年度履职工作总结 （五篇范文）

第一篇：年度履职工作总结

一、认真履职，圆满完成各项工作任务

（一）县委督查室主任工作履职情况

作为县委督查室主任，我在认真抓好县委决策部署的贯彻落实的同时，坚持以团结协作、高效务实、争当表率为基本要求，积极发挥主观能动性，切实履好岗位职责，为全县经济社会发展做出了积极努力，年度履职工作总结。

1、规范管理，努力开创督查工作新局面

在2009—2010年的督促检查工作中，我特别注重加强与省州党委督查部门与基层分管督查干部、督查员的沟通协调，规范管理，切实保证各级党委《关于进一步加强和改进督促检查工作意见》的贯彻落实。一是县委对督查工作的领导得到进一步加强。县委、县政府主要领导及县委、县政府班子成员高度重视督查工作，县委常委会年均三次以上研究督促检查工作，县委督促检查工作领导小组基本每季度召开一次会议；争取县级财政安排了县委督查室工作经费10万元（县委督查室、县政府督办信息科、县效能监察局合署办公后，又争取财政经费10万元，合计20万元）；县委、县政府主要领导高度重视督查工作，多次对督查工作作出批示，对整合督查资源抓落实提出明确要求；对县级督查部门履行职责推进工作交任务、压担子、提要求；原县委副书记、县纪委书记、县委督促检查工作领导小组组长李志明认真履行职责，经常深入县委督查室指导工作，带领督查工作人员深入基层开展督查、调研活动，有效地促进了各项工作的开展。二是强化培训，提高素质。亲自编撰督促检查工作培训讲义、制作幻灯片，在每年的全县督查工作会议、综合目标管理考核工作会议上对各乡镇、各部门督查工作分管领导、督查员、重点项目建设月报制度业务人员进行了业务培训，全县各级各部门对抓督查促落实有了新的认识，广大督查干部业务水平有了新的提升，督促检查工作、重点项目建设文字材料质量有了新的提高，报送各类督查材料更加及时、规范，促进了全县督促检查工作的正常有序开展与重点项目建设的积极稳步推进。三是完善制度，明确职责。根据新形势对督查工作的新要求，进一步完善了督查工作制度、措施，县委督查室工作逐步实现常规化，制定并实行了《中共蒙自县委督查室岗位职责》等规章制度，明确了职责，细化了分工，做到了人人有担子，事事有人做。实行了县委督查室每周例会制度，总结研究督查工作。四是加强学习，提高素质。在积极参加上级业务部门、县委、县委办组织的各种政治业务学习的同时，我还充分利用工作余暇既学习党和国家的方针、政策，学习各级领导重要讲话，学习各级党委、政府文件精神，学习钻研包括督查业务在内的文秘工作基础知识，不断提高政治理论、文秘工作业务等综合素质。加强了与省委督查室、州委督查室及各县（市）委督查室的沟通交流，先后组织县委督查室干部到河口、屏边、绿春等县开展学习取经活动。选派金惠英等督查干部到省委督查室、州委督查室跟班学习。还对2009年度督促检查先进单位、先进个人进行了表彰奖励。

2、开拓创新，扎实抓好各级党委决策部署的贯彻落实

为保证各级党委、政府决策部署在我县的贯彻落实，我认真履行职责，勇于开拓创新，不折不扣抓落实。一是创新思维，打破定势，开创党委、政府决策部署督查工作新方式。为使县党代会工作报告、县人代会政府工作报告决策部署尽快转变为各级领导班子、领导干部和全县各族人民群众的实际行动，推动全县各项工作在开拓创新、攻坚克难中取得新突破、实现新发展。在县委、县政府主要领导的亲自指导下，一改以往县党代会决策部署、县人代会政府工作报告分口立项督查的做法，将县党代会决策部署、县人代会政府工作报告所确定的重点工作、重点建设项目落实和推进情况合二为一，编制了《县十二届三次党代会决策部署和县十五届二次人代会政府工作报告重要工作分解立项目录》等文件，对县委、县政府决策部署进行立项督查。这一措施的施行，开创了全州党政督查工作的新河，是我县督查工作的又一创新之举。二是认真领会上级党委、政府有关文件精神，保证省州重点项目建设在我县的顺利开展实施。按照省州党委、政府相关文件精神，结合我县实际，在县发改局等相关部门及县政府办督办信息科的大力协助下，认真编制上报了我县2009、2010年25项重大工作事项，得到了州委督查室的充分肯定，高度评价，并作为示范样板发送全州各县市参考借鉴。同时，还根据我县实际，制定出台了《关于实行重点建设项目月报制度的通知》等文件措施，对上报州委、州政府的25项重大工作事项，蒙自县2009年、2010年在建、新开工的项目及推进城市建设重点项目（9个）进展情况，实行了定期不定期督查、抽查与月报制度，坚持按月分别向州委、州政府及县委上报州、县重点项目进展、存在的问题和困难、意见及建议等情况，对我县重大工作事项、重点建设项目的顺利推进起到了积极作用。三是认真落实协调配合好州委、州政府针对我县的重点建设项目月度督查、中期督查工作。四是积极做好省州党委、政府相关决策部署工作的督查。五是认真做好《蒙自督查专报》、《督促检查情况》的编发工作，全面向省委督查室、州委督查室、县委及县政府反馈我县经济社会发展情况。分别编发《蒙自督查专报》40期、19期，上报州委、省委督查室，每年都有相当量的专报被州委督查室综合采用，其中，《蒙自县全方位开展城市绿化建设着力打造良好人居环境》被《红河督查专报》采用并上报省委督查室，《蒙自县完善就业再就业体制努力实现保民生保稳定目标》被州委办公室《督促检查情况》采用；《蒙自县着力推进“五个一批”建设，努力改善群众生产生活条件》被省委督查室《督促检查情况》单篇采用。此外，还分别编发《督促检查情况》2期、8期。

3、实事求是，扎实抓好领导批示件、交办事项的落实

始终遵循“批则必查,查则必清,清则必办,办则必果，果则必报”的查办原则，认真做好各级党委领导批示件、交办件的办理落实工作。一是按照省州党委督查部门有关通知精神，对省委书记白恩培，省委副书记、省长秦光荣，省委副书记李纪恒等省委领导批示件、指示精神进行了立项查办。二是按照州委督查室相关文件精神，对州委书记刘一平等州委领导批示件进行了立项查办。三是对各乡镇、县级相关部门办理落实州委常委、县委书记张涛2009年、2010年批示件情况进行了全面督办、催办，并形成了专题报告，呈送县委、县政府相关领导，年度工作总结《年度履职工作总结》。四是满腔热忱地做好群众来访接待工作，努力化解矛盾纠纷。先后接待了原老寨教委民师吴汝镇、文澜镇红寨村委会红地脚村民吴崇喜、文澜镇水沟村委会三孔桥村王展妹及原县木材厂部分退休职工等上访人员，做好来访人员思想安抚工作，努力做到理顺情绪，化解矛盾，维护稳定。五是将县级党群部门党代表、人大代表建议，政协委员提案交相关部门办理；并按照县委领导要求，将县“三会”期间，代表、委员在代表团、政协界别组发言中的建议、意见进行了梳理、分解立项交相关部门办理落实。六是开拓创新，积极开展新闻舆论监督督办工作。

4、严谨务实，积极做好综合目标管理相关工作

一是完成了2008年、2009年综合目标管理考核奖金预算、兑现等工作。二是在认真总结分析各年度考核工作经验、存在问题的基础上，对原《蒙自县规范检查考核评比工作实施意见（试行）》进行了大幅度的修改完善，使之更加符合我县实际，更加科学合理、公正客观，更能进一步的指导开展好工作。三是根据省州党委、政府下达我县的2010年经济建设、社会发展指标任务，进一步修订了《蒙自县综合目标管理考核办法》。四是在2009年度中期督查工作中，认真做好综合目标管理考核业务指导工作。

2009年，在全州党委系统抓督查促落实工作考核中，我县以95.61分的成绩，名列全州第一名，获得了州委的表彰奖励；在云南省党委系统督促检查考核工作中，县委督查室荣获二等奖。

（二）工商联副主席兼秘书长工作履职情况

2010年9月底，县委对我的工作岗位进行了调整，由县委督查室主任改任县工商联副主席兼秘书长，我坚决服从县委决定，认真履行岗位职责，积极协助工商联主要负责人做好各项工作。

1、努力学习，不断提高服务工作能力和水平

到工商联以来，为使自己尽快进入角色，认真履行好岗位职责，我继续发扬自己时时刻刻学习新知，不甘落伍的良好作风，不耻下问，虚心求教，向领导学，向同事学，向书本学，向网络学，在较短时间内掌握了工商业联合会（商会）的宗旨、职责，为自己更好地服务好非公有制经济人士奠定了基础。一是认真学习《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下工商联工作的意见》、《中共云南省委、云南省人民政府关于加强和改进新形势下工商联工作的实施意见》文件和省委、省政府加强和改进工商联工作会议精神，明确新形势下工商联（商会）工作的目标和任务。二是学习胡锦涛等中央领导关于加强社会管理等方面的重要论断，学习原省委书记白恩培同志在省级各民主党派和工商联2010年重点课题调研成果汇报会上的讲话。三是学习市党代会、人代会、政协会会议主题报告等各类会议文件精神。四是学习杨善洲等模范的先进事迹。五是学习中共十七届六中全会精神。六是积极参加云南省领导干部时代前沿知识讲座等各类活动。

2、参政议政，为助推经济社会发展建言献策

市一届一次政协会议召开前，积极深入非公企业开展调研，认真准备提案和建议、意见，亲自撰写了《加强库塘蓄水的管理调控，确保城乡生产生活用水安全》的提案。对工商联（商会）会员中的市政协委员提出的部分提案和建议、意见进行了修改完善，市工商联13件提案全部被市政协列入提案，工商联（商会）作为党和政府联系非公有制经济人士的桥梁、纽带和助手作用得到了充分发挥。

此外，在一届一次政协会议期间，还参与大会会务工作，及时、高质量地编写了《张涛与经济工商联届别组政协委员共商农业产业结构调整》、《苏畅与政协委员共商蒙自发展大计》等多篇简报，受到了政协委员的高度重视和好评。

在充分调研，认真思考的基础上，撰写了《从桥头堡机遇看蒙自非公经济发展》调研文章一篇。

3、精心筹备，认真做好工商联换届的前期工作

2011年，蒙自县工商业联合会（商会）第六届执行委员会任期届满，按《中华全国工商业联合会（商会）章程》的有关规定必须换届，按照工商联主要领导要求，年初开始，我即开始草拟换届工作各类文件、资料。8月—11月，中共各级党委统战部先后出台了关于工商业联合会（商会）换届工作的文件，工商联换届工作正式提上各级党委议事日程。我在此项工作上的表现主要反映在，一是深入企业开展调研。二是草拟了提交大会讨论通过的《蒙自市工商业联合会（商会）工作报告》，代拟了市委领导在会议上的讲话。三是亲自拟订或修改了大会各类主持词、各类报告及其他材料。

4、热忱服务，促进非公经济健康发展

一是积极做好市工商联举办的2011年度法律知识培训主持培训等各项工作，提高了非公企业规范合同签订，防范和规避合同风险的意识。3月8日，在红大酒店举办了法律知识培训，州工商联常委张嘉兴律师免费为我会43名会员作了培训，提高了企业在经营中的防范意识。二是积极做好市工商联2011年度融资推介会相关工作，为中小企业、个体私营企业解决贷款难、融资难问题，邀请蒙自邮政储蓄银行等金融企业到会作产品推介，为小型、微型企业解决后顾之忧；三是积极参与协助做好“贷免扶补”、非公经济人士回报社会感恩行动、红丝带百校进千企活动等活动。

5、注重外宣，积极推介非公经济发展情况

积极宣传非公经济人士的光彩事业、经济发展动态等，共编发《蒙自商会简讯》23期，《红河州工商联》网站采用8条。

（三）认真完成市委、市政府阶段性中心工作

2010年10月，根据市委决定，我正式调工商联工作，但由于蒙自撤县设市工作的需要，尚未报到，就被抽调到“蒙自解放60年成就展”组委会办公室工作，在不到一个月的时间里，作为组委会办公室副主任，我独当一面，身先士卒，放弃了无数个周末与州庆假日的休息时间，夜以继日，加班加点，在直接做好办公室综合协调等工作的同时，亲自梳理、编撰材料，挑选图片，规划展板布局，圆满完成了市委、市政府交办的“蒙自解放60年成就展”工作任务。

2011年8—9月，按照市委、市政府领导指示精神，又抽调我参与蒙自市争创“全国双拥模范城”工作，主要负责大型画册《兵城双拥情》的编辑工作，负责《蒙自市争创全国双拥模范城自检自查报告》的撰写及相关台账等资料的审定工作。在市委、市武装部相关领导的直接领导下，在短短一个月的时间里，克服了文件遗漏较多，档案资料不齐全，抽调人员业务不熟悉等困难，圆满完成了任务，为蒙自争创全国双拥模范城通过省级考核作出了积极贡献。

二、存在不足和今后努力方向

（一）存在的问题

一是学习不够深入。存在实用主义思想，偏重于业务知识的学习，对理论知识学习不够。学习不够深入细致，不够全面系统。二是服务水平有待提高。三是领导能力有待提高。

（二）今后的努力方向

一是要进一步加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终身学习的意识，在学习的广度、深度上下功夫，把学习的着眼点放在解决实际问题上，不断增强服务水平，增强创新能力。二是要转变作风，服务基层。结合自己岗位、职务变动的实际，认真学习《中华全国工商业联合会章程》，学习党和国家关于非公经济发展的方针和政策、法律法规，学习工商联业务知识，更进一步地提高自身素质。三是要提高服务质量，争创一流业绩。进一步解放思想，大胆创新，立足本职，着眼前局，充分发挥好党和政府联系非公有制经济人士的桥梁和纽带，政府管理非公有制经济的助手的作用，为促进我市经济社会发展作出贡献。

第二篇：履职工作总结

履职工作总结

丘北县天星乡中心学校 XXX

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，12年的从教生涯匆匆而过。忆往昔，风雨兼程，其中的得失难以一一道明。本着对教育事业的热情和对未来工作的憧憬，将这十多年来从教的心得和履职中教二级以来的工作总结如下，以求自勉，力求在今后的工作中取得新的进展和突破。

一、工作思想方面

本人一直都非常重视自身的发展和学习，认真履行《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》的有关规定。积极参加各种业务培训，并通过参加函授学习来提高自己的专业素养。对待工作我总是积极、努力，把党的教育方针、政策贯彻到实际行动中去，在各种政策、法规和先进思想的指引下，有创造性地开展工作。作为一名党员，我充分发挥党员的先锋模范带头作用，坚持学习毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，将这一系列的政治思想和理论与胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观结合起来，贯彻到教育工作实践中去，真抓实干，努力打造自己良好的职业形象。在我心中始终坚持着一个信念：我要做一名合格的党员，更要做一名合格的教师。工作中，我团结同事、讲求合作，从来不与他人发生矛盾；教学中注重对学生实施思想品德教育，关爱学生，对学生的教育做到晓之以理、动之以情，从不体罚或变相体罚学生，将促进学生全面发展作为自己工作的第一要务，还将素质教育的精髓贯穿到自己的教育教学实践中。我认为：身为一名教师，要热爱自己所从事的教育事业，才会全身心地投入到教育教学工作中。在学校的各项工作中，我服从安排，乐于奉献，不计得失，勤勤恳恳、任劳任怨，保质保量地完成各级领导和部门所分配的各项任务，多年来一直受到领导、同事、家长、学生的一致好评。

二、工作能力方面

虽然自己已经从教多年，积累了一些理论基础，具备了一定的教育教学经验，但我从未间断过进修、业务培训和理论学习。除参加学校、教育主管部门组织的业务培训和学习之外，自己还借助阅读理论书籍、网络资源、听课评课等方式，努力提高自己的理论水平和业务能力，吸收他人的先进经验，形成自己的教学风格。我在教育教学活动中 重视每一堂课的质量，紧扣教学的各个环节，认真备课。课堂讲解中合理运用教学方法，充分利用多媒体教学、教具教学的直观性和游戏教学的趣味性，让学生在轻松愉快中学习，汲取知识的营养，受到美的教育和熏陶，形成独特的个性和审美观。履职中教二级5年来，我担任过三年的班主任。在班级管理中，注意培养学生的主人翁意识，发挥学生的自我教育和管理功能。关心学生、研究学生、相信学生、培养学生，通过三生教育、安全教育、理想教育等主题教育的实施，让学生从新认识自己，重视自身安危，成为一个有理想、有抱负、会感恩的人。再借助各种集体活动的实践机会，培养学生集体主义精神和分工合作能力，获得了许多集体的、个人的荣誉，调动了学生参与的积极性，使学生在实践中锻炼，在锻炼中学习。

作为美术教师，不仅要上好每一节美术课，还要积极发挥专业特长，协助学校各部门搞好与教育教学相关的其他工作。在与其他几位美术老师的通力合作下，完成了两所学校大规模的校园文化改造和建设工作（包括手绘墙体画、书写永久性标语、运用电脑软件制作各种主题的展板等等）。工作中丰富了自己的认识，积累了许多经验，也增长了自己的才干。

三、工作业绩方面

才从事多年的教育工作中，我在教学能力、教学效果、个人的专业发展和班级管理等方面都取得了许多可喜的成绩。2007年6月，我被学校评为“先进教育工作者”称号；2010年9月，被学校和乡党委政府评为“优秀教师”称号。所教班级的许多学生在省、州、县、乡、校组织的美术比赛中多次获奖。所兼职的团队工作也做得有声有色：学校团总支曾多次被上级团委评为“先进团组织”称号，同时本人于2009年3月荣获团县委授予的“优秀团干”称号。近年来，本人的美术作品在参加文山州举办的各种大型美术作品展览活动中也多次获奖。2012年，我自主创作的论文作品《浅谈农村中小学美术教学创新探究》在国家级刊物《烛光——教育研究文丛》一书上发表并获得一等奖，更是使我倍受鼓舞。

总之，作为一名美术教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程。在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在履职期间，我圆满地完成了各项工作任务，并在各级领导的关怀和指导下，通过个人的不懈努力，各方面都取得了较大的进步，今后我还将尽职尽责，努力工作，为党的教育事业献出自己的光和热。

第三篇：2014履职工作总结

个人工作总结 ——电装车间:XXX

时间过得真快，2014已经过去半年，一年的任职试用期即将结束。在公司领导的关心下和车间同事们的理解和支持下，我又成长了一年。我衷心的感谢公司领导对我的信任和培养，感谢同事们对我工作的配合和支持。现在将我这一年的工作总结如下：

一、思想认识方面

思想上和公司保持一致，服从公司安排。根据公司要求，首先对自己重新定位，明确自己位置和责任，确定自己该做什么，不该做什么；哪些是工作重点，哪些是工作难点，哪些是工作重合点。然后在实际工作中有的放矢，有目的工作，做到是自己的工作要做好，不是自己的工作要督促好、沟通好。因为一个人的能力是有限的，不可能面面俱到，要把有限的工作时间运用到自己所负责的方面，高效的完成每一项工作，并做好每一项工作的记录，不断总结工作经验，提高自己的业务水平。

二、学习与进步

1.积极参加网络课程的学习。集团公司提供了网络学习的平台，可以利用业余的时间为自己充电，提高自己的技术水平、管理能力以及个人素养。通过一年的学习，我感觉收获很多：

1）2013年的《黄金心态》、《乐于工作》、《赢在性格》三门必修课学习完之后，我重新认识了自己，看到了自身的一些缺点，意识到了：性格决定命运，态度决定一切，细节决定成败。2014年的《情绪管理》、《成功一定有方法》和《如何追求工作的乐趣和成功》学完之后，我认识到在公司这个团队当中，要学好控制自己的情绪，做到“一吸二离三好玩，第四回来再沟通”，减少团队中的冲突和矛盾。公司是一个很好的平台，要在平凡的工作岗位上寻找工作乐趣，争取在平凡的岗位上做出不平凡的工作业绩。

2）在丰富的选修课中，我有针对性的选择了办公软件的学习课程，将办公软件很好的应用的工作当中，提高工作效率；我还根据自身的不足和自己的爱好选择了专业相关的、基础管理方面、国学文化等方面的课程。网络上的学习，开阔了我的事业，改变了我的心态，对工作有了进一步的认识。

2.在技术工作方面，不能闭门造车，要让自己“走”出去，“带”回来。我利用自己的业务时间购买相关书籍，了解现代先进的工艺技术和工艺思想，然后将一些对我们公司实用的工艺技术和工艺方法运用到公司的生产加工当中。

三、工作完成情况及不足

1.积极配合质量部门完成质量审核，并在审核的过程中认真听取审核老师的意见和建议，并在今后的工作中之一完善。配合质量部门完善公司质量文件以及数据的手机和统计。不足：对质量的过程控制重视不足，操作人员缺少操作技能的培训。

2.配合生产部门完成生产工艺的编织和完善，做到文件及时更新，问题及时追踪，绝不将问题遗留到下一次。不足：个别问题还未解决，工艺文件还有待进一步完善。

3.配合科研和生产部门完成公司科研产品的试制和生产，在公司科研产品技术文件不完善的情况下，积极配合设计师和操作者完成科研任务，并且完善工艺文件，做好问题记录并及时反馈。不足：自身技术水平还有待进一步加强，有些领域缺乏技术知识。

4.与车间其他2位车间主任一起配合，完成车间的各项管理工作，遇到问题积极协调和讨论，做到思想和行动上保持一致，维护班组的团结，做到是自己负责的事情要做好，不是自己负责的事情要督促好、协调好和沟通好，最终把车间各项工作做好。不足：管理经验不足，管理经验有限，在处理一些班组内部矛盾方法不当，管理水平有待进一步加强。

四、党风廉政建设

作为公司党员中的一员，我时刻牢记自己是一个中共党员，利用网络大学平台，不断学习党政类课程，认真学习和领会十八届三中全会会议精神和新一届中央领导集体治国理政总体思路，加强对社会主义精神的信仰。走群众路线，做到从群众中来，到群众中去，以全心全意为人民服务为宗旨。时刻和党保持一致，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”，首先做到遵纪守法、廉洁奉公，不同流合污，不以讹传讹，不以权谋私，不做不利于集体以及民族团结的事情。

五、自身不足以及改进措施

1、不足：

1）个人沟通能力以及沟通的方式方法需要提高。

2）个人技术水平还有待提高。

3）个人管理水平很有限，需要进一步加强。

2、改进措施

1）在以后的工作中加强和同事、领导和顾客的沟通。

2）在工作之余，加强相关知识的学习，主动向同行请教和交流。

3）在工作中多和其他车间主任交流经验；在工作之余，充分利用网络大学平台，加强管理理论知识的学习。

以上是我一年的工作总结，总结中肯定有不足之处，恳请领导批评指正。

XXX

2014年07月15日

第四篇：2014履职工作总结

2014履职工作总结

转眼间，在教育这条路上已经走了一年。这一年是体验、摸索的一年。将多年的“纸上谈兵”变为实战，以往的信心满满在实战面前也不免露出丝丝胆怯和稚嫩。这一年，作为教育工作的新手，虽然有过迷茫和无措，但也为自己今后的成长与发展积累了必要的经验。现将一年以来，我个人的工作情况总结如下：

一、牢记“学高为师，身正为范”训示

作为一名人民教师，我时刻牢住陶行知先生的话“学高为师，身正为范”。我坚信优秀的老师一定要具备良好的知识结构和高尚的道德品质。作为一名新老师，我深深体会到自身的不足，在教学工作中努力弥补这些不足。

对知识的追求应该是没有尽头的，活到老学到老，我相信勤能补拙。在工作中，我虚心向前辈同事们请教、学习，并根据自己的实际情况，吸收他们身上的闪光点。在认真做好自己本职工作的前提下，利用网络媒介或书籍不断扩充自己的知识，使自己的知识结构不断注入新鲜血液，以符合新形式对老师的要求。品德、师德，是为人师的根基。工作以来，我遵纪守法，积极支持、配合学校安排的工作，团结同事，爱护学生，凡事以大局为重，处处严格要求自己，以教书育人为己任，以严肃认真的态度对待教育教学工作中的每一个环节，备好、上好每一节课，批改好每一本学生作业，善待每一个学生，利用自己的真诚、扎实的理论知识与学生间建立良好的互动关系，认真完成上级和学校交办的每一项工作任务，尽力做到“爱业”、“敬业”、“乐业”、“精业”。

二、语文教学，在探索中成长 从懂事到六年级到顽劣的一年级，对于一个新手来说跨度的确有点大，在语文教学的转变上也有点困难。教学对象、内容不一样，那么教学心理、方式方法也就不一样，但就语文本身而言，各个年级的教学存在着一定的共性。

（一）劳师动众，不如攻心为上

《孙子兵法》中说“上兵伐谋，攻心为上”，在教学中，面对不同年龄段，个性差异也各不相同的学习者，懂得“攻心”是很有必要的。良好的相处模式能缩短老师和学生之间的心理距离，有助于学生接受这门学科的老师，继而接受这么学科。一直以来，我努力了解学生的需要，站在学生的角度处理好学习中的问题，营造他们喜欢的学习氛围。我相信一旦学生解除了对学习语文的抵触和逆反心理，就消灭了语文的教与学之间最大的障碍。

按照学生的心理特征，在课间休息时，我常常为学生播放一段精彩的视频或一首感人的歌曲，不一定要和当下的学习内容有关，也不对它们进行深入的分析和评价，而是让学生自己去感悟其中的真善美，将语文所要表达的思想通过轻松、娱乐的方式传递给他们。这样不仅没有耽误休息时间还让学生丰富了自己的情感和知识，更重要的满足了他们的猎奇心，激发了他们的兴趣，接下来的学习时间也就不会用枯燥的心态去面对。

（二）因材施教，认可差生

每个老师都渴望班上的学生全是优等生，但现实总是不尽如人意。让老师完全满意的学生总是凤毛麟角。一年的经验告诉我，当好老师要处理的第一件事就是接受学生的个性差异。有第一名就会存在最后一名。在教学过程中，对每一个学生的要求都应该是不一样，就同一份试卷的考核结果来说考90分的学生不一定值得表扬，而考40、50分的学生也不一定就应该受到批评。用实际行动告诉班上的学生在老师的心目中对每一个都是一样的，没有差生和优生之别，但却有勤奋的学生和懒惰的学生之分，在学习上我可以接受你的成绩不够好，但绝对不能容忍你学习懒惰。

每一个学生都渴望老师的表扬，尤其是差生。大多数差生都会表现的“破罐子破摔”。其实，差生更渴望得到老师的认可，老师的鼓励对于他们来说无疑是救命稻草。造成差生的原因就学生自身来看有两个：“智力因素”和“非智力因素”。其中，造成小学生成绩落后的主要因素就是非智力因素。智力是可以有效开发的，而学习态度、学习的积极性和学习的勤奋度等这些非智力因素更是可以人为控制和改变的。因此每一个学生都有很大的进步空间，在教学中我非常注重每个学生的“最近发展区”。

学习就是一场马拉松，作为一名语文教师，我除了要教会学生书面知识外，更重要的是要学生懂得些人生观、价值观：“弃而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，今天比昨天好就是希望，努力就一定会有收获，勤奋是成功的根基，无论何时何地记住一点——做最好的自己。

（三）教学相长，在摸索中前进

对于一个新老师来说，无论如何精心的备课，无论教学方法多么的灵活，但站在讲台上，下面的反应可能比你所设计的要精彩得多。让他们跟着老师的思维走，课堂一不小心就会陷进“死堂”，学生是“启而不发”，老师是“自问自答”。如果老师任着他们发挥，小学生活跃以来了，泛泛之辈还真是很难招架。

对于经验尚浅的我来说，“教学机智”也就相对欠缺。起初，当课堂偏离正常范围时，会刚到沮丧和懊恼。但现在无论课堂发生何种情况，我都能冷静、快速的找到解决方法，并将这种“失误”变成可以利用的资源，使它成为本堂课上的一个亮点。教学上无论对错都一定的根源，这个根源就是问题结症所在。就拿是一年级来说，常常答非所问，的确让人恼火。例如，练习册上《别说我小》的儿歌讲的就是小朋友虽然年龄小但还是可以做很多事，问题是“你喜欢儿歌中的„我‟吗？为什么？”在我看来这个问题很简单，答案也应该是肯定的，但学生的回答却让我诧异，几乎全班的男生都举手说不喜欢，而原因更在我的意料之外：旁边的一副插图——一个女孩子。一句话：男生不喜欢“我”，因为我“我”的女生！儿歌的主题根本不在此，更没说“我”的男是女。班上发言的积极性一向不高，可是现在男女双方却热火朝天的展开了激烈的争论，如果此时我阻扰，甚至批评他们，显然和谐的课堂气氛就破坏了，也直接浇灭了他们的激情。于是我选择任由他们讨论，由“不喜欢男（女）生的原因”引导到“男女生各自的优点”，等学生明白男生和女生都有优、缺点（比如男生力气大，女生细心等等），大家一起学习、做事更能够扬长避短后，再回到儿歌，让学生反复朗读，纠正刚才的误区，回到主题。虽然这道题花的时间要比预期的多，但收获也要比预期的多得多。

三、从零点出发，当好班主任

今年8月，我担任了一年级的班主任。一方面，能得到学校领导的认可和信任我很高兴，但另一方面，我却忐忑不安。说实话，我喜欢小孩子，可是要像一个妈妈一样照顾好一群孩子，我没这方面的经验，也没有完全的信心可以处理好每一件事。现在回首，想想刚开始那段时间的确有些不容易。

首先，语言交流的第一难关。咱班的学生虽然不多，但羌语是他们的母语，平时在家也不怎么说汉语，而我对羌语一无所知，所以交流起来时很困难，一句简单的话要重复很多遍有时还要配上动作学生才会有所反应。几乎所有的学生不能用汉语完整的表达自己的意思，他们的一句话中要么夹着羌语，要么句子结构颠倒、成份残缺不全，我得耐心的猜。

其次，学生年龄较小，以前没有离家的经历，对学校生活一时难以适应。有的学生不能和其他同学和平相处，有的学生坐在哪里一句话不说，更没有所谓的规则意识。此时的他们并不是一张白纸，这张纸上已经画了一些东西，包括一些不良的行为习惯。所以从坐、站、举手、排队、扫地、行为习惯、文明礼貌、卫生安全等都要一一教起。俗话说“心急吃不了热豆腐”但对于比较急性的我来说还真是一种考验。每一天每一件小事都手把手的反复教；每一个规则都要说得很细而且要强调无数遍；每天早、晚扫地操场教室两边跑，必须在旁监督指导；每天的几集合也必须准时到位；总之班上是事情看起来都是些芝麻绿豆的小事，但特别繁琐。学生都比较小，又不懂事，每天都有操不完的心。这样的努力在我看来是有成效的，一学期来，学生渐渐地知道了每天何时当做何事，也逐渐明白该做哪些事情，不该做哪些事情。目前，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

此外，在学习生活上，我尽量鼓励班上学生，让他们拥有自信，以促使他们能够多方面发展。多和学生沟通，让学生不至于害怕班主任，制定严格的班规，严格执行。我相信学生最初养成的行为习惯和规则意识，对以后的成长有很大的影响。选拔表现出色的学生担任班干部，建立健全的学生管理团队，让他们成为老师的小帮手。树立学生榜样，营造良好的班级舆论。班级，不是老师的班级，也不是某个学生的班级，所有的学生都是班级主体，要增强学生的班级意识首先要让学生意识到自己是班级的主人，班上的大小事务人人有责，理应人人参加。

再次，及时做好与学生家长的沟通工作。父母是孩子的第一老师，一年级的学生进校前和父母家人相处的时间明显比老师多，父母对孩子的了解也高于老师。因此，和学生家长经常沟通是了解学生的一条捷径。家长对学生的关注程度往往跟学生的学习结果成正比，有些家长文化水平不高，对学生也很溺爱，我在与学生家长沟通时认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

四、自省吾身，扬长避短

“金无足赤人无完人”，由于教学经验的不足，在教育教学过程中，处理问题难免会出现纰漏。一天的工作结束后，我都会对当天的事做一番总结，好的继续保持，不妥的及时改正，错误的深刻反思，告诫自己绝对不可以犯类似的错。同理“见贤思齐，见不贤而内自省”，向同事学习也是促进我成长的一个途径。

王国维先生将做学问分成三种境界：

一、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；

二、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；

三、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。其实所有事业的发展都要经过这三个阶段，平心而论，我仍在事业、学问中苦苦求索。但我坚信只要拥有不懈的努力干劲，我会一步步走进下一种境界。

第五篇：2012学年履职工作总结

一学年马上又要过去了，回首一年的工作，忙碌而又充实。这一年中我担任着一年级一班二班两个班的数学教学和一年级四个班的安全教育课同时还兼任着综合实践教研组的一部分工作。下面针对以上三方面作简要总结：

数学方面：

首先，积极参加各种培训活动和教研活动，不断提升自己的教学理念和教学技巧。本学期数学参加了系列达标活动。代表学校教研组参加了开发区教委组织的系列达标示范课活动，同时在学校执教了《竞选班长》认识统计图一课。在县教委组织的论文评选中我的论文《培养学生的问题意识》被选中作为推荐论文。

其次，加大基础知识的教学和学生数学习惯的培养。在平时教学中针对每个学生的特点提出要求，让每个孩子得到最大的提升。在课堂上强调三个习惯的培养，即课前准备习惯、课上认真听课习惯和作业书写习惯。一学期以来学生的学习兴趣有明显的提升，学生在课堂中的参与意识明显提高，数学问题意识有了进一步的提升。在后期复习中发现学生的基础知识掌握比较牢固。

再次，积极参加学习，落实学校分层教育的理念。在备课中尽量考虑学生的实际情况，针对不同学生提出不同要求，上课和作业中从每个学生的实际情况出发。本学期李嘉恒和赵逸硕就是一个很好的例子，从最初的跟不上趟到现在已经进入班级的第二个层次。

最后，在教学中我积极与教研组成员及王春红老师沟通交流，找出学生在数学学习中出现的共性问题，并找出改进策略，不断丰富自己的教学经验。

安全教育方面：

我参加了博兴县安全教育教学推进会，和全县安全教育老师们一块交流了安全教育这门新兴学科的教学问题。就如教研员韩国栋老师所言，如果你把安全教育等同于我们的数学教育那我们的教育就很危险了。我们应重视安全教育的重要性，但不应过度，同时安全教育的课有别于文化课，在设计目标时应按情感、能力、知识排序。这次培训使我对安全教育的认识有了新的提升。

在平时教学中，由于没有教材，单纯的安全知识很难引起学生的兴趣。为了更好的上好这门课程，吸引学生的注意，我从网上下载了中小学安全教育动画视频，每节课看两个小故事，然后对应故事内容谈生活中应当注意什么。学生还是比较乐于接受。

综合实践活动方面：

我担任综合实践教研组长一职对于这一点我很愧疚。我们的综合实践课程是比较落后的。这学期进行了三个课题的研究，我觉得要改变这个状态我们应做以下的调整。一是教研组可以小一点，三个人就可以（最好不要和其它教研组重复），明确成员责任分工。老师必须有创新，必须能担当起本年级的研究任务，学校要更加重视这门课程，比如今年的参观博物馆活动就很好。单凭一个教师和教研组很难组织这样的活动。此外应该加大平时的教学管理和监督。

工作中的不足：

一是由于很多临时性工作冲掉了不少的数学课程和安全教育课程的上课时间，在数学教学上，对于学生问题意识的培养上以及后进生的辅导上还做得不够。有时候作业来不及看。

二是由于安全教育没有教材，在上课时感觉系统性不够好，有时和班主任的安全教育冲突，学生流于表面的认同，行为习惯还不够好。如讲了下课要按次序离开，学生很认同，但一到下课学生就往外冲；要求学生记住父母号码，开始能记住，期末就忘了。