专题：20以内进位练习题
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一年级100以内加减法练习题(两位不进位)
一年级第二学期口算题 100以内加减综合练习班级__________ 学号________ 姓名__________ 26－11＝ 87－71＝ 61＋20＝ 30＋25＝ 41＋43＝ 50＋11＝ 40＋53＝ 65－51＝ 14＋15＝ 12＋35＝ 45＋41＝ 46＋51＝ 52＋42＝ 11＋87＝ 24＋14＝ 7
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100以内的不进位加法口算练习题
100以内加法口算测试 姓名：________ 成绩： 12+3= 18+2= 10+6= 6+11= 2+18= 4+15= 12+3= 60+12= 11+2= 12+1= 1+17= 1+14= 40+19= 15+2= 15+1= 30+16= 3+17= 1+15= 14+50= 14+3
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100以内不进位不退位加减法练习题5篇范文
智慧树幼儿园练习题 班级 姓名 95－13＝ 79－11＝ 89－31＝ 51＋16＝ 98－16＝ 11＋25＝ 2＋45＝ 51＋42＝ 75－22＝ 58－2＝ 51＋11＝ 65－12＝ 1＋11＝ 42＋2＝ 59－20＝ 31＋41＝ 98－17＝ 51＋33＝ 29－1＝ 89－2＝ 11＋42＝ 97－31＝ 78－17＝ 1＋2＝ 22＋32＝ 27－14＝ 79－12＝ 21＋10
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100以内的不进位加法口算练习题[5篇]
100以内加法口算测试 姓名：________ 成绩： 12+3= 18+2= 10+6= 6+11= 2+18= 4+15= 12+3= 60+12= 11+2= 12+1= 1+17= 1+14= 40+19= 15+2= 15+1= 30+16= 3+17= 1+15= 14+50= 14+3
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100以内两位数进位加法及退位减法练习题[5篇]
100以内两位数进位加法 一、 用竖式计算 66+16= 49+28= 65+19= 39+33= 36+16= 38+47= 36+36= 二、口算 79+13= 35+16= 29+37= 18+47= 32+28= 59+39= 28+54= 1
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20以内的不进位加法练习题（合集五篇）
20以内的不进位加法练习题 1) 13+3= 2) 10+8= 3) 13+1= 4) 6+11= 5) 11+6= 6) 15+1= 7) 19+1= 8) 2+10= 9) 1+12= 10) 10+7= 11) 12+5= 16) 11+9= 21) 1+19= 26
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100以内进位加法 教案设计（精选合集）
100以内进位加法 教案设计 教学目标： 1、使学生会计算100以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。 3、培养学生合作意识、通过实践操作总
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一年级数学下册100以内进位,退位加减法口算练习题
两位数加一位数（一） 班级 学号 姓名 时间 分数10＋7＝ 4＋86＝ 63＋7＝ 76＋2＝ 64＋1＝ 33＋2＝ 3＋92＝ 47＋2＝ 31＋4＝ 4＋45＝ 5＋3＝ 48＋1＝ 17＋3＝ 6＋13＝ 1＋18＝ 2＋47＝ 33＋2＝ 4＋5＝ 20＋6＝ 7＋11＝ 3＋15＝ 13＋3＝ 93＋2＝ 3＋42＝ 39＋2＝ 28＋3＝ 14＋7＝ 36＋8＝ 45＋8＝ 17
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100以内加法练习题
100以内加法练习题 86-54= 54+28= 27+36= 65-36=54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 72-45= 46-38= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28=96-59= 75+17= 54+37=
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100以内加减法练习题
100以内加减法练习题（一） 班级姓名 时间12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30－2＝ 53＋5＝ 40＋6＝ 50－4= 32＋4＝ 18－4＝ 36＋3＝ 11＋9＝ 25＋7＝ 56＋20＝ 32＋6＝ 43＋5＝ 81－2＝ 48－9＝ 40－2＝ 50－8＝ 75－9＝ 30＋8＝ 72－2＝ 35＋2
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100以内减法练习题
姓名： 分数： 98-69= 97-29= 64-59= 62-59= 32-16= 45-27= 36-18= 95-78= 62-54= 97-89= 21-19= 68-19= 56-18= 93-56= 54-26= 92-88= 92-56= 64-39= 70-3= 17-9= 91-74= 98-69
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100以内进位加法教学设计
100以内进位加法教学设计 教学目标： 1.理解两位数加两位数进位加法的算理。 2.掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 教学重难点：理解个位满十，向十位进1的算理和计算方法。
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20以内进位加法 教案（本站推荐）
20以内进位加法 编写： 卢婷 执教：卢婷 教学内容: 浙教版《数学》第一册P92-93页 教学目标： 1、通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种算法。 2、在让学生经历发现多种算法
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20以内进位加法教案
20以内进位加法教案 教学目标： 1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散学习难点。 2、养学生的动手操作能力和口头表达能力。3、培养学生积极
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20以内的进位加法[合集]
20以内的进位加法：应用题（用数学） 教学目标：使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日常生活中的作用 教学过程： 一、基本口算
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20以内不进位加法
第八单元 20以内的加法 ——不进位加法 教学目标： 1. 经历动手操作、自主尝试学习10加几和十几加几计算方法的过程。 2. 学会10加几、十几加几的计算方法，能正确进行计算。 3
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《20以内进位加法》教案
9 .20以内的进位加法 教案 【教材分析】 本单元学习的主要内容有两个：一是两个一位数相加得数超过10的加法，即20以内的进位加法；二是“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。
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20以内不进位加法
20以内数的不进位加法教学设计 教学目标： 1.借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。2.使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法的计算方法。 3.
