专题：13课一夜的工作
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《一夜工作》评课稿[五篇范文]
《一夜工作》评课稿4篇《一夜工作》评课稿1本学期，我有幸听了傅老师执教的《一夜的工作》，她富有激情的语言，巧妙的教学设计，学生精彩的发言给我留下了很深的印象。现在，本人就这
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一夜的工作说课
《一夜的工作》说课稿 一、说教材 《一夜的工作》是人教版实验教材六年级下册第三组“深深的怀念”当中的一篇文章。作者何其芳。文章介绍了何其芳因为“文代会”的稿件整理
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《一夜的工作》说课材料
一、说教材：
1、教材地位
《一夜的工作》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第七单元的一篇讲读课文，课文写的作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼见到总理一夜工作的情况，歌颂了 -
《一夜的工作》评课稿
《一夜的工作》评课稿 张凌斌 今天我们听了李晓玲老师的《一夜的工作》，在讲这一篇课文时，李老师这种汇报课的模式，是极具挑战性的，但也是更具研讨性的。从听课中，我深深地体会到
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一夜的工作评课稿
一夜的工作评课稿（一）本学期，我有幸听了傅**老师执教的《一夜的工作》，她富有激情的语言，巧妙的教学设计，学生精彩的发言给我留下了很深的印象。现在，本人就这堂课谈一谈自己的拙见
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《一夜的工作》说课（五篇范文）
《一夜的工作》教案 学习目标 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 教学重难点 从周
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《一夜的工作》观课报告
《一夜的工作》观课报告 今天我听了林老师上的《一夜的工作》一课，很喜欢他的大气、自然、机智，还有激情，无论是对学生来讲，还是对我们的听课老师来说，都是很好的精神享受。“
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《一夜的工作》课标解读稿
《一夜的工作》课标解读稿 新郑市辛店镇刘湾小学 赵绘娟 一、教学目标设置 (一)教学目标设置的依据及相关解读 依据一：《语文课程标准》相关内容 1.有较强的独立识字能力。累
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一夜的工作微课教案[推荐5篇]
义务教育六年级语文下册 《一夜的工作》 13*一夜的工作 教材分析： 《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中首先简要交代了自己得以目睹总理工
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六年级下册《一夜的工作》评课稿
六年级下册《一夜的工作》评课稿 六年级下册《一夜的工作》评课稿 在学校同龄的教师中，我最佩服的就是傅xx老师。她对教材的认真钻研，打破砂锅问到底的精神都令我自惭形秽。
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六年级语文《一夜的工作》评课稿
这个学期，我很幸运能听到傅**老师指导工作的夜晚，她热情的语言，聪明的教学设计，学生精彩的演讲给我留下了深刻的印象。现在，我谈论这个谈论他们自己的愚见。首先，课堂教学设计是
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《一夜的工作》微课教学设计
《一夜的工作 》微课教学设计 潼侨镇中心小学 童翠莹 【教学内容】 引导学生从《一夜的工作》的细节描写中体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格
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一夜的工作
《一夜的工作》课堂实录 坡头一小王苗苗 一、课前谈话： 师：同学们，知道今天是什么节日吗？ 生：三八妇女节 师：我记得去年三八节的那天，我们班陈哲同学为妈妈做了一张精美的贺卡，还和
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 一、 导入 1.师：同学们，今天老师给大家介绍一个人。你们猜猜他是谁？（换）他就是我们的——周总理。（换） 在周总理逝世后，爱戴他的人民，尊重他的外国友人纷纷来
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 （一）新课导入。 师：老师在网上看到了这样一段感人视频。同学们想看吗？那我们在课前看一段吧，看的时候，比比谁最认真，最动情。一视频 师：看着这一幅幅感人的
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一夜的工作
一夜的工作 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，随文理解“审阅、咨询、极其”等关键词的意思。 2、通过研词析句、想象体验、读写结合等学习方式，体会作者用词的朴实、准确，感
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一夜的工作
课前热身：
1、师生谈话交流。
2、学生交流课前收集的有关总理的资料。
3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。
教学过程：
一、名言 -
一夜的工作
13一夜的工作【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
3、能正确读写：蒙眬、咨询
