专题:17难忘的八个字

  • 难忘的八个字

    时间:2019-05-12 16:38:22 作者:会员上传

    2012年春季学期三年级 《难忘的八个字》教学设计 小江中心小学 谢燕芹 教学目标: 知识与技能 1、学习抓住重点词语,理解课文中重点句子的意思。 2、引导学生学习抓住人物特点

  • 难忘的八个字

    时间:2019-05-12 19:18:20 作者:会员上传

    难忘的八个字教学设计 一 复习导入:孩子们,上节课我们初步学习了17课《难忘的八个字》,不知道孩子们的生字词掌握得怎么样?老师先来考考你们。(屏幕出示:我来闯关——年龄 嘲笑 倾

  • 难忘的八个字

    时间:2019-05-13 01:06:56 作者:会员上传

    《难忘的八个字》教学设计 教学目标: 1、会写10个生字,会认10个生字,练习用部首查字法查字典理解词语的意思。2、理解课文内容,明白这“八个字”令人难忘的原因。 3、有感情地朗

  • 难忘的八个字

    时间:2019-05-12 17:38:56 作者:会员上传

    17、《难忘的八个字》 第二课时教学设计 新北江小学 陈丽敏 一、教材分析 《难忘的八个字》是三年级语文下册第五单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现

  • 难忘的八个字

    时间:2019-05-12 17:38:57 作者:会员上传

    《难忘的八个字》教学设计 教材解析 这篇课文讲述了“我”因为身体有先天缺陷而非常自卑,伦纳德老师的爱改变了“我”的人生态度。课文文质兼美,富有儿童情趣。文章主旨是伦

  • 难忘的八个字(定稿)

    时间:2019-05-12 17:38:57 作者:会员上传

    《难忘的八个字》教学设计 教学设计正文 这篇课文讲的是在一次“耳语”测验中,一位深受学生喜爱的老师伦纳德夫人对“我”这个先天裂唇又左耳失聪,心灵受到创伤的孩子来说“我

  • 《难忘的八个字》读后感

    时间:2019-05-13 22:39:43 作者:会员上传

    2012年2月13 日天气晴《难忘的八个字》读后感今天我看了《难忘的八个字》这篇课文,看后非常感动,《难忘的八个字》读后感。故事主要讲的是一个小女孩长着一副畸形难看的嘴唇,弯

  • 《难忘的八个字》说课稿

    时间:2022-02-16 04:20:00 作者:会员上传

    《难忘的八个字》说课稿一、说教学内容小学三年级语文《难忘的八个字》。《难忘的八个字》是三年级下册第五单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现了人世间

  • 17、难忘的八个字

    时间:2019-05-12 19:18:20 作者:会员上传

    《难忘的八个字》教学设计(第二课时) 怀化市实验学校 张婷 教材分析: 《难忘的八个字》是三年级语文下册第五单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现了人世间

  • 难忘的八个字读后感

    时间:2022-12-12 20:38:24 作者:会员上传

    难忘的八个字读后感1 今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章,读完后我为这位老师感到骄傲。小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有着一颗受伤的心

  • 难忘的八个字1

    时间:2019-05-13 01:06:55 作者:会员上传

    《难忘的八个字》教学设计 【教学目的】: 1、了解先天残疾的我在一次耳语测验中,受伤的心灵得到温暖的故事。2、继续学习联系上下文理解句子的方法。3、培养学生朗读能力,理解

  • 难忘的八个字教案

    时间:2019-05-13 01:06:58 作者:会员上传

    17 难忘的八个字 第二课时 教学目标 1、认识本课的生字,学会11个生字,查字典,联系生活实际理解不懂的词语。 2、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 3、多读多想、

  • 1难忘的八个字

    时间:2019-05-13 06:52:44 作者:会员上传

    1难忘的八个字 随着年龄增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌

  • 《难忘的八个字》读后感

    时间:2019-05-15 10:44:06 作者:会员上传

    今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章,读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。但是小作

  • 难忘的八个字教案设计

    时间:2019-05-15 11:11:07 作者:会员上传

    第一课时教学目标:1.会认读7个生字,会写14个生字,并能正确、工整地书写。2.引导学生正确流利地朗读课文,。教学重、难点:会认读7个生字,会写14个生字,并能正确、工整地书写。初步理

  • 读《难忘的八个字》有感(推荐)

    时间:2019-05-13 22:39:41 作者:会员上传

    读《难忘的八个字》有感
    心灵的安慰
    读《难忘的八个字》有感
    早在二年级时,我就接触了《难忘的八个字》这篇文章,故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇,到学校里,同学们都讥笑她,

  • 读《难忘的八个字》有感

    时间:2019-05-13 22:39:43 作者:会员上传

    读《难忘的八个字》有感“五一”放假期间,我和妈妈到书城看书。这天,我读了不少好文章,但最令我感动的还是《难忘的八个字》。这篇文章感情真挚,动人心魄。
    文章写的是一个先天

  • 难忘的八个字读后感(精选5篇)

    时间:2020-03-24 19:20:10 作者:会员上传

    难忘的八个字读后感1一口气读完由浙江师范大学教授方卫平老师推荐选评的美文《难忘的八个字》,心里非常感动。下面我将用笔来描述《难忘的八个字》之读后感。“我心里很清楚,