专题：22滴水穿石的启示教案
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滴水穿石的启示教案
教学设计 第一课时 一、激趣导入 1、师：同学们，你们见过鹅卵石吗？它有什么特点？你们知道它是怎么形成的吗？ （鹅卵石外形光滑圆溜，是水流长年累月冲刷而成。） 2、师：同学们，水能够把富
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滴水穿石的启示教案
一、 复习1、 这节课，我们继续学习——滴水穿石的启示 2、 还记得滴水穿石给予我们的启示是什么吗？ （目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想
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《滴水穿石的启示》教案
《滴水穿石的启示》的教学设计 郑州路小学王淑莲 教学目标： 1、 知识目标：学会本课生字新词。能正确区分多音字“给”。会用“滴水穿石”“启示”造句。 2、 技能目标：正确、流
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《滴水穿石的启示》教案范文大全
教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写；理解由生字组
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滴水穿石的启示教案
《滴水穿石的启示》第二课时教案 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会“滴水穿石”的精神，学习写作方法。 2、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今
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滴水穿石的启示读后感2
学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我有许多感想。我想：无论什么事，只要目标专一、持之以恒，就一定能成功。在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但只要坚持不懈就一定能成功。
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滴水穿石的启示课堂实录2
《滴水穿石的启示》（第二课时）教学实录及听课感言 执教：李建国校长 课前谈话：师：同学们，猜猜我今天为什么来给你们上课？ 生：我们表现好，您想以这种方式表扬我们。 生：我们班的纪律好。
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滴水穿石启示（研讨教案）（精选五篇）
第 1 页 共 9 页 滴水穿石的启示（研讨教案） The Enlightenment of constant dripping wears the stone第 2 页 共 9 页 滴水穿石的启示（研讨教案）前言：小泰温馨提醒，语文是基础教
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滴水穿石的启示教案及反思
五年级上语文《滴水穿石的启示》教案及反思 刘艳 一、游戏导入 1、通过上节课学习谁还记得滴水穿石给予我们什么启示呢？学生回答。（教师出示课文最后一节） 过渡：同学们记得真好
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《滴水穿石的启示》教案一
《滴水穿石的启示》教案一 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：123 《滴水穿石的启示》教案（友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索关键字：滴水穿石）本文转载 一、漫谈
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滴水穿石的启示教案[五篇模版]
滴水穿石的启示 教学目标： 1、借助工具书，结合上下文，掌握本课生字词。能根据字义、语境正确判断多音字“给”的读音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过对关键词句的推
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《滴水穿石的启示》读后感2（精选五篇）
《滴水穿石的启示》读后感 谁也想不到，太极洞内那小小的水滴竟然能滴穿石块。可水滴靠着持之以恒，一心一意的精神，用自己渺小地力量战胜了强大的顽石。爱迪生不怕困难，发明了电
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滴水穿石的启示教学设计2
《滴水穿石的启示》教学设计 莘县樱桃园镇中心小学 李慧敏 4、你知道哪些名人具有这种滴水穿石的精神？（学生交流） 5、听了这么的故事，我们可以得出一个结论，出示：古今中外，所有成就
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滴水穿石的启示（推荐）
滴水穿石的启示 下雨了！下雨了！！雨哗啦啦的下了，下完雨，又是一片艳阳高照、晴空万里呼吸着雨后的第一口新鲜空气，那种心旷神怡的感觉真是好极了。 当不断下雨的时候你们有没有观察
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滴水穿石的启示
《滴水穿石的启示》教学设计
教学目标：
1、认识“徽、琢”等4个生字；会写“纲、谋”等6个生字；掌握多音字“给”；理解有生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
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滴水穿石的启示
滴水穿石的启示
执教者：周丽设计思路：
语文课程标准提倡把“单一、被动、接受”的学习方式转变为“自主、合作、探究”的学习方式，提倡探究性阅读和创造性阅读，抓住重点词句理解 -
滴水穿石的启示
4、画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一写简单的体会。5、搜集有关“滴水穿石”的资料。6、提出问题。（滴水为什么能够穿石呢？滴水穿石给予我们什么启示？）【教学过程】
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滴水穿石的启示
滴水穿石的启示》读后感
今天,我学了《滴水穿石的启示》 ,受益匪浅。它让我明白了：只要我们目标专一,持之以恒,就一定能实现我们美好的理想。
读完这篇课文，我想到了浪花能把
