专题：1毫米的重要性
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分米和毫米 教案
三．分米和毫米 教学目标： 1．学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2．学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位
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分米毫米教案
分米和毫米 第一课时 教学目的： 1、在实践活动中认识长度单位：分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。 2、通过实际测量，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，并提高估测
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分米 毫米教案
一、导入 师：一年级我们已经学过长度单位米和厘米，你还记得1米有多长吗？用手比划一下。米可以用什么字母来表示？（师根据学生的回答板书：米m）；1厘米有多长呢？比划一下，可以用什么字母表
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毫米的认识
第六课时 课题：面积单位间的进率 授课时间：课型： 新授 教学方法： 探究 教具： 多媒体 （长方形、正方形模型）教学内容：教材第82～83页例4及“做一做”。 教学目标： 1、使学生进一步熟悉面
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认识分米毫米
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例 《认识分米和毫米》教学设计（苏教版） 教学内容： 教科书第26～28页的例题及“想想做做”。 教学目标： 1．在实践活动认识长度单位分米
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《千米和毫米》教案
《千米和毫米》教案 第一讲：认识毫米 教学内容 计较办小学数学三年级下册第34～35页。 教学目标 1.知识技能。 通过实践活动，知道长度单位毫米，知道毫米的字母表示方法：知道1毫米
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毫米的认识
毫米的认识及毫米和厘米的关系毫米的认识及毫米和厘米的关系课型新授课设计说明学生以前学过了长度单位米和厘米，并且掌握了测量物体的长度方法。本节课采用师生互动、生生互
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认识分米和毫米
“认识分米和毫米”教学案例 “认识分米和毫米”教学案例 江苏省常熟市徐市中心小学 钱锦红 背景介绍 这是苏教版小学数学二年级下册第三单元“分米和毫米”P27－29页的内容，主
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认识分米和毫米
认识分米和毫米 青阳实验小学邓华燕 教学目标： 1、通过实践活动让学生认识长度单位毫米和分米，初步建立毫米和分米的长度概念。 2、使学生在实践测量的过程中学会选择合适的长
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毫米的认识
认识分米和毫米”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级 教学目的： 1．在实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。熟悉长度单位毫
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分米和毫米说课稿
2013——2014学年度第二学期乐治镇中心校校级示范课 《分米和毫米的认识》说课稿 教师：何 艳 各位老师：大家好！今天我要说课的内容是二年级数学下册第52——53页的《分米和毫米
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认识分米和毫米
认识分米和毫米 教材分析： 二 年级（上册）已经教学了米和厘米，本单元继续教学分米和毫米。这样，学生就认识了常用的各个长度单位。教学分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念，知道它
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_认识分米和毫米
认识分米和毫米 教学内容： 二年级下册第52～54页的例1、例2和“想想做做”。教学目标： 1．使学生经历观察、比划、举例等活动，联系实际认识长度单位“分米”和“毫米”，知道1分米和1
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《认识分米和毫米
认识分米和毫米 定安仙沟思源实验学校 陈汝静 教学目标： 1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10
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毫米的认识
《毫米的认识》教学设计 西位明德小学 孟玉军 一、教学目标 （一）知识与技能 1．使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。 2．建立1毫米的长度观念，明确毫米
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认识分米和毫米
第一课时认识分米和毫米 教学内容： 课本27页例题，28-29页想想做做1-6题。 教学要求： 1．使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2．使学生在实际测量的过程中，学
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分米和毫米教案
认识分米和毫米教学设计 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第52~ 53页例题，第54页“想想做做”的习题。 教学目标 1. 使学生在实践活动中认识
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认识长度单位_毫米[★]
认识长度单位 —— 毫米 一、教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 二、教学目标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度
