专题:15石榴笑了教案
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石榴笑了教案)
石榴笑了 一年级语文教研组 崔新华 教学目标: 1、认识“石、棵、什、时、就、王、力、不、讲、还、出、牙”12个生字,会写“力、王、牙、石”4个生字。 2、正确流利地朗读课文
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石榴笑了教案(定稿)
《石榴笑了》教学设计教材分析: 这篇课文是一个儿童故事,讲的是王力力听了妈妈的话后,盼望石榴快点笑,好早日吃到石榴的故事。这个故事告诉小朋友石榴到了秋天才成熟,成熟的标
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《石榴笑了》教案5篇
11.石榴笑了 皂市镇李场小学 方孟诗 教学目标: 1. 认识“笑、棵、就、什、么、王、力、想、讲、还、秋、出”12 个生字,会写“了、力、王、不、牙、出”6 个字。 2. 正确、流
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15石榴笑了教案
15石榴笑了 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,了解石榴的生长规律 重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会用“一----就”说话 难点 理解
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石榴笑了 教学设计
教学设计 教 材:义务教育课程标准实验教科书 语文S版 一年级上册 第六单元 课 文: 15 石榴笑了 第一课时 执教者:黄坪中心小学梁 静 教学目标: 1.认识“石、棵、什、时、就、王
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《石榴笑了》语文教学反思[合集]
《石榴笑了》语文教学反思作为一名人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《石榴笑了》语
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《15石榴笑了》教学反思
《石榴笑了》教学反思
石嘴山市锦林小学陈锡梅
这是一篇一年级上册第六单元的课文,《石榴笑了》一文讲了王力力看到石榴,想吃石榴,到了秋天石榴成熟了,这样一个充满童趣的故事, -
s版一年级上册《石榴笑了》教案[大全五篇]
s版一年级上册《石榴笑了》教案 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,了解石榴的生长规律。 2、会写“王、石、力、牙”四个字,会认“石、棵"等十一个字。教字过程:一、导入新课
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《石榴笑了》教学札记-word文档(精选5篇)
《石榴笑了》教学札记 《石榴笑了》一文讲了王力力看到石榴,想吃石榴,到了秋天石榴成熟了这样一个充满童趣的故事,向我们介绍了石榴成熟的过程,同时也刻画了一个天真可爱的儿童
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石榴 教案
石榴(第二课时) 一、导入 师:同学们,你们喜欢吃水果么?瞧,今天老师给你们带来了什么?(石榴)想不想更多的了解石榴?这节课我们就去我国最大的石榴园去看一看那里的石榴。【板书:石榴】
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《石榴》教案
《石榴》教案 教学目标: 知识与能力 1.了解作者及写作背景,积累词语。 2.学习托物言志的写法及形神兼备的状物方法,探究文章借描写石榴所表达的思想感情。 3.揣摩生动形象的语
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石榴教案
sqzx 石榴 公开课教案 2018 石榴 教学目标: 1.理解课文的叙述顺序,学习课文按时间顺序描写的方法。 2.学习本文作者的观察方法,按时间顺序写一种果实的成熟过程。 3.体会文中优
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《石榴》教案
《石榴》教案 彬县新民中学 胡元平教学目标: 1、知识与能力目标: (1)了解所咏之物的外在、内在特征,正确理解本文的思想内容和情感。 (2)了解状物作品的一般特点与写作要求。 2、
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石榴教案
教学目标 1.学习文章托物言志的写法,理解作者所表达的理想和追求。2.品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点 1.对文章思想感情的理解。2.对文章关键句子的理解。
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石榴教案
1. 石 榴 教学目标 1.把握石榴的外在特征,体会作者对石榴的喜爱和向往之情。在此基础上,对作者借石榴寄托个人志向抒发感情有所体会。 2.品味精美的语言,积累文学语言。 3.学习托
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《石榴》教案[范文模版]
九义语文苏教版三年级上册 《石榴》教案 上饶市第六小学李芸 教学目标: 1. 理解生词。 2. 学习本文作者的观察方法,按时间顺序写一种果实的成熟过程。 3. 能正确、流利、有感情的
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石榴教案
课前交流: 1、同学们,你们喜欢吃水果吗?香喷喷的水果多么诱人啊? 有人就有一种神奇的本领,他能把水果的诱人之处写下来。 2、(点击课件,出示水果图)你看,这是(香蕉),这个小作者 写出了香
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石榴教案
《石榴》教案 一.教学目标 1.学习托物言志的写作方法。 2.品味精美的语言,欣赏石榴的美,体会作者对石榴的喜爱和向往之情。 3.理解本文石榴所寄托的形象内涵,培养学生积极向上