一是利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，学校团总支每学期组织学生到学校德育基地—象河福利院走访，举行主题团会，让学生在实践中受教育。二是举办家长学校和家长座谈会。每学期期中考试结束后，学校要求各班组织学生家长到校，举办学生家长座谈会，共同商讨学生的学习、教育的方法；学校在期中考试后通知家长代表到校举办家长学校，针对当前学生教育的热点问题，共同商讨学生的教育措施。本学期，我们就针对学生上网等重点问题，组织家长进行了专题研讨。三是要求教师做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。为使家访落实，我们不定时对教师家访情况进行抽查，对不到位这进行严惩。

五是加强特殊学生的教育与转化

年初，我们要求班主任认真排查班级特殊学生的情况，并报政教处备案。特殊学生包括留守学生，心理、行为异常学生等，学校专门建立特殊学生档案，要求班主任每月要走访、座谈学生，要关爱学生，使他们真正感受学校的温暖，老师的关爱。对后进学生，我们要求教师不歧视，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

三、把握一个“创”字，狠抓了后勤管理

一是强化内部管理，创建“放心食堂”

1、加强领导，健全制度，为食堂管理奠基

因为学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。因此，为加强对食堂工作的领导，学校实行层级管理，学校校长负总责，分管校长牵头抓，后勤主任亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，如：《食堂炊事班长职责》《食堂保管员职责》《后勤主任职责》等管理制度。同时，学校还不断加强制度建设，以制度约束人。先后制定了《原材料采购制度》、《盐池中学饮食卫生管理制度》、《财务管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒应急处理及疫情报告制度》、《食堂食品贮存库房制度》等多项制度。坚持谁出问题谁负责的原则，将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位置，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生意识。

2、严把“八关”、杜绝“三无”，为师生健康护航

学校食堂饭菜质量直接关系着师生生命的安全。为了确保师生身心健康，学校严把“八个关口”，杜绝“三无”食品进入校园。所谓“八关”,一是指严把原材料采购关，杜绝不合格产品进入食堂。防止“三无”产品及霉烂变质食品进入学校。对于进入学校的商品，始终坚持索证制度，包括食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，凡是“三无”产品一律不准购买。二是严把食品验收关。三是严把入库关。四是严把出库关。五是严把操作关。六是严把加工关。七是严把销售关。每次当班管理人员及食堂工作人员必须提前半小时试餐。我们将其归纳为：“望、闻、问、切”，看食品颜色，是否已熟；闻食品味道，是否霉变；问操作过程，是否规范；摸食品感觉，是否符合要求。如果在试餐期间发现问题，及时解决。八是严把留样关。每餐坚持留样品，规定专人负责。

3、注重过程，强化监管，为办“放心食堂”铺路

（1）不断改善师生就餐条件，今年学校又投资十五万元，重新将食堂装修一新，又购餐桌100套，解决了学生吃饭无座位的问题。

（2）工作人员坚持持证（健康证）上岗。同时，学校为每名工人配备了“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里换上了“四大件”才能上操作台，杜绝一切有害细菌进入车间。学校管理人员每天必须进入食堂，后勤主任每周必须检查一次，查看饭菜质量、花样品种、卫生状况。分管的副校长每月必须深入食堂检查一次，并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。

由于后勤职工每天都在与钱、财、物打交道，没有严格的要求、严格的管理作保障，容易“湿鞋”、“失足”。因此，为防止管理失控，我们要求后勤职工秉公办事，坚持原则，严格执行财务制度，维护财务纪律，遵纪守法；凡符合规定的事认真办，不符规定的坚决不办；要实事求是，廉洁奉公，不徇私舞弊，不弄虚作假；对不按规章办事、谋取私利者，一经发现，立即解聘并追究其责任。

（3）注重技能培训。

学校把强化职工技能培训，作为提高饭菜质量的重要途径，采取多途径让职工进行学习。只要是市里组织的业务培训，学校就是经济条件再差，也要想办法满足他们的学习需求，借于提高他们的操作水平。学校每学期都要深入班级，进行问卷调查，了解师生喜欢吃什么，希望吃哪种口味。并根据师生的需求，不断完善饮食结构，不断变换花样，做到一天一更换。尽量不赚学生的钱，即使有时略有盈余，也全部用于改善学生伙食中。

同时，学校每学期都要开展“优质服务”竞赛活动。通过这一活动，增强后勤员工的服务育人、管理育人、环境育人意识，变被动服务为主动服务，变封闭服务为开放服务，想师生之所想、急师生之所急，切实把后勤工作做实、做好。

（4）注重家校联系。

针对部分学生家长对学校食堂的认识偏差，我们先是通过“三家”（家访、家长学校、家长座谈会）的形式，与家长就学校的就餐管理模式进行沟通。并向学生家长承诺：家长可以随时到校免费就餐，可以就学校食堂员工服务态度、学生饭菜的质量、数量和价格，向学校提出合理化的意见和建议。学校根据家长的意见和建议进行改进，并将改进情况及时与家长取得联系，力求达到双赢的效果。

二是注重细节管理，保障学生安全

1、健全机构，完善制度。

在机构上，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。在制度上，学校制订了《住宿生管理制度》、《寝室卫生管理制度》、《寝室安全管理制度》、《“文明寝室”评比细则》等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。

2、强化责任，狠抓落实。

（1）注重寝室文化建设。

对于寝室的布置，除了学校统一的布置（如学生值日名单、各项管理、评价制度等）之外，还要求各班自主创意，求新图奇，真正让寝室凸显“家”的氛围，让学生住在里面能有“家”的感觉。

（2）坚持“七查”。

为了加强对学生的管理，每周，学校都要不定时的对寝室进行“七查”。查寝室卫生，看是否符合要求；查物品摆放，看是否规范整齐；查生活用品，看是否备足备齐；查违禁物品，看是否有安全隐患；查就寝状况，看是否按时到位；查班主任到岗，看是否按时签到；查寝室量化，看是否公正公平。

3、规范管理，严管出入。

（1）严格执行请假制度和点名制度。

周一到周五上课期间，学校严格实行封闭式管理。有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门；有病出校门的必须有家长在场；当天最后离开寝室的人要锁门。上课期间，我们对宿管员的要求是，学生在寝室，宿管员必须在现场。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第一时间内向宿管员、学校报告，以便及时处理。

（2）严格执行值班制度。

周五离校时，全体班主任必须送学生到车站上车，只有学生全部上车，班主任才可以离开。

周日返校时，班主任必须在班内等待学生（便于收取生活费、保证学生安全等）。宿管员必须在寝室等待学生（便于学生放置生活用品）。学校值班的领导教师必须在大门口迎接学生（每班4人），主要是为了防止学生被社会上的闲杂人员“擂肥”。

周一到周五上课期间，学校每天有4名领导教师24小时值班，划区域负责，从而有效的保证了学生的安全。

四、突出一个“廉”字，狠抓了队伍自身建设

（一）抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。

积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。

（二）强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。

成立了校长为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责；学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。

（三）严格执行《廉洁准则》和“四项纪律”“八项要求”；坚持“八个坚持”、“八个反对”、“五个不许”，结合学校实际，重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督措施，规范办学行为和从政行为。

（四）加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任书》，第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

（五）加强财务管理，规范收费行为。

我们按照物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，把上级文件规定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示，避免了乱收费现象的发生。严格规范财务管理，实行收支两条线制度。

过去的一年里，虽取得了一些成绩，但也存在一些需要探索和改进之处，如实行绩效工资后如何调动教师的积极性、学生人数大量减少，富余教师如何安置等，这些都还有待于进一步提高，在今后的工作中我们会继续努力。争取更大的成绩。

第四篇：学校领导述职述廉报告

述职述廉报告

按照学校党委的安排，我分管学校政教工作。一年来，在市教育局和学校党委领导下，在全校教职工的教育和帮助下，各方面都取得了一定的成绩，现报告如下：

一．加强学习，勤于思考，努力提高自己的政治理论素养

作为一名教师，一名党员，一名学校干部，只有不断地学习，而且是自觉地、主动地、联系实际地学习，才能使自己的头脑清醒，才能跟上时代的步伐。一是学习党的十七大精神和胡锦涛总书记关于科学发展观和建立社会主义和谐社会等一系列重要理论和论述，并把理论学习和自己的思想工作紧密结合起来。二是系统学习了市场经济条件下我国教育思想、教育改革、教育发展的理论，对教育工作者培养新世纪人才的光荣感，使命感和责任感有了越来越深刻的认识。三是认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列关于教育的法律法规，不断修正自己的言行，做一个合格的教育工作者。四是学习教育科学理论，积极研究、探索我国的教育管理现象、管理规律及当代教育发展的趋势，从而提高自己驾驭管理工作的能力。五是向领导们学习、向老师们学习，汲取精华，充实自我，以此化为我遵纪守法、爱岗敬业、努力提高自己教育教学和管理工作能力的自觉行为。

二．为人师表，勇于拼搏，做一个合格的教育工作者

作为一名教师，首先是通过教书育人来实现自己人生价值的。无论学校的行政工作多忙，我从没有放松自己对教育教学的要求，一年来，我除了完成学校行政工作外，还同时带高三两个班的物理课。在教学工作中，我认真落实备、教、批、改、辅各个环节，既备教法、又备学法，历次教学成绩一直名列同类型班级前茅。

三．开拓进取、敬业创新、努力做好自己担负的行政工作

在学校管理岗位上工作，这是领导和各位教职工对我的信任，我决不能辜负。从上任开始，我就给自己立下誓言：在工作中要努力做到勤政、务实、创新、高效。勤政是指脑勤、腿勤、嘴勤，要勤学习、勤思考，要深入班级、寝室、深入教育教学实践。务实就是目标要实、办法要实、对人要实、工作要实。创新就是研究学生发展的新情况、解决学生发展的新问题。高效就是对自己份内的工作，运转要快，要减少阻力、减少磨擦、形成合力，形成凝聚力，增强战斗力。德育工作的成与败，得与失，关乎到学校的办学方向、教学效果、人才质量、学校声誉。一年来，我带领学校德育工作队伍坚持“加强学校德育工作不放松，为提高办学质量提供坚实的思想保障”观念不动摇，一个5000多学生的超大型学校，始终保持着和谐、文明与安宁，这凝聚着学校所有教职工和德育工作者的心血、汗水和智慧。我们重点抓好了理论创新、网络构建、队伍培养、制度约束、活动引导、阵地建设、专项治理、德育教育等八个方面的工作。

第一、理论创新。政教处本着“以德修身，以德树形”的德育理念，强调德育工作的普遍性与渗透性。提出“老师是朋友，学校无差生”的口号，承认学生发展水平的客观差异，关注学生的个性需求，拓展学生个性张扬的空间。提出了“以人为本，以德立班”的班级建设理念，提倡师生沟通，互相关爱，取得了十分明显的教育效果。

第二、网络构建。建立了由政教处、年级组、班主任、团委、学生会、家长会和校外基地组成的德育工作网络，覆盖多个领域，交叉各个层面，充分发挥了学校、家庭、社会三位一体的德育教育功能。

第三、队伍培养。我们坚持教师自荐、学生推荐、学校考核相结合的班主任选聘体制，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，形成了一支特别能战斗，特别能吃苦，特别会管理的三中班主任队伍，为三中的德育工作提供了坚强的人才支撑。政教口工作人员分工负责，各司其职，我们的宗旨是为班主任排忧解难、保驾护航，为班主任提供最周到的服

务，帮助班主任解决工作中遇到的困难和难题。

第四、制度约束。良好的道德品质和行为习惯，是在一定的教育条件下形成的。为了规范学生的行为，引导学生形成良好的行为习惯和思想品德。我们依据《中学德育大纲》、《中学生守则》和中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，制定、修改、补充和完善了《襄樊三中班级管理量化评比细则》和《襄樊三中寝室管理规定》及《襄樊三中违纪学生处理办法》等十几个校纪校规，使班主任工作和学生行为有法可依、有章可循。我们进行了学生的法制教育、校纪教育和安全教育，同时依照学籍管理规定，及时处理违纪学生，遏制歪风邪气蔓延；通过实行封闭管理、严格请假制度、落实出入证佩戴、加强警民共建等强化学生安全意识；根据我校住宿生多的特点，提出了“跟紧、管严、做细、带活”的班主任工作八字方针；通过召开班主任经验交流会、班主任工作例会等途径，提高班级管理工作的整体水平。在全体班主任和全校师生的共同努力下，良好的校风和优良的学风已在三中校园形成。

第五、活动引导。把德育寓于各项活动之中，通过活动引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。让学生在活动中弘扬进取精神，展示个性特长。通过各种活动立德、启智、品美、怡心、健体。通过“每周一星”和“十佳团员”的宣传表彰活动，树立典型，弘扬正气；通过举办文艺晚会、校园美育节等活动，激励有才华的人，发现有特长的人，培养有特点的人；通过抓好优秀学生的培养工作，引导学生树立坚定正确的政治方向；通过办好板报、橱窗、“扬帆之声”广播栏目，弘扬主“旋律；通过“优秀学生干部”、“三好学生”、“文明示范生”、“文明寝室”等评选活动，培养学生集体荣誉感和团结合作意识；加大扶困奖学金发放范围，鼓励并帮助优秀学生、困难学生完成学业；通过国旗下讲话、军训、祭扫烈士墓、召开主题班会、纪念重大节日和事件等对学生进行爱国主义、集体主义、理想和信念教育；结合学生特点开展第二课堂活动，丰富学生课余生活。

第六、阵地建设。首先课堂是德育的主阵地，强调各学科进行德育渗透，把科学教育与人文教育结合起来。同时利用现有条件广泛开辟校内外德育阵地：宣传橱窗、班级管理情况通报、扬帆之声广播电台、学校电子显示屏幕、黑板报，与消防支队、交警三大队、社区共建校外德育基地，校园内的每一处温馨提示，都融入了以人为本的理念。学校组建了心理健康教师队伍，开辟了师生聊天室，实行了挂牌上岗，公开了心理教师电话，开展了面对面及电话、网上约谈，收到很好效果；举办家长学校，让老师和家长在相互交流中学习提高，防止家庭暴力，确保学生身心健康；建立三中校园电视台，招聘学生主持人和学生记者，学校教育的硬件设施走到全市前列，其节目受到全校师生的关注和欢迎。

第七、专项治理。一年来，我们以襄樊三中文明素质学校为载体，重点进行了以乱扔乱丢、学生衣着服饰为重点内容的文明习惯养成教育和治理，以学生按时归寝、文明就寝、安全住宿、内务整理为重点的学生寝室的专项治理，以文明上网为重点的学生迷恋网吧的专项治理，以通过给家长一封信的方式开展学生佩带手机的专项治理。通过整治，规范了学生行为，净化了校园风气，一个生动活泼、健康向上、文明有序的学生成长环境已在三中形成。第八，德育研究。我们根据学校学生的实际和出现的新情况、新问题，不断开展各种德育问题的研究、探讨，提出可行的解决问题的方案，并加以总结、应用和推广，使学校德育工作在研究总结中提高，在良性循环中发展。

四．严于律己，清正廉洁，筑牢防腐拒腐防线

一年来，我认真执行党风廉政建设的各项规定，不断加强党性修养和锻炼，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的工作作风，增强全心全意为教职工服务的宗旨和责任意识，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉参加党纪、政纪、法律、法规的教育和学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提高防腐拒变的能力。

第五篇：学校领导述职述廉报告

述职述廉报告

各位领导、各位老师：

大家好！2011在紧张匆忙中即将度过，回首一年来的工作，繁杂却充实，忙碌不失条理。本我协助校长抓好学校教育教学工作，主抓教师备课、上课、学校教研活动开展、教师业务培训、学前招生、两基、各类功能室管理等工作。涉及面较广，头绪较多。在学校樊校长直接领导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行，并取得了一些可喜的成绩。现就我一年来做的工作，向领导和同事们作一汇报，恭请指正。一、一年来各方面的情况

（一）政治理论学习和思想道德建设：坚持党的路线、方针和政策，坚持政治理论学习，学习了中共十七届六中全会的精神。学习了农十四师第三次党代会精神。还学习了有关维护民族团结、维护社会稳定的文件。学习了有关党风廉政方面的文件及反分裂斗争教育的内容。工作中重视培养政治敏锐性，注重理论联系实际开展教师的思想工作，积极参加学校支部的各项活动，支持支部的发展建设。通过加强党风党纪教育，本人能开展批评与自我批评，保证了各项工作的顺利开展。在生活作风方面，作风正派，坦诚待人，关心同事，关心和帮助年青教师的进步成长。

（二）履行领导职责：能够牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的民主集中制的原则，讲大局、讲团结，善于听取不同意见，坚持少数服从多数的原则。坚持参加每周一的校领导班子会议，能够发表自己的意见和建议；经常与老师交流谈心，解决 他们提出的问题；对于违反工作制度和原则的事，能够及时给予批评和指正，做到公平、公正、公开。

（三）党风党纪方面：作为党员领导干部，不断加强党性修养，能认真履行岗位职责，严格要求自己，遵守党纪国法和学校的各项规章制度，遵守《廉政准则》，始终坚持勤俭节约，廉洁从政；不以权谋私、贪污受贿；对教务处存在的问题及时纠正，督促教研组组长廉洁自律，自觉接受组织和群众的监督；在日常生活中，自觉抵制和反对各种不正之风，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；重视加强廉政法规和政治理论学习，廉洁自律。

（四）业务工作方面：

我坚持以人为本，认真履行岗位职责，尽快适应新的管理岗位，了解和熟悉分管的各项业务，抓好教务处各项工作。1.本人今年担任三年级、六年级数学、一、三、四年级体育及六年级班主任工作，圆满完成了教学任务。

2.教务处工作，教务处全体教师，认真管理教学，服务教学，严格执行各项规章制度，较好地完成了教学任务。积极组织教师参加国培网上培训，极大地提高了业务水平，更新了职业教育理念。积极开展教科研活动。通过集体备课，引导教研组及时记载研究过程，走实过程每一步，让研究服务教学，为提高教育教学质量推波助澜。

3.加强常规教学管理,向每一节课要质量。注重教师平时评价与期末统考考试评价考核相结合，教师的教学成绩纳入对教师的年终考核。修改和完善考核方案，使之更为公平合理，逐步建立健全 了一整套较科学的教师考核、评估办法。

二、个人存在的问题和不足

（一）政治理论学习深度不够。

（二）工作中创新意识还不强，常陷于事务性工作。

三、今后努力的方向

（一）加强学习提高素质，树立良好的党员形象。要提高学习的自觉性，认真学习党的十七大精神，坚持看新闻，读报纸，不断提高理论水平。努力学习业务知识，严格遵守《廉政准则》，拓展知识面，努力适应新的岗位，新的形势，与时俱进，开拓创新。

（二）提高标准严以律己，大胆开展所分管的工作。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。克服工作中的急躁情绪，考虑问题三思而后行。进一步增强工作积极性，少说空话，多办实事，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教务处的工作。

经过这半年的锻炼，自己的思想更加成熟了，工作也逐渐步入正轨，今后我会更加努力，在工作岗位上做出新的成绩。

以上是我的述职述廉报告，有不妥之处，请大家指正。

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二〇一一年十一月十五日