专题:01学弈课堂实录
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《学弈》课堂实录
《学弈》课堂实录 一、导入:指导学生读单元导读,边读边画出学习重点,鼓励学生自学。 这节课咱们就一起学习本单元第一课《文言文两则》中的《学弈》,学习本课。我们要理解故事
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支玉恒教学实录——《学弈》课堂实录
支玉恒教学实录——《学弈》课堂实录 根据《小学语文教师》2005年7至8期里整理 师:今天我们学一篇古文(板书“古文”)知道什么叫古文吗? 生:古代的文章 生:古代的人写的文章。 师:说得有
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《学弈》
《学弈》教学设计之一 教学目的: 诵读课文,理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义。 背诵课文。 教学重点: 诵读课文,理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义
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《学弈》练习题
《学弈》练习
一、给带点的字选择正确读音。
1、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。
2、弗若之矣(yǐ yì )。
3、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )?4、鸿鹄(hú háo) -
《学弈》读后感
《学弈》读后感《学弈》读后感 篇1学习要专心致志,不能三心二意。这是我读《学弈》的感受。《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋,其中一个学生学得专心致志,只听弈秋的教导;另一个
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学弈教案
1 文言文两则----《学弈》 莫小 羊卫芳 教学目标: 1.读准每个字的读音,理解课文中的重点词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。 3.能从课
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学弈.教案
1、文言文两则 学弈 【学习目标】 2.有感情地正确,流利地朗读课文,熟读成诵。 3.理解文意。 【教学难点】 1.理解文意。能根据注释读懂课文内容,并用自己的话讲讲。 2.
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学弈教案
语文六年级上册 第四单元《学弈》教案 《学弈》教案 【教学目标】 一、知识与技能 掌握本课的5个生字。 二、过程与方法 正确、流利,有感情朗读并背诵这篇古文。 三、 情感态
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《学弈》教案
《学弈》教案 教学目标: 1、能读通文,理解文意思。背诵文。 2、能了解古今语言的区别,能根据后的注释理解文。3、能从文中领悟到做事要专心致志,不可三心二意的道理。 4、对文言
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学弈教案
学 弈 【教学要求】 1.知识目标: (1)掌握生字,正确读写:弈秋、教诲、俱学、弗若、曰、矣。 (2)正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (3)根据课后注释疏通全文,了解故事内容。 2.能力目标:通
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《学弈》教案
《学弈》教案 商丘市梁园区谢集镇中心小学 赵思超 教学内容: 北师大版语文六年级上册《学弈》。 教学目标: 1、学生能结合译文,理解语句意思;能用自己的话基本说出文言文的内容
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《学弈》读后感
今天,我读了《学弈》一课,让我懂得了做事不能三心二意,要认真去做的道理,《学弈》读后感。本文讲述的是弈秋教导两个学生,而学生最后的成绩却不同;原因只是一名学生三心二意;现在想
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学弈 教案范文
《学弈》教学设计
黄小林
教学目标:
1、 能读通课文,理解课文意思。背诵课文。
2、 能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。
3、 能从课文中领悟到做事要专心致志,不 -
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《学弈》 教学目标: 1、 能读通课文,理解课文意思。背诵课文。 2、 能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。3、 能从课文中领悟到做事要专心致志,不可三心二意的道理
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《学弈》教案
《学弈》 教学目标: 1、诵读课文,理解文章蕴涵的道理。 2、掌握一些常见文言词语的含义。 3、背诵课文。 教学重点: 1、诵读课文,理解文章蕴涵的道理。 2、掌握一些常见文言词语
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《学弈》教案
《学弈》教案
《学弈》教案1
学习目标学习生字,读准字音,《学弈》教案。2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专 -
学弈读后感
学弈读后感 学弈读后感1 今天,语文老师给我们讲了第一篇课文《学奕》,我深有体会。《学奕》讲的是弈秋是全国善于下棋的能人。让弈秋教两个人下围棋,其中一个学生专心致志地听
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《学弈》读后感
《学弈》读后感 《学弈》读后感1 《学弈》这篇课文给了我很大的启发,让我懂得了无论是做事还是学习,都不能三心二意,而应该做到一心一意、专心致志。《学弈》这篇课文讲的是让