第一篇：外语学习方法小叙
日语和所有语言一样，要注重听和读，这个是每天都不能少的尤其是读，也许晨读什么的感觉一点不重要，其实它可以决定你的日语水平，尤其是口语
刚入门，每天找个单词书，跟着狂读单词，然后就是超级简单的对话。不要嫌麻烦和没意思，多读，每个20遍，下来了之后自然能开口说。
往后走，我比较喜欢读文章，也有同学爱读对话，个人觉得都挺好，可以交替着来，其实可以读教材上的，很好的，一早上一篇文章读个10遍没问题，但是一定要张嘴。发声
这样坚持一段时间就会有很大提高，如果觉得这样慢的话，很简单，没两天背一篇中篇日语，三个月，保证你日语能提升巨大。
之后就是词汇语法的系统背诵，这个到了你面临考试的时候自然能做到了。
然后就是听力和阅读，这两部分就只有长期的练习了。熟能生巧，就是要多听，多背，多看，多读，如果你是为了考证而学习日语，那就推荐你多听能力考真题听力，如果你是出于兴趣，可以听听nhk之类的，当然也要到一定程度才行。nhk的话可以去日语家园这个网站下，很方便。然后其他的有什么问题可以给我留言。
自己学习了两年日语总结得失之后的经验，希望可以帮助到你。日语学习方法挺难找的，我现在真的需要日语学习方法，谁要是可以找到日语学习方法，就告诉我日语学习方法网址吧，谢谢告诉我日语学习方法，找到日语学习方法挺不容易的啊，这儿有日语学习方法啊，这里有日语学习方法，我还是找不到日语学习方法，到处问哪里有的话告诉我日语学习方法的网址吧，日语学习方法挺难找的，我现在真的需要日语学习方法，谁要是可以找到日语学习方法，感谢额啊额
第二篇：高中语文、外语学习方法总结
语文：
1、学会知识的牵移；课内知识点很多，在课堂上学会本课知识，会听讲，很多点都来自课内。
2、不建议死记硬背，也不是完全抛弃记东西。
3、复习要急时，高三复习没有时间给你进行系统的复习，（每天花十几分钟来复习）。要到了考试前进行突击不好。
4、做作业不偷工减料，翻译、总结、整理等都要自己完成，不要对着参考抄，主观题要在平时练习。不要等到考试现想。
（总之语文学科的学习是一个积累的过程，是一个能力的训练的过程。在这个过程中你用心去做了，能力才会得到提高）
外语：
1、学习英语一个是词汇一个是语法，学习英语是一个运用语言驾驶语言的能力。
2、听英语频道，范听对耳朵的磨练，时间久了，产生质变。高考135（清华北大）
3、高考是选拔，高三的重点都在高一和高二两年。
4、不要存有侥幸心理，5、错题本，弄会，（不然的话，错过的题还会错第二第三次）
6、用头脑很清醒的时间去写完成较弱的学科的学习
第三篇：司考经验小叙
司考经验小叙
天下第一考的学习体会与大家分享，希望对大家的学习有所帮助。
1、首先，必须要保证足够的时间。摒弃那些日常中其他无益的事情，放心推掉那些应酬，保证自己有足够的时间专心、静心、安心复习。
2、树立信心，相信自己一定能成功，树立不战则已，一战必胜的信心。
3、四轮备考计划：
第一轮是基础复习阶段。主要是采用提前看书（三大本或法条），当天听课件，而后做练习看讲义的顺序来进行的。有的同学这半个月攻民法，下半个月搞刑法，可能效果也不错。但我是几个部门法同步进行，这可能与个人的学习习惯有关，因人而异吧。
第二轮是查缺补漏阶段。我是把错题都整理到一个专门的文档里，重点识记那些不熟悉的部分。这时冲刺班的课件也陆陆续续的出来了，认真听课件并整理好这部分的讲义，以起到把书看薄的目的。
第三轮是做模拟题阶段。做好历年真题后，再认真研习几遍。而后做些比较权威的模拟题，像如法教网、红腰带、万国的模拟题都挺不错的。所有流程都要按照正规考试的模式，要严格按考试时间、考试程序、考试氛围做模拟题。
最后第四轮巩固消化吸收阶段。就要停止做模拟题了，这时候就要把以前整理的讲义、看过的法条、整理过的错题集、做过的历年真题和模拟题拿出来去看，去记，去收获，去回忆，去联想老师的音容笑貌，这时岂能不令人怀有遥襟俯畅、逸兴遄飞的爽快和心存感激、欲报师恩的冲动？此时，消化好，掌握好，巩固好已经复习过的内容，比再进行新的内容成效好的多，贪多嚼不烂，不如少吃点。
还有参加一个好的辅导班是相当重要的，可以少走弯路，节约时间，切中要害。通过以上步骤的用心复习不过都难。
天道酬勤！
第四篇：小叙《幼小衔接》
文章摘要：
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，其工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力培养，入学的孩子处于茫然状态。做好幼小衔接工作，可以使家长和孩子少走许多弯路。
一、做一个有准备的好儿童好学生。
二、一年级教师心态上的调整
三、家长的密切配合孩子能否从幼儿园平稳的过渡到小学受多方因素的影响，我们老师能做的很多，营造和谐的氛围最重要，不要吝啬您的微笑，伸出您温暖的双手，拥抱天真欢快的孩子们，我相信：爱能成就举世瞩目！
小叙《幼小衔接》
兴隆县六道河中心小学 张春侠
孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，其工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力
培养，入学的孩子处于茫然状态。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。注重孩子的幼小衔接，是老师和家长特别应该关注的问题，也是大家皆受益的善事。做好幼小衔接工作，可以使家长和孩子少走许多弯路。
我觉得要做好幼小衔接工作从三方面入手：其一孩子自身发展，其二一年级教师的心态调整，其三家长的极力配合。下面我将从这三方面阐述一下自己浅薄的认识。
一、做一个有准备的好儿童好学生
不知道哪位哲人说过：机会总是垂青那些有准备的人。要孩子顺利的渡过一年级初始阶段，尽快的适应小学应试教育的现状，我觉得即将升入一年级的孩子做到以下几点准备：
心理上的准备：儿童由幼儿园进入小学，成为一名小学生。首先是环境发生变化，幼儿园的环境与小学的环境是不一样的，教室布置、课桌椅的摆放及上课形式都需要熟悉。再者儿童自身的角色发生了变化。从无忧无虑的玩耍到有计划有目的地学习知识，还要满足家长的期望，都需要孩子心理上的转变。
知识上的准备：要认识一些汉字，积累一些书面词语，学会数数，简单的计算等具备一定的数学知识。至少要做到小
学的起步阶段不落后或领先一步，对于儿童建立学习自信心至关重要。
能力上的准备：识字的能力、阅读的能力、记忆的能力、想象的能力、数学思维能力、善于倾听的能力、口头语言表达的能力，还有非常重要的就是注意力。这些能力的准备往往比知识准备更重要。能力方面的培养是终生的，但是在教育的关键期进行事半功倍！
习惯上的准备：初步的阅读习惯、善于思考的习惯、喜欢提问的习惯、喜欢学习的习惯。这些习惯不是一下子形成的，是要经过潜移默化的熏陶才能慢慢养成的。
二、一年级教师心态上的调整
我觉得情感是学习的动力源泉，随话说：亲其师信其道。在小学老师严谨的教学中给孩子增添一个微笑，一个拥抱，一句话语，一个动画片等等，以此拉近师生之间的关系，那样在要求孩子规则意识中会收到事半功倍的效果。
在教学中，难免遇到智力水平不如人意的孩子，对待这样的孩子就需要我们老师更大的爱心，更大的耐心，用胸中的爱去抚慰孩子幼小的心灵，让他们也不残缺的享受社会应该给与的爱。老师要善于用爱心去激发孩子的潜能，一个浅浅的微笑，一个轻轻地抚摸，一句暖暖的问候，都是情感的交流，教师用细微的关爱赢得孩子的喜爱。在和谐自然的教
学氛围中，师生融洽，其乐融融，其实快乐学习的氛围，老师可以轻易获得。幸福是自己内心的感受，高兴一点，幸福指数就多一点，既然改变不了职业，就要改变自己的心态，我坚信：谁爱孩子，孩子就爱谁！
三、家长的密切配合有人说过：“家长是孩子的第一任老师”，但老师的任务往往一般的家长不能代替的，同样家长的义务也是老师难以完成的。
我们常常看到报纸电视上的有关宣传。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。你怎样待人接物，你的习惯如何，你爱不爱学习，一切的一切都在影响孩子。如何创建一个好的家庭氛围对孩子的终身发展至关重要。我国古时候就有“孟母三迁”的教子故事，多少人为止深思。小孩子的学习途径就是模仿，而在家庭这样一个环境里面，父母就是他们模仿的主要目标，学习的主要对象，所以家庭教育是不可替代的。关注孩子请先关注自己的言行，教会孩子自信，教会孩子耐心，教会孩子感激，教会孩子……
总之，孩子能否从幼儿园平稳的过渡到小学受多方因素的影响，我们老师能做的很多，营造和谐的氛围最重要，不要吝啬您的微笑，伸出您温暖的双手，拥抱天真欢快的孩子们，我相信：爱能成就举世瞩目！
第五篇：学习方法小总结
河南省实验中学
初一三班 杨璐瑾
学习方法小总结
学习方法因人而异，每个人都应找到适合自己的方法，在这里，我把自己的方法告诉大家，希望能为大家提供一些帮助。
上课听讲是重中之重
我相信，大家都有过这样的经历：自己上课时一丝不苟的做好所有的笔记，书上的圈点也十分多，但考试时，什么也不会。
这可能就是因为上课的听讲质量不好。妈妈给我讲过她小时候的一个同学。这个女生上课做笔记做得十分认真，下课声还会复习，她的笔记做的比谁都干净，但成绩就是上不去。她就是一个典型，上课没有认真听讲，只顾抄板书，根本不理解内容。这证明，上课听讲是最重要的，可简略的记一下，下课再整理。
总之，上课认真听讲是提高学习成绩的一个重要环节，没有这个，其他的都无用。
课后练习要会选择
所有人都想提高成绩，所以大家在课余都会做一些练习题，这是对的。但以前的我做了许多练习题，但却毫无帮助。
以前，我摊开练习册就做，简单的题，做的时候斗志昂扬，难的题，做的时候抓耳挠腮，实在不行就不做。这样，一次次下来，会的题是加深印象了，但不会的还是不会。这是个反面例子，望大家以此为戒。
其实，做题时，应有侧重点，这样才能提高。
避免“不懂就问”
“不懂就问”可能是家长说得最一个四字词了，可我却并不赞同。
问问题，是好的习惯，但要看是怎样的问题了。有的问题，你实在不会，问问会给你帮助。而有的问题，经过思考是可以解决的，这种问题最好是自己思考，自己得出答案，这样会带给你独立思考的能力。
避免“不懂就问”，发扬“勤学善问”。
考前准备
考试，是检测我们学习情况的重要途径，考前复习也成了一个重要环节。
考前，复习是必要的。一定要在考前把自己不会的问题全部解决。这个道理相信大家都明白。
但是在考前，一定不要给自己施加太多的心理压力，要把考试成绩看淡，要轻轻松松的上考场，轻轻松松的答题，轻轻松松的拿高分。
希望我的方法能为大家提供帮助。
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