专题：1散步导学案
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散步导学案
《散步》导学案 莫怀戚 一、学习目标 1、感知课文内容，感受文章字里行间的亲情与责任感，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。 2、品味语言，领会文章主旨。 3、借鉴以小见大的写法
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散步导学案1
1、散步 莫怀戚 【学习目标】 1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感
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《散步》导学案[合集五篇]
《散步》教学案
学习目标：
1、理解文章的主旨句； 2、分析景物描写的作用； 3、赏析对称句的好处。 学习重难点：
1、理解文章的主旨句； 2、分析景物描写的作用；
学习过程：
一、我预习 -
1散步导学案第一课时
阿左旗四中导学案 七年级语文 主备：刘欢 审核： 使用者：时间： 课题：《散步》 学习时数：2课时 第一课时 学习目标：1、识记并积累字词，能正确流利地朗读课文。 2、了解文章内容，理清文章
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散步学案
《散步》学案
学习目标：
1、有感情的朗读课文，感知课文内容，理解文章的人性美。
2、欣赏精巧别致，自然朴实的语言，揣摩文章的语言美、意境美。课前预习案
一、记忆搜索：你和家人散 -
《散步》学案
《散步》学案 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会选取生活中常见的事表现亲情的珍贵。 3.通过文章中所创设的意境，把握作者的思想感情。 4.关爱他人，感受亲
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《散步》教学案
《散步》教学案 云阳县院在初级中学：曾捷 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点，激励他们自主参与合作、主动发现探究。教师要尊
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《散步》教学案
23.《散步》教学案 【学习目标】 ①知识和能力目标：准确、流利、有感情地朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。 ②过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的人性美、意境美。 ③情
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6《散步》学案
6 《散步》 一、作者简介 莫怀戚，当代作家。 二、背景资料 本文选自1985年8月2日的《中国青年报》。作者写此文之前，确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历，里面的真人真
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散步导学导学互动提纲
《 22 . 散步 》导学提纲 主备人：刘 晓 一、简要提示： 1、教材简析 《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间真挚感情的哲理散文。作者选取“散步”这生活中的小事，只写了几个
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
