2013年教师履职总结

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第一篇:2013年教师履职总结

时光飞逝,一转眼,一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一年来的工作总结于后。

一、政治思想方面

这一年,是我政治思想飞跃的一年。通过我的积极进取,成了一名真正的中共党员,使我在政治思想上跃上了一个新的台阶,在政治上找到了归宿。工作之余,我积极学习党的章程,积极参加时事政治学习,不断提高自己的政治思想素质,加强素质教育理论学习,把课改的精神贯穿在我的生活学习当中。我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等,以此更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。为创建和谐的校园尽职尽责。

二、业务能力方面:

为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战,我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观,用所学的理论、“三生”教育理念来联系实际,坚持保教结合,科学合理地组织幼儿一日活动,有较扎实的专业知识和教学基本功。

1、积极做好迎新工作,寓教于乐。

做为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。为让家园更好地联系,期初我和班主任郑老师一起采集每一个幼儿的详细信息(家庭住址、家长姓名、工作单位、联络方式等),并与家长交流,了解每个幼儿的在家的个性特点,为因材施教做好铺垫。由于我们对工作的认真负责,得到广大家长的好评,也使得我班成为全园最大的班级(60多人),人满为患,园领导不得不出面调节班额人数。

开学前,我和郑老师一起研究幼儿的年龄特点、个性特点,并制定班务计划、教学计划等,从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,为迎接新幼儿,开学前,我和郑老师不分白昼地美化我班教室,得到学校领导的好评,并作为学习的样板。

俗话说“良好的开端是成功的一半”,为了减少小班孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,晨间活动中,我自制了形式多样的体育器械、玩具等,大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高

在教育活动中,我尝试灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与,从不死灌,让幼儿在活动中获得知识。

在游戏活动中,我根据幼儿的兴趣开设了形形色色的游戏区角,让幼儿体验不同的角色位置,从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望,促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动,我做到及时记录、分析,及时发现问题、解决问题,从而使教育工作有的放矢。

2、在教育教学活动中,我始终把“三生”教育贯穿于整个教学活动的始终。在开展“三生教育”活动时,我根据幼儿年龄特点,利用各种教育手段,抓住幼儿认知兴趣,选材一些贴近生活的内容,并巧妙的用游戏活动去引导幼儿积极主动地参与进去,使教育活动的组织既省力又有实效。总之我把“三生”教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节,真正使幼儿形成自律行为,积极引导幼儿珍爱生命,学习学会合作,学会生存学会做人。

3、积极、认真参加园里开展教学研究,多方面的提高自己的专业技能。

作为一个“半路出家”的我,在教育技能、技巧、专业知识等方方面都很欠缺,为此我常向有经验的教师学习,进入她们的课堂,学习她们成功的经验、方法,做好听课记录,取长补短,不断提高自身的教学水平。

4、积极参加园内外组织的各项活动,服从领导分工,保质保量地完成各项临时任务。

三、家园工作

家园共育,沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系,才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。

1、定期开展上门家访工作:每学期我对每位幼儿家访一次,了解幼儿生活环境和家庭教育情况。同时,还要向家长介绍幼儿园的基本情况,以便取得家长的积极配合,密切学校和家庭的关系,为幼儿尽快适应幼儿园生活打下良好基础。

2、利用电话、qq上网聊天访问:对于一些工作较忙的家长,孩子通常由老人或保姆接送,与老师直接接触的机会较少,对幼儿园的要求也缺乏一定的了解。因此,我将班级幼儿家中的电话号码、父母单位的电话号码、联系地址、qq号码等进行登记,适时与家长们通过电话、qq进行交流。

3、通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

四、认识不足,努力进步

通过这一年的工作,我很的确学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在今后的工作中,我将不断广采他山之石,完善自我,为搞好幼教工作尽职尽责。

第二篇:教师履职总结

工作总结/计划

光阴似箭,岁月如梭,一年的教学活动在忙忙碌碌之中已经悄然结束。在这一年里,我认真贯彻落实党的各项教育方针政策,深入学习新课程理论,不断改进教学手段和方法,自觉提高自身的专业素养。严于律己,宽以待人,不断完善自我,做一个学习型老师,培养学习型学生。本主要担任三方面的工作:九年级100、102两个班的英语教学、九年级100班班主任工作、学校英语教研组组长。现就如上工作分别总结如下,不到之处还请批评指正为谢

一、教学方面,我认真制定教学计划,精心备课,按时授课,及时进行教学反思,合理

设计和布置作业,按时批改作业,注意搜集存在的问题,并制定改进计划,不定期进行教学总结和反思,提高教学有效性。教学工作有序进行,并得到圆满完成。九年级第一学期期末测试成绩名列全县第四名,学业水平统测成绩也在全县名列前茅。

二、班主任工作方面,坚持在课内外对学生进行思想道德教育,不仅教会学生如何学习,更为重要的是教会学生如何学习做人。多数学生品学兼优,总体表现较好。但是也存在一些后进生。班主任工作,有待改进。

三、教研方面,认真履行教研组长职责,按时召开教研活动会议,制定较为科学和可操

作的教研活动计划。本学期,对教师的备课,课件制作,授课,作业批改,听课记录等教学常规工作进行了四次检查,在检查中发现的问题,要求相关教师及时整改。另一方面,组织和推荐教师参加县内外的教学技能和教学研究等有关大赛,让教师增长见识,完善自我。教研的有效开展,提高了教学的效率。

总之,一年来,本人在自己所担任的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,忘我工作,为党和人名的教育事业抛头颅,洒热血,把自己有限的青春奉献给无限的教育事业。取得的成绩让我欢喜,存在的问题让我忧心。但面对困难和挫折,我将不畏艰难险阻,明知山有虎,偏向虎山行,不断开拓教育事业更为美好的明天。

第三篇:2011学年教师履职总结

2010-2011学年教师履职总结

一、政治思想及师德

自2000年4月履行小学高级教师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓**理论。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。

二、教育教学能力

自履现职以来,我担任过普通老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长,工作中我始终以教学质量为中心,不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘,一分收获,在我的团结带领下,经过全体师生的携手努力,学生的巩固率明显提高,教育教学质量有了较大突破,各方面的工作成效明显。200X担任永兴中心校区校长(现中心小学),通过年的精心管理,这一年小学毕业检测全乡平均分80.2分,从以往的全县第

八、第九名跃到第四名,上升了四至五个名次,取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩,彻底改变了永兴永远是倒数第一的局面。2004 名,其中有五名学生被永仁一中民族班录取,位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善:白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善,危房都得到了排除。我所做的工作,得到了各级各部门的肯定:200X年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”,200X年7月又被永仁县委评为“精神文明工作先进单位”,同时,中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。我本人于200X年7月被中共永仁县委评为“优秀共产党员”和“精神文明先进工作者”,200X年9月被评为“先进教育工作者”。为了使更多的教师受到激励,每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来,每年考核均为称职。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作和学校管理工作中难免有

缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。加之由于精力有限,以及自身能力还有待提高的地方。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇:教师2013学履职总结

履职工作总结

教师:陈国伟

2012——2013学我被聘为八年级11、12、13、14班生物教学工作和生物教研组长及生物实验室保管员,2013年5月份又代理13班班主任工作。在学校领导和年级组的关心指导和正确领导下,各项工作已圆满结束,现将一学年的工作总结如下:

一、指导思想

在教育教学和日常生活中,始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,坚决贯彻党的路线方针和政策,以“八荣八耻”的重要思想来要求自己和武装自己。积极参加各种政治学习,遵纪守法,克己奉公,尊敬领导,服从领导安排。团结同事,虚心向他人学习,遵守校纪校规,严格遵守《楚雄州教职工七条禁令》,以身作则,为人师表。在工作中,始终以《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己,关心学生、爱护学生,以学生为本,努力贯彻“一切为了学生的发展”的重要思想,全面推进素质教育和课程改革。

二、教育教学和管理能力

1、在13班代理班主任工作中,尽我最大的努力,将13班的工作做好,踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是最好,但我一直在努力;主要做了以下工作:

(1)加强养成教育,使学生养成了良好的习惯。(2)通过各种活动,增强班级的凝聚力,帮助学生树立远大的理想。(3)加强班级管理,加强思想教育维稳工作。(4)积极抓好后进生的转化工作。(5)勤与家长沟通,交流信息,掌握学生的情况,及时加以指导。

2、在生物教学中,积极实施课改,探索新的教学方法。以学生为中心,将课堂还给学生,从学生中来,到学生中去,注意发现学生身上的闪光点并及时给以放大表扬,培养学生的发散思维,团结协作的精神,并创造条件积极开展实验教学和多媒体课程教学。积极撰写论文。在日常管理工作中,管理组织好学生的安全、卫生等工作。

3、在生物实验室的管理中,做好物品、药品的摆放和管理,搞好卫生,填好各种帐目、表册和单据,使生物实验室顺利通过了上级部门的各种检查和验收。

4、在生物教研组工作中,上学期主要抓好七年级高效课堂的打造工作,下学期主要抓好七、八年级教师高效课堂的落实工作、八年级学业水平考试的三轮复习备考工作和教务处5月份推出的“课堂教学推进月”的组织和实施工作。

三、纪律和出勤

按时上班,按时带好两操,按时上下课,按时完成各种临时性工作,按时参加政治学习、年级组和教研组活动;认真遵守学校的请假制度和各种规章制度,从不参与黄、赌、毒活动,为人师表。

四、成绩和得失

1、成绩方面:11、12、13、14四个班生物科实考196人,总分15175分,总平均分77.42、及格180人,及格91.84率、优生数97人、优秀率49.49、学困率1.02、最高97分、最低37分,总体成绩还不错,但与优秀教师相比还有一定差距。

2、主要收获如下:

第一、要抓好基础知识和基本技能;

第二、精心组织教学,提高学生的兴趣,还课堂于学生,引导组织好课堂活动;

第三、要注意知识的积累和归纳,同时练习要有针对性;

第四、要尊重每一个学生,保护好其自尊心,要创造条件让每一个学生都有自我展示的机会;

第五、要多鼓励、表扬学生。

3、不足之处:

第一、学生主动性抓得不够;

第二、教学手段和方法还有待改进;

第三、对个别学生处理失当。

五、努力方向

在过去的一年中,取得了一定成绩,但仍有不足。在下一学年中,要继续向他人学习,努力钻研课程标准,充分领悟课改精神,及时总结,及时学习,及时充电,积极撰写论文,使下一学年的工作迈上一个新的台阶。

第五篇:教师履职总结

中教二级履职总结

怀化市武陵中学罗林生

一、思想品德方面

本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习江泽民同志的“三个代表”重要思想,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看到学生们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰。所以我教书三十多年,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育、耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。

二、班主任工作方面

每当我接受一个新班级时,我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点;有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。对班里的调皮学生,我从来不吓唬,总是进行正面教育,使他们分清什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不该做。对成绩差的学生,我从不疏远他,歧视他,而是

亲近他,关心他,有进步就表扬他,使他树立学习信心,同时热情地给他们辅导,因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。

我真诚地爱护学生、关心学生,学生就会更加热爱我、敬重我,这种互爱给我带来无穷的乐趣。

三、教学工作方面

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

①认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的状况、他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对

这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。多年来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全市同学科前列,得到了师生的好评。

2010年9月,我承担初一5个班思品教学,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到高效课堂教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法:首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习、提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是高效课堂教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了“问题--讨论式教学

法”,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施思品高效课堂教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。

四、教育科研能力方面

实施思品高效课堂教育,为教育改革指明了方向。在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用高效课堂教育的观点、方法分析这些问题,通过论文提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。2010年我撰写的教学论文《思品课堂活动化教学的探索与实践》荣获学校首届教学论文比赛一等奖。

总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。新课改下,实施高效课堂教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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