专题：23登上地球之巅导学案
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23 登上地球之巅 导学案
23《登上地球之巅》导学案 预习案 个人预习组内预习课堂小组展示（小组长组织预习，分配展示任务） 一、预习范围 23课《登上地球之巅》 二、预习要求 1.丰富有关珠穆朗玛峰的地理
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登上地球之巅大全
《登上地球之巅》学案
编制人：审核人：时间：
学习目标：
1、了解珠穆朗玛峰的有关地理知识。 2、能抓住要点概括登顶的几个阶段。
3、能突出重点，复述故事，从中感受登山运动员的英雄 -
登上地球之巅导学案教师用（5篇模版）
23 登上地球之巅
班级：姓名： 养精蓄斩钉铁异口同齐心力 勇往直步艰难头眼花腰背痛 7、选词填空。
【教学目标】
1、练习快速阅读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。 2、丰 -
《登上地球之巅》教案
《登上地球之巅》教案 教学目标： 1、锻炼概括课文的能力。 2、学习抓住景物特点生动描写景物 3、学习探险队员表现的强烈的团体合作精神与崇高奉献精神。教学重点： 1、有
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《登上地球之巅》教案
《登上地球之巅》教案 一、教学目标： 掌握课文的生字词。 能快速浏览课文，概括主要内容，能清晰流利地复述故事。 欣赏文章中关于景物描写的句子，并且进行仿写。 体会探险队员强
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登上地球之巅读后感
登上地球之巅读后感（一）登山，对于我来说是一种可望不可及的运动，一种不可完成的运动，一种拿生命去冒险，拿生命当赌注的运动。我向来不爱体育，但对于一些在体育上取得成就的人，我是很
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登上地球之巅读后感
《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这无疑是一场充满艰辛与危险的探险。
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《登上地球之巅》教案
《登上地球之巅》教案 3、登上地球之巅 知识与技能：1、掌握文生字词语；2、复述文（概括能力）；3、景物描写；4、详略的安排。 过程与方法：快速阅读，自主、合作与探究 情感态度与价值观：
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《登上地球之巅》习题
人教语文七年级下册 第23课 《登上地球之巅》习题 一、给下列加粗的字注音并解释整个词语。 1、砭骨（ ） 2、履践（ ） 3、崔嵬（ ） 4、窒息（ ） 5、养精蓄锐（ ） 6、齐心协力（ ） 7、斩钉截铁（
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《登上地球之巅_》__学案及答案1（最终5篇）
《登上地球之巅 》 学案及答案 教师寄语：前不见古人，后不见来者，我们中国人，就是最棒的！ 学习目标： 1、速度课文，复述故事，提高概括能力。 2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景
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初一语文《登上地球之巅》《真正的英雄〉导学案
初一语文《登上地球之巅》导学案
课型：新授执笔:樊武田审核:孙平时间:2009.04.13教学目标；1、理清思路，把握主旨
2、感悟登山勇士的优秀品质和伟大精神 前置自学：
1、默读课文，扫 -
《登上地球之巅》说课稿（推荐阅读）
《登上地球之巅》说课稿1我说课的内容是《登上地球之巅》，它是初中语文（人教版）七年级下第五单元的课文，这是一篇自读课文。一．教材分析1．教材的位置及课文的特点本单元编选了《伟
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《登上地球之巅》读后感（大全五篇）
篇一：登上地球之巅读后感朋友们，你们学过《登上地球之巅》这篇文章吗？他们凭什么登上地球之巅呢？他们是靠运气登上的吗？不是的。他们也不可能靠运气登上被认为“连鸟也无法越过”
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23、登上地球之巅教案
23、登上地球之巅
教学目标
1、了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义
2、体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神
3、重点研读刘连满这个人物，体会探险队员表现出的强烈的团队合作 -
《登上地球之巅》读后感5篇
《登上地球之巅》读后感
《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这无疑是一 -
登上地球之巅教学设计
《登上地球之巅》教学设计 教学目标： 一、 知识目标：1．丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。2．了解人类征服珠峰的探险知识。 二、能力目标：1．简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。2．欣赏
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登上地球之巅》教案-教学教案
《登上地球之巅》 1、速读课文，复述主要内容。 2、培养爱国主义精神和集体主义思想，树立探索自然奥秘的豪情壮志。 《真正的英雄》 1、了解美国“挑战者”号航天飞机的失事是
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登上地球之巅反思（推荐五篇）
《登上地球之巅》文中作者郭超人直接或间接的记录了这次登山过程中的许多感人的场景和故事。今天，小编为大家带来了登上地球之巅反思范文，希望大家喜欢!登上地球之巅反思范文
