专题：18爱迪生孵小鸡讲解
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爱迪生孵小鸡教案
18.爱迪生孵小鸡 中山永丰实验学校 袁跃金 教学目标： 1、学习本课5个生字，读准多音字的字音；学会运用表示声音的词语； 2、发现提示语在句子中的不同位置，了解其作用； 3、继续学习
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爱迪生孵小鸡教案（5篇）
22、爱迪生孵小鸡 教学目标： 1、随文认识“孵、邻、傻、歪、搂”5字字音，正确书写前3字，理解“孵”的意思。在语境中读准4个多音字的字音。 2、学用象声词，体会其使句子生动丰富
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《爱迪生孵小鸡》小学生读后感
今天，我读了《爱迪生孵小鸡》这个故事。这个故事讲的是：有一天爱迪生妈妈在做饭，小爱迪生就在一旁玩耍，他突然看见母鸡蹲在鸡窝里一动不动的在孵蛋，小爱迪生就想母鸡能孵小鸡，人为
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《爱迪生孵小鸡》教案1
教学目标： 1、学习本课生字，理解“孵”等词的意思。读准“和、着、好”几个多音字的读音。2、能正确流利地朗读课文，读出爱迪生善思善问的语气语调。 3、通过学习爱迪生小时候
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《爱迪生孵小鸡》课堂教案设计（推荐）
一：教学目标：1、认识本课10个生字，注意读音。傻、孵、蛋等难字重点记忆。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生的识字能力和思维能力、合作能力。4、培养学生的科学意
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18_爱迪生孵小鸡_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课5个生字。积累本课7个词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、继续学习预习课文，养成边读边思的习惯。 4、通过学习课文，懂得学习中要多动
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小学语文《爱迪生孵小鸡》教学案例的介绍与评析
小学语文《爱迪生孵小鸡》教学案例的介绍与评析 教材分析： 沪教版三年级第一学期第四单元18课，《爱迪生孵小鸡》写了一个非常有趣的故事。课文第一节概括地介绍爱迪生是个爱
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童年趣事——孵小鸡
童年趣事——孵小鸡 童年是多姿多彩的。当然，童年的趣事也会很多，像沙滩上的沙子一样密密麻麻，象珍珠一样耀眼，这些珍珠中，最耀眼的就是这一颗——孵小鸡。 小时候，我在书上看到许
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爱迪生
爱迪生》读后感
那是一个星期天的晚上，我在明亮的台灯下一口气读完了《爱迪生》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过爱迪生，但是我的眼前却清晰地浮现出他的形象：一个本来 -
爱迪生
《爱迪生救妈妈>第一课时教学设计 一、教学目标 1．会认5个生字，会读生字组成的词语，会写“检查”这2个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．教学二三段，通过读找划圈体会妈妈病情之急
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爱迪生传
《爱迪生传》读后感
在这个假期中，学校让我们读有关科学人物传记，我选了《爱迪生传》，当我看到爱迪生对科学废寝忘食，我不由得叹为观止。
托马斯·阿尔瓦·爱迪生（英文名：Thomas A -
《爱迪生》读后感
《爱迪生》读后感
我非常喜欢读书，经常和妈妈、爸爸到图书馆看书，有《爱迪生》、《童话故事》、《青少年百问百答》„„其中，我最喜欢的书是《爱迪生》。因为爱迪生是个爱观察， -
爱迪生一生
爱迪生
（一生的大部分时期都患有严重的失聪症） 小时候的爱迪生很爱发问，常常问一些奇怪的问题让人觉得很烦，家人也好，路上的行人也好，都是他发问题的对象，如果他对于大人的答复感到 -
爱迪生读后感
爱迪生读后感杨婕“爱迪生，不就是那个发明了电灯的人吗？”是呀，他就是电灯的创始人，今天，我看了一本叫《爱迪生》的书，这本书很让我着迷，我到哪里，它就哪里。原来，爱迪生是一个从小被
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《爱迪生》读后感
《爱迪生》读后感
这是一个星期日的晚上，我一口气读完了《爱迪生》这本书。心里一直在想着爱迪生可真是一个了不起的人呀，发明了许许多多的东西，为我们的生活带来了很大的方便 -
爱迪生读后感
[爱迪生读后感]爱迪生读后感爱迪生读后感 爱迪生小时候好奇心强，无论做什么都喜欢问个为什么，而且只要可能，他喜欢动不动就做实验，为此常闹出笑话来，爱迪生读后感。 他六岁时，有
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爱迪生教案[范文大全]
爱迪生教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的爱迪生教案，希望能够帮
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《爱迪生》读后感[精选合集]
《爱迪生》读后感范文（精选5篇）读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的《爱迪生
