专题：14最糟糕的发明教案
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《20世纪最糟糕的发明》阅读训练（附答案）
20世纪最糟糕的发明①100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何
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科学家发明“最黑”材料[最终版]
科学家发明“最黑”材料 英国一家公司生产出了“奇异的、与众不同的”物质，非常之黑，以至于它能吸收几乎所有的可见光。科学家发明“最黑”材料 如果用它来制作一件香奈儿的小
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中国食品安全法,最糟糕的法
中国食品安全法，最糟糕的法 罗洪2013年10月15日 中国食品不安全有各种原因，但其中一个重要原因就是中国的食品安全法糟糕透顶，可以说要多糟糕有多糟糕。究其原因如下： 一．一个餐
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玩出来的发明.教案大全
精品文档 你我共享 《玩出来的发明》教案 教学目标 1词语。 2事。 3教学重、难点 识字学词，积累词语，体会“生活处处有创造”。教学准备 生字、词语卡片，多媒体课件或挂
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上班迟到最糟糕的十一个借口
上班迟到最糟糕的十一个借口，你用过几
1、 对不起，我迷路了
2.接到电话说手机忘家里了
走到半路老婆给我打电话，说我手机落到家里了，我又返回去取手机
3、 在家吸牙膏
早晨起来 -
新概念英语——最糟糕的假期英语作文
两分钟做个小测试，看看你的英语水平http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：最糟糕的假期英语作文 假期生活是在学生经过长时间的连续的学校生活
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精彩极了和糟糕透了教案
精彩极了和糟糕透了教案 篇1 教学目标1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗读课文。选
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“精彩极了”和“糟糕透了”（教案）
20“精彩极了”和“糟糕透了”(略读课文)【教学目标】1.会认本课“誊、励”等7个生字，认识多音字“兴、埋”，理解生字组成的词语。2.默读课文，理解了父母对巴迪的两种不同评价
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精彩极了和糟糕透了教案
精彩极了和糟糕透了教案三篇精彩极了和糟糕透了教案 篇1 教学目标:1、认识7个生字，会写12个字。正确读写“糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、出版、戏剧、严厉、灵感、创
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精彩极了和糟糕透了教案（范文）
“精彩极了”和“糟糕透了”
教学目标：
1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。
2、有感情地朗读课文，抓 -
精彩极了和糟糕透了(教案)
★一、导课激趣，复习检测
（屏显）敌视伴随着孩子，他学会争斗！
鼓励伴随着孩子，他信心百倍！
赞美伴随着孩子，他鉴赏有方！
公正与成实伴随着孩子，他领悟出真理与正义„„（齐读）、谈话：这首诗 -
精彩极了和糟糕透了教案
精彩极了和糟糕透了教案7篇精彩极了和糟糕透了教案 篇1 教学目标:1、认识7个生字，会写12个字。正确读写“糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、出版、戏剧、严厉、灵感、创
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精彩极了和糟糕透了教案
精彩极了和糟糕透了教案 篇1 教学目标：一、理解课文内容，体会作者表达的对父母不同的爱的深切感悟。二、学会在朗读中把握文章的精髓，从读中受到感悟。三、利用朗读与学生自主
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精彩极了和糟糕透了教案
“精彩极了”和“糟糕透了”教案 一、导入 播放family视频。同学们，从这个视频中，我们感受到了爱与感恩，这种感动温暖人心。在我们的生活中，我们就是沐浴着这些爱长大的。今天，我
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精彩极了和糟糕透了教案
“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：让学生能有感情地朗读课文。 2、过程与方法目标：通过朗读感悟、质疑探究，体会父母两种不同评价中所包含的
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《精彩极了和糟糕透了》教案（定稿）
《精彩极了和糟糕透了》教学设计 周涛 教材分析： 《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版五年级上册第六单元中的一篇精读课文，本组课文专题为“父母之爱”。这篇课文讲的是
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精彩极了和糟糕透了 教案
版本：人教课标版五年级上册 执教者：青海彭娟 整理者：吉林市船营松江实验小学潘雯（荷底风声）严玉清（清清玉儿） 上课时间：2010年10月19日17：00—17：40（第二会场下午第一节） 【课前谈话】
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精彩极了和糟糕透了教案范文大全
教材简析：本组以“父母之爱”为专题，安排了四篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》是本组的第三篇课文。这篇课文讲的是作者童年时写了一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的
