专题：19一面教学案例评比
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一面五星红旗教学案例
以爱育爱，深化情感 ——三年级下册 26.《一面五星红旗》教学案例 《一面五星红旗》一文，记叙了一名留学生在极度困难的处境下，拒绝用五星红旗来换面包，维护了国旗的尊严，维护
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一面五星红旗教学案例22
立足语言感悟 注重学法迁移 ——《一面五星红旗》教学案例 《一面五星红旗》是人教版三年级下册的一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生
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一面五星红旗教学案例5篇
以爱育爱，深化情感
——《一面五星红旗》教学案例
《一面五星红旗》一文，记叙了一名留学生在极度困难的处境下，拒绝用五星红旗来换面包，维护了国旗的尊严，维护了祖国的尊严，从而赢 -
一面五星红旗 教学案例（5篇模版）
《一面五星红旗》教学案例 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。２、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对“
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19《一面》教学案例1（精选5篇）
案例1 19《一面》教学案例 黄艳 这篇课文是通过作者回忆自己与鲁迅的一面之交，把鲁迅对青年的爱护写的得很细致，如“他的眼神就像慈父的抚摸一样，让我感到了温暖和严肃„„”及
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德育案例—《一面五星红旗》
《一面五星红旗》 要问语文和德育有什么关系？语文教学与德育教学有什么关系？ 一、三种看法 在很多语文老师眼中，语文老师就是教语文；教德育的是德育老师、班主任、德育主任和校
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《一面五星红旗》案例分析
《一面五星红旗》的案例分析 实验小学王晓丽 《一面五星红旗》一文讲述了一位中国留学生宁愿挨饿，也不愿用国旗与面包店老板交换面包，最后晕倒在地上，面包店老板深受感动，把留学
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《一面》教学反思
《一面》教学反思 《一面》教学反思 1 是一篇阅读课文，这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品
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一面教学设计
《一面》教学设计 教学目标： 1. 了解课文内容，理清思路，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格 2．体会运用外貌描写刻画人物的方法。 教学重点：感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。 教学
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一面教学设计
第十九课《一面》教学设计 河北省蠡县桑园镇杨北学校 李丛强 【教学目标】 【基础知识积累】正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、
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一面 教学设计（范文大全）
《一面》教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中见大的写作方法3、理解课文内容，体会鲁迅先生关
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一面教学设计(教学,设计)
一面教学设计(教学,设计) 19．《一面》教学设计 教学目标 ： 1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。
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一面 教学设计
一、复习引入 1、 同学们，通过前2节课的学习，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在她侄女周晔眼中，是个怎样的人？在著名作家萧红的眼中呢？在大剧作家巴金先生的眼里，又是个怎
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最新一面教学反思
最新一面教学反思 一面教学反思 [一面教学反思]《一面》是一篇阅读课文，这篇课文讲述了1932年秋天，"我"在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步
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一面教学反思
一面教学反思 夹河镇初级中学 王英 这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生
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一面教学反思
《一面》教学反思 六、九班 黄建飞 《一面》是一篇阅读课文，这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高
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《一面》教学反思大全
《一面》教学反思 《 一面》是人教版六年级上册第五单元的第三篇课文，是一篇略读课文。课前我要求学生充分预习，收集相关的资料。在检查预习时，由于课文篇幅较长，我安排学生同桌
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《一面》教学反思
《一面》教学反思【范例15篇】 《一面》教学反思1 在《一面五星红旗》执教过程中，能较好地体现了小语新大纲的精神，也表现出我较强的把握教材和驾驭课堂的能力。1、把握住了教
