专题：24人类的老师教学设计
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人类的老师教学设计
《人类的“老师”》教学设计 教学目标： 1、学习课文，弄懂三个主要例子，人类从生物的身上受到什么启发，解决了什么问题。 2、通过自读课文、小组合作等方式知道自然界的种种生物
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《人类的“老师”》教学设计
《人类的“老师”》教学设计 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：184 教学目标1．正确、流利、有感情地朗读文。2、学会本10个生字。理解由生字组成的词语。3、说说第三
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人类的老师教学设计
《人类的老师》第二课时 教学目标： 1.整体感知课文内容，在精读课文的过程中，感受说明文选材典型、用词客观准确的特点，并能用简洁的语言说说第3-5自然段的主要内容。 2.体会课文
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《人类的“老师”》教学设计
《人类的“老师” 》教学设计 学习目标： 1．能正确、流利、有感情地把课文读给同伴听。 2．自读课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自身对科
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人类的老师.教学设计
2012春丁香中心学校“同课异构”教学活动《人类的“老师”》教学设计石台县丁香中心学校胡闱莹 教学目标： 知识与能力1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自渎课文，弄懂三个主要
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人类的老师教学设计
《人类的老师》教学反思 这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。 四年级学生已经具备预习的能力，所以，自
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人类的老师教学设计
人教版四年级下册语文《人类的老师》 【教学目标】 1.识与技能:掌握“翼”、“略"、“键”等12个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法:用列表的方法，小组
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人类的老师》教学设计
《人类的“老师”》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2．抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，
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人类的老师教学设计（推荐）
《人类的“老师”》第二课时教学设计 教材简介： 这是一篇关于仿生学的课文，课文开篇以科学家从鱼儿得到启示，发明了潜水艇，引出了“可以说，鱼儿是人类的‘老师’”；接着，重点介绍
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人类的老师 教学设计
人类的老师 教学设计 东关小学：李瑛 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自读课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究
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《人类的老师》教学设计
《人类的老师》教学设计 一、设计理念： 通过自学分析课文过程为主线，延伸科普文的阅读方法。 二、教材内容：以人教版四年级下册第12课《大自然的启示》中的短文（人类的老师）为例，
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人类的老师教学设计
《人类的老师》教学设计 教材分析： 《人类的“老师”》一课采用了总分总的写法，主要写人们从动物身上得到启示，发明了很多有益于人类的东西，从而说明了广大生物是人类的好“老师
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人类的老师教学设计
教学目标: 1.说说第三、四、五自然段的主要内容,并能从课外学找有关资料,加深对课文的理解。 2.借助课文具体的语言材料,了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探索
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《人类的老师》教学设计
《人类的老师》教学设计 李薇 一、揭题激趣 1、同学们平时喜欢看书吗？喜欢看哪类的书籍？今天，我们学习一篇科普类的文章。板书课题，读题。 1、读了课题，你想了解什么？ 2、经过预
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人类老师的教学设计)
《人类的“老师”》（第二课时）教学设计 寿安里小学杨建华 教材简析 这是一篇有关仿生学的课文，共有七个自然段，是总分总结构，第三、四、五自然段重点介绍了人类在飞行设计、轮船
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《人类的“老师”》教学设计
《人类的“老师”》教学设计 一、教材简介 苏教版小学语文第八册课文《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点讲人类从生物身上得到启发，在飞行设计、轮船设计、建筑设
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人类的老师教学设计
人类的老师 素质教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。 教学重难点
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人类的老师 教案教学设计
教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。 教学重难点： 弄懂三个主
