专题：12听听秋的声音教案
-
《听听,秋的声音》教案
12.听听，秋的声音 科目： 语文 班级： 三年级上学期语文第12课 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3．仿照诗歌的
-
《听听,秋的声音》教案
《听听，秋的声音》教案【教学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3．仿照诗歌的形式，续写诗
【教学重、难点】
1．从 -
听听,秋的声音教案
听听，秋的声音 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌形式续写诗文。 重点： 1、从秋天的声音中体会
-
听听秋的声音教案
《字里有乾坤 略谈写字教学与发展学生思维》 写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求
-
《 听听秋的声音》教案
7 听听，秋的声音 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗歌的形式，续写诗文。 重点难点 从秋天的音响中，想
-
听听秋的声音 教案文档
三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计教学目标 ：
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3、仿照诗歌的形式，续写诗 -
《听听秋的声音》（大全）
《听听，秋的声音》教学设计
江西省南昌市南钢小学 周红梅
教材分析
这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教 -
7.听听，秋的声音（教案）
7听听,秋的声音(略读课文)【教学目标】1.会认本课“抖、蟋、蟀”等9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力，
-
听听,秋的声音 示范课教案
《听听，秋的声音》教学设计 骔岭镇中心小学 彭景 教材分析： 《听听，秋的声音》选自部编版三年级上册第7课，是第二组发现秋天之美的一篇略读课文。文章抓住大自然的声响来赞美
-
《听听,秋的声音》公开课教案[大全]
《听听，秋的声音》公开课教案 教案12：听听，秋的声音 目标确定的依据 1. 标准相关要求 （1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和
-
听听秋的声音教案5篇
12＊ 听听，秋的声音 教学目标： 1.正确、流利、有感情的朗读这首诗。一边读一边想象，从秋天的声音里体会秋天的美好。 2.仿照诗歌的形式，续写诗歌。理解诗歌内容。 3.通过朗读，激发
-
听听,秋的声音教案（xiexiebang推荐）
听听，秋的声音》教学设计 教材分析 这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时, 没必要太注重文章的内容,
-
12、听听,秋的声音教案
12 、听听，秋的声音 张楼镇庙东学校 孔永华 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、边读边想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教
-
12、听听,秋的声音教案
12、听听，秋的声音（谢赣莺） 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。 课前准备 1 选择一段
-
听听秋的声音讲课教案
12听听，秋的声音 一：谈话导课 师：在你的眼里，秋天是什么样子的？（秋天到了——天气凉了，树叶变黄了，地里的庄稼都成熟了.........） 师：我们用一个词来形容秋天：可以说：（）的秋天。（金色的丰
-
《听听,秋的声音》教学设计2
《听听，秋的声音》教学设计 摘要：自然界中有许多美妙的声音，同学们，你们想欣赏一下吗？ 正文： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗 2、一边读一边展开想象，能和同学们交流
-
听听声音教案
《听听声音》教学设计 邢台县实验学校 安小静 教学目标： （一）科学概念 1、物体能发出声音，不同的物体会发出不同的声音。 2、声音是由物体产生的，没有物体就没有声音。 3、声音有
-
听听声音教案
琼台师范高等专科学校 教学目标 1、 引导学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2、 让学生以关注的态度在充分感知声音的活动中，学会对各种不同的声音加以简单的区别和
