职规赛策划书

第一篇：职规赛策划书

2012年南通大学大学生就业创业协会计算机科学与技术学院分会

规划人生放飞梦想 —— 职业生涯规划大赛

策

划

书

一、大赛宗旨：通过职业规划大赛活动，全面普及大学生职业生涯规划知识，让大学生亲身实践系统科学的职业规划方法，帮助学生认清自我，完善自我，科学规划，提高大学生的创新能力、实践能力和就业能力，引导他们树立正确的就业观、成才观、价值观，促进我校毕业生充分就业和职业发展。

二、大赛意义：指导学生掌握职业规划方法，帮助学生认清自我，完善自我，科学规划，提高大学生的创新能力、实践能力和就业能力，提高就业创业综合素质。

三、参赛规程：

（一）大赛日程安排

（二）作品要求： 1.参赛学生可根据职业生涯测评报告、系列培训、专家咨询指导意见等内容为基础，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，科学规划自己的职业生涯发展路线，撰写书面作品，参加评选。

2.作品内容完整，简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，正文部分不超过一万字。参赛作品评选以思想性、创新性、真实性为主要标准，淡化文学性和艺术性。

3.执行能力，要求：通过演讲、面试、实例展现等形式，表现参赛选手的个人素质。突出实用性和可操作性等。

4.职业才艺展示，要求：形式不限，要与自身规划的职业相关，能充分展现参赛选手朝气蓬勃的精神风貌，以及职场新人的职业形象，且个人才艺应对达到自身的职业目标具有一定的促进作用。

5.作品格式为ppt或者word文档。

（三）书面作品评分标准：

（四）注意事项：

1.所有报名、参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2.所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施，情节严重者将提交司法机关处理。

3.参赛者若违反本规则的任何条款，主办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖励，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

4.由于突发事件或其它主办方无法控制的原因，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。

5.所有获奖选手的奖金、奖品的个人所得税由获奖者自行申报缴纳。

6.主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知主办方，但无权要求主办方返还因参赛发生的任何费用。

7.主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

四、大赛举行时间：2012年4月6-5月10日

五、参赛对象：

我院09级、10级和11级（即大

一、大

二、大三）学生

六、主办单位：

南通大学大学生就业创业协会计算机科学与技术学院分会

七、大赛报名

4月6日--4月12日。报名表提交形式为：

大一各班班长在13日前发给张孙浩琛（137634138@qq.com）

大二各班班长在13日前发给吴正旸（1013012026@jsjxy.ntu.edu.cn）大三各班班长在13日前发给王榕榕（1013072032@jsjxy.ntu.edu.cn）

八、奖项设置：

大学生职业规划大赛，设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。学校评选后将选取优秀作品（至多不超过5名）代表学校参加江苏省第五届大学生职业规划大赛。

第二篇：大职规

我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。我们对自己进行职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

一.自我认知

1.自我评价印象

（1）.个人优势：有上进心和责任心，认真而持久的做好每一件事；有很强的好奇心，喜欢研究新奇事物；自我控制能力强，能够很好的把握自己的娱乐时间和学习时间；对待每一件事认真而又自信，我的性格活泼开朗，喜欢与人交往，以诚待人；自尊心强，努力使自己处于优势地位。在大众面前有一点约束，但能现实自己的能力，发表自己的看法。

（2）.个人劣势：有时候太过于追求完美；遇到大的事情没有主见，经验不足，在大众面的有点约束；没有足够的耐心；过于敏感，对他人要求太多；没有多少工作经验；幼稚。

2.舆论评价

在父母眼中我是一个听话的乖孩子。一直以来我都在沿着他们希望的轨迹发展，而且我也喜欢这条路。他们认为我孝顺，优秀，节约，是他们的骄傲。但是，他们也认为我很懒，而且一直生活在他们的保护中，没经历多少风雨，对社会一无所知，需要锻炼。

在朋友眼中，我是一个爱玩，爱闹，爱笑的女孩，喜欢搞怪，喜欢逗她们笑，乐观开朗，多愁善感，关心朋友，想象力丰富，乐于助人的可爱小女孩。同时，我依赖心太强，爱发小脾气，容易变脸，对朋友过于在乎，喜怒哀乐表现太明显，让他们很无语。

3.模板印象

我的性格类型是“ISFJ”(内向+实感+情感+判断)ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心。十分务实，对于细节则有很强的记力。耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。具有强烈的职业道德。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处。不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。二.环境分析

1.微观:经过专业分析，我选择了药

学，对本专业有了大致的了解：药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领

域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

2.宏观：社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

三.确定目标

根据当前这种局势，为了使自己更好的发挥自己的才能，我为自己制定了一个学业及职业的计划：我的家乡在石家庄，石家庄有很多制药厂，比如石药集团，华药，以岭医药集团，神威药业等知名制药厂。根据各个药厂的概况，我决定毕业后尽量去石药工作。石药集团拥有仿制药、创新药、营养保健品和医药商业四大业务板块，主要从事医药产品的开发、生产和销售。产品主要包括抗生素、维生素、心脑血管、解热镇痛、消化系统用药、抗肿瘤用药和中成药等七大系列近千个品种，有30个产品单品种销售过亿元，产品销售遍及全国和世界六十多个国家和地区。我们在大学期间学过一些关于药物的学科，我个人也对养生保健比较感兴趣，所以石药的营养保健品的生产成了我的首选。

四.实施策略

既然确定了目标，就应该向着目标不断地努力。首先，我觉得如果要做好药厂的工作，就应该有扎实的专业基础，所以应该学好专业课，上课认真听讲，多余老师交流，争取把知识搞懂，为以后打好基础。其次，身体是革命的本钱，所以应该多锻炼身体，拥有强健的体魄，才能更好的发挥自己的才能。然后我会一直学习英语，在大学期间考过四六级，并增强英语口语能力和计算机应用能力，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，了解搜索工作信息的渠道，并不断尝试，主要尝试简直，社会实践活动，并具有坚持性，参加与专业有关的暑期工作，并与有经验的工人交流经验。五.调整方法

成功不是必然，事情并不是一直沿着我们的轨迹发展，计划赶不上变化，或许毕业后我不会如愿以偿的进石药工作。如果在毕业时不能签石药，我想去实现自己的理想，就像学校倡导的，到基层去，到西部去，到国家需要的地方去。现在学校有应对应届毕业生的“西部计划”, 动员大学生到西部

去，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，对于促进西部贫困地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展，拓展大学生的就业、创业渠道，培养和造就一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动经济社会持续快速健康发展，都具有非常重要的作用和意义。我以前学过医，现在学药，我觉得西部应该缺少这方面的人才，我去了对西部的医疗卫生发展事业会有很大的帮助。

你历经了多少沧桑，是你给了我生命给了我力量，让我看到了未来

母爱

犹如春天的风

她轻轻拂过

大地才会一片绿色

母爱

是天上的云

总让烈日

先从她的身驱穿过

给大地呼风换雨降祥和

母爱

是雨后的霞

总让清洗过的大地

不弃的躺在怀里

把七彩人生梦谱写在高高的天际

母亲

在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁；

在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨；

在落叶的日子，你仿佛一件单衣，为我驱走了凄凉；

在飞雪的时刻，你犹如一根火把，温暖了我的身体，照亮了我的前方；

春去秋来寒来暑往，为了我

第三篇：职规前言

前言一：

人生如同一本书，一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。书中可能有彩色的，黑白的图片;有繁华的，纯朴的文章;有快乐的，痛苦的情绪，等等。

在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录，而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰：“凡事预则立，不预则废。”

想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。前言二：

每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人了都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。

在每个人的生命发展的过程中，其发展过程都是独特而又丰富多彩的。一生的时间不可以重复，那么在不可重复的今生一定要为自己做好一份详尽的规划，并按照规划好的人生方向前行。

做好职业规划并不简单，它是一个很庞大的概念。它是在个人与组织的相结合下，对一个人整个人生的主观、客观分析，结合实际情况确定一个人的最佳发展方向与目标，并未实现这个目标做出的合理的行动方案。而自己，现在已经是一名法学系专业的大学生了，根据自己的切身情况，在展开整个大学生涯的学习之前，也要为自己做好一份职业规划。

从自己走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己的未来的道路。告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好的学习自己的专业知识。

由于自己已经选择了法学系专业，那么就要根据自己的专业好好的确定自己未来职业的发展方向。如果下定决定朝着律师的方向努力，那么就要从现在开始，努力的学好自己的专业课知识，学习如果做好一名律师的专业技能，通过平时点点滴滴的时间研究曾经有过的所有法律案例。希望可以通过自己的努力，让自己的大学生涯毫不虚度。

学习开展之前，先为自己制作好职业规划，规划好目标。有了目标，才会有动力，有人动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。前言三：

我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

第四篇：营销赛策划书

2009广东科学技术职业学院市场营销大赛

参赛选手：营销案例题目：————————————————团队名称：

联系方式：————————————————

目录

一期限„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、策划目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、产品和目标市场的选择与联系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

五、产品的价值„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（一）产品的定价依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（二）产品的价值诉求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

六、广告宣传„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

七、广告活动内容安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（一）活动预定进度表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（二）活动地区„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（三）活动奖额„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（四）活动内容说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（五）需注意之点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

八、预算分配 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

九、销售渠道策略 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

（一）幸运奖活动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

（二）特价区„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

（三）特色区„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

（四）主题销售„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

广科院全校性小饰品促销策划

一、期限

自2009年06月6日起至2009年06月7日止，为期2天。

二、目标

把握全校性营销大赛日购物高潮，举办“超级小饰品大甩卖活动”，促销**公司产品，协助经销商出清存货，提高公司营业目标。展现团队力量，突出团队实力，争取在大赛中取得优异成绩！

三、策划目的（一）把握营销大赛带来的机遇以及推销产品的购物潮，吸引消费者对“全校营销”活动的兴趣，引导选购**小饰品品，以达到促销效果。

（二）“营销”活动在中心广场举行，借此活动将**小饰品，重点引向校内学生市场。

四、产品和目标市场的选择与联系

（一）由调查显示，社会购买力70%以上是掌握在女人手中，时下盯紧女人口袋做生意的人也越来越多了。要想激活消费市场，赚到钱财，必先洞察时代女性的消费心理，把准女性的消费脉搏。从而搭上女性消费者的快车。

（二）漂亮精致的小饰品总是吸引着女孩儿们热切的目光,大街上大大小小的饰品店总有她们驻足的身影。卖饰品盯准女性的腰包永远是发财的不二法则。

（三）以预备购买小饰品消费者为对象，以产品的优异性能为主要诱因，引导消费者购买**公司小饰品并利用“全校性促销”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。

（四）所谓江山易改，懒性难移，花钱买个方便，所以“超市”与“小店”并存：手机比电话贵，就是实时性好，方便的缘故。这就方便性投资赚钱商机。这对于我校学生出外不方便，是完全符合的赚钱商机。

（五）针对饰品在我校当前的营销环境状况。由于在美食街有饰品精品屋。但是由于对方产品的有限性，产品的广泛性，价格等方面的竞争劣势，是我们抢占市场的优势。

（六）所谓人越多的地方销售产品的市场越大，这也是外国跨国企业想来中国的原因。校园里学生人数最多，因此学生是最好的市场群。

（七）由于我们销售对象大多数为学生，学生是消费者，他们没有很强大的购买能力，只能买一些价格比较低的商品。而小饰品物美价廉的自身优势在学生群里就充分显示出来了。

（八）我们学校的小饰品市场是很广阔的，它远远没有达到满足的状态。

因此，客户群是以我校女大学生为主，另外是情侣，女教师。

五、产品的价值

（一）产品的定价依据

小饰品的价格可观便宜是它的战略优势，一般产品的价格定位在2元到20来元之间。考虑到我校学生的实际买卖情况，学生对产品价格在2元到10元的接受性比较高，所以，这类价格的产品占的市场消费份额应大大提高。

（二）产品的价值诉求

1、性能诉求：小饰品寻求差异化，品种的丰富多彩，各式各样和质量的良好是热卖主要原因

2、时髦的玩意

时髦商品，是女人永远的选择。服饰店里的时尚服装、饰品，精品店里的时装女包，玩具店里的绒线熊，超市里包装精美的日用品等都是女人的最爱。

3、特色诉求：大学是一个积极进取，与大自然和谐相处，与社会相处的转折点；同时，大学是一个浪漫，富有活力的环境。因此，积极进取，浪漫而富有活力是大家对产品的创意诉求

4、以生活气息渲染销售文化

热爱生活的女性是最美的，因此，热爱生活是大多数女性不变的追求。如果一个经营者具备了这项素质，也就基本上具备了与消费者交流、沟通的条件。

在每一位成功经营者的销售地点里，随处都洋溢着其热爱生活、美化生活的气息。从温馨、浪漫的店堂设计、时尚新潮的经营项目到经营人员体贴入微的服务，无时无刻不在鼓舞和感染着每一位身在其中的消费者，消费欲望也就在不经意间跳动起来。

六、广告宣传

（一）为了促进营销大赛的顺利进行，把握全校性营销大赛日购物高潮，举办“超级小饰品大甩卖活动”，宣传媒体之运用，逐渐重视介绍文化色彩产品宣传，包括特色性传单、海报、销售节目选择。

（二）群众宣传，针对学校的学生集中性，以组内人员和身边朋友调动同学群众对销售产品加以宣传。

（三）以**公司产品的优异性能为主要诱因，各种营销热潮活动为助销手段，遵循此项原则，对宣传单地位要予以重视。

（四）为赢得消费者，促销欣赏角度并重，拟针对趣味性进行适当的小游戏获奖活动，奖品是我们销售的附带性小饰品，引起消费者的强烈需求。

（五）通过抽幸运奖券活动模式带动提高消费者购买热情。

七、广告活动内容安排

（一）活动预定进度表

1、在5月25号至6月2号跟协销商商谈好活动。

2、在6月4、5号复赛前两天进行全校宣传。

3、6月6、7号在中心广场摆摊设点。

（二）活动地区

以校园中心广场为总摊点，校园为活动范围进行销售活动。

（三）活动奖额

1、“超级小饰品大甩卖活动”幸运奖额

（1）情侣小饰品单件。分多款，大概模式为一等奖价值10块，二等奖价值6块，三等奖价值2块。具体情况视现实状况而定。

2．“猜猜看”小游戏活动奖额

（1）完全猜对者一名，给予最高分者奖品。

（2）附奖5位，最接近最高分者，每名赠**品牌小饰品一单件，超抽签决定。

（四）活动内容说明

1、分两次抽奖原因：

（1）早买中奖机会高，第一次未中，还可参加第二次抽奖。

（2）活动期间较长，可藉抽奖分次活动，刺激消费者恢复销售高潮。

2．参加资格及办法

（1）“超级小饰品大甩卖活动”幸运奖额部分

凡自活动日起购买**公司产品者，可向销售人员索取幸运券一张，参加抽奖，多买多送。

附加：以5元为单位即赠幸运券一张之理由如下：

让消费者依购买额之多寡，持有较多幸运券，吸引力较强。

（2）“猜猜看”小游戏部分

任何人都可以参加，猜中者可得奖品，若两人以上同时猜中，则均得其奖品。

（五）需注意之点

1、**公司经销商、销售团队人员，以及参与企划单位之员工及其家属不得参加抽奖，抽中无效。

2、重点在促销，幸运券之分配，当较为妥善均匀。

3、宣传纸及此活动之广告表现，均重视优异性能

4、整个活动分两个高潮，促销效果大，并将“猜猜看”小游戏提前，对购买欲望之提高，将较有助益。

5、售后服务，亦将在广告内提出，在整体配合上，改进颇多。

八、预算分配

（一）活动部分

1、奖额50元

包括“超级小饰品大甩卖活动”幸运奖额及“猜猜看”小游戏奖额。

2、杂项10美元

包括P．R．费、车马费、误餐费等。

3、S．P．费用40美元

包括幸运券、塑料袋、传单、海报。

总合计：100元

注：待呈准后，应详列预算表，并附正式估价单报准。

九、销售渠道策略

（一）幸运奖活动：通过抽幸运奖券活动模式带动提高消费者购买热情。

（二）特价区：可设立“学生特价区”或“十元特价、五元特价”。主要是对一些积压的饰品进行促销。

（三）特色区：可设立“韩国饰品”、“藏族饰品”、“蓝印花布饰品”区等等，突出特色经营。

（四）主题销售：可进一步细分消费者购买饰品的行为特征。可根据不同的主题，推出“情人饰品”、“生日饰品”、“妩媚头饰”、“一饰定情”等组合，每个组合包括多件小饰品。'

有人说，女人是感情动物，这话不错。女性在消费时，除了关注商品的质量、价格等硬性指数，还容易被许多能影响其情感的软性因素所左右。所以，在做女性生意的时候，如果能关注女性的情感需求，从人性化、人情味的角度出发，拉近与消费者的距离，生意就已经成功了一半。

举一个例子，一个衣着俭朴的姑娘在女性饰品店内徜徉，如果销售员热情而又不过分殷勤地向她介绍适合她年龄、外形的商品，并细心地为她推荐一些价位不高的品种，一定会取得预期的效果。

突出自我，团队

第五篇：抢答赛策划书（精选）

知识抢答赛方案

一、主 办:工会、总经理办公室

二、竞赛时间：2010年12月3--4日上午

三、竞赛地点:江北公司总部三楼培训室

四、参赛对象：

全公司所有部门（每个部门派3名员工代表参加）注：门店少于8人，部门少于5人的可以不参加。

五、竞赛内容：《员工手册》

六、竞赛程序：

比赛分初、决赛，初赛前10名次的参加决赛。1、2、3、4、时间：12月3日上午9：30－12：00初赛 12月3日下午2：30-5：00初赛 12月4日上午9：30－12：00决赛

参加比赛的代表队按分数由高到低决出第一名、第二名、第三名。

七、竞赛规则

（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。

（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为必答题、抢答题、风险题三种。

1、必答题。必答题由各参赛队的选手按座次依次回答提问，每轮每队的1名队员独立回答1题，其他队员不得补充或提供帮助，共进行3轮。每题答题时间为60秒，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

2、抢答题。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过30秒，答对一题加10分，答错或超时，每题扣10分，主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，而且该题作废，抢答题共20题。

3、风险题。风险题共进行1轮，分三个档次的分值，每种分值各10题，共30题。由各队自行选择答题分值，也可放弃答题（答题时间不得超过90秒）。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列（如出现同分，按座位号顺序进行）。题目分值与难度对应，分别为10分、20分和30分，由每队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃选择答题不得分也不扣分。

（三）加时赛。决赛中如有名次并列的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请仲裁组现场裁定。仲裁组的现场裁定为最终裁定。

八、比赛纪律及要求

1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、各参赛队按抽签确定的分组及座位号依次进场入座，并由主持人向观众介绍。

3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等各种通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应关闭手机等通讯工具。

4、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚，使用普通话，声音响亮，以便主持人和仲裁组评判。

5、各队对主持人的裁决不得在比赛中提出异议。

6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判；主持人如不能及时做出正确评判前可以咨询仲裁组。

7、仲裁组对主持人及参赛选手有监督权，当仲裁组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、仲裁组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

8、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。并扣当事人所在部门绩效考核分5分。

9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。

10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由仲裁组提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。

11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。

九、奖项设置

本次抢答赛设一等奖、二等奖、三等奖各1名。

十、颁奖

比赛时将邀请有关领导到现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。

十一、其他

1、答题流程：主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，参赛队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”或“放弃”，否则作0分处理。

2、各单位参赛台号于12月3日早上9点抽签决定，请各领队及选手务必于3日早上8点50前赶到比赛场地。

3、未尽事宜，由活动组委会负责补充。

抢答赛活动相关工作安排

一、活动流程：

二、工作人员安排：待定

三、物料清单：抢答器、证书3本

四、费用预算：2890元

1、奖金：1等奖1000元 2等奖800元 3等奖500元

2、矿泉水：4箱-100元

3、证书：9本-90元

4、其他：抢答器等400元篇二：知识抢答赛策划书

策

划

书

承办单位：10电气1 活动时间：2012年5月班 31日

一、活动目的及意义：

为纪念建团90周年，增强支部团员自觉学习共青团基本知识的积极性和主动性，加深对共青团的认识，提高支部团员政治思想意识，增强团员的时代使命感和紧迫感，响应自动化工程系团总支的“团日活动”，增强团支部团员间的团结互助，丰富团支部成员课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现支部朝气蓬勃、积极向上的精神状态，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高支部成员的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。

二、活动主题：我的青春我的团

三、活动对象：10电气1班团支部成员

四、活动时间：5月31日14:30~16:10

五、活动地点：待定

六、活动前期准备：

写活动策划——收集问答题目——通知团支部成员组队报名（每支队伍5人）——准备活动所需物品——申请课室——布置场地

七、比赛现场具体流程 ：

主持人开场白——参赛队伍自我介绍——主持人宣布比赛正式开始——主持人宣布比赛规则——进行比赛——公布比赛结果——颁奖仪式——所有人合影留念

八、比赛规则：

1、每队底分为 100 分。

2、比赛分以下环节进行：

步步为赢：

1、进行2轮，每轮按照选手序号独立作答，每题答题时间为30秒。题型为判断题和单选题。读题次数不得超过3次，参赛成员有5秒钟的思考阶段然后作答。

2、队员抽取题目，在答题时要先起立听题，然后回答，其他队员不得提示补充。

3、答对给10分，超时、不答，答不全或答错不给分也不扣分。耳疾手快：

1、总共10题，每题10分，题目只念一遍。

2、主持人宣布“开始”时，方可举手抢答，否则属抢答违规，扣10分。

3、抢到题后，可由队员共同完成答题，一人主答，同队队员可以补充，以最后的答案为准，但说完“回答完毕”后，不得再进行补充。

4、抢答题答对给10分，答题时间不能超过一分钟，超时扣 10 分。抢到题后不能作答或作答超时、答错的扣 10 分，该题作废，主持人公布答案。

明察秋毫：

届时会给出一些图片，每组两张，选手方应尽快判断出图片中关于共青团的重要事件名称、时间、地点。1分钟回答时间，正确得10分，错误或不完整扣10分。争分夺秒：

1、本环节采用快问快答形式，在限定的时间内选手应尽可能多得回答出主持人的问题。

2、该环节进行一轮，要求每队各派出一名队员依次对主持人提出的问题进行回答。

3、每题10分，答对得分，答错不得分也不扣分。

4、答题时间为90秒，在规定时间内答出的题目越多,得分就越高。绝处逢生：

1、此环节设为多项选择题，根据难度设有 20、40、60三个分值的题型。

2、本轮比赛开始前，各队选择准备答题的档次。

3、各队在各自选择的档次里抽取题目，派代表作答，其他队员可以提示、补充，以最后的答案为准。

4、各队均有 1 次机会，可选择参不参与。答题时间为 100 秒。答对按该题的分值得分，超时、答错、不答或答不完整的扣去所押分值。

一决雌雄：

比赛结束后，如出现相等分值，将进行加赛，加赛题型为抢答题，规则不变，直至决出名次。

九、奖项设置 ：

第一名——好本子一人一本

第二名——稍次的本子一人一本

十、各人工作安排：

写策划——

收集题目——

统计队伍人员信息——

购买所需物品——

用气球布置场地——

主持人——

十一、经费预算：

彩色纸——0.2*20=4 答题用笔——内部准备

气球——1袋*9=9 胶带——1卷*x=y 彩带——1卷*x=y 阿尔卑斯糖——1.5斤*x=y篇三：英语抢答赛策划书

机电学院“机电杯英语单词抢答赛” 策

划

书

主办单位：东华理工大学机电学院

承办单位：机电学院团学联自律部

时 间：2015年3月15日

机电杯英语单词抢答赛

一、活动背景：

目前，东华理工大学机电学院学生存在着英语基础比较薄弱、整体水平参差不齐、补考率高、英语学习主动性不强、学习热情不高等一系列影响着机电学子通过英语四六级的问题。近年来随着英语的普及以及在生活中的应用，英语四六级在学生以后职业生涯中占据非常重要的地位，许多企业将其当做招聘的硬性条件；尤其是一些重要的国企和事业单位，对英语四六级的要求依然成为必备的条件。而机电学院莘莘学子的英语短板问题，直接影响着机电学院学生就业率。

二、活动目的：

为解决机电学院学生通过英语四六级困难的问题，我院团学联自律部推出“机电杯英语单词抢答赛”活动，旨在通过本次活动提高学生英语学习热情，使学生意识到四六级的重要性，认清自己的英语学习现状，认真学习英语，从而降低学院英语补考率，提升四六级通过人数，提高学院就业率，为机电学院打下好口碑。促进学院各班学生交流，增进感情，凝结友谊，促进团结、和谐相处，增强学院凝聚力。为打造东华理工大学最优秀的学院而奋斗。

三、活动主题：

“抢答绽青春，duang向四六级！”

四、活动对象：

东华理工大学机电学院大

一、大二全体学生。

嘉宾：机电学院教师、领导。

五、活动时间：

初定于2015年3月29日晚6:00-9:00。

六、活动地点：

初定于东华理工大学机电楼409室。

七、活动主要责任人：

活动指导人：化征。

活动策划人：胡伟、林婷。

八、部长、部员具体任务分配：

化 征：负责活动总监制以及活动安全工作。

胡 伟：负责活动安排以及活动横幅定做。

林 婷：负责活动策划以及比赛奖状申请。

吴泽钢：负责参赛各队到场登记，安排位置。

张成爱：负责各队抽签分组。

刘鑫鑫、孟航航：负责比赛监督工作。

孙合瑞、樊齐海：负责比赛分值记录。

金启迪、任磊 ：负责比赛会场布置，必要用品购买。周依莲：负责活动现场拍照记录。

范佳辉：负责协助后台电脑、投影仪控制。

（注：各部员完成个人工作后协助他人工作，维护现场秩序。）

九、活动流程：

（一）宣传阶段（3月16日-25日）

自律部各成员在自己专业内进行宣传，调动同学们参赛积极性，并让同学们初步了解规则。

（二）准备阶段（3月26日-27日）

编写好开场白，过场词，结束语交予选定的主持人。定制好横幅，申请到比赛奖状，购置活动消耗品。

（三）待命阶段（3月28日-29日）

进行比赛会场布置，检查ppt运行，检查设备工作情况。开小会强调人员工作分配。个人为29日晚安排空闲时间，准备活动开始。

（四）进行阶段（3月29日晚6:00-9:00）

参赛方式：大一大二共23个班级，每班以四人为单位组成一队代表 班级参赛，四人中任命一名队长。

比赛流程 篇四：知识抢答赛策划书

知识抢答赛

策

划

书

主办单位：10数本(2)班班委

策划时间：2012年10月15日

一、活动目的及意义：为了提高大家课余知识，本次活动让大家有较强的知识能力和团结能力合作能力，也丰富了同学们在大学里生活。让大家共同在一起的团结力量。

二、活动对象：10数本（2）班全体同学

三、活动时间：待定

四、活动地点：2401教室

五、比赛规则：

1、进行2轮，每轮按照选手序号独立作答，每题答题时间为30秒。题型为选择题和问答题。读题次数不得超过2次，参赛成员有5秒钟的思考阶段然后作答。

2、队员抽取题目，在答题时要先起立听题，然后回答，其他队员不得提示补充。

3、答对给10分，超时、不答，答不全或答错不给分也不扣分 奖项设置 ：第一名——好本子一人一本

第二名——稍次的本子一人一本 1篇五：党的知识抢答赛策划书

数计系大二年级党的基本知识抢答赛策划书

一、活动全称

数学与计算机科学系大二年级党的基本知识抢答赛

二、活动目地

能更好的宣传党的有关知识，先进性，以及党在90多年来的辉煌成就，且能加强党的凝聚力，丰富学生的课余活动。

三、活动组织

主办：数学与计算机科学系学生党支部

承办：数学与计算机科学系学生党支部大二年级党小组

活动负责人：陈伯林、徐穗云、屈宏

四、活动流程

1.通知各班团支部书记，让各班团支部书记负责在各自班组队，每队三人； 2.在大二年级各班中各选出一支队伍，进行比赛； 3.在赛前准备抢答器、现场桌凳以及灯光效果； 4.邀请书记、支部各成员、主持人以及评委； 5.组织大二年级全体入党积极分子、发展对象、预备党员及党员观看比赛； 6.评出一、二、三、等奖，对相应代表队进行颁奖； 7.对活动现场进行记录和拍照。

五、比赛规则

（一）参赛队基础分均为 100 分。

（二）参赛队参赛题型分为必答题、抢答题、风险题三种。1、必答题。必答题每组各进行 3 轮，为队员个人必答；必答题分值均为 10 分。(1)必答题由各参赛队的队员按座次依次抽题作答，每轮每队的 1 名队员独立回答 1 题，其他队员不得补充或提供帮助。违者此题作废，不予记分，不予补

题；

(2)在主持人宣读完题目后20秒内必须作答，每题答题时间为 60 秒，答对加 10 分，答错或不能回答的不得分。2、抢答题。

（1）抢答题进行 1 轮，分值均为 20 分。答对加20分，答错扣20分；(2)主持人宣布“开始”后方可开始抢答，主持人未发出“开始”指令，触响抢答器的视为犯规，从其本队总分中倒扣20分；(3)一经选题，就必须在主持人宣读所选题号的内容后 20 秒钟内开始答题计时，答题时限为60秒，60秒内答不完全者，视为答题超时；(4)抢答题可由本队任意一队员主答，不可一队同时有两人以上起立回答问题。在答题时限内参赛队的主答队员回答时其他队员可以进行提示，主答队员结束回答后答题时间没到时该队的其他队员可以补充回答；(5)抢答题答对者，加20分，答错或未作回答的扣20分；抢到答题权后放弃答题的视为答题错误，倒扣20分；

（6）主持人宣读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题作废。3、风险题。风险题进行 1 轮，有 10 分、20 分和 30 分三个档次的分值。每个队依次选择进行回答。

(1)答题队有 5 秒钟时间商议后自选题号和分值，不得放弃选题；(2)由主持人宣读所选题号的内容，请选题队答题；(3)风险题可由本队任意一队员主答，不可一队同时有两人以上起立回答问题。在答题时限内参赛队的主答队员回答时其他队员可以进行提示，主答队员结束回答后答题时间没到时该队的其他队员可以补充回答；(4)一经选题，就必须在主持人宣读所选题号的内容后开始答题计时，答题时限为 2 分钟，2 分钟答不完全者，视为答题超时；(5)风险题答对者，加所选风险题对应的分数,答错者扣除所选风险题的分数；不能在规定时间内答题完毕的，视为答错，扣相应分数。

（1）比赛结束后，如有两个以上代表队积分相等而影响排名时，由积分相等的参赛队进行加时赛；

（2）加时赛题型为抢答题，规则同前；

（3）若两队进行加时赛，加赛3题；若3队进行加时赛，加赛5题，以决出名次；（4）加时赛得分不再计入各参赛队总分内。

（四）观众场外竞答题。为了提高比赛时观众的参与热情，将设观众场外竞答环节，以调动现场气氛。在参赛队每轮答题完毕以后将各设置一次有奖竞答，共 3 轮，共 6题。答对题的观众可获得一份奖品。

（五）比赛程序：第一轮选手必答题，第二轮抢答题，第三轮选手必答题，第四轮风险题，第五轮选手必答题。

六、比赛要求及纪律

1、比赛时参赛队员必须用普通话回答。2、设主持人两名，负责比赛的进程，对队员答题进行评判。主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判；主持人在做出评判前可以咨询仲裁小组。3、比赛设立仲裁小组，仲裁小组由五名裁判和一名裁判长组成。仲裁小组负责解答有关疑难问题和裁决有关纠纷。仲裁小组由地区人大工委有关领导及部分处室负责人组成。

（1）参赛队每题答对一半以上视为正确，一半以下视为错误。如遇主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，可请仲裁小组现场裁定。主持人评判有误时，仲裁小组可予纠正。仲裁小组的联合裁定为最终裁定，不得再有异议。（2）仲裁小组对参赛选手有监督权，参赛队员不得在比赛期间翻阅资料、向场外观众询问题目答案，如出现赛场不允许的情况时，由仲裁小组提出警告，并且仲裁小组每提出一次警告将倒扣该队 5 分。4、场内设计时员和计分员各一名，分别负责计算时间和分数。5、每支代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。由各队领队抽签决定参赛队比赛座次顺序，各队队员的排名序号由本队自行确定，座次从左至右分别为 1、2、3 号队员，各参赛队队员位置确定后不得互换。各参赛队按抽签确定的分组及座位号依次进场入座，并由主持

人向观众介绍。6、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机等各种通讯工具交由各队领队保管，比赛如有发现通过通讯工具协助答题的，发现一次倒扣该队 5 分。7、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚，使用普通话，声音响亮，以便主持人和仲裁小组评判。8、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。答题队员需起立回答主持人提问。答题结束后，队员要说 “ 回答完毕 ”。由主持人确定并宣布加分、扣分或不得分。队员说 “ 回答完毕 ” 后再补充答题的，回答的内容无效。9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。10、每一环节答题分值累计进入下一环节，答题全部结束后，按得分高低排名。

七、经费预算

一等奖 50元奖品（三份）；二等奖 30元奖品（三份）； 三等奖 20元奖品（三份），以及其他道具、水，共500元。

八、活动要求

1.确保比赛公平，公正，公开的原则。2.要求每个班人员必须准时观看。3 维持现场秩序。

九、后期安排

搞好卫生，恢复原样。