专题：17詹天佑课件解析
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詹天佑课件完美版
教学过程：出示程序，揭示课题。挂出写有学路指导的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。〔目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。〕一、审清题目，理解题意师：请同学们边看老师写
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詹天佑课件课堂实录
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。用“争夺”、“争持”各造一个句子。3、了解詹天佑
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铁路之父詹天佑课件
铁路之父詹天佑课件应该怎么设计？课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面小编给大家带来铁路
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人教版詹天佑课件（精选5篇）
《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目，看看下面的人教版詹天佑课件吧！人教版詹天佑课件以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹
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17课詹天佑课件（写写帮推荐）
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”下面是小编整
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六上20《詹天佑》教学设计与课件
六上20《詹天佑》教学设计与课件 第一板块：聚焦“突出事迹” 师：这节课我们继续学习《詹天佑》（生齐读课题）。这是一篇写人的文章，如果也有人写一篇文章，题目就叫“蒯威”，你们觉得
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詹天佑
詹天佑
【学习目标】
1．学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥 -
詹天佑
《詹天佑》读后感
那—天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文 -
詹天佑
詹天佑一、学习目标：
1、通过学习课文，复习围绕中心选材和通过人物的语言行动、内心活动表现人的品质的写作方法。
2、品读重点词句，让学生体会詹天佑是我国杰出的爱国工程师，学 -
詹天佑
《詹天佑》读后感
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：‚技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。‛遇到困难，他总是想：这 -
詹天佑
詹天佑，字眷诚，江西婺源人。1861年（清咸丰十一年）出生在一个普通茶商家庭。儿时的詹天佑对机器十分感兴趣，常和邻里孩子一起，用泥土仿做各种机器模型。有时，他还偷偷地把家里的自鸣
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詹天佑
小学语文学科教学培训 《詹天佑》教学设计 教者：李铁牛 学校：石佛寺小学 《詹天佑》教学设计 教学目标： 1、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是一位杰出的爱国工
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詹天佑
《詹天佑》教学设计 教材说明： 课文以人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国
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詹天佑
5、詹天佑 教学目标 知识目标：1、学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2、感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。 能力情感目标：感悟课
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詹天佑
5、詹天佑 知识与能力目标 1、学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 2、感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。 3、搜集文中相关的资
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詹天佑
5.詹天佑 课型:新授 教学目标 １.有感情地朗读课文。 2.了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 3.通过描写人物的言行、心理活动的语句，
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詹天佑
《詹天佑》
一、“我的梦 中国梦”导入
同学们，梦想一直是人类永恒的主题，最近，国家主席习近平同志提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”，一时间，“我的梦 中国梦”成为人们热议的 -
詹天佑
《詹天佑》教学设计
【教学目的要求】：
1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。
2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他
