专题：23纸船和风筝导学案
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纸船和风筝导学案(第一课时)
纸船和风筝导学案(第一课时) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级 二（1）、二（3） 课 题 20.纸船和风筝（第二
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《风筝》导学案
10、 《 风 筝》 导学案
吴桂华
【教学目标】
1、 通过自由读、默读、个人朗读、齐读等多种方式读书，以读促理解，感悟课文情境，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感 -
风筝导学案
原中学七年级上语文导学案编号设计江云峰审核初一语文2包科领导
风筝导学案姓名组别
【学习目标】
1、识记陌生的生字生词（注音，词语释义）
2、学习作者鲁迅
3、通过诵读课文，整 -
《纸船和风筝》--学案第一课时
《纸船和风筝》学案 一、学习目标 1.认识8个生字。会写8个字。 2.初读课文，感知课文大意。 3.引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊，有一定的感受。 二、重点难点 识字、写
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《纸船和风筝》
纸船和风筝 一、案例背景信息 学科/领域：语文 年级：二年级 课的名称：纸船和风筝 所用教材版本：人民教育出版社 学时数：二学时二、教学设计1、教学目标: (1) 正确、流利、有感情
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风筝导学案4
年级：七年级科目：语文主备人： 陈国清审批人：_________授课时间：
班：_______姓名_________
《风筝》导学案
鲁迅
学习目标：
1、 掌握文章的记叙基本要素。
2、 分析文章环境描写对烘 -
风筝导学案1
〈风筝〉导学案
学习目标：
1、借助网络，了解鲁迅生平及重要作品等信息
2、解读课文中作者表达的思想感情，说出你的感悟
3、学习文章对人物的描写方法，并积累、运用。
学习重点与 -
纸船和风筝集体备课教学案
纸船和风筝集体备课教学案 第三册主题单元备课设计 XX 年月 06 日第 五 单元 单元主题 友好相处、团结协作教研组长 主备人林晓艳教研组成员 单元教材分析教材简析：本组教材
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纸船和风筝教案
《纸船和风筝》第一课时教学设计 。 【教案背景】： 1、面向学生：（1）小学二年级 （2）学科：语文 2、课前准备： （1）、在百度中搜集有关的图片（纸船、风筝、小熊、松鼠） （2）、利用查找的图片（纸
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纸船和风筝反思
纸船和风筝 【教学目标一】 1、认识8个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教学目标
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《纸船和风筝》教学评析
《纸船和风筝》教学反思 强小娟 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清
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纸船和风筝_反思
《纸船和风筝》教学反思 毕晓月 《纸船和风筝》以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留
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纸船和风筝说课稿
《纸船和风筝》是本册入选的新课文，讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥，让松鼠和小熊成了好朋友，可是，就因为一
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 一．教案背景： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让
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纸船和风筝教案
纸船和风筝 学习目标： 1．认识８个生字，会写８个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3．引导学生在
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 教材简析： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风
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《纸船和风筝》教案（精选合集）
20 纸船和风筝 学习目标： 1、认识8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学重点：正确、流
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教学设计 教学目标：1.认识“坏”、“松”、 “祝”等10个生字，会写“坏”、“幸”、“松”、“扎”四个生字； 2.重点指导小熊和小松鼠反应的两个句子，使学生能够
