专题：18年常州中考
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2015常州中考作文
2015年江苏常州中考作文题目：温馨的设计 制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。请以温馨的设计为
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2011常州中考分数段
2010年常州市区中考总分分段统计表 辖区：常州市区(含新北区) 分数段 700-650分 649-645分 644-640分 639-635分 634-630分 629-625分 624-620分 619-610分 609-600分 599-590
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2010年常州中考满分作文
2010年常州中考满分作文：家乡的个性 暑假里，一位远房的表哥来我家玩。到了东浦，他十分惊讶，一个小镇，竟是如此的精致。他留恋于镇前广场的温馨可人，赞叹着明珠园的卓越不凡，徜徉在
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常州2017年中考满分作文
2017年江苏省13大市中考满分作文（常州） 【真题回放】 围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里
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常州07中考优秀作文集
半命题作文发展的新趋势 ——2007年常州市中考作文解题指导 常州市教育教研室 张 春 《全日制义务教育语文课程标准》对写作提出了10点目标，其主要内容可以概括为：感情真挚，感
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常州市区·2008中考优秀作文点评
常州市区2008中考优秀作文点评 你在我心里1 不觉三年的短暂时光已逝，我试图伸手去抓住那些我们共度的岁月，收回双手，指缝间留下的皆者我们曾经美好的回忆。欢笑、悲伤、感叹交
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2022年江苏常州中考地理试题及答案
2022年江苏常州中考地理试题及答案第I卷（选择题共60分）一、单项选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.地球赤道半径大
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2012年常州中考满分作文_5
2012年常州中考满分作文 【作文原题】 请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。 说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；② 除诗歌、戏剧外，文体不限；③ 不少于600字；
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2011年常州市区中考总分分段统计表
2011年常州市区中考总分分段统计表 700-645分 62 62 644-640分 64 126 639-635分 112 238 634-630分 138 376 629-625分 164 540 624-620分619-610分609-600分599-590分589-
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2009年江苏常州中考满文作文：传递
2009年江苏常州中考满文作文：传递（2） 阳光透过树影，传递给心灵一个春天。 一人一龟一世界。 春天绕满了房屋。又是一个明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌给乌龟听，吊兰斜探来
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常州市中考满分作文-2009江苏常州中考满分作文(4篇)
2009江苏常州中考满分作文题目：传递 满分作文1： 传递 我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。 似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事
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2014年江苏常州中考体育评分标准表
2014年江苏常州中考体育评分标准表 (一)平时成绩耐久跑测定标准表：（手计时） 组别 男子 女子 项目 1000米 800米 加1分 3’20” 3’10” 5分 3’55” 4分 4’10” 3分 4’35” 2
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2011年江苏常州中考语文试卷及参考答案
江苏常州2011年中考语文试卷及参考答案 一、积累与运用（共20分）（一）积累（共11分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。（2分）这是一家八口相依相
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常州2018年中考满分作文（共5则）
2018年江苏省13大市中考满分作文（常州） 【真题回放】 少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。 请以“含笑奔跑
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2016年常州中考体育游泳必测
2016年常州中考体育游泳必测 明年起实施游泳普及计划，在小学、初中起始年级全面推开 昨天，市区1512名应届初三毕业生在健身路青少年游泳中心，迎来中考体育的首次游泳测试。说
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2009江苏常州中考满分作文 传递 题目
2009江苏常州中考满分作文 题目：传递满分作文3： 传递 旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。 梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
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2018年常州中考语文模拟试题(十八)
2018年语文中考模拟卷 一、积累与运用（共20分） 1．给文中加点字注音并根据拼音写汉字。（2分） 从年轻时立志“为人类而工作”，到与恩格斯合作撰写震hàn世界的．《共产党宣言》，从呕心l
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2011 年中考作文题
2011 年 60 套中考语文卷汇编之作文
安徽 十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师 的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们
