专题：22海底世界教学反思
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海底世界教案2反思
《海底世界》教案 教学目标：1、 通过了解海底的奇异景色，丰富物产，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。 2、通过总分的段式练习，让学生体会海底景色奇异、物产丰富的
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《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思 《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇文字优美的课文，文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情，激发学生们对大
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《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思 《海底世界》教学反思1 首先用《海底总动员》中的图片，一下子就激发了孩子们对海底世界的兴趣，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物。调动幼儿的积
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《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思1
《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为 -
《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文，作者用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。根据学生的实际和课文的特点，我创设了到海底一游的
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《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思 《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇常识性课文，主要说明海底世界的“景色奇异、物产丰富”。如何让学生认识“景色奇异、物产丰富”的海底世界
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《海底世界》教学反思
《海底世界》教学反思作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《海底世界
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海底世界教学反思
海底世界教学反思 海底世界教学反思1 《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文，作者用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。根据学生的实际和课文的特点，我创设了
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海底世界教学反思
教学反思 在教学中，我立足于语文学科工具性和人文性相统一的特点，比如：我在放完海底动、植物课件时，让同学们用一个词语概括对海底的印象，学生有的说：五彩缤纷，有的说：丰富多彩，有的
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海底世界教学反思
四、小组合作学习的策略 课文第四自然段与第三自然段在写法上相似，都是总分的写法。放手让学生自己学习。采用小组合作的学习方式，最大限度地调动学生的自主学习能力，体现学生
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海底世界教学反思
《海底世界》教学反思 在教学中，我立足于语文学科工具性和人文性相统一的特点，比如：我在放完海底动、植物课件时，让同学们用一个词语概括对海底的印象，学生有的说：五彩缤纷，有的说：
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海底世界教学反思
《海底世界》教学反思 在上了《海底世界》后，我带着上完课后的些许激动和深思，写下了自己的感受。 由于时间紧迫，经过粗略浏览，选定了《海底世界》一课。《海底世界》着一篇科普
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海底世界 反思
2008——2009学年度三年级第一学期教学反思
《海底世界》教学反思
西丁小学 温惠萍
《海底世界》是一篇非常美的写景课文，介绍了海底世界的奇异景色和丰富
的物产，语言生动、 -
海底世界反思
《海底世界》教学反思
万春学校程 列
学生是学习活动的主题，在探究性的阅读教学中，倡导的是学生学习过程的开放。它突破传统的限制，立足于学生的全面发展，为学生创设探究的背景， -
《海底世界》教学反思1
《海底世界》教学反思
（王爱菊）
《海底世界》是苏教版三年级下册的一篇课文。课文通过生动有趣的语言，介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。教学这篇课文的意图，一是让学生了解海 -
【荐】《海底世界》教学反思（汇编）
【荐】《海底世界》教学反思身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的《海底世
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《海底世界》教学反思（5篇可选）
《海底世界》教学反思作为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《海底世界》教学反思
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语文《海底世界》教学反思
语文《海底世界》教学反思 语文《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文，文中介绍了海底世界奇异的景象和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情
