专题:1窃读记练习习题

  • 窃读记练习(推荐五篇)

    时间:2019-05-14 16:33:16 作者:会员上传

    一、形近字组词 抄踮檐 皱 窃 惋 俱 炒惦瞻 破 窍 碗 惧 锅 柜 祸 距 涡 矩 二、写近反义词 1、近义词 担忧——( ) 惧怕——( ) 交替——( ) 隐藏——( ) 光顾——( ) 适宜——( ) 2、

  • 1窃读记《练习》

    时间:2019-05-14 17:13:57 作者:会员上传

    1 窃读记 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 jùpà jī â tān lán wū yán chǎo ɡuō tuî mo zhāo pái suān tînɡ二、一锤定音(在黑体字

  • 1.《窃读记》同步练习

    时间:2019-05-14 13:27:13 作者:会员上传

    【新课标人教版语文五年级(上册)练习题】 1.《窃读记》 【预习提示】阅读课文,思考:1、作者在什么地方读书?在那里读书有什么不便之处?2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的?

  • 1.窃读记随堂练习

    时间:2019-05-14 13:27:13 作者:会员上传

    1 窃读记 一、在加点字的正确读音下画“√”。 窃读记 行窃 窃以为不可 腋下(yâyē)贪婪(lán lǎn)哟(yāoyō)四.选择恰当的词语填空: ...暂.时(zǎn zàn) 踮.起脚尖(diǎndiā

  • 《窃读记》节选

    时间:2019-05-14 17:13:57 作者:会员上传

    “星城杯”教师教学竞赛(新港片A组周静) 拓展阅读资料: 窃读记(节选) 林海音 为了解决肚子的饥饿,我又想出一个好办法:临来时买上两个铜板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里,当

  • 《窃读记》

    时间:2019-05-12 17:44:29 作者:会员上传

    《窃读记》 教学目标: 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。 2、有感情地

  • 阅读训练-《窃读记》(综合练习)

    时间:2019-05-14 13:27:11 作者:会员上传

    阅读训练-《窃读记》(综合练习) 一、阅读(共11题,共86分) 1.课内阅读。 我进店门,暗喜没人注意。我起脚尖,从大人的腋下过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算到里边来了。在一排排

  • 五上《窃读记》课后习题(精选五篇)

    时间:2019-05-14 16:54:35 作者:会员上传

    1.有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书,在那儿读书有什么不便之处。 作者在书店读书。书店是卖书的地方,小作者无钱买书却又经常看书,妨碍店主做生意,不受人欢迎。 2.

  • 窃读记说课稿

    时间:2019-05-14 16:33:16 作者:会员上传

    《窃读记》说课稿 一、说教材 1、教材地位及特点。 这篇文章收录在人教版教材五年级上学期语文课本中,是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己

  • 《窃读记》读后......

    时间:2019-05-14 16:33:16 作者:会员上传

    《窃读记》读后…… 每次来到新华书店买书时,看到小朋友、大人坐在地上看书时,我总会回味起我们这个学期学的《窃读记》。 作者林海音在很小的时候,家里并不富裕,供她上学,吃饭,钱

  • 读《窃读记》有感

    时间:2019-05-14 16:33:16 作者:会员上传

    读《窃读记》有感 前几天,老师给我们讲了一篇课文《窃读记》,学完后,这篇文章深深地打动了我。这篇课文讲的是林海音小时候家里很穷,买不起书,所以只能到书店里窃读,有时候一本书

  • 《窃读记》读后感

    时间:2019-05-14 16:33:17 作者:会员上传

    《窃读记》读后感 我学了《窃读记》这篇课文,感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海,久久不能忘怀。 这个小女孩可能和我是同龄人,不难想象这个小女孩一定很聪

  • 《窃读记》原文

    时间:2019-05-14 13:27:11 作者:会员上传

    窃读记 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不

  • 窃读记反思(最终定稿)

    时间:2019-05-14 13:27:12 作者:会员上传

    《窃读记》教学反思 一、在《窃读记》的教学中,我从课题入手,以记字为线,串起课文,扣住窃读,体味作者对读书的喜爱和窃读的滋味。 1、重视学生的自读自悟,体验文本的语言特色。课

  • 窃读记赏析

    时间:2019-05-14 13:27:12 作者:会员上传

    《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。

  • 窃读记新编(范文模版)

    时间:2019-05-14 13:27:12 作者:会员上传

    窃读记新编 在一个月黑风高的夜晚,大家都进入了甜美的梦乡。我却躲进了被窝里。 我可不是因为害怕,我呀,是在看书呢!我怕被爸爸妈妈发现,所以要躲起来。 一把手电筒和一床大而厚

  • 《窃读记》说课稿

    时间:2019-05-14 13:27:13 作者:会员上传

    《窃读记》说课稿 尊敬的各位老师、同学们: 大家好,我是2016级小学教育的XX。今天我说课的内容是《窃读记》的第二课时。分为以下六个方面: 一、说教材 二、说学情 三、说教学

  • 《窃读记》说课稿

    时间:2019-05-14 13:27:13 作者:会员上传

    《窃读记》说课稿 各位评委老师好,今天我说课的题目是《窃读记》,下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计几个方面进行我的说课。 一、说教材。 (一)教学内容 《