职评述职报告的要求和艺术

第一篇：职评述职报告的要求和艺术

职评述职报告的要求和艺术

每学年开学前，总有一些老师，因为要晋升职称，而面向全校老师做述职报告。本人因晋升职称也述职过，又曾当过几年学校评议小组的评委，故有些许体会感受，愿与有兴趣的同仁分享。

按照相关规定：晋升高级职称的述职报告在3000字左右，晋升中级职称的述职报告在2500字左右，述职内容是任现职以来的工作表现和成绩。具体地说，晋升高级职称的述职报告，陈述的工作表现和成绩：应该是任中学一级教师以来，尤其是近期取得的成绩和成果；晋升中级职称的述职报告，陈述的工作表现和成绩：应该是任中学二级教师以来取得的成绩和成果。至于在这以前的成绩和成果，无论如何辉煌，只能一笔带过。因为这些很明确的要求，实际上也就是命题作文的条件限制，如若不按要求，就会本末倒置，适得其反。可能会被评委视为近期工作业绩不佳，想靠过去帮衬；或被误视为你连“明确的规定、要求”都不理解，水平有限。由于职称评审委员会的评委们总体年龄偏大，尤其是可能有个别老夫子权威，要看的评审材料份数多，视力又不太好，要考虑他们的感受。述职报告太短不行，但过于冗长的内容，也易激起反感，甚至认为你的基本功不扎实，素质不高。由此可见，做什么事，都要掌握好度。为此，在撰写述职报告和填写相关表格时，我们要注意一点艺术，这里，谈点个人不成熟的看法，旨在抛砖引玉，给需要的同事有所启发。

1．由于在广州市参与中学教师职称评审，已不用通过外语考试，因此，对论文评审要求会有所提高，论文必须早做准备。这是因为，一篇高质量的专业论文，往往需要较长时间的积累。在给自己的论文排序时，一定要把自己和同行评价最高，最能反映自己专业水平的放在1号。一定要重内容，而不要单纯看论文所在的杂志级别，避免犯“买椟还珠”的错误。

2．对自己的工作亮点可适当浓墨重彩，教学业绩要尽量让数字、数据、事实说话，以和同组其它学校的比较最有说服力。不可空洞，极力避免出现较好、较优秀、较突出这一类的词。谈及奖状、证书时，尽量保持“原生态”，不要用溢美之词，免得给评委留下爱自我表扬、自我标榜的印象。

3．对于非音、体、美和计算机学科的老师来说，班主任工作也是重要的一环，他体现的是教师的教育水平和教育管理能力，因此在书写自己的班主任工作

时，要适当阐述自己的教育理念和比较翔实的实例，最好是有成功的、能打动人心的教育案例。

年轻的朋友，相信通过你的努力，你一定能顺利如愿，心想事成的。

2007-9-16

第二篇：职评述职报告

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

职评述职报告

尊敬的学校领导、各位评委、老师们:

风云际会，歌功竞风流；沙场点兵，煮酒论英雄。

今天我站在大会台前述职，不禁感慨万千。

作为一位从事教育工作19年，当了18.5年班主任，见证了xx二中16年兴盛的老兵，取得的都是一些微不足道的成绩。

下面，我以语文教育、德育成果、创新素质、教育科研、教学成就等类别为经、以时空为纬，就2008——2013年五年期间所取得的成绩，向各位评委汇报。

一、语文教育

1.2008——2012年个人被区教师培训中心聘为第三轮教师岗位培训授课教师，年终被评为先进授课教师

2.2008年3月所领导的八年级语文教研组被评为区级先进备课组

3.2008年春季期末语文试卷分析被评为区级一等奖

4.2008年12月第18届语文知识竞赛项 雄获市级二等奖，余 滢、孙雅婧获市级三等奖，邓 晓、袁晓川获区级一等奖，涂志文、汪慧文、肖 婷获区级二等奖

5.2010年第19届语文知识竞赛指导阎凌峰、赵 洪获区级一等奖，胡 蝶、罗斯福、邵麒华、舒满林获区级二等奖

6.2010年2月5日，在xx教育总支组织的“创先争优实践行”典型案例评选中，我的《论读书》被评为一等奖

7.2011年春季获创先争优实践行案例街级一等奖

8.2010年12月，我代表九年级党小组主讲的公开课《论读书》评为校级优质课、区级优质课一等奖

个人被评为学校教育先进工作者、街级创先争优先进共产党员、校先进教育工作者

9.2011年第20届中学生语基竞赛指导王心田获市级三等奖，李 叶、孙 荣分别获得区一、二等奖

10.2011届指导九（6）班喻恒凝、孙 荣同学分别获得第27届国际楚才杯作文竞赛二、三等奖

11.2011年11月，个人荣获武汉市第七届青少年读书教育活动（初中组）语文竞赛指导奖一等奖

12.2011年个人获市读书知识竞赛（决赛）一等奖、二等奖指导奖

13.2012届指导九（7）班罗怡心同学（0038099）获第28届国际楚才杯作文竞赛（华侨城·欢乐杯）三等奖

14.2012年11月，在武汉市第八届青少年主题读书教育活动竞赛中指导胡利雯荣获一等奖，陈 颖、施明威荣获二等奖

15.2013年5月，个人荣获楚才作文竞赛指导奖三等奖2人（熊欣、洪晨帆）

(读书知识竞赛、语文知识竞赛一等奖5人，二等奖10人；楚才杯作文竞赛二等奖1人，三等奖4)

二、德育成果

1.2008年本考核与师德考核为双优，个人被评为学校先进教育工作者

2.2009年6月个人被评为先进教育工作者、财产管理先进班级，本学被评为校级先进班集体

3.2010学班级被评为校级先进班集体

4.2013年春季，所带的班级被评为区级先进班集体，个人考核为优

5.2011届陈 航同学获新洲区环境小卫士、优秀学生

6.2011年11月28日，我个人获家访先进教师称号,被评为“比访”先进教师

7.2013年1月28日，所带的班级被评为防流控辍先进班级，4月班级被评为区级先进班集体

三、创新素质

1.2008年指导汪 业、金 都、柳颖胜、黄稚馨等获创新素质实践行征文市级一等奖1人，二等奖5人。

2.2009年春季毕康玲、汪浩钰、汪勇智等获创新素质实践行征文市级一等奖1人，二等奖3人

3.2010——2011年，两年来共指导学生参加创新素质实践行11人次，分别获得市级一等奖4人，二等奖7人

4.2012年4月中下旬，指导陈 磊、王 超、徐 媛、蔡洪钧等6名同学获创新素质实践行市二等奖并取得中考加5分的优录资格

5.2013年4月，指导刘唱、吴桐等3人获创新素质实践行指导奖

（在2008——2013年，指导30名学生参加创新素质实践行达30人，成为名副其实的最专业的指导老师）

四、教育科研

1.曾先后参与并主持过街级党建课题《建立保持共产党员先进性长效机制问题研究》、区级十一·五规划重点科研课题《多维互动的学科课堂教学模式的研究》、市级党建课题《中小学党建工作标准化建设体系研究》，均取得过阶段性科研成果

2.《我的成长之路》征文《峥嵘岁月竞风流》获区教育学会三等奖

3.征文《让雨露阳光洒在成长的路上》获市教育学会二等奖

4.征文《民之国殇 师之楷模—关于新时期师德建设的关注与思考》在市级刊物《武汉教师教育动态》上发表

5.征文《教师，学生心中永不磨灭的人格丰碑》发表在省教育学会教师分会刊物上并获年会论文一等奖

6.论文《面向全体创和谐，减负增效促发展》发表在中国教育学会教育实验研究分会会刊之《新课程研究·教师教育》总第205期上

7.2008年11月28日参加省教育学会，获省级论文三等奖

8.2012年5月8日，我撰写的《为党旗增色》获新洲区教育系统“我为党旗添色彩”主题征文活动三等奖、xx街教育系统“我为党旗添色彩”主题征文活动二等奖

五、教学成就（在xx二中共计16年 连续八年在七八年级担任语文、班主任老师 一年担任九年级职教班语文、班主任老师 连续七年担任九年级语文、班主任老师）

1.2004届带九年级职教班创造了“零安全事故、高毕业比率”的业绩，当年被评为先进教育工作者、工会积极分子

2．2009届九（5）班语文、班主任 我班考取一类高中8人

3．2010届九（6）班语文、班主任 我班考取一类高中9人

4．2011届九（6）班语文、班主任 我班考取一类高中6人

5.2012届九（7）班语文、班主任 我班考取一类高中8人

6.2013届九（7）班语文、班主任 我班考取一类高中12人（含体育特长生1人）

（在九年级工作的五年时间里，为区一中共输送43人）

各位评委，今年我条件成熟，证件齐全，完全具备评审资格。

我衷心地希望在座的各位尊敬的领导、诚信的评委、公正的老师们，多份关爱，客观公正，唯才是举，投出你手中最神圣的一票！

谢谢大家！

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第三篇：评职的述职报告

述职报告

邛崃市高埂中学 邓会萍 一﹑基本情况：

邓会萍，女，汉族，出生于1978年9月，2003年7月毕业于西华师范大学数学与应用数学专业，本科学历并获理学学士学位。2003年7月至至今在邛崃市高埂中学任教，2004年被评定为中学数学二级教师，从2003年7月参加工作至今已满5年，一直担任高中数学教学工作，并任班主任。二﹑在思想政治方面

作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

三.在教研教学工作方面

我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，2003年－2004年，我教高一(1)、高一(2)班数学，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我就拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。我喜欢讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题。让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，期终考数学科平均分排在第一和第三名。2005年－2006年,我执教高三(1)、高三(2)两个文科班，认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著，在全校平行班中分别排名第二和第三。2006—2008年我担任高2009级7、8班的数学教学，有了一界的教学经验，这一界上的就得心应手，因此在各年期末考试中平均分都在年级排名第一和第三。

总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。我根据教学的需要，开展了“主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”、“自学——总结学习”的尝试和“多媒体环境下多师教学法”、“网络环境下教师角色淡化与任务驱动教学法”等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。三.班主任工作方面

在学校的工作安排下，我担任了高2006级二班的班主任工作，在这期间，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友谊。在工作中，我注意做到了以下几点：

1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力，几年来培养了不少优秀干部和三好学生。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风，从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。

3、坚持正面的教育，思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。平时我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如《中国青年》上刊登的《除了奋斗，我别无选择》及张海迪写的《再登上一个新台阶》则是我用来教育学生的典型材料。而每次进行这些正面的思想教育，收到的都是学生流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。

4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，注意指导学生制订严谨而可行的学习计划，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行认真地总结；第三，我十分重视对学生进行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施；第五，在班级管理中，大胆实行改革，为了建立良好的班风、学风的情况，我进行了一系列的改革，让人人都有事做，人人参与班中的管理，把学生每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员、纪律委员、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进行评定，奖励前三名。让他们小组间相互竞争，组内相互间督、互相学习、互相帮助共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，在同行班中成绩较好，特别是我班的黄勇在有了300名实验班学生后，期末考试排名第45名。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

第四篇：信息技术职评述职报告

一、基本情况

男，1981年生。2000、2002年先后毕业于葛洲坝水利水电学校及湖北省广播电视大学计算机及应用专业。2002进入葛洲坝实验小学，2004年成功竞聘到葛洲坝外国语小学，现为宜昌市外国语实验小学东湖路校区，至今已近11年教龄。2004年我被评为小学一级教师，2011年于华中师范大学教育管理专业本科毕业。具有初中教师资格证。

自参加工作以来，我一直承担学校的信息技术学科教学、学校电脑设备及网络的管理工作，经历了学校的信息技术教学的起步、发展到目前全面普及、已成规模整个过程，对学校的信息技术教学、设备管理、网络管理作出了应有的贡献。

二、政治思想和道德方面

多年来，我始终明确政治目标，注重品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想，为人师表，爱护学生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱本职工作，和全体教师团结协作，共同关心培育学生，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。

服从学校安排，按学校要求做好各项工作计划，不计个人得失，个人利益服从于集体利益，具有奉献精神。自参加工作以来，我担任过信息技术教学、信息技术和科学等混合兼课、副班主任、网管、通讯员等各项工作，只要是学校需要，我都是欣然接受，认真做好，从来没有怨言，更从来没有向学校提要求，讲条件。

我为人谦和，待人诚恳，生活和工作原则性强。平时和同事们和睦相处，对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总是尽力去帮助，深得大家的信任和好评。作为学校的电脑设备和网络管理，做到公私分明，严格把关，从2004年学校的第一批电脑到目前学校的各种电脑及相关设备，它们的配置性能、来龙去脉我都搞得清清楚楚，为学校管理好电教设备，让学校领导和同事们放心。

三、日常教学、学生管理和学生辅导方面

作为一名信息技术教师，我深刻地认识到信息技术课教学的地位越来越重要，认识到信息技术课教学是新课程改革顺利实施的重要一环，认识到信息技术课教学是现代教育教学中培养创新型人才的重要途径。因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精，每年都能圆满地完成教学工作。虽然，小学信息技术课在成绩考核和对学生升学影响等方面都相对宽松，但是一直一来我都将课堂教学、提高教学质量放在工作的首位。

（1）历年来，我任教的各年级学生在信息技术操作能力及信息素养方面，做到参考率高，合格率、优良率在区内各项能力竞赛中总能位居前列。

（2）自2003年湖北省举办首届电脑机器人竞赛以来，我连续五届带领学生参赛并荣获各级大奖。其中2006年更以全省第一的成绩参加全国电脑机器人大赛，并获得全国第三名的骄人成果。

（3）参加工作以来，我辅导的学生在参加市区两级科技节竞赛、学生作品比赛中，多次荣获个人和团体一等奖，连续多年被评为优秀科技辅导员。

四、教研成果和获奖方面

多年来，我能做到认真钻研业务，把握教育发展的新方向，捕捉信息技术教育新趋势，在教育教学研究、学科专业知识、业务能力和教学水平不断提高自己的水平。

（1）2003年11月被省教研室评为“湖北省中小学电脑机器人活动优秀教师一等奖”。

（2）2005年4月被省教研室评为“湖北省中小学电脑机器人活动优秀指导教师”。

（3）2006年1月在葛洲坝外国语小学青年教师优质课竞赛中荣获二等奖。

（4）2006年5月被湖北省教育厅基础教育处评为“机器人竞赛指导教师三等奖”。

（5）2006年11月被宜昌市教育局评为“优秀科技辅导员”。

（6）2006年11月在西陵区“金钥匙”小学生科技节活动中被评为“优秀辅导教师”

及“先进个人”。

（7）2006年12月在西陵区外国语实验小学第二届青年教师优质课竞赛中荣获二等奖。

（8）2007年5月在湖北省中小学电脑机器人竞赛中被湖北省教育厅基础教育处评为指导教师二等奖。

（9）2007年12月在西陵区外国语实验小学首届教学节比赛中荣获“教学优胜奖”。

（10）2008年2月被西陵区教学研究室评为课题优秀教师。

（11）2008年3月被西陵区教育局评为“优秀科技辅导教师”。

（12）2009年4月在湖北省中小学电脑机器人竞赛中被省教育厅、省电化教育馆评为指导教师三等奖。

（13）2009年9月在西陵区第九届科技节活动中，被西陵区评为“优秀科技工作者”。

（14）2010年1月在西陵区外国语实验小学2009年秋季学期评教评学活动中被评为“最满意教师”。

（15）2010年9月被西陵区外国语实验小学评为2009-2010学年“宜化园丁奖”三等奖。

（16）2012年1月在西陵区外国语实验小学被评为2011年秋季学期“身边的好同事”。另外，我在辅导学生参加各类计算机相关的比赛中，获得若干个优秀辅导员的称号。作为学科备课组长、教研组长，认真搞好每周的备课组活动，并配合综合组完成学校各项大型活动等。

信息技术日新月异，所以，知识更新对信息技术课老师尤为重要。我兴趣广泛，乐于接受新生事物，在信息技术教育领域一直跟上时代的脚步，并不断成长。今后将不断努力，继续进取，力争为学校的信息技术课教学做出更多贡献。

五、设备管理和网络管理方面

学校的电脑设备和网络的管理工作是我工作的另一个重心，而且这部分工作占了大量的工作时间和精力。这个是需要耐心、细心和责任心的工作，我在这方面具备了这些要求，工作一直开展得扎实有效。

（1）无论是老学校还是目前的新学校，整个办公网络和教学网络的配置和安排都有我辛勤的劳动付出。今后随着办公自动化的进一步推进，这块工作还有很多要去做。

（2）配合总务处做好学校的电脑及相关设备的登记管理。十几年来，凡我经手管理过的设备，配置性能、来龙去脉都清清楚楚。我校一直能够做到设备管理规范，利用率高。

（3）做好电脑及相关设备、网络环境的日常维护维修工作。虽然这项工作费时费力，但是我一直坚持为学校和同事们服务的思想，默默奉献，有很强的责任心，同时工作经验丰富，并不断学习，工作的效果和效率都比较好。另外，我做事有完美主义的倾向，做事追求一种自我感觉完善无缺憾的状态，所以日常维护工作应该是能让人满意和放心的。

（4）学校网络管理和其他相关网站的建设。通过自学我充分掌握了网络服务器技术及asp网站制作，从2004年以来，我一直负责学校网络管理和学校网站搭建工作。我充分利用淘汰下来的落后主机自主搭建起了网络服务器，承担学校近两百台电脑及多台打印机的网络接入，性能大大超过市场上千、万元级网络服务器，为学校节省了大批资金。学校网站也历经五、六次改版。创建和改版网站都是很费心费神的过程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息时间，做这项工作还是需要不计较个人得失的奉献精神。

（5）协助各部门做好一些临时性的工作。多年来，校长室、教学部、总务处等布置的临时性工作很多，通常这类工作通常是处理起来比较繁琐的，但是，我做到即使加班加点也保质保量完成任务。比如，遵照教务处要求，每次教师学籍录入培训及筛查比对工作；德育处大型活动的音乐剪辑制作；活动录像的后期加工发布等。

（6）教师电脑技术培训和帮助指导工作。每当同事们在做课件、查资料等方面请求帮

助的，我都能出手帮助。当然，电脑技术范围广博，个人的技术能力还是有限的，我提供的帮助只能是尽自己的能力水平范围的了。根据上级部门或学校要求，每年都会有组织教师的电脑技术、网络安全的培训，随着我校扩大、电脑设备增多等情况，今后还要加强这块工作。

以上是我对任一级教师以来的工作的回顾和总结。请领导和老师们评议。今后，我将在自己的工作岗位上继续努力工作，提高自我，为外小的教育事业奉献自己的力量。

谢谢!

第五篇：职业学校职评述职报告

2017年职评述职报告

本人**，2001年7月毕业于**大学**专业，同年8月分配至**从事物理课程与电子类专业课程的理论与实践教学，2006年10月被评聘为中学一级教师。

一、思想政治表现从教17年来，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚定的政治方向，对教育事业无限忠诚，教好书育好人，为人师表。思想上要求上进，工作上认真、踏实、任劳任怨，并虚心向同事学习、请教，不断夯实自己的教学基本功，发扬团结协作精神，认真履行现任职务岗位职责。

二、主要实绩

2009年被评为**市“优秀班主任”，2011年被评为“二星级教师”，2015年被评为**市“素质教育先进个人”，2011年所带班级10电子（2）班被评为泰州市“先进班集体”，2013被受训人武部评为军政训练“先进个人”，自任职以来所带班级多次被评为学校“先进班集体”，个人多次被评为 “优秀班主任”、“爱生模范”、“先进教育工作者”。

三、教育工作任现职11年来，担任班主任工作7年。狠抓内涵建设,为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，通过班会和社会实践活动创建了班级文化六大特色——（1）班风：守时守信守志 尽心尽责尽孝；（2）学风：比学赶超 苦练本领 入室即静 入座即学；（3）班歌：励志歌曲 ——奔跑；（4）班规：十必须 十不准；（5）班训：公民基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；做一个有道德的人——守规矩、懂礼仪、讲文明；有自信心、有感恩心、有责任心；会学习、会做事、会做人。狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜，智者相逢勤者胜，勤者相逢博者胜！（6）实行月度学业和思想素质双重考核制度。班级成员个个知晓，处处落实。由于工作努力，成绩突出，先后多次被学校、高港区和泰州市评为“优秀班主任”、“先进班集体”、“爱生模范”、“军训先进个人”。

四、教学工作自任现职以来，任教《物理》和多门电类相关专业课程，先后系统担任电类专业《物理》课程全部理论和实验教学，应工作需要同时兼任《电工基础》《电机与拖动》2门专业课程全部理论教学工作，周课时均在12课时以上。在教学中，刻苦钻研所教课程，加强自身学习提高，注重与新知识、新学科以及学生、学校实际的有机结合，研究、探讨和学习新的教学理论和教学模式，学习和灵活运用借鉴先进教学理念和经验，熟练应用先进教学手段，充分调动学生学习主动能动性，让学生在合作中去探究学习；创新提出了“153”高效的课堂教学模式，教学效果得到了周边同行的认可。教学中坚持育人为本，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，把“创业、创新、创优”思想引进课堂。每年都面向全市、全校开设示范课和研究课，连续参加省市“两课”大赛一轮（5年），教学水平不断提升，最终获得省“两课”评比研究课第二名，“两课”之后又马不停蹄，投入省市“信息化教学大赛”新一轮的教学能力提升，获得泰州市课堂教学大赛一等奖。

五、教科研积极参加课题研究和课程改革。作为子课题负责人完成了2010—2011年江苏省职业教育学会课题《中等职业学校实施现代学徒制的探索——以本校为例》的研究；作为主持人完成了江苏省教科院课题《********的探索》。4篇代表作分别在权威期刊《职业技术》、《职教通讯》、《考试与评价》、《校园心理》、《高中生学习》。坚持撰写论文参加各类比赛，其中《**》荣获江苏省职业技术教育学会2016优秀论文一等奖；《**》获第三届江苏省职教文章评选一等奖；《**》获第六届江苏职业教育创意论坛三等奖；《**》获泰州市德育论文评比一等奖；《职业学校专业课程研究性学习教学的实践与思考》获泰州市论文评比一等奖后，在全国优秀职教文章获得优秀奖。

六、指导青年教师认真。

指导**同志和**同志的教学和班主任工作，他们的业务能力和水平，逐渐成长为优秀教师。**同志2011年获**市授课大赛一等奖；**同志开设了区《**》主题班会公开课；所带班级14单招（11）班被评为“泰州市三创先进集体”；评为区军训先进个人；获区“教坛新秀”称号。

七、继续教育与考核任现职来，积极参加信息技术与教育、心理健康教育、班主任培训以及公需科目学习，积极参加自学读书活动、校本政治业务学习培训等，完成教育主管部门规定的继续教育、培训进修任务。任现职期间考核均在“合格”以上。其中2014、2016考核为“优秀”。

八、其他工作。

为了更好的实现自身价值，做一个有责任心的人民教师，我服从上级安排，还做了以下工作：

1.招生工作突出：2012—2016区外招生11人，坚持每次阶段考试后召

开这 些区外学生会议，交流生活、学习情况，协助班主任处理这些区外孩子的问题。

2.社会兼职工作任劳任怨：2012—2016担任泰州市高港区**假期志愿管理员，缓解了图书馆假期学生和社会青年多，馆内正式人员不够的压力。一份耕耘，一份收获，多年来的辛勤劳动换来了累累硕果。今后我将继续努力，尽己所能，力争取得更好成绩。