专题:22五柳先生传教案

  • 五柳先生传教案

    时间:2019-05-12 01:35:01 作者:会员上传

    五柳先生传 教材分析: 《五柳先生传》教材分析“课程标准”指出:学生应认识中华文化的丰厚博大,能阅读浅易文言文,能借助工具书理解文章大意。经过一年多的语文学习,学生已初步掌

  • 《五柳先生传》教案

    时间:2019-05-13 00:54:57 作者:会员上传

    《五柳先生传》教案 【教学思路】 这是一篇人物小传,是陶渊明托名五柳先生而作的。教学中应为学生创设宽松的学习环境和讨论氛围。指导学生自主探究,把握作者塑造的“独立于世

  • 《五柳先生传》教案

    时间:2019-05-13 00:54:56 作者:会员上传

    人教版八年级语文下册第五单元第22课 《五柳先生传》教案 ●教学目标: 1. 理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 2. 了解陶渊明安贫乐道的思想。 3. 了解传记的基本特点。

  • 《五柳先生传》教案

    时间:2019-05-13 00:54:56 作者:会员上传

    《五柳先生传》教案 一、教学目标 1、知识与能力:通过学生自主诵读,识记文言文字词音、形、义,能够扫清文字障碍,自主疏通文意,把握内容,使学生能够掌握相关文言知识,形成学习、分

  • 22《五柳先生传》教案

    时间:2019-05-12 16:38:05 作者:会员上传

    五柳先生传教案 一,导入示题 二,作者简介(说说你认识的陶渊明) 陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳先生”,东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有《归

  • 《五柳先生传》 教案(5篇材料)

    时间:2019-05-13 00:54:56 作者:会员上传

    【教学课题】:《五柳先生传》教案 【教案设计背景及思路】 《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世

  • 五柳先生传示范课教案

    时间:2019-05-15 05:52:56 作者:会员上传

    《五柳先生传》 一、教学目标 (一)、知识与技能 1、有感情地朗读、背诵全文。 2了解五柳先生的三个爱好,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌、。 (二)、过程与方法 1.反复诵读课文

  • 课文《五柳先生传》教案

    时间:2019-05-15 12:22:20 作者:会员上传

    1、知识目标朗读课文,读准字音;翻译语句,了解意思;品析语句,积累名句2、能力目标掌握学习古文的方法3、思想目标了解五柳先生的性格志趣和精神风貌导入师:这一学期,我们还学习了陶

  • 《五柳先生传》说课稿

    时间:2023-01-05 15:12:05 作者:会员上传

    《五柳先生传》说课稿 《五柳先生传》说课稿1 本文的教学目标1、识托名自传的独特写法,感受其自然平淡而形象鲜明的写法2、理解作者不慕荣利,安贫乐道的高洁志趣3、背诵全文本

  • 五柳先生传说课稿

    时间:2022-10-27 15:08:36 作者:会员上传

    五柳先生传说课稿1 各位领导、老师:大家好!我是通榆县第二中学的海燕。今天我要说课的篇目是长春版语文教材八年级上第二十课《传、书、序、箴四篇》中的第一篇《五柳先生传

  • 《五柳先生传》读后感

    时间:2019-05-12 13:46:11 作者:会员上传

    《五柳先生传》所感田园生活是陶渊明诗的主要题材,堪称田园诗人的鼻祖、田园诗派第一人。在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代,他不仅像一般的士大夫那样学了《老

  • 五柳先生传说课稿

    时间:2023-02-27 15:08:57 作者:会员上传

    五柳先生传说课稿 五柳先生传说课稿1 一、说教材。《五柳先生传》是八年级下册第五单元的一篇文言文。这个单元所选的古诗文,题材多样,内容丰富,无不渗透着作者对自然、社会、

  • 五柳先生传复习教案(含五篇)

    时间:2019-12-10 12:28:20 作者:会员上传

    复习目标1.五柳先生的形象就是陶渊明的自画像,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体会本文朴素洗练的语言风格。3.学习并掌握文中的文言词汇。复习重点1、学习五柳先生的性格

  • 初中语文优秀教案《五柳先生传》

    时间:2019-05-13 21:22:23 作者:会员上传

    初中语文优秀教案《五柳先生传》 在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品,比如我今天选取的《五柳先生传》这篇课文,这是一篇文言文,是东晋文人陶渊明的一篇自传,作者通过简

  • 22.五柳先生传(优秀教案)

    时间:2019-05-12 17:51:33 作者:会员上传

    《 五柳先生传》 知识与能力: 1.透过作品初步了解自传的特点。 2.感受作品自然平淡而又形象鲜明的语言风格。 3.通过诵读,理解把握作者的思想感情。 过程与方法: 1.借助工具书、课文

  • 13、五柳先生传_教学设计_教案

    时间:2019-05-12 19:50:53 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1.反复诵读课文,积累优美的文言词句,体会文章的精妙之处。 2.引导学生细读课文,理解五柳先生的“好读书,不求甚解”的读书方法、态度,品鉴五柳先生安贫乐

  • 《五柳先生传》教学设计3-教学教案

    时间:2019-05-12 20:28:08 作者:会员上传

    教学重点:积累文言字词;了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。 教学难点:理解五柳先生的“好读书,不求甚解”。 教学方法:这篇课文字数不多,但寥寥数语却把五柳先

  • 22、五柳先生传 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 20:28:08 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、五柳先生的形象就是陶渊明的自画像,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2、体会本文朴素洗练的语言风格。 3、学习并掌握文中的文言词汇。 2.